Introducción a la Psicología clínica

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA ESCUELA DE PSICOLOGÍA CURSO: INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA SOCIAL

INTRODUCCIÓN DE LA PSICOLOGÍA CLÍNICA

PARTICIPANTE: JULIO CESAR RUIZ C.I. 26.844.369

PSICOLOGÍA CLÍNICA: La psicología es una disciplina científica con diferentes áreas de aplicación. La psicología Clínica centra su atención en el análisis de los problemas de las personas y sus vías de solución. Un psicólogo clínico es un profesional de la salud que aplica los fundamentos de la ciencia de la conducta humana a la resolución de problemas emocionales y conductuales.

Los psicólogos clínicos tratan problemas como la depresión, la ansiedad, las dificultades de aprendizaje, adicciones, problemas de pareja, la toma de decisiones, los problemas derivados de los daños físicos o abusos sexuales, tanto en niños como en adultos.

La psicología clínica es la rama de la psicología en la que se realiza la evaluación, diagnóstico, prevención y tratamiento de personas con algún tipo de trastorno psicológico que afecta a su calidad de vida.

Dentro de la psicología clínica se pueden distinguir diversas escuelas como la conductista, la psicoanalítica, la Gestalt, la humanista y otras muchas que han ido surgiendo a lo largo de los años. Lo habitual es que los psicólogos clínicos no utilicen solo las herramientas de una de las escuelas, sino que combinen varias en sus tratamientos. Un psicólogo clínico se encarga de diagnosticar un problema psicológico en una persona para luego llevar a cabo un tratamiento personalizado mediante psicoterapia.

Más importantes precursores de la psicología clínica: Si hablamos de psicología clínica y sus autores más importantes tenemos que resaltar los siguientes en un orden cronológico y en términos de contribución a la materia. Dicho esto podemos nombrar los siguientes como autores más importantes: Lightner Witner: nace en Filadelia (Estados Unidos) en 1867. En 1884 obtiene un Bachillerato en Humanidades y poco tiempo después ingresa en el programa de postgrado en Psicología de la Universidad de Pennsylvania. Allí comienza a trabajar como asistente en el Laboratorio de Psicología de James McKeen Cattel.

En 1891, cuando éste se traslada a la Universidad de Columbia en New York, Witmer viaja a Alemania a estudiar con Wilhelm Wundt en el laboratorio de Leipzig, con quien obtiene su doctorado en el año 1892.

De regreso a Estados Unidos, Witmer queda a cargo del Laboratorio que había sido dirigido por McKeen Cattel en la Universidad de

Pennsylvania.

En 1896, establece allí la primera clínica psicológica de Estados Unidos en donde se atiende a niños que sufren de retraso mental o defectos físicos que interfieren en su progreso escolar.

En 1907 funda la revista The Psychological Clinic en donde además participa como editor y propone el término “Psicología Clínica” para designar aquella rama de la Psicología que utiliza un método clínico.

Diversos estudios (Baker, 1988; McReynolds, 1996) coinciden en que Witmer es el primer psicólogo en elaborar un programa de capacitación en Psicología Clínica.

En este sentido, sienta un importante precedente para la constitución de la disciplina en ese país.

Hacia 1907, once años después de su fundación, la Clínica recibe niños que asisten a colegios públicos de Filadelia y de ciudades adyacentes, los cuales son llevados por sus maestros o padres. El principal motivo de consulta radica en el mal desempeño escolar. Allí se los somete a un examen físico y mental. Tras la evaluación del estado físico, si se lo considera pertinente, pueden hacerse derivaciones correspondientes a los especialistas en nariz, garganta, oído u ojos.

Lightn er Witmer.

Sigmund Freud: (1856-1939) Fundador de la Escuela Psicodinámica y del Psicoanálisis, corriente teórica, filosófica y modelo psicoterapéutico para explicar la conformación del aparato psíquico, el origen de la neurosis (enfermedad psíquica) y su intervención terapéutica. Neurólogo de profesión, comienza a interesarse por los trastornos mentales y el fenómeno psicológico a partir del estudio y tratamiento de la histeria.

Freud, descubrió que muchas de las dolencias de sus pacientes parecían tener orígenes psicológicos más que fisiológicos (Morris, 1997) Su teoría representa un ruptura y un cambio en la forma de pensar respecto al desarrollo del hombre y la manifestación de la conducta humana, al plantear la existencia del “inconsciente”.

Freud, trató un número limitado de distintos trastornos psicológicos. Sus investigaciones y teoría son las bases de la psicopatología actual. El método que utilizó fue el estudio de casos, que en profundidad permite dar cuenta de hipótesis acerca de las raíces psicológicas de la psicopatología.

Sostuvo que nuestra conducta estaba motivado por fuerzas, impulsos y deseos inconscientes, es decir, que no son racionales ni conocidos por el sujeto. Estos conflictos inconscientes, estarían a la base de la aparición de los trastornos mentales, por ende, de la enfermedad y el sufrimiento del paciente (neurosis) Otro de las innovaciones de Freud, fue la creación de una teoría del desarrollo humano, y con ello, una teoría de la personalidad. Su postulado teórico se basa en el desarrollo psicosexual, que pone un gran énfasis en las experiencias infantiles.

Propone que el ser humano pasa por una serie de etapas críticas durante su infancia y adolescencia. La forma de resolución de los conflictos de cada etapa, incidirá en las características de personalidad que el sujeto tendrá de adulto.

Los rasgos de personalidad que un adulto tiene, estarían asociados a las características de la etapa del desarrollo psicosexual en la cual uno pudo haber quedado “fijado”. Es la propuesta referida a la influencia del impulso sexual en la formación de la personalidad, así como de la intervención de fantasías y deseos inconscientes de esta índole, lo que provoca la controversia con las otras escuelas y con sus colegas de la época.

Sigmund Freud.

CARL ROGERS (1914-1987) Motivado por la corriente filosófica del “Existencialismo”. En 1942, publica “Consejería y Psicoterapia” , fundamenta las bases de la Terapia Centrada en el Cliente. Años más tarde, publicó su libro “Terapia Centrada en el Cliente”. Ejerció como profesor universitario en USA. En 1967, y a partir de su tratamiento con pacientes psicóticos, lanzó su libro: “La relación terapéutica y su impacto: Un estudio de la esquizofrenia”.

El enfoque Rogeriano, se transformó en la base de la teoría Humanista. El Humanismo, es una aproximación fenomenológica, y corresponde a un enfoque “ideográfico” de la personalidad. De acuerdo a Liebert y Spiegler, las teorías fenomenológicas, ven y explican actos específicos en términos de la personalidad completa de un individuo, de la gama completa de procesos mentales e interpretaciones de una persona. A esto es lo que se llama “holístico”. Existe congruencia en la personalidad: las partes se ajustan a un todo organizado. La

idea de congruencia, plantea la ausencia de contradicciones rígidas e inconsistencias, al interior de la persona.

Propuso un cuerpo teórico en Personalidad, alternativo al desarrollado por Freud.

El Ser Humano, a su juicio, es un sujeto libre, y no subyugado por el dominio de fuerzas que escapan de su control. Se alejó del enfoque pesimista que a su juicio, proponía el Psicoanálisis, y ofreció en contraparte, una mirada esperanzadora para el hombre. Puso el énfasis en las potencialidades del ser humano, y en su desarrollo personal.

Supuestos básicos La conducta está motivada por la tendencia natural e innata del ser humano a la autorrealización. “La tendencia inherente del organismo de desarrollar todas sus capacidades en formas que sirvan para mantener o mejorar al organismo” (Rogers, 1959; en Liebert y Splieger). Guía a las personas a una mayor autonomía y autosuficiencia, amplia experiencias y fomenta el crecimiento personal.

Todos los seres humanos, tienen la necesidad de consideración positiva . Consiste en una retroalimentación social positiva, y adquirir una forma de aceptación, respeto, reconocimiento, simpatía, calidez y amor. Algo imprescindible para el desarrollo sano del Yo y de las relaciones interpersonales. Por lo general, proviene de fuentes externas, y adquiere connotación desde la infancia; a través de los padres, otros adultos, otros niños mayores.

Proceso de valoración organísmica. Las personas tienden a actuar de manera positiva, gracias a que evalúan cada experiencia que tienen en términos de lo bien que las mantiene o mejora. Aquellas experiencias que se perciben como algo que mantiene o mejora al sujeto, se evalúan en forma positiva. Por otro lado, el sujeto evita aquellas que se valoran en forma negativa.

Carl Rogers.

Diferencias entre Psicología Clínica y Psiquiatría: Diferencias entre psicólogo y psiquiatra. Existen dos profesiones dentro de la salud mental que suelen generar ciertas confusiones y que con cierta frecuencia requieren aclaración: la de psicólogo y la de psiquiatra. En primer lugar decir que el psiquiatra estudia durante su formación medicina y posteriormente se especializa en la rama de psiquiatría. El psicólogo estudia propiamente la carrera de psicología y posteriormente se especializa en clínica. Este último tiene como objetivo principal dentro de su práctica cotidiana evaluar y tratar problemas de tipo psicológico analizando el origen y las causas que lo mantienen en el tiempo. De esta manera, propone y entrena al paciente en técnicas y habilidades que ayuden a mejorar de manera duradera su malestar, o que ayuden a conseguir los objetivos personales propuestos en consulta.

Diferencias entre psicólogo y psiquiatra. Por su parte el psiquiatra puede recibir formación específica en esta misma dirección pero normalmente su ámbito de especialización está centrado en evaluar la fisiología y la química de los problemas psicológicos, encaminando principalmente su labor hacia el área médica y farmacológica del trastorno.

Habitualmente la coordinación del trabajo entre ambos profesionales redunda en un apoyo global a la problemática de las personas, si bien no siempre son necesarias sendas colaboraciones. Dentro de las dos profesiones existen

subespecialidades relacionadas con diferentes momentos de la vida y trastornos: niĂąos, adolescentes, adultos y tercera edad.

BibliografĂ­a: WWW.wikipedia.com

WWW.gabinetedepsicologia,com WWW.acuserc,com WWW.monografias.com