Política Educacional: Enade
Marinho Marilia, Paiva Jaqueline, Lima Marcos
Política Educacional: Análise do Resultado do Enade na Visão da Instituição de Ensino Superior. Um Estudo de Caso M ar ili a M ar inho de A ndr ade Oliveir a 1 Jaqueline Paiva Soares G omes da Silva 2 M arcos A ntônio M artins L ima 3
RESUMO Como parte do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES tem-se o Exame Nacional de Palavras-chaves: Desempenho do Estudante – ENADE, que objetiva aferir o desempenho dos estudantes em relação aos conte- SINAES, ENADE, Avaliação. údos programáticos previstos nas diretrizes curriculares dos cursos de graduação. O ENADE, objetiva assim, possibilitar mudanças e melhorias no ensino superior brasileiro ao apresentar tanto indicadores internos quanto externos. No entanto, para que as melhorias ocorram é preciso que as Instituições de Ensino realizem análises detalhadas dos resultados apresentados pelo MEC/INEP. Com base nesta justificativa o presente artigo objetiva apresentar a análise dos resultados do ENADE na ótica da Instituição de Ensino Superior Privada. Como objetivos específicos tem-se identificar o ENADE como um instrumento de avaliação dos cursos das IES e apresentar as melhorias que podem ocorrer a partir da análise de seus resultados para o curso e para a instituição. Utilizou-se a pesquisa exploratória e bibliográfica além do Estudo de Caso. Foram utilizadas fontes primárias e secundárias. Os dados foram coletados através de entrevista com Coordenações de Curso, Direção Geral e Direção Acadêmica. A análise dos dados teve caráter qualitativo. A pesquisa ocorreu de agosto a setembro de 2006. Conclui-se que o ENADE é utilizado para melhoria contínua da IES e que seu resultado é analisado em todos os aspectos, não somente considerando o resultado final obtido.
ABSTRACT As part of the National Assessment of Higher Education – SINAES, It has the National Examination of Keywords: SINAES, Student Performance - ENADE, which aims to assess the performance of students in relation to the syllabus ENADE, Evaluation. proposed in the curricular guidelines for graduate courses. ENADE aims to enable changes and improvements in the Brazilian higher education to provide both internal and external indicators. However, it is necessary that education institutions perform detailed analyzes of the results presented by MEC / INEP. Based on this rationale, this article presents the results of the analysis of ENADE about the Private Higher Education Institution. As specific objectives, it identifies the ENADE as a tool for assessing the IES courses and presents the improvements that may occur from the analysis of its results both for the course and the institution. It was used exploratory research and bibliographical research as well as a Case Study. It was used primary and secondary sources. Data were collected through interviews with Course Coordinators, General and Academic Management. The data analysis was qualitative. The survey took place from August to September 2006. It is concluded that the ENADE is used for continuous improvement of IES and its result is analyzed in all respects, not only considering the final result.
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FIC
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UFC
Anima, Fortaleza, ano 7, n.12, p. 42-49, jul.dez. 2007
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