ARCHITEKTUR PORTFOLIO - Janik Rückemann

A R C H I T E K T U R

PORTFOLIO J A N I K R U E C K E M A N N

BILDUNGSWEG

J A N I K R Ü C K E M A N N

aktuell

BACHELORSTUDIUM der Architektur TU-Baunschweig

2016

BAUSTELLENPRAKTIKUM Immobiliensanierung A n d r e a s S i e g , 6 Wochen

ARCHITEKTUR STUDENT

j.rueckemann@posteo.de 0157/34785321

SPRACHKENTNISSE Deutsch Muttersprache (C2) Englisch fließend (B2) Spanisch Grundkenntnisse (A1)

FACHKENTNISSE

2016

Archi CAD

HOCHSCHULREIFE Geschwister-Prenski Gesamtschule Lübeck

allgemeine

Rhino Illustrator Photoshop

2010

SCHULPRAKTIKUM Architekturbüro Haufe & Petereit, 2 Wochen

1996

G E B U R T S O R T H i l d e s h e i m 17. F e b r u a r

INTERESSEN

2

Sportklettern

Abfahrtsski

Bergwandern

Joggen

Kochen

Fotografie

E2

GARDEN KINDER

WERKSTADT

04

Raumfolge

RAUMFOLGE

08

IEB

Prof. Schuster Janik Rückemann 4778347 Stefan Schenkel 4780493

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Synagoge - Elbing Ansicht West 1:50 BET TFILA

IN

TRANSIT

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BENDING BAMBOO

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SYNAGOGE ELBING

17

3

GARDEN KINDER

Bachelorarbeit - Kopenhagen - IDAS - SS 2020

Perspektive “Klassengärten”

Der Bachelorentwurf einer naturbezogenen Grundschule positioniert sich in dem wandelnden Industriegebiet, Refshaleoen, Kopenhagens. Der Fokus liegt in der Planung eines nachhaltigen Gebäudes, welches zur CO2-Neutralität Kopenhagens beisteuert. Zudem wird der Bezug zum Grünraum, also das Aufwachsen und Lernen von und mit natürlichen Prozessen thematisiert.

Das als Halbinsel anmutende Grundstück hat eine prominente Lage auf der gegenüberliegenden Uferseite des bekannten Kastells und der kleinen Meerjungfrau. Es bietet eine gute Anbindung an das öffentliche Netz.

Der Entwurf bildet eine Zweiseitigkeit aus. Er fungiert als Dialog zwischen dem urbanen Raum und dem natürlichen Grünraum. Der zweiseitige Bau trennt diese Bereiche und schafft ein Tor (Passage) als gezielten Übergang. Aus dem Naturraum entwickelt sich eine aufbauende terrassierte Topographie, die in das Gebäude übergeht und einen direkten Anschluss als Garten an jede Klasse schafft.

Zur Straßenseite öffnet sich die 108 Meter lange Fassade mit einem Arkadengang im Erdgeschoss und lädt die Besucher mit dieser Geste ein.

Die Schulklassen besitzen ihren individuellen Ausstellungskasten, der ihre Werke und somit die Schule nach Außen repräsentiert. Zwischen den naturnahen Terrassen und dem urbanen Unterschnitt liegt eine helle Mittelzone, die sich in massiven Beton ausbildet und einen materiellen Kontrast zum Holz darstellt.

4

foodmarkt, Naturfreibad und einer( Kletterhalle. angelegten Klassen die Namensgebende Gartenwelle havebølge). Diese läft vom angeleiteten biet, bietet zunehmend neuewie Angebote Freizeit- und Alltagsgestaltung, wie z.B. einem StreetZudemAnlegen haben Kultureinrichtungen das CCzur (Copenhagen und zwei Restaurants von Gärten bis zum spielerischen Toben über dieContemporary) Stufen ein. Die Bewässerung erfolgt über foodmarkt, Naturfreibad und einer Kletterhalle. in den vorhandenen Hallen gefasst. das natürliche Gefälle der Gärten und nutzt das, aufFuß die Klassendächer anfallende, Regenwasser.

Zudem haben Kultureinrichtungen wie das CC (Copenhagen Contemporary) und zwei Restaurants Die Entwicklung des Viertels entspricht ganz dem Zeitgeist der lokalen Nachhaltigkeit und hat in den vorhandenen Hallen Fuß gefasst.

Die Sporthalle einen zusätzlichen Baukörper aus undGroßstadt schafft durch die Lücke zwischen den nichts weniger als dasbildet Ziel Kopenhagen als erste klimaneutrale zu etablieren.

Gerade die Die Entwicklung des Viertels entspricht ganz dem Zeitgeist der lokalen Nachhaltigkeit und hat Gebäuden eine Öffnungsgeste, dessen Achse sich über dasund Grundstück zieht. Der nun nördlich Neubauten wie die Müllverbrennungsanlage, Margretheholm die Studentenwohnanlagen, nichts weniger als das Ziel Kopenhagen als erste klimaneutrale Großstadt zu etablieren. Gerade die gelegene Teil Rigger wird als(BIG-Architekten) öffentliches Sportareal genutzt.

Zudem bietet die Wasseranbindung Urban zeigen diese Entwurfsgedanken.

Neubauten wie die Müllverbrennungsanlage, Margretheholm und die Studentenwohnanlagen, Möglichkeiten zum Segeln. So entsteht auch hier wieder eine Zweiseitigkeit. Der sportlich genutzte Urban Rigger (BIG-Architekten) zeigen diese Entwurfsgedanken.

Kai im Norden und das Ufer des Lage Grünraums Süden.

Das als Halbinsel anmutende Grundstück hatnatürliche eine prominente auf derimgegenüberliegenden Uferseite des bekannten Kastells und der kleinen Meerjungfrau.

Das als Halbinsel anmutende Grundstück hat eine prominente Lage auf der gegenüberliegenden Es bietet eine gute Anbindung an das öffentliche Netz sowohl über Wasser, als auch Land.

Uferseite des bekannten Kastells und der kleinen Meerjungfrau.

Die Grundschule bildet deranHalbinsel an Refshaleøen.

Dieüber Oberschule schließt hingeEs bietet eineden guteAnschluss Anbindung das öffentliche Netz sowohl Wasser, als auch Land. gen dieDie Halbinsel ab und bildet zwischen den beiden Bauten einen gemeinsamen Grünraum Grundschule bildet densomit Anschluss der Halbinsel an Refshaleøen.

Die Oberschule schließt hingeaus. Der Fokus der Schulen liegt auf der Nutzung dieses Naturraums dergemeinsamen Näherbringung von gen die Halbinsel ab und bildet somit zwischen den beiden Bautenund einen Grünraum Natur und natürlicher Prozesse an die Schüler, die in immer stärker urbanisierten Gegenden aufaus. Der Fokus der Schulen liegt auf der Nutzung dieses Naturraums und der Näherbringung von wachsen.

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Ansicht - Ost

Ansicht - West

wachsen.

Die Schule bildet eine Zweiseitigkeit aus. Es fungiert als Dialog zwischen dem urbanen Raum und dem natürlichen Als auch trennt Bereiche undzwischen schafft ein gezieltes (PasDie Schule Grünraum. bildet eine Zweiseitigkeit aus.sie Esdiese fungiert als Dialog dem urbanenTor Raum und sage) aufdem die natürlichen Schulinsel. Aus dem Naturraum entwickelt sichBereiche eine aufbauende Grünraum.

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Aus und dem einen Naturraum entwickelt sich als eineGarten aufbauende terrassierte TopograZur Straßenseite öffnet sich die 108 Meter einem als Arkadengang im Klasse Erdgeschoss phie, die ins Gebäude übergeht undlange einen Fassade direkten mit Anschluss Garten an jede schafft. und lädt die Besucher mit dieser Geste ein.

Die Schulklassen besitzen ihren individuellen AusstelZur Straßenseite öffnet sich die 108 Meter lange Fassade mit einem Arkadengang im Erdgeschoss lungskasten, derdie ihreBesucher Werke und die Schule Arkadengang repräsentiert.

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Die Schulklassen besitzen ihren individuellen AusstelRefshaleøen hen Terrassen und dem urbanen liegtimeine helle Mittelzone, die sich in massiven Beton lungskasten, der ihre WerkeUnterschnitt und die Schule Arkadengang repräsentiert.

Zwischen den naturnaausbildet und einen materiellen Gegenspieler zum Holz darstellt.

Der mit flexiblen Funktionen hen Terrassen und dem urbanen Unterschnitt liegt eine helle Mittelzone, die sich in massiven Beton ausgestattete Betonstrang, die Klassen in ein Sandwich aus bespielbaren Innenausbildet und einen der materiellen Gegenspieler zum Holz darstellt.

Der mitAußenflexiblenund Funktionen raum setzt, gibt viel Freiraum derSandwich kindlichen und Kreativität. ausgestattete Betonstrang, der zur die Entfaltung Klassen in ein ausAktivität bespielbaren Außen- und InnenDurch die mittig platzierten und die geringe Gebäudehöhe die Schule mit raum setzt, gibtOberlichter viel Freiraum zurdurch Entfaltung der kindlichen Aktivitätspielt und Kreativität. der lokalen Tyopologie der Industriebauten inund nähester Umgebung und setztnord-östlich sichspielt gleichzeitig ma-mit Durch die mittig platzierten Oberlichter durch die geringe Gebäudehöhe die Schule Die Grundschule liegt in Refshaleøen, einem ehemaligen Industriehafen, der Altstadt teriell von Die im an zuge Reisterrassen angelehnten Gärten erzeugenund mitneu denerschlossene seriell im Splitlevel derdiesen lokalenab.

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Die Sporthalle bildet einen Baukörper aus und schafft dieNachhaltigkeit Lücke zwischen Die Entwicklung deszusätzlichen Viertels entspricht ganz dem Zeitgeist derdurch lokalen undden hat Die Sporthalle bildet einen zusätzlichen Baukörper aus und schafft durch dieetablieren.

Lücke Gebäuden eine Öffnungsgeste, dessen Achse sich über das Grundstück zieht.

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Der nun nördlich gelegene Teil wird Sportareal genutzt.

Zudem bietet dieStudentenwohnanlagen, Wasseranbindung Neubauten wieals dieöffentliches Müllverbrennungsanlage, Margretheholm und die gelegene Teil wird als öffentliches Sportareal genutzt.

Zudem bietet die Wasseranbindung Möglichkeiten zum Segeln.

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Der sportlich genutzte Urban (BIG-Architekten) zeigen Entwurfsgedanken.

Möglichkeiten zum Segeln.und So entsteht auch hier wieder eine Zweiseitigkeit.

Der sportlich genutzte Kai im Norden das natürliche Ufer des Grünraums im Süden.

Kai im Norden und das natürliche Ufer des Grünraums im Das als Halbinsel anmutende Grundstück hat eine prominente Lage auf derSüden. gegenüberliegenden Uferseite des bekannten Kastells und der kleinen Meerjungfrau.

Es bietet eine gute Anbindung an das öffentliche Netz sowohl über Wasser, als auch Land.

Die Grundschule bildet den Anschluss der Halbinsel an Refshaleøen. Die Oberschule schließt hingegen die Halbinsel ab und bildet somit zwischen den beiden Bauten einen gemeinsamen Grünraum aus. Der Fokus der Schulen liegt auf der Nutzung dieses Naturraums und der Näherbringung von Natur und natürlicher Prozesse an die Schüler, die in immer stärker urbanisierten Gegenden aufwachsen.

HAVEBOLGE SKOLE

Diese mit flexiblen Funktionen ausgestattete Mittelzone, die die Klassen in ein Sandwich aus beispielbaren Außenund Innenraum setzt, gibt viel Freiraum zur Entfaltung der Die Schule bildet eine Zweiseitigkeit aus. Es fungiert als Dialog zwischen dem urbanen Raum und kindlichen Aktivität und Kreativität. dem natürlichen Grünraum. Als auch trennt sie diese Bereiche und schafft ein gezieltes Tor (Passage) auf die Schulinsel.

Aus dem Naturraum entwickelt eine aufbauende Durch die mittig platzierten Oberlichter und diesichgeringe Ge-terrassierte Topographie, die ins Gebäude übergeht und einen direkten Anschluss als Garten an jede Klasse schafft.

Straßenseite öffnetmit sich die 108 Meter lange Fassade mit einem Arkadengang bäudehöhe spieltZurdie Schule der lokalen Tyopologie der im Erdgeschoss und lädt die Besucher mit dieser Geste ein. Die Schulklassen besitzen ihren individuellen Ausstelsie umgebenden lungskasten, Industriebauten setzt sich gleichzeitig der ihre Werke undund die Schule im Arkadengang repräsentiert. Zwischen den naturnahen Terrassen und dem urbanen Unterschnitt liegt eine helle Mittelzone, die sich in massiven Beton materiell von diesen ab.und einen materiellen Gegenspieler zum Holz darstellt. Der mit flexiblen Funktionen ausbildet ausgestattete Betonstrang, der die Klassen in ein Sandwich aus bespielbaren Außen- und InnenDie an Reisterrassen angelehnten Gärten erzeugen mit den raum setzt, gibt viel Freiraum zur Entfaltung der kindlichen Aktivität und Kreativität.

Durch die mittig platzierten Oberlichter und durch die geringe Gebäudehöhe spielt die Schule mit seriell im Splitlevel angelegten Klassen die namensgebende der lokalen Tyopologie der Industriebauten in nähester Umgebung und setzt sich gleichzeitig materiell von diesen ab. Die an Reisterrassen angelehnten Gärten erzeugen mit den seriell im Splitlevel Gartenwelle (Havebølge Skole). Die Gartenstruktur lädt die angelegten Klassen die Namensgebende Gartenwelle ( havebølge). Diese läft vom angeleiteten Anlegen von Gärten bis zum spielerischen Toben über die Stufenbis ein. Die Bewässerung erfolgt über Kinder, vom angeleiteten Anlegen eigener Beete zum das natürliche Gefälle der Gärten und nutzt das, auf die Klassendächer anfallende, Regenwasser. spielerischen Toben über die Stufen, ein. Die Bewässerung Die Sporthalle bildet einen zusätzlichen Baukörper aus und schafft durch die Lücke zwischen den eine Öffnungsgeste, dessen Achse sich über dasund Grundstück zieht. Der nun nördlich erfolgt über das Gebäuden natürliche Gefälle der Gärten nutzt gelegene Teil wird als öffentliches Sportareal genutzt. Zudem bietet die Wasseranbindung Möglichkeiten zum Segeln.

So entsteht auch hier wieder eine Zweiseitigkeit. Der sportlich genutzte das über die Klassendächer gespeicherte Regenwasser.

Apollo School - Herman Hertzberger grow with nature Durchwegung Apollo School - Herman Hertzberger

Gartenwelle

Konzeptschnitt

Hof

Gruppenräume

Oberlicht

Rhythmisierung Rhythmisierung Durchwegung Apollo School - Herman Hertzberger Durchwegung

Gartenwelle Gartenwelle Gartenwelle

Kai im Norden und das natürliche Ufer des Grünraums im Süden.

Die Sporthalle bildet einen zusätzlichen Baukörper aus und schafft durch die Lücke zwischen den Gebäuden eine Öffnungsgeste, dessen Achse sich über das Grundstück zieht.

Der nördlich gelegene Teil wird als öffentliches Sportareal genutzt. Die Wasseranbindung bietet Möglichkeiten zum Segeln. So entsteht auch hier wieder eine Zweiseitigkeit. Der sportlich genutzte Kai im Norden und das natürliche Ufer des Grünraums im Süden.

Erschließung

Konzeptschnitt Konzeptschnitt Konzeptschnitt

Hof Hof

Erschließung Oberlicht Erschließung Oberlicht

GruppenGruppenräume räume

Durchwegung Durchwegung Rhythmisierung Rhythmisierung

Gartenwelle

Konzeptschnitt

Hof

Erschließung

Oberlicht

Gruppenräume

Rhythmisierung

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Längsschnitt

Schnitt - Sporthalle

Schnitt - Aula / Mensa

Schnitt - Klassen

Schnitt - Bibliothek

Grundriss OG

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Das keilförmige, leichte Flachdach fasst die verschiedenen Baukörper zusammen. Es wird durch die rhythmisierten Oberlichter und Höfe und die damit einhergehenden Formänderungen geprägt.

Die hölzernen Halbrahmen bilden die Hauptkonstruktion. Mit steigender Länge veringert sich die Einzugsbreite, so dass identische Trägerprofile verwendet werden können.

Die erd- oder wassergebundenen Bereiche sind massiv in Beton ausgeführt und dienen als Auflager der Halbrahmen.

Perspektive “Rhythmisierung”

7

WERKSTADT Städtebauliches Projekt - Magdeburg - ISU - WS 2017/18

PerspektivePerspektive “Weite Mittenfelde” Weite Mittenfelde

Das Areal des städtebaulichen Projektes ist im Bezirk Neue Neustadt, im Norden Magdeburgs, gelegen. Es ist durch ein stillgelegtes Industrieareal mit Leerstand und Brachflächen geprägt. Der Neustädter Friedhof und eine Kleingartensiedlung liegen im westlichen Teil des Quatiers. Im Fokust steht vor allem die historische Diamantbrauerei mit ihren Backsteintürmchen und -schornstein.

Die Aufgabe liegt darin das Gebiet von einer verlassenen Zone zwischen der Altstadt und den Wohnquatieren im Norden ohne Aufenthaltsqualität, in ein belebtes Stadtquartier zu transformieren. Die gute Anbindung durch den Neustädter Bahnhof und zweier S-Bahnlinien bieten eine gute infrastrukturelle Grundvoraussetzung.

Um den Charakter der vielen Teilgebiete zu erhalten und eine dichte, urbane Umgebung zu schaffen, in der verschiedenste Funktionen von Büros und Wohnungen bis zu Kultureinrichtungen, Märkten und Sportangeboten Raum finden, wird das Areal in sechs Quatiere unterteilt.

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Schnitt B M 1:500

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Schnitt - Klunker / Werkstadt 19.9

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Schnitt A M 1:500

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In Kooperation mit Jonas Fangmann und Eicke Janas

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A

Lageplan

Lageplan M 1:1000

1 Gartenstufen 2 Weite Mittenfelde 3 Neustäder Friedhof

Diese Gebiete werden individuell, der Umgebung angepasst, nachverdichtet und bebaut. Markante Gebäude werden als Indikatoren verwendet, renoviert und mit neuem Leben erfüllt.

Das Projekt füllt nicht nur den unbelebten Stadtraum sondern schafft einen eigenen attraktiven Lebens- raum. Die Diversität der Nutzung spiegelt sich in den Baustilen wider und schafft ein geplantes Quartier, welches durch den aufgegriffenen Bestand gewachsen anmutet. Breite Wege, wenige Straßen und viel Begrünung kreieren ein nachhaltiges und zukunftsorientiertes Stadtbild, das viel Raum zur öffentlichen Gestaltung und Nutzung bietet.

Ausßschnitt EG M 1:500

14.7

5.7

14.6

17.3

12.0

56.5

28.0

15.3

4 Stadtfabrik 5 Zwillingshöfe 6 Klunker

20.4

8.2

122.1

Ausßschnitt Regelgeschoss M 1:

Schnitt - Weite Mittenfelde / Friedhof Schnitt B M 1:500

9

Kultur

Öffentlich

Industrie

Bank

Leerstand Wohnen Gewerbe

Nutzungsbestand

Öffentlich

Wohnen

Industrie Kultur Büro

Einzelhandel

Sport

Nutzung

Gartenstufe - Kleingärten - Schulgarten - Cafe - Wohnen - Grundschule

Neustädter Friedhof - Grünanlage - Erholung - aktive Durchwegung

Weite Mittenfelde - gemischtes Wohnen - verkehrsberunhigt - Kita, Spielplatz - ruhige Siedlung - Restaurant

Stadtfabrik - Industrie - Handwerk - urbanis Leben - Einzelhändler - Markt - Sport - Hotel

Klunker - Veranstaltungen - Kunst, Theater - Ausstellung - Kultur - Bars, Restaurants - Nachtleben

Zwillingshöfe - wohnen - grüner Innenhöfe - aktives Außenleben

Typlogieinseln

10

Ahrr! dieser Hosenscheißer über mir von Student singt jeden morgen lauthals in der Dusche Leider auch nur laut und frei von Talent Auch wenn ich's gern vertusche aber ich sags'! missen würd ichs wie das Schimmern des Lichts das in der Scheibe meiner Wohnung der Mittelfelde bricht und man über den Friedhof schaut, der nun auch eine Sprache des Lebens spricht Aber anfangs! anfangs, als sich die Rabauken hier her trauten als Verrückte meinten, dass hier vollzuballern mit dicken Bauten ging mir das zu tiefst auf den Sack doch allmählich kam ich auf den Geschmack traf mich mit dem nervenden Bengel von oben an den Kleingärten zum Kaffeetrinken oder zum Schlendern über die, in der Stadtfabrik stattfindenden, Märkten Sogar meine frechen Enkel ließen sich mal blicken die sonst nur zum Geburtstag eine Nachricht schickten Richtige Rotzlöffel sind das, aber Kegeln waren wir und das war richtig krass danach ein kühles Bier und weils zu wenig war, noch ein ganzes Fass Später gings für die noch in den Klunkers Club, wo es noch fetten Bass auf ihre Tinnitus durchdröhnten Ohren gab und der eine den nächsten Tag elendig auf meinem Sofa lag Aber schön war das! Für mich!

Aber auch das hier an sich In Zukunft werde ich sie wohl öfter ertragen Da die Netten von nebenan ihrem Vater ein bisschen Arbeit abgaben Er wurd' in die alte Diamant Brauerei berufen, die heute nur noch von allen als Klunker betitelt wird wo er Jugendliche betreut und sie schöne Projekte schufen und ein mal im Monat trifft sich der halbe Bezirk Im Schorni, die Halle mit dem Ding aufn Kopp Dort werden die Herrlichkeiten präsentiert Von dem Bastel, Kaffee und Kochworkshop werden auch Zukunftsutopien diskutiert

11

RAUMFOLGE Entwerfen 2 - Raumfolge - IEB - WS 2017/18 IEB

Prof. Schuster Janik Rückemann 4778347 Stefan Schenkel 4780493

Eine Raumfolge aus drei athmosphärisch unterschiedlich ausgebildeten Räumen, in einem vorgegebenen Volumen, zu kreieren, bildet die Aufgabe dieses Entwurfs.

Durch das Arbeiten mit der Massivität und dem Thema des Aufbrechens, entstehen Räume, die sich aus der Bruchkante entwickeln und so eine Bewegung in den Entwurf bringen. Die resultierende Polygonalität steht in Spannung zu den klar definierten Außenmaßen und erinnert so an eine aufgebrochene Geode, welche ihre inneren kristallinen Strukturen ebenfalls erst duch den Bruch preisgibt.

Es entsteht ein dunkler, höhlenartiger Raum mit einem Fokus zur Erde, der nur durch einen kleinen Zugang zu betreten ist.

Von dort führt eine vom Licht begleitete Treppe zur Bruchstelle, die sich zu allen Seiten öffnet und so die horizontale Verbindung zur Umgebung schafft. Der Bruchkante folgend gelangt man in einen Raum, der sich wieder isoliert und sich diesmal zum Himmel öffnet.

Die wandelnde Athmosphäre der aufeinanderfolgenden Räume lässt den Besucher eine spannungsvolle Resie erleben.

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In Kooperation mit Stefan Schenkel

B

A

A

2. OG - Himmel

B

B

Schnitt A - A

A

A

OG - Bruch

B

B

A

A

EG - Erde

B

Schnitt B - B

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IN TRANSIT

Gebäudeplanerisches Projekt - Berlin - IEB - SS 2018 III

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II

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Das Entwurfsgrundstück der Bibliothek zur Thematik des Reisens (In Transit) liegt nahe der Schönhauser Allee am nördlichen Rand von Berlin Mitte.

Das Konzept des Entwurfes entsteht aus dem städtebaulichen Kontext. Zum Einen ist ein starker Bezug zur Schönhauser Allee und dem Kulturzentrum “Pfefferberg” relevant, um eine Adresse zu schaffen, die zur Straße einen attraktiven urbanen Raum schafft. Zum Anderen wird die vorhandene Grünfläche der Baulücke durch den Versatz zur Straße von den Mitarbeitern der Unternehmen und Studios in der Nachbarschaft als isolierte Erholungsmöglichkeit genuzt.

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Es entsteht ein diagonal terrassierter Entwurf, welcher sich zum Pfefferberg ausrichtet.

In dieser Bewegung verläuft auch die äußere und innere Erschließung.

Zur Straße hin ist die Fassade massiv und geschlossen. Durch das Auskragen wird ein überdachter, städtischer Raum geschaffen, der auf Straßenebene als Auftakt zur Bibliothek dient.

Südlich, der Straße abgewandt, öffnet sich das Gebäude gänzlich mit langen Fensterbändern und begrünten Terassen, die auch für die Öffentlichkeit zugänglich sind. Die Bibliothek bildet einen Transit zwischen den konträren Räumen. Die Etagen öffnen sich nach Süden zum Licht. Es entsteht ein innerer Helligkeitsverlauf. Die dunkleren, geschlossenen Bereiche bieten ruhige Zonen zum Stöbern. Zu den Terassen öffnet sich der Raum mit hellen Arbeitsund Lesebereichen.

Erschließung läuft mit Gebäudeausrichtung

Zweiseitigkeit Grüne Stufen & Urbaner Platz

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II

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Lageplan I

I

VI I

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Lageplan M 1:500

B

B

A

A 3. OG

Ansicht S-W Hofansicht M 1:200

Straßenansicht M 1:200

B

B

A

A 1. OG

Ansicht N-O Straßenansicht M 1:200

B

B

A

A Schnitt A - A

OG

B

B

A

A EG

Schnitt B - B

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BENDING BAMBOO

Media Design 1 - Braunschweig - IMD - SS 2018

Bambogen

Bambogen

Das Projekt “Bending Bamboo” setzt den Fokus auf das Arbeiten und Designen mit technischen Mitteln (Grashopper). Einen Pavillion aus der Logik des medialen Entwerfens, unter der Verwendung von “Splines” zu kreieren, bildet den Kern der Aufgabe.

Den zweiten Teil der Arbeit bildet die Übertragung des virtuellen Entwurfes in das Material Bambus im Verlängerung Knotenpunkt Verlängerung Verlängerung 1:1 Maßstab.

Der “Bambogen” basiert auf Knotenpunkt in zwei Punken eingespannte Stäbe verschiedener Länge, die durch externe Kräfte, in Form von Seilen, an verschiedenen Punkten angegriffen werden. Die Stärke der Zugkraft und die Angriffspunkte bestimmen die Verformung des “Splines”.

Die Längenänderung der Stäbe, die Verstärkung der Zugkraft von innen nach außen, gekoppelt mit der Aufdrehung, lässt den spiralförmigen Körper des Pavillons entstehen.

Bambogen

Bambogen

Bambogen

Durchwegung

Durchwegung

SL:3,0|AP:0,2|H:300

SL: 3,2|AP: 0,2

SL:2,5|AP:0,5/0,7 SL:3,0|AP:0,2|H:300

SL:1,6|AP:0,35 SL: 3,2|AP: 0,2

Knotenpunkt

Verankerung

Verankerung

SL:3,2|AP:0,1/0,7

SL:5|AP:0,5 SL:3,2|AP:0,1/0,7

SL:2|AP:0,2

Verlängerung

SL:3,5/1,5|AP:0,4/0,9 SL:2|AP:0,2

Bambogen Verlängerung

Verankerung

SL:3,2|AP;0,2|C:25 SL:2,5|AP:0,5/0,7

SL:2,5|AP:0,5 SL:1,6|AP:0,35

SL:5|AP:0,2 SL:5|AP:0,5

SL:0|AP:0 SL:3,5/1,5|AP:0,4/0,9

Modellfotos Bambogen

SL: 3,2|AP: 0,2|H: 200|Parabel SL:3,2|AP;0,2|C:25

SL: 3,2|AP: 0,2|H: 200|Sinuskurve SL:2,5|AP:0,5

SL: 3,2|AP: 0,2|H: 400 SL:5|AP:0,2

SL: 3,2|AP: 0,2|H: 500 SL:0|AP:0

Vision Modellfotos

Durchwegung

Biegung

Biegung

Biegung

Biegung

Biegung

Biegung

SL:Faktor Seillänge AP:Faktor Angriffspunkte C:Count/Stückzahl H:Höhe

DESIGN SPACE BAMBOGEN PARAMETRISCHESTRUKTUR

IMD | Media Design 1 | SoSe 2018 | Gruppe 9 | Janik Rückemann | Judith Pelli | Jonas Fangmann | Kira

SL: 3,2|AP: 0,2|H: 200|Parabel

SL: 3,2|AP: 0,2|H: 200|Sinuskurve

SL: 3,2|AP: 0,2|H: 400

SL: 3,2|AP: 0,2|H: 500

Vision

SL:Faktor Seillänge AP:Faktor Angriffspunkte C:Count/Stückzahl H:Höhe

DESIGN SPACE BAMBOGEN PARAMETRISCHESTRUKTUR

IMD | Media Design 1 | SoSe 2018 | Gruppe 9 | Janik Rückemann | Judith Pelli | Jonas Fangmann | Kira

Modellfotos

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Modellfotos

Modellfotos

In Kooperation mit Judith Pirelli, Eicke Janas, Jonas Fangmann, Janin Töpperwein

SYNAGOGE ELBING Seminararbeit - Elbing - BET TFILA - WS 2019/20

Synagoge - Elbing Ansicht West 1:50 BET TFILA

In der Seminararbeit, für die Forschungsstelle für jüdische Architektur in Europa, wird die Synagoge der heutigen polnischen Stadt Elbląg, die von 1824 bis 1938 stand, thematisiert. Die prominente Lage nahe dem Rathaus, welches ebenfalls nicht erhalten ist, stellt die Bedeutung des Glaubenshauses dar. Die wissenschaftliche Arbeit über den in der Reichsprogromnacht zerstörten Synagogenbau umfasst die Rekonstruktion des Gebäudes in Zeichnungen und einem Vollholzmodell, auf der Grundlage von erhalten gebliebener Fotos und Plänen. Die Arbeit dient Ausstellungen zur Rückgewinnung verlorengeganger Architekturen und ihrer architekturgeschichtlichen Einordnung unWd Bedeutung.

Syna Lage BET

Toraschrein

Synagoge - Elbing Grundriss EG 1:50 BET TFILA

Grundriss EG

In Kooperation mit Stefan Schenkel

Frauenempore

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