LOS RETOS DE LA EVALUACIÓN EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE Gloria Cecilia Ruales Zambrano { gloria.ruales@unad.edu.co} Anívar Chaves Torres {anivarchaves@yahoo.com}
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
“La verdadera sabiduría está en reconocer la propia ignorancia”. Sócrates
RESUMEN
La evaluación es un componente esencial del proceso educativo y tiene como función proporcionar información oportuna y confiable que permita mantener el curso de las actividades de aprendizaje orientadas hacia los propósitos previamente definidos; no obstante, se observa una distancia significativa entre lo que se dice de la evaluación y lo que se hace en la práctica, donde el proceso y los instrumentos utilizados no so coherentes con el proceso desarrollado y con los fines que se persiguen. La problemática asociada a la evaluación se incrementa en los programas de educación a distancia mediados por ambientes virtuales de aprendizaje, en los que los docentes no tienen contacto persona a persona con los estudiantes y donde todas las interacciones son mediadas por herramientas telemáticas. Si bien los sistemas de administración del aprendizaje ofrecen varias herramientas para llevar a cabo la evaluación, si éstas no se utilizan en el marco de una estrategia de evaluación que garantice la autenticidad, confiabilidad y validez de la evaluación, dejan de ser una ventaja para convertirse en un problema que lesiona la calidad del proceso educativo.