Tecnologías para el Empoderamiento y la Participación - TEP

TEP

DOC. JUAN CARLOS BRUNO VÁSQUEZ

Tecnologías del empoderamiento la participación

y

TEP INTRODUCCIÓN Son herramientas digitales que facilitan la sinergia, la cohesión social y la participación sin salir de casa.

INTERNET HERRAMIENTAS PARA LOGRAR OBJETIVOS TEP La web deja de ser un elemento instructivo de solo lectura.. y mucho más.

TIC Y TEP CONCLUSIONES

Al usar las TEP en nuestro sistema, debemos entender que...

DE LAS TIC A LAS TEP TECNOLOGÍAS DEL EMPODERAMIENTO Y LA PARTICIPACIÓN

INTRODUCCIÓN

La crisis causada por la COVID-19, ha permitido ver las diferente brechas que hay en nuestro sistema educativo. La primera brecha es el acceso a la conectividad y en general a la tecnología, la segunda brecha está relacionado al uso de la tecnología y la tercera brecha es lograr su uso efectivo en la vida cotidiana de los ciudadanos.

Hoy hablare de la tercera brecha, el cómo poder usar la tecnología para ofrecer oportunidades a los ciudadanos para empoderarse y participar en los diversos aspectos de la vida social cuyo proceso debe iniciarse desde la escuela.

La tecnología a puesto al alcance de los maestros la posibilidad de convertirse en líderes locales, regionales y nacionales al estilo de muchos influencers o comunity manager que pueblan las redes sociales. Este es un gran ejemplo de las TEP (Tecnologías del Empoderamiento y la Participación).

Las TEP, hacen parte de la nueva “ciber democracia” y se utilizan para influir, para incidir y para crear tendencias. En ellas, los usuarios asumen el uso del internet y por ende el uso de las redes sociales como espacios de participación ciudadana, mostrando un papel activo en el cual impulsan cambios positivos frente a asuntos de interés comunitario o causas solidarias.

El internet es el entorno ideal para la Educación 2.0. La web deja de ser un elemento instructivo de solo lectura para convertirse en un espacio de aprendizaje colaborativo.

La escritura hipertextual, favorece el compartir conocimientos e identificarlos, a través del posicionamiento en buscadores a través de enlaces, convirtiendo la publicación académica en global y recíproca mediante Pingbacks y Trackbacks (avisos de publicación distribuida, mediante enlaces permanentes que informan al emisor y al receptor del contenido relacionado).

Los documentos online colaborativos (mediante herramientas como ZOHO o Google Docs) introducen la edición colaborativa en tiempo real, de documentos sin curva de aprendizaje.

EL INTERNET COMO RECURSO DIDÁTICO

HERRAMIENTAS PARA LOGRAR OBJETIVOS TEP

Vista la propuesta educativa basada en las TEP, debemos buscar un equilibrio entre el docente y la comunidad educativa para lograr aprovechar las potencialidades del internet como recurso didáctico para el empoderamiento y la participación de la comunidad educativa, siendo algunos recursos como: Las redes sociales. Las redes sociales están posibilitando el desarrollo educativo y el sentido de las TEP, pudiendo citar: Facebook, Twitter, Youtube, Edmodo, Tiktok, Instagram, Flipgrid, etc.

CMS, LMS y LCMS. CMS (Content Management Systems), LMS (Learning Management Systems) y LCMS (Learning Content Management System). Los sistemas de administración de contenidos y sus variantes pueden ayudar en el proceso, podemos citar: Schoology, Moodle, Idukay, Google Classroom, Litmos, Dokeos, Blackboard, etc.

VISTA LA PROPUESTA EDUCATIVA BASADA EN LAS TEP

Trasmitir contenidos. La manera en que se registra y se transmite contenidos está cambiando, podemos citar como herramientas a: Padlet, Easelly, VideoScribe, Prezi, Canva, Infogram, Genially, Sparkol, Thinglink, SoundCloud, Pixton, Sketchboard, Storybird, Meet, Teems, Zoom, etc.

Ofrecer retroalimentación y evaluar. Se están usando juegos y herramientas interactivas para ofrecer retroalimentación, tenemos así a: Kahoot, Plickers, Quizzlet, Blubbr, Wordwall, etc.

Y muchas otras herramientas que pueden servir para lograr objetivos TEP.

¿CÓMO USAR LAS REDES SOCIALES PARA LA EDUCACIÓN? Facebook, Twitter o plataformas como Youtube pueden ser aprovechadas para estimular a los alumnos. Las redes sociales pueden ser el gancho perfecto para hacer más atractiva una clase.

Las redes sociales permiten divulgar el conocimiento a todos los niveles ayudando a la medición y seguimiento social de los contenidos.

Twitter es el entorno ideal para difusión y comunicación en tiempo real entre alumnos, profesores y equipos de trabajo.

Tuenti acerca la comunidad educativa al entorno social del alumno.

Facebook ofrece la herramienta de grupos de trabajo, que funcionan como listas de distribución.

Quora es una red social basada en el concepto de preguntas y respuestas expertas, ofreciendo una base de conocimiento rastreable y socializable.

YouTube es la herramienta más viral para compartir contenidos audiovisuales, que pueden ser compartidos en otros medios online.

Flickr sirve para la difusión de imágenes, ofreciendo etiquetado inteligente y posicionamiento en buscadores de contenidos visuales.

CONCLUSIÓN Al usar las TEP en nuestro sistema, debemos entender que lo relevante es la necesidad de las personas de lograr una participación significativa, donde sus individuos conocen o exploran respuestas y quieren tener una participación activa, para brindar su conocimiento, sin la necesidad de estar en el mismo sitio, espacio, lugar o tiempo.

Este concepto de participación activa habilitada por las TEP, tiene como soporte a las TIC, pero el componente socioemocional es más que importante para dar el salto. Así en las TEP, el rol del docente es el de diseñar un ambiente de aprendizaje donde las tecnología jugarán un papel mediador que fomente la interacción social y empodere al estudiante en un rol más activo y crítico, para que pueda comprender su realidad y asumir una postura frente a las diferentes problemáticas.

HERRAMIENTAS PARA LOGRAR OBJETIVOS TEP

@ JCBruno