CONCLUSIONES

La Educación Intercultural Bilingüe posee una posición fundamental en la educación actual ya que se identifica por su incremento y posicionamiento en la educación a nivel nacional, es tanto así que el gobierno le ha dado un enfoque prioritario en los últimos años tanto en aporte económico como en reformas dentro de la constitución ecuatoriana.

Una Educación Intercultural Bilingüe ha sido una necesidad de cada nación para logar una identidad propia, es por eso que el estado ecuatoriano debe garantiza la en recursos como capacidad de integrar docentes, infraestructura y un currículo iintegrador que y garantice una educación de calidad.

El sistema de educación debe incluir, por derecho, programas específicos estructurados según cada cultura y estos programas deben ser manejados y ejecutados por personas de las comunidades correspondientes a cada cultura, ya que son ellos los que conocen su contexto y necesidades, razón por la cual el artículo 68 obliga al sistema educativo a desarrollar estrategias de descentralización y desconcentración.

Educación Intercultural Bilingüe