N
3ra Semana Arrays Estructura y Funcionamiento
4ta Semana Matrices Estructura y Funcionamiento
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:
• Elaboración de programas lógicos que resuelvan problemas de la vida real
Trabajos grupales
• Utilización de herramientas electrónicas • Elaboración de mentefactos, mapas conceptuales, presentaciones grupales • Elaboración de programas lógicos que resuelvan problemas de la vida real
Talleres en clase Ejercicios en clases Exposiciones Trabajos individuales Trabajos grupales
• Utilización de herramientas electrónicas • Elaboración de mentefactos, mapas conceptuales, presentaciones grupales • Elaboración de programas lógicos que resuelvan problemas de la vida real
Talleres en clase Ejercicios en clases Exposiciones Trabajos individuales Trabajos grupales
Participación y conversación heurística en clase Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
RECURSOS DIDÁCTICOS:
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BIBLIOGRAFÍA:
Laboratorio de computación, Herramientas Tecnológicas Sitios virtuales Videos tutoriales DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA SI NO
OBRAS FÍSICAS Bell, Douglas Parr, Mike. (2011). JAVA para estudiantes. México: Pearson.
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BÁSICA
COMPLEMENTARIA
Sznajdleder, Pablo Augusto. (2010). Java a fondo. Buenos Aires:
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VIRTUAL Ordax Cassá, José Miguel; Ocaña DíazUfano, Pilar Aranzazu. (2012). Programación Web en Java.Madrid. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España. Recuperado: http://www.digitaliap ublishing.com/a/2092 8/programaci-n-weben-java
Flórez Fernández, Héctor Arturo. (2012). Programación Orientada a Objetos con Java.
NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL
Digitalia
Digitalia
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