Neves Pedro
A Contribuição Da Universidade Na Formação Do Administrador
induzia a uma democratização do acesso à educação superior. Os três segmentos concordam quanto aos conhecimentos necessários ao Administrador. A alternativa visão ampla profunda e articulada do conjunto das áreas de conhecimento teve nítida predominância entre os 45% dos Administradores, 63% dos Professores e 39% dos Empregadores. A Administração estratégica foi o segundo quesito escolhido por 22% dos Administradores, 17% dos Professores e 25% dos Empregadores. Indicando compatibilidade com a característica predominante da Identidade do Administrador (articulador com visão sistêmica) Outra característica importante que o Administrador deve ter, na visão da maioria dos Empregadores, é o domínio de outro idioma. Surpreendentemente, o espanhol (34%) superou a preferência pelo idioma inglês (33%). O Mercosul talvez já esteja influenciando a escolha do
Conhecimentos Visão Ampla, Profunda e articulada do conjunto das áreas de conhecimento Administração Estratégica Administração Financeira e Orçamentária Administração de Pessoal / Equipe Administração de Vendas e Marketing Administração de Sistemas de Informação Administração de Materiais, Produção e Logística Métodos Quantitativos e Qualitativos Ciências Sociais Outro
Administra- Professo- Empregadores res dores 45
63
39
22
17
10
4
25 7
9
5
14
5
2
7
4
2
3
2
2
1
2
1
1 1
1 1
Elaborar e interpretar cenários Formular e implementar projetos Avaliar processos e resultados Identificar problemas, formular e implementar soluções Produzir e ser usuário de dados, informações e conhecimentos Desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico sobre a realidade organizacional Aperfeiçoar o processo produtivo na direção do conceito de melhoria continua Assumir o processo decisório das ações de planejamento, organização, direção e controle Desenvolver e socializar o conhecimento alcançado no ambiente de trabalho Outra
1 1
Ilustração 4: Conhecimentos em relação aos três segmentos pesquisados Fonte: Pesquisa Nacional sobre o perfil, formação, atuação e oportunidades de trabalho do Administrador (2004, p. 25)
O envolvimento do Administrador com os problemas da organização e a formulação das respectivas soluções, bem como a assunção do processo decisório em todas as suas fases (planejamento, organização, direção e controle) é visto como vital para 47% dos Administradores.
A opção identificar e solucionar problemas foi consensual para 28% dos Professores e 29% dos Empregadores.
7
10
5
7 4 27
3 2
7
28
6 29
3
2%
2
14
28
11
6
2
7
20
14
19
10
10
14
2
1
1
Ilustração 5: Competências em relação aos três segmentos pesquisados Fonte: Pesquisa Nacional sobre o perfil, formação, atuação e oportunidades de trabalho do Administrador (2004, p. 25)
idioma. Relacionamento interpessoais, visão do todo, criatividade e inovação são as principais habilidades consensuais para os três seguimentos pesquisados. Para Administradores e
HABILIDADES
3
Adminis- Professo- Empretradores res gadores
competências
Relacionamentos Interpessoais Visão do todo Liderança Criatividade e inovação Adaptação à transformação Comunicação Eficaz Solucionar conflitos Articulação Multiculturalismo Outra
Administra- Professores Empregadores dores 20%
22%
21%
18% 17%
17%
21% 16%
16% 14%
7% 21% 18%
4% 4%
4% 3%
6% 3%
3%
4% 4%
3%
3% 1%
0,2%
1%
14% 11%
3%
Ilustração 6: Habilidades em relação aos três segmentos pesquisados Fonte: Pesquisa Nacional sobre o perfil, formação, atuação e oportunidades de trabalho do Administrador (2004, p. 26)
Já quanto às atitudes priorizadas, os Administradores (19%) e Professores (25%) concordam com comportamento ético, seguido de perto por atitude empreendedora (17% dos Administradores e 21% dos Professores). Para os Empregadores, além de concordarem com a opinião dos segmentos acima mencionados (atitude empreendedora – 23%), destaca-se o comprometimento (24%).
Anima, Fortaleza, ano 7, n.12, p. 10-17, jul.dez. 2007
15