Benemérita Escuela Normal ¨Manuel Ávila Camacho¨ Elaborado por: Jazmín Vázquez Miranda Nombre de la situación de aprendizaje: Las palabras mágicas Campo formativo: Desarrollo Personal y Social Aspecto: Identidad personal
Duración: Tres mañanas de trabajo
Competencia: Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con los criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. Aprendizaje esperado: Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto. Competencia transversal: En el campo formativo “Lenguaje y Comunicación, en el aspecto de “Lenguaje oral”, la competencia es “Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás” Aprendizaje Esperado: Dialoga para resolver conflictos con o entre los compañeros. Propone ideas y escucha las de otros para establecer acuerdos que faciliten el desarrollo de las actividades dentro y fuera del aula; proporciona ayuda durante el desarrollo de actividades en el aula. Justificación Las emociones, la conducta y el aprendizaje están influidos por los contextos familiar, escolar y social en que se desenvuelven las niñas y los niños, por lo que aprender a regularlos les implica restos distintos. En cada contexto aprenden formas diferentes de relacionarse, desarrollan nociones sobre lo que implica se parte de un grupo y aprender formas de participación y colaboración al compartir experiencias. El clima educativo representa una contribución esencial para propiciar el bienestar emocional, aspecto fundamental en la formación de disposiciones para el aprendizaje de los alumnos. Programa de Estudio 2011/Guía para la Educadora Actividad de Aprendizaje MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES