4 minute read
JÄRVENPÄÄN KULTTUURIA HAUSKASTI ESILLE KULTTUURIPOLULLA
Teksti: Tuula Alkula, kuvat: Olli Urpela
Anttilan koulun kolmasluokkalaiset sukelsivat Järvenpään historiaan Kulttuuripolulla. Eri sisältöisiä Kulttuuripolkuja järjestetään Järvenpäässä esikouluikäisistä aina yhdeksänteen luokkaan asti.
Miten kertoa lapsille ja nuorille kiinnostavasti kaupunkimme kulttuurikohteista? Järvenpäässä esi- ja peruskouluikäiset lapset tutustuvat Järvenpään kulttuurikohteisiin ja lähiympäristöön Kulttuuripolulla.
Sibelius, Ahola, Ainola, kirjasto, taidemuseo, Lemmenlaakso… Näissä kaikissa ei välttämättä tule perheen kanssa käytyä, mutta koulun mukana kyllä. Kulttuuripolku eli KUPO on osa Järvenpään esi- ja perusopetuksen kotiseutu- ja kulttuuriopetuksen opetussuunnitelmaa. Tavoitteena on tarjota jokaiselle järvenpääläiselle lapselle ja nuorelle mahdollisuus tutustua omaan kotiseutuun ja sen kulttuuritarjontaan.
Lähdetäänpä mukaan yhdelle marraskuiselle KUPO-kierrokselle! Museo tuli Anttilan kouluun, jossa kolmasluokkalaiset pääsivät aikamatkalle Järvenpään historiaan. Museoamanuenssi Leena Kauppinen pyyhälsi paikalle kahvipannuineen ja valokuvineen.
Vanhoista kuvista ja kartoista kahvin keittoon
Leena näyttää ensin vanhan kartan Järvenpäästä ja Tuusulanjärven seudusta. Mitä luulette, miltä vuodelta tämä kartta on? Innokkaita käsiä nousee pystyyn, ja arvauksia satelee ilmaan: 150 vuotta, yli sata vuotta… Kartta on vuodelta 1697. Muutama oppilas alkaa jo innokkaasti laskea päässä, miten vanha kartta oikeastaan on. No, riittääpä haastetta myös matikantunnille.
Kartoista siirrytään kuviin ennen ja nyt. Millaiselta näytti Järvenpään keskusta tai asemanseutu ennen? Leena kysyy, mikä kuvissa on muuttunut vuosien varrella. Yksi oppilas huikkaa, että aseman vieressä on edelleen sama puu, mikä pitikin paikkansa. Tiesitkö muuten, että vuonna 1543 Järvenpäässä oli vain kahdeksan taloa?
Sitten päästiinkin odotettuun osioon eli vanhojen esineiden tutustumiseen. Leena näyttää oppilaille, miten kahvia valmistettiin yli sata vuotta sitten. Tuli sytytettiin puuhellaan ja kahvibrännärillä paahdettiin pavut. Lopuksi pavut jauhettiin kahvimyllyllä ja sen jälkeen päästiin itse asiaan eli kahvinkeittoon. Ehkä hieman aikaa vievää puuhaa verrattuna nykypäivään, mutta ennen kahvia juotiinkin useimmiten vain pyhäpäivinä.
Tunnin kestävä Kulttuuripolku on päättymässä. Oppilaat asettautuvat jonoon, ja jokainen saa ihan itse kokeilla kahvipavun jauhamista myllyllä. Kysäistäänpä lapsilta mitä jäi mieleen?
“Se miten kahvia keitettiin ennen, oli kiva kokeilla kahvimyllyä. Myös vanha kartta oli mielenkiintoinen”, kertoo Joanna.
“Järvenpään historia, se miten paljon kaupunki on kasvanut”, toteaa Artturi ensimmäiseksi. Artturi muistaa myös taiteilijakoti Aholan, jossa luokka on aiemmin käynyt Kulttuuripolun myötä.
“Hassua, miten ennen kahvia keitettiin. Olen nähnyt joskus isän käyttävän vanhaa kahvipannua”, toteaa puolestaan Selina.
Kipinää kulttuuriin
Opettajat ovat erittäin iloisia Kulttuuripolku-kierroksista. Oppilaat pääsevät tutustumaan kotiseutunsa monipuoliseen kulttuuriin ja lähiympäristöön.
“Kulttuuripolku on mitä loistavin lisä opetukseen ja mukava poikkeus oppilaille ja opettajalle kouluarkeen. Olen kuullut, että perheet ovat myös omatoimisesti innostuneet käymään vaikkapa Ainolassa, kun oppilas on vieraillut siellä Kulttuuripolun kautta. Tämähän se tarkoitus onkin, että sytytämme kulttuurikipinän myös perheissä”, kertoo Anttilan koulun luokanopettaja Maija Sevilem. Museopalvelujen yleisöamanuenssi Pinja Petäjä pitää tärkeänä, että KUPO antaa koululaisille tasa-arvoisen mahdollisuuden tutustua kotiseutuunsa. Järvenpäässähän on valtakunnallisestikin ainutlaatuista kulttuuriperintöä.
“Toteutamme Kulttuuripolut lapsia ja nuoria kiinnostavalla tavalla, ja oppilaat voivat aktiivisesti osallistua kunkin Kulttuuripolun sisältöön. Olemme museotyön ytimessä, välittämässä kulttuuriperintöä ja antamassa eväitä järvenpääläisen identiteetin rakentumiselle. Paras palaute on se, kun KUPO-kierroksella mukana ollut oppilas tulee uudelleen joko yksin tai perheensä kanssa museoon!”
Oppilaat pääsivät kokeilemaan kahvimyllyä!
Sibeliusta, Aholaa, musiikkia, lähiympäristöä
Taidemuseossa käyntiä, kadonneiden sävelien etsintää Aino Sibeliuksen kanssa, kirjastoa, Aholassa ja Ainolassa vierailuja, sukellusta Suomen historiaan. Samoilua Lemmenlaaksossa ja Vanhankylänniemessä, musiikkia, konsertteja ja teatteria. Tätä kaikkea ja paljon muuta on Kulttuuripolku eli KUPO.
“Kulttuuripolku on ollut osana Järvenpään perusopetuksen opetussuunnitelmaa jo keväästä 2014 lähtien. Lähikunnistamme Hyvinkää on toteuttanut systemaattisesti koulujen kulttuuri- ja kotiseutuohjelmaa jo ennen meitä. Naapurikunnissammekin on vastaavanlainen toiminta lähtenyt käyntiin, Tuusulassa vuonna 2016 ja Keravallakin se on jo hyvissä lähtökuopissa”, kertoo KUPO-koordinaattorina toimiva Kyrölän koulun rehtori Tiina Liimatainen.
Mikä on KUPO? Katso lisää Järvenpään verkkosivuilta: jarvenpaa.fi › Opetus ja kasvatus › Perusopetus › Opiskelu peruskoulussa › Opetussuunnitelma › KUPO eli Kulttuuripolku
Suomessa lasten ja nuorten yhdenvertaista kulttuurikasvatusta edistetään kulttuurikasvatussuunnitelmien edistämishankeen (2021–2022) avulla. Hankkeen tavoitteena on lisätä kulttuuri- ja kotiseutukasvatusta kunnissa osana koulupäivää kullekin ikäluokalle sopivalla tavalla. Valtakunnallista hanketta koordinoi Suomen lastenkulttuurikeskusten liitto ja sitä rahoittaa opetus- ja kulttuuriministeriö.
Järvenpään koulujen kulttuuripolku
