2021 Prospectiva
JOHN ARMENDI PUERTO GUZMAN UNIMINUTO 26-9-2021
TENDENCIA PROFESIONAL
Partiendo de la definición de prospectiva que corresponde a tener una mirada en el futuro de las posibles tenencias que podrían eventualmente presentarse en los años venideros, la Ingeniería de Sistemas , los sistemas la tecnología en general evoluciona minuto a minuto impactando directamente el estilo de vida de la humanidad, se debería hablar de tecnología en los diferentes escenarios de actuación del ser humano a nivel social, económico, académico, en la salud, en la diversión en la forma en la cual ocupamos o aprovechamos nuestro tiempo. Acorde a lo anterior el foco es La Universidad en Prospectiva para la Ingeniería de Sistemas a futuro podemos apreciar tendencias presentes en temas como la robótica, La Automatización, Los entornos inteligentes como ciudades edificios y Casas, el Internet de las cosas, la Realidad virtual, la impresión en 3D y los diseños asistidos por computadora. Actualmente hablar de lo que es un ordenador o una computadora va mucho más allá de lo que se podía pensar en la década de los 90 en la cual lo primero que se venia a nuestra mente es el ordenador de escritorio con su monitor teclado y mouse, el futuro nos advierte claramente un entorno un medio ambiente automatizado asistido casi que en su totalidad por computadoras. Las instituciones de educación superior deben actualizar sus contenidos y sus equipos docentes dando un enfoque centrado en la evolución de la forma en la cual los diferentes tipos de pensamiento convergen y para desarrollar procesos de Investigación, Innovación y Desarrollo de nuevas formas de solucionar situaciones problemáticas que se presentan a los profesionales en la cotidianidad. El pensamiento computacional que trabaja la ingeniería y la computación, El pensamiento critico que involucra Ciencia y Matemáticas, el pensamiento lógico que combina matemáticas e ingeniería y el pensamiento creativo y de diseño que involucra ciencia y tecnología. Aprender a pensar es el principio de los cambios que requiere la educación superior aun estamos en el nivel de memorizar y copiar la trasformación en prospectiva de la educación superior se centrara en desarrollar el musculo del aprendizaje desde el entendimiento de lo rápidamente que el conocimiento se hace obsoleto lo que ayer era ya hoy noes lo que se podía hacer de una forma ya sencillamente no se hace no se necesita hay nuevas formas de hacer. Que queda acorde a lo anterior: entender que el conocimiento a entrado en la clasificación de impermanente, en este sentido para lo que deberíamos estar preparados desde el entrenamiento que dan las instituciones de educación superior en prospectiva es a olvidar y aprender nuevamente.
Se debe tener claro que el aprendizaje en prospectiva no depende de las instituciones de educación superior y menos aun de un profesor, los modelos de aprendizaje asistidos por internet son un desafío actual y futuro para la educación superior, el conocimiento hoy no tiene fronteras a futuro tendremos comunidades de conocimiento lo cual nuevamente se constituye como otro desafío a la educación superior. El aprendizaje autónomo, las TIC, la educación virtual, YouTube, los video tutoriales que permiten externalizar el conocimiento tácito a explicito y general perfiles de alta especialización en diferentes campos de la tecnología, los modelos de contratación de las empresas por Skill sin importar títulos profesionales tendrán un impacto directo en los modelos académicos de educación superior a futuro. El conocimiento hoy no tiene precio esta al alcance de todas las personas en prospectiva las instituciones de educación superior han de trabajar en la obtención de valores agregados para ofrecer a sus estudiantes diferentes a un titulo o un buen nombre institucional.
“El saber hoy está a un clic con enfoque y disciplina”
John Armendi Puerto Guzman