VSS - Mein Körper gehört mir!

VEREIN FÜR SCHUTZ UND SICHERHEIT

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Eine kostenlose Informationsbroschüre gegen sexuellen Missbrauch an Mädchen und Buben

MIR!!

Mein KÖRPERgehört MIR – INHALTSVERZEICHNIS – Vorwort – Priska Seiler Graf, Nationalrätin 2 Vorwort – Gerhard Schaub, Präsident 3 Selbstbewusst sexuelle Ausbeutung verhindern Sybille Marseiler 4 Fachstelle Limita: Prävention sexueller Ausbeutung von Kindern 9 Gefährdungen bei kleinen Kindern früh erkennen, richtig einschätzen und damit umgehen Sabine Brunner 12 Cyber-Grooming, Sexting und Selfies 19 Schweizerische Gesellschaft für Pädiatrie: Fachgruppe Kinderschutz der schweizerischen Kinderkliniken Dr. med. Markus Wopmann 22 Kinder müssen besser vor sexueller Gewalt geschützt werden!

Ariane Schwaar, Schulsozialarbeiterin Jegenstorf (BE) und Marianne Kauer

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Vorfall im Baumhaus Monica Meyer, Franziska Guntern 46 Elternbildung als Prävention Geschäftsstelle Elternbildung 49 Adrianas tiefe Schnitte Werner Glauser 52 Lisas Geheimnis Gabriela Kaiser 54 Mauro, der Junge mit den viel zu grossen Schuhen Charles Baumann 58 Die Rolle der Kindes und Erwachsenenschutzbehörde Peter Meier 62 Die Opferhilfe: Werdegang und Aufgaben Jasmin Blumer 66 Auskunftsstellen Kanton Zürich 31 Rechte der Kinder 76

IMPRESSUM Eigentümer und Herausgeber: Verein für Schutz und Sicherheit unter dem Patronat des Verbands Schweizerischer Polizei-Beamter VSPB CH-8722 Kaltbrunn, Müllisperg 19 • Gerhard Schaub, Präsident • Telefon: +41 79 815 17 54 praesident@vereinschutzsicherheit.ch • www.vereinschutzsicherheit.ch Verlag und Werbung: Informationsverlag Schweiz GmbH • Fachinformation für Ihre Region • Grundstrasse 18, CH-6343 Rotkreuz Telefon: +41 41 798 20 60, Telefax: +41 41 798 20 61 • anzeigen@iv-verlag.ch • www.iv-verlag.ch • Geschäftsführung: Benjamin Kunz Anzeigenabteilung: Andrea Burri • Inserate: Karin Strommer-Pojer • Grafik/Design: Anita Fliesser-Steinrisser • Titelfoto: shutterstock.com UID-Nummer: CHE‑295.811.423 • Index: 1791 Zürich • Druck: Kromer Print AG oder Druckhaus Gössler GmbH • Juni 2021 Nachdruck – auch auszugsweise – nur mit schriftlicher Genehmigung des Herausgebers und des Verlegers!

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Mein KÖRPERgehört MIR «LIEBE ELTERN UND ERZIEHUNGS­ BEAUFTRAGTE» Autorin: Priska Seiler Graf, Nationalrätin

In den letzten Jahren ist die sexuelle Ausbeutung und Belästigung von Kindern und Jugendlichen vermehrt zu einem Thema in der Öffentlichkeit geworden.

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Foto: zVg.

as ist auch absolut richtig so, hat die Tabuisierung in der Vergangenheit doch dazu beigetragen, dass die Opfer oft allein gelassen wurden und ihnen bei der Bewältigung und Verarbeitung ihres Schicksals nicht genügend professionell geholfen wurde. Das kann dazu führen, dass bei den Opfern psychische und körper­ liche Erkrankungen entstehen. Diese Kinder und Jugendliche werden so quasi ein zweites Mal zum Opfer, das ist nicht gerecht. Kinder haben ein Recht auf Schutz, Unversehrtheit und Geborgenheit. Es ist darum umso wichtiger, dass eine rechtzeitige Intervention erfolgen kann. Noch besser ist es aber, wenn Kinder und Jugendliche gar nicht erst zu Opfern werden. Darum ist Aufklärung in diesem Themen­ bereich nach wie vor von enormer Wichtigkeit. Kinder müssen lernen, dass sie sich nicht alles gefallen lassen müssen von Erwachsenen, denn es gibt eindeutige Grenzüberschreitungen. Das Internet ist eine wunderbare Sache, aber leider hat es auch seine Schattenseite. Mit den Phänomenen «Cyber Grooming» und «Sexting» sind leider zusätzliche Möglichkeiten von (sexuellem) Missbrauch dazu gekommen. Auch hier ist umfassende Aufklärung und Sensibilisierung unerlässlich.

Aber auch die Erwachsenen müssen in der Lage sein, die Zeichen des Kindes rechtzeitig wahrzunehmen und angemessen zu interpretieren. Diese Broschüre ist daher als Hilfe und Information für Betroffene, aber auch für Eltern, Erziehungs­ berechtigte und alle Arten von Lehrerinnen und Lehrern gedacht. Denn niemand darf bei diesem Thema allein gelassen werden!

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Mein KÖRPERgehört MIR MEIN KÖRPER GEHÖRT MIR! Autor: Gerhard Schaub, Präsident VSS

Diese Broschüre richtet sich an Betroffene und an Fachstellen.

Es ist wichtig, über dieses Thema „Sexueller Missbrauch“, das immer noch ein Tabuthema darstellt, öffentlich zu diskutieren und sich zu informieren. Wir dürfen nie wegschauen, sondern sind dazu verpflichtet, im Ernstfall Hilfe zu holen. Nur so kann etwas bewirkt werden. Alle Inserenten ermöglichen diese Broschüre und leisten somit einen wichtigen Beitrag für unsere Gesellschaft, wofür ihnen ein besonderer Dank gebührt.

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it den Geschichten und Themen in dieser Broschüre wird auf unterschiedliche Art aufgezeigt, wie Kinder/­Jugendliche und Erwachsene ausgenutzt werden, welche Anlaufstellen es gibt und was Betroffene, Eltern, Erziehungsverantwortliche, Pädagogen und Lehrer tun können, um sich für sich und andere zu wehren.

Sexuelle Ausbeutung kann im Kindes-/Jugend- und Erwachsenenalter stattfinden.

Dass die Dunkelziffer relativ hoch ist, ist wahrscheinlich. Studien berichten von alarmierenden Zuständen. So seien zwei von fünf Mädchen und einer von sechs Jungen schon einmal Opfer irgendeiner Form von sexueller Belästigung oder Missbrauch geworden.

Foto: zVg.

Belästigungen via E-Mail oder SMS sind oft der Einstieg. Aber auch das persönliche ständige und fortlaufende Anbändeln ist verbreitet. Dabei wird der Tätergruppe eine skrupellose Vorgehensweise attestiert. Oft liegt ein Verantwortungs-, Vertrauensoder Abhängigkeitsverhältnis zwischen Täter und Opfer vor. Sehr häufig wird die Cyberviktimisierung genannt, die oft auch ohne Körperkontakt stattfindet. Dabei schweigen die Opfer mehrheitlich und erdulden das Erlebte, was eine rechtzeitige Intervention erschwert. Bei den Opfern entstehen dadurch oft psychische und körperliche Erkrankungen.

Allen Opfern und deren Angehörigen wünschen wir viel Kraft und hoffen, dass das Erlebte verarbeitet werden kann.

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Mein KÖRPERgehört MIR SELBSTBEWUSST SEXUELLE AUSBEUTUNG VERHINDERN Autorin: Sybille Marseiler, Theater Vitamin A

Theater Vitamin A, Parkstrasse 32, 4102 Binningen 061/731 29 79, info@vitamin-a.ch, www.vitamin-a.ch

Ein Pionierprojekt

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alle Fotos: zVg.

heater Vitamin A ist im Frühling 2003 von Sybille Marseiler, Primar­lehrerin und Theaterpädagogin, und Martin Maurer, Schauspieler, gegründet worden und umfasst zurzeit ein Team von vier Spielerinnen und Spielern, die pädagogische und schauspielerische Qualifikationen mitbringen.

Das Präventionsprojekt „Mein Körper gehört mir!“ für zweite bis fünfte Primarschul­klassen ist ein aus Deutschland adaptiertes dreiteiliges Theater­stück, das dort seit 1994 für Millionen von Schulkindern erfolg­ reich gezeigt wird.

Für die Schweiz stellt es ein Pionier­­projekt dar, da es für diese Alters­gruppe nichts Vergleichbares gibt.

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Mein KÖRPERgehört MIR

Zum Stück

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as Besondere an diesem interaktiven Präventionsstück ist, dass die Thematik offen und leicht verständlich behandelt wird durch gut nachvollziehbare Alltagsszenen, die berühren, aber auch viel Spass bereiten, v. a. beim eigenen Nachspielen durch die Kinder. Das wird dadurch möglich, dass im Klassenverbund gearbeitet wird, was Nähe und Kontinuität schafft. So kann der interaktive Ansatz mit einem gemeinsamen Lied als Einstieg, mit dem Vor- und Nachbesprechen der Spielszenen und dem anschliessenden Nachspielen in einem vertrauten Rahmen voll zum Tragen kommen. Dazu kommt, dass das Spielpaar nicht nur einmal, sondern dreimal im Wochenrhythmus eine Lektion in einer Klasse erarbeitet und so das heikle Thema des sexuellen Übergriffs sorgfältig und nachhaltig aufgebaut wird und konkrete Hilfestellungen vermittelt werden können.

Im ersten Teil geht es um das Spüren der eigenen Gefühle und Grenzen und das Ja- und Nein-Sagen-Können, auch Erwachsenen gegenüber. Dies ist grundlegend für jegliche Prävention (z. B. von Gewalt, Drogen, Mobbing usw.). Im zweiten Teil geht es um Fremdtäter und darum, wie die Kinder sich schützen können mit den „3 Fragen für Fremde“, und um die Entlastung vom Schuldgefühl, mit welchem von Täterseite her geschickt operiert wird. Der dritte und letzte Teil behandelt die Übergriffe im sozialen Nahbereich, gute und schlechte Geheimnisse und wo und wie Kinder sich Hilfe holen können.

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MIR!!

Mein KÖRPERgehört MIR Vernetzung und Weiterbildung Von Anfang an war Theater Vitamin A der Austausch mit Ämtern, Fachstellen und Fachpersonen wichtig: – Im Kanton Baselland arbeitet Vitamin A mit der Fachstelle Kindesund Jugendschutz und mit dem Amt für Gesundheitsförderung zusammen.

– In Basel-Stadt ist das Angebot seit Jahren Teil des Präventions­ pools. Die Einsätze werden vom Gesundheitsdepartement finan­ziert (bis Ende 2005 durch das Justizdepartement) und vom Erziehungs­ departement, Fachstelle Schule als Lebensraum, unterstützt.

– Mit den oben genannten Fachstellen sowie dem „Triangel“ und dem Netzwerk Kindes­schutz BS finden Team-­Weiterbildungen statt.

– Bei der nationalen Kampagne von Kinderschutz Schweiz „Keine sexuelle Gewalt an Kindern“ war Vitamin A Teil des Angebots für die Schulen. www.kinderschutz.ch

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MIR!!

Mein KÖRPERgehört MIR Erfahrungen Das Angebot entspricht einem deutlichen Bedürfnis der Kinder wie auch der Lehrpersonen: Die Kinder verfügen oft über diffuse Informationen aus den Medien und von Erwachsenen oder sind selbst direkt von sexuellem Miss­ brauch betroffen.

– Alle Kinder spüren, dass es wichtig für sie ist, über dieses Thema Bescheid zu wissen, und sind deshalb dankbar, offen darüber reden zu können und zu lernen, sich zu schützen.

– Angstvolle Reaktionen auf das Theaterstück gab es noch nie. Im Gegenteil, die Kinder sind sehr enthusiastisch dabei, weil das ernste Thema auf unver­krampfte Art angesprochen wird und das Rollenspiel grossen Spass macht. Noch nach etlichen Jahren werden die Spieler­Innen in den Schulen von Kindern wiedererkannt und freudig angesprochen. Auch das Lied bleibt als Ohrwurm jahrelang in Erinnerung.

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Mein KÖRPERgehört MIR – Über das Medium Theater können die besonders betroffenen Zielgruppen der behinderten Kinder und KleinklassenschülerInnen sehr gut erreicht werden.

– Die Lehrpersonen sind froh, das schwierige Thema auf spiele­ rische Art von Vitamin A angeboten und bearbeitet zu bekommen.

– In einigen Klassen wurde das Theater auch schon in der Unter­ stufe erfolgreich nach Vorkommnissen innerhalb der Klassen eingesetzt.

– Theater Vitamin A dient oft als „Anlaufstelle“ für Lehrpersonen mit themen­ spezifischen Fragen und Problemen. Sie werden an geeignete Stellen und Ämter weiterverwiesen, es werden Hinweise und Feedbacks gegeben, was oft sehr geschätzt wird.

– Auch bei Eltern stösst das Theaterstück auf grosses Interesse und Begeisterung, da sie meist nicht wissen, wie sie das Thema anpacken sollen, aber dennoch ein dringendes Bedürfnis nach präventiven Massnahmen spüren.

Dank dieser Begeisterung und überaus positiven Rückmeldungen der Kinder, Eltern, Lehr- und Fachpersonen, die das Team immer wieder erfährt, fühlt sich das Theater Vitamin A in seiner Motivation und seinem Engagement gestärkt und dankt allen Menschen und Stellen, die diese Arbeit durch ihre finanzielle Unterstützung erst möglich machen.

Seit etlichen Jahren ist das Theaterstück in der Region Zürich regelmässig in den Schulen von Wädenswil, Brüttisellen/Wangen und Elgg zu Besuch.

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Mein KÖRPERgehört MIR PRÄVENTION SEXUELLER

AUSBEUTUNG VON KINDERN

Sexuelle Gewalt gegen Kinder und Jugendliche geschieht täglich.

Die Täter und Täterinnen sind oft Menschen, denen die Kinder vertrauen – und von denen sie abhängig sind: Verwandte, Bekannte oder Menschen aus dem nahen Umfeld.

Die Kinder vor sexueller Gewalt schützen – dieses Ziel hat Limita.

Vorbeugen heisst stärken Die Verantwortung für den Schutz vor sexueller Gewalt haben nicht die Kinder, sondern ihre Bezugspersonen. Erwachsene können Kinder so stärken, dass sie weniger angreifbar und verletzlich sind. Der Grundstein dafür ist eine klare, respektvolle und bejahende Beziehung. Wenn die Botschaft „Dein Körper gehört dir!“ im Alltag in allen Lebensfeldern der Kinder gelebt und geübt wird, kann ein Kind wichtige Abwehrstrategien entwickeln. Tragfähige Beziehungen zu Bezugspersonen und die ausdrückliche Erlaubnis, schlechte Geheimnisse zu besprechen, erleichtern es Kindern, frühzeitig Hilfe zu holen.

Vorbeugen heisst achtsam sein Kinder können sich jedoch nicht alleine schützen. Sexuelle Gewalt ist immer mit Macht und Manipulation der Täterschaft verbunden. Kinder brauchen in allen Lebens­bereichen deshalb ein achtsames und schützendes Umfeld, welches klar auf Grenzüberschreitungen jeglicher Form reagiert und den Mut hat, hinzuschauen und für den Schutz der Kinder einzustehen. Wenn sich in allen Lebensbereichen – in Elternhaus, Schule und Freizeit – eine Kultur der Achtsamkeit entwickelt, wird es eng für potenzielle Täter und Täterinnen.

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MIR!!

Mein KÖRPERgehört MIR Vorbeugen heisst transparent sein Für pädagogische Einrichtungen wie zum Beispiel Schulen, Krippen, Heime kann eine Kultur der Achtsamkeit konkret bedeuten, dass Bezugspersonen klare und transparente Richtlinien erarbeiten zum Umgang mit Nähe und Distanz und im Rahmen ihrer Quali­ täts­ entwicklung Standards zur Gestaltung von Grenzen in ganz konkreten Alltagssituationen entwickeln. Gefordert sind dabei Transparenz und Rollenklarheit der Bezugspersonen.

Vorbeugen heisst im Gespräch sein

Grafik: zVg.

Es ist anspruchsvoll, über das Tabu der sexuellen Gewalt an Kindern zu reden und Worte dafür zu finden. Austausch und Gespräche sind jedoch unabdingbar – ist entlastend, sich dem Thema der sexuellen Aus­­beutung nicht als Einzel­kämpfer und Einzel­­ kämpferin zu widmen.

Aus­tausch ermöglicht, Prävention zu konkreti­ sie­ ren – sei es im Eltern­­haus oder in einer Institution.

Prävention ist in erster Linie auch Haltungs­ arbeit – und diese entwickelt sich erst im Gespräch.

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Mein KÖRPERgehört MIR Limita unterstützt Sie dabei!

Limita begleitet Bezugspersonen und Institutionen be­ reits seit 16 Jahren in der Umsetzung ganz konkreter Präven­ tions­ mass­ nahmen: mit Sensibilisierung, Weiterbildung, Moderation, Präven­ tions­­beratung und Materialien. Limita ist vom Kanton und der Stadt Zürich subventioniert und in der ganzen Deutschschweiz tätig.

Foto: zVg.

Unterstützen Sie Limita!

Mit Ihrer Mitgliedschaft oder mit Ihrer Spende ermöglichen Sie Limita, das präventive Netz immer dichter zu weben, damit Nischen für Sexualstraftäter kleiner und enger werden. Je mehr Mitglieder Limita als Verein hat, desto schlag­kräftiger und wirkungsvoller kann die Fachstelle sein.

Herzlichen Dank!

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ADRESSE Limita – Fachstelle zur Prävention sexueller Ausbeutung Klosbachstrasse 123, 8032 Zürich, Telefon +41 44 450 85 20 E-Mail info@limita.ch

Kinderparcours „Mein Körper gehört mir!“ für Schulen der Primarstufe

PC 80-30524-6 www.limita-zh.ch

MIR!!

Mein KÖRPERgehört MIR GEFÄHRDUNGEN BEI KLEINEN KINDERN FRÜH ERKENNEN, RICHTIG EINSCHÄTZEN UND DAMIT UMGEHEN Autorin: Sabine Brunner

Es ist eine Tatsache, dass Kinder in ihrer Entwicklung manchmal gefährdenden Situationen ausgesetzt sein können. Gerade bei Säuglingen und Kleinkindern sind Gewalterfahrungen prägend für ihr ganzes Leben und Misshandlungen oder Vernachlässigungen können schnell lebensgefährlich werden. Deshalb ist es wichtig, dass Personen, die aufgrund ihrer beruflichen Aufgabe mit Familien in Kontakt kommen, Gefährdungen bei kleinen Kindern frühzeitig erkennen, richtig einschätzen und geeignete Handlungswege finden können.

Wie entwickeln sich Kinder gesund?

Foto: zVg.

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ür ihre gesunde Entwicklung benötigen Kinder sowohl ausreichend Schutz als auch eine anregende Umgebung. Erst wenn Kinder sich geschützt und sicher fühlen, sind sie bereit, ihre Umwelt zu entdecken und so für ihre Entwicklung wichtige neue Erfahrungen zu machen. Kinder können alleine auf sich gestellt weder für ihren Schutz noch für eine anregende Umgebung sorgen. Sie sind im Gegenteil in hohem Masse abhängig von anderen Menschen. Diese müssen ihnen vertraut sein und sie sollen sowohl verlässlich sein als auch tatsächlich zur Verfügung stehen.

Kleine Kinder zeigen mit ihrem ganzen Wesen, welche Bedürfnisse sie haben. Die ihnen nahen Bezugspersonen verstehen diese Signale in der Regel und helfen dem Kind, seine Bedürfnisse zu befriedigen. Wichtig sind dabei folgende Fähigkeiten: Die Erwachsenen müssen in der Lage sein, Zeichen des Kindes rechtzeitig und feinfühlig wahrzunehmen, sie angemessen zu interpretieren und sowohl prompt als auch passend darauf zu reagieren.

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Mein KÖRPERgehört MIR Schädigende Prozesse und Schutz­faktoren Leben ist ohne äussere und innere Belastungen, also etwa Krankheiten, zwischenmenschliche Konflikte oder persönliche Krisen nicht denkbar. Starke und anhaltende Belastungen stellen jedoch ein Risiko für die gesunde Entwicklung eines Kindes dar. Dies gilt unabhängig davon, ob die Belastungen beim Kind selbst, bei der Bezugsperson, im Familiengefüge oder im sozialen und materiellen Umfeld bestehen.

Gehäufte und chronische Belastungen führen bei Eltern oder anderen Betreuungspersonen zu Überforderung und zu einer all­ ge­­ meinen Schwierig­keit, kindliche Bedürfnisse zu erfassen und/oder passend darauf einzugehen. Mehrere Belastungsfaktoren verstärken sich gegenseitig in ihrer Wirkung.

Persönliche Ressourcen oder solche der Familie und des sozialen Umfeldes helfen dem Kind, belastende Situationen besser zu ertragen und damit umzugehen. So hilft es etwa einem Kind, wenn es eine gute Fähigkeit oder auch Unterstützung darin hat, über schwierige Erlebnisse nachzudenken. Zeigt ein Kind Widerstandskraft gegenüber belastenden Umständen, spricht man von Resilienz.

Wer oder was gefährdet Kinder?

In den meisten Fällen steht bei kleinen Kindern eine Gefährdung durch die direkten Bezugspersonen im Vordergrund. Je nach Betreuungssituation des Kindes betrifft dies aber nicht nur die Eltern sondern auch Fachpersonen der familienergänzenden Betreuung, Heimpersonal, Geschwister und andere Personen, mit denen das Kind im direkten Kontakt steht. Eher selten geht die Gefährdung kleiner Kinder von einer völlig fremden Person aus.

Eine Gefährdung des Kindeswohls durch die betreuende Person entsteht grundsätzlich dann, wenn die Bedürfnisse des Kindes nicht, ungenügend oder nicht passend beantwortet werden. Dabei ist zu betonen, dass nicht jedes einzelne „unfürsorgliche“ Verhalten der Erwachsenen das Kind grundsätzlich gefährdet. Es gehört durchaus zu einem ausreichend guten Betreuungsverhalten, dass bisweilen Si­gnale verpasst oder fehlinterpretiert werden oder dass die Betreuungsperson

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Mein KÖRPERgehört MIR zwischendurch nicht die Möglichkeit hat, Anliegen des Kindes prompt zu beantworten. Vielfach entsteht erst dann eine Gefährdung, wenn regelmässig nicht oder falsch auf das Kind eingegangen wird. Bei sehr schweren Misshandlungstaten oder einer groben Missachtung existenzieller Bedürfnisse kann eine Gefährdung des Kindes allerdings auch ganz plötzlich auftreten.

Auch gesellschaftliche und politische Strukturen können eine Gefährdung des Kindswohls bewirken. Das Erleben von Krieg und Katastrophen oder das Aufwachsen in einer anhaltend ungewissen Situation (Sans Papiers), Armut und Hunger gehören dazu. Zu erwähnen ist, dass etwa die Umweltzerstörung und der Strassenverkehr ebenfalls eine latente bis akute Kindeswohlgefährdung darstellen.

Manchmal gehen Gefährdungen ungewollt auch von getroffenen Massnahmen zum Schutze des Kindes selbst aus. So kann es sein, dass behördliche Entscheide die Bedürfnisse des Kindes nicht passend beantworten. Oder der Ablauf von Verfahren und die Umsetzung von Massnahmen können dem kindlichen Erleben und seinem Zeitverständnis nicht entsprechen.

Formen von Misshand­lungen bei kleinen Kindern Körperliche Misshandlung: Schlagen, Stossen, Schütteln, Ver­letz­­­ungen oder Ver­ brü­h­ungen zufügen, genitale Verstümmelung, ge­walt­sames Füttern etc.

Psychische Misshandlung: kontinuierliche Ent­wert­ungen, De­mü­ti­­­gungen, Beschim­ pfungen, Ma­ni­­pulationen, Instrumentalisierung in hochstrittigen Scheidungs­situa­ tionen, Erleben von häuslicher Gewalt etc.

Sexuelle Ausbeutung: verschiedenste sexuelle Handlungen, die eine erwachsene Person oder ein deutlich älteres Kind vornimmt, um sich selbst sexuell zu erregen oder zu befriedigen.

Vernachlässigung: Körperliche Bedürfnisse des Kindes oder auch Bedürfnisse nach Beziehung, Liebe, Akzeptanz, Zugehörigkeit, Anregung etc. werden ungenügend erfüllt.

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Mein KÖRPERgehört MIR Gefährdung frühzeitig erkennen Gefährdungen sollen möglichst zu einem frühen Zeitpunkt der Entstehung erkannt werden. Für die Entwicklung eines Kindes ist es zentral, dass es verstörendem Verhalten, Gewalthandlungen und/ oder Verwahrlosung nicht lange ausgesetzt bleibt.

Prekäre Situationen können für Säuglinge und Kleinkinder schnell lebensgefährlich werden. Überdies hat die gelingende Beziehung zwischen Kind und Bezugspersonen nur eine Chance, wenn allfällige Miss­ handlungen bald wieder beendet werden. Erfahrungsgemäss werden Gewalt­anwendungen im Laufe der Zeit stärker (Gewaltspirale).

Dies ist ein weiterer wichtiger Grund, warum Miss­handlungen früh erkannt werden sollen.

Nicht immer weisen sichtbare körperliche Verletzungen auf Gewalt erleben oder Gefährdung eines Kindes hin. Es gibt hingegen vielerlei (unspezifische) Signale, die zumindest ein näheres Hinschauen erfordern. Beispielsweise kann das kindliche Verhalten auffällig sein, das Kind kann eine schlechte Befindlichkeit oder eine verzögerte Entwicklung zeigen, die Beziehung des Kindes zur Betreuungsperson erscheint speziell schwierig oder die Umgebung und der Tagesablauf des Kindes weisen Mängel an Schutz oder Anregung auf.

Gefährdungen mit dem Ampelmodell richtig einschätzen Es hat sich bewährt, Gefährdungen von Kindern anhand einer Ampel einzuschätzen.

Es ist jedoch wichtig zu erwähnen, dass Kindeswohlgefährdungen weder als messbare Grösse verstanden werden können, noch als etwas, was über einen Zeitraum hinweg konstant bleibt. Im Gegenteil gibt es bei Gefährdungen Verläufe und Schwankungen, die beachtet werden müssen. Veränderungen in der Befindlich­ keit der Bezugspersonen oder bei den unterstützenden Massnahmen, wie auch Entwicklungen beim Kind selbst können eine Gefährdung verstärken oder sie geringer werden lassen. Deshalb stellt eine Gefährdungseinschätzung mit dem Ampelmodell nur eine Momentaufnahme dar. Damit sie der Situation des Kindes gerecht wird, muss die Einschätzung regelmässig wiederholt werden. Nützlich ist das Ampelmodell für die Beantwortung der Frage, ob Schutzmassnahmen noch oder neu notwendig sind. Es darf aber nicht dazu verleiten, eine Familiensituation einseitig als gut = grün oder schlecht = rot einzuschätzen.

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Mein KÖRPERgehört MIR Steht die Ampel auf Grün, gehen wir von einer nicht gefährdenden Situation aus. Die Entwicklung des Kindes geht gut voran und das Kind zeigt sich gesund. Die Interaktionen zwischen den Bezugspersonen und dem Kind gestalten sich überwiegend gelingend, die Betreuung des Kindes geschieht feinfühlig und die Grundbedürfnisse des Kindes werden sicher befriedigt.

Zeigt die Ampel Orange, so besteht eine mögliche oder latente Gefährdung und es gibt Warn­signale. Das Kind hat möglicherweise Probleme, sein Befinden und seine Gefühle zu regulieren oder es weist Schwierigkeiten in seiner Entwicklung auf. Sein Verhalten ist eventuell auffällig. Vielleicht sind körperliche Symptome zu sehen, welche beunruhigen. Die Grundbedürfnisse des Kindes werden durch die Betreuungsperson nur teilweise sicher befriedigt. Die Ressourcen des Umfeldes sind längerfristig eventuell nicht ausreichend. Die Eltern sind nur bedingt koope­ rativ und zeigen eine fragliche Bereitschaft, Lösungen zu finden und umzusetzen. Fachpersonen sollen mit dem Kind und den Betreuungspersonen im Kontakt bleiben und Hilfen zur Unterstützung einleiten. Eventuell sind vertiefende Abklärungen notwendig.

Wenn die Ampel auf Rot schaltet, besteht bezüglich der Gefährdung des Kindes Alarmzustand (akute Gefährdung, chronische Belastung). Symptome des Kindes und/oder das Verhalten der Bezugsperson(-en) geben Anlass zur konkreten Sorge um das Kindeswohl. Die Interaktionen zwischen Kind und Bezugspersonen wirken verunglückt, Risiken sind deutlich erkennbar, Ressourcen sind wenig oder nicht vorhanden. Die Grundbedürfnisse des Kindes werden unzureichend erfüllt und die Eltern zeigen sich nicht kooperativ oder wirken sehr hilflos.

Eventuell besteht akute Gefahr für das Kind. Es müssen nun zum Wohl des Kindes umgehend Massnahmen zu seinem Schutz und/oder zur Abklärung seiner Lebensumstände eingeleitet werden.

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Mein KÖRPERgehört MIR Wann ist ein Kind akut gefährdet?

Akute Gefährdungen von Kindern haben oft eine Vorgeschichte mit einer zuvor festgestellten latenten oder möglichen Gefährdung und sind somit zumindest teilweise voraussehbar. Wenn zu erkennen ist, dass ein Kind an Leib und Leben gefährdet sein könnte, z. B. durch Nahrungsentzug, erlittene oder drohende Körperverletzung, Einsperren, Entführung oder weil die Betreuungsperson momen­tan nicht in der Lage ist, für das Kind zu sorgen (Krankheit, Abwesenheit, Drogenrausch), sollten die notwendigen Handlungen zum Schutze des Kindes ohne Verzug vorgenommen werden. Es ist dabei wichtig, immer sorgfältig und verhältnismässig zu handeln.

Wenn kleine Kinder von ihren Bezugspersonen getrennt werden Kleine Kinder stehen in einer grossen Abhängigkeit zu ihren Eltern (Bezugspersonen).

Sie sind enge Beziehungen mit ihnen eingegangen. Und auch wenn sie eventuell misshandelt oder vernachlässigt worden sind, reagieren sie mit massiver Irritation, Angst und Verlustgefühlen, wenn sie eine Trennung von ihren Bezugspersonen nicht einordnen können. Alle Fremdplatzierungen sollen deshalb möglichst gut vorbereitet werden. Die weitere Beziehungspflege zwischen Kind und Bezugspersonen soll angemessen unterstützt werden. Das Kind soll auch im Nachhinein die Möglichkeit haben, Fragen zu seiner Situation stellen zu können und ehrliche, ausführliche Antworten zu erhalten. Werden die Bedürfnisse des Kindes nicht beachtet, verarbeitet das Kind die Trennung traumatisch. Dies hat Folgen für sein weiteres Beziehungsverhalten und seine seelische Gesundheit.

Arbeit mit den Eltern Arbeit mit Menschen erfordert immer Respekt, auch wenn schwierige, unakzeptable Verhaltensweisen sichtbar werden. So benötigen auch misshandelnde Eltern ein respektvolles Gegenüber. Die Misshandlung eines Kindes knüpft an eigene Verletzlichkeiten an. Deshalb ist Kritik für Eltern oft schwer annehmbar. Und neben dem kritischen Verhalten dem Kind gegenüber verfügen Eltern auch über Ressourcen. Mit und an diesen können Fachpersonen arbeiten.

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Mein KÖRPERgehört MIR Einbezug des Kindes Kinder sind Persönlichkeiten mit eigenen Sichtweisen und Meinungen. Und Kinder benötigen Orientierung. Aus diesen beiden Gründen ist es ganz wichtig, dass Kinder in Abläufe, die sie betreffen, ganz konkret einbezogen werden. So sollen Kinder über alles, was mit ihnen und für sie geschieht, informiert werden.

Und sie sollen auch ihre Erfahrungen, ihre Meinung und ihre Wünsche äussern können. Der Einbezug des Kindes ist auch dann wichtig, wenn die Arbeit mit den Bezugspersonen im Vordergrund steht. Kinder können oft einiges dazu beitragen, wenn es darum geht, mögliche Gefährdungsmomente zu klären oder Ideen für Veränderungsprozesse der Familie zu entwickeln. Kinder sollen jedoch keine Entscheidungen treffen müssen – dafür sind die Erwachsenen zuständig. Je älter Kinder werden, desto mehr haben sie einen (berechtigten) Anspruch, dass ihr eigener, geäusserter Wille tatsächlich berücksichtigt wird.

Schlusswort Um Gewalt an kleinen Kindern und prekäre Lebensumstände frühzeitig erkennen und darauf reagieren zu können, braucht es ein verantwortungsvolles Hinschauen aller Personen, die mit Kindern arbeiten. Alle können dazu beitragen, dass mögliche Gefährdungen eines Kindes frühzeitig angegangen und wieder behoben werden, ohne dass es zu schwerwiegenden Krisen und einer Eskalation kommen muss.

Gefordert sind offene Augen, Respekt, kreative Lösungen, Zusammenarbeit, ein mutiges Vorgehen und vor allem – die Bedürfnisse und Anliegen des Kindes nie aus den Augen zu verlieren!

Hinweis: Diesem Text liegt der Leitfaden „Früh­­ erkennung von Gewalt an kleinen Kindern“ derselben Autorin zugrunde. Er wurde 2013 von der Stiftung Kinderschutz Schweiz herausgegeben – zusammen mit einem Leitfaden für die ärztliche Praxis (Lips, U., Kindesmisshandlung – Kindesschutz. Ein Leitfaden zur Früherfassung und Vorgehen in der ärztlichen Praxis) sowie einem Leitfaden für Sozialarbeitende (Hauri, A., Zingaro, M., Kindeswohlgefährdung erkennen in der sozialarbeiterischen Praxis).

Sabine Brunner arbeitet als Psychologin am Marie Meierhofer Institut für das Kind in Zürich und befasst sich mit den Fragen der Partizipation und des Schutzes von Kindern.

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Mein KÖRPERgehört MIR CYBER GROOMING, SEXTING UND SELFIES Autor: Gerhard Schaub, Präsident VSS

Sexuelle Übergriffe an Kindern und Jugendlichen in Chatrooms, „CyberGrooming“ genannt, beginnen oft mit einfachem Verschicken von erst harmlosen Bildern und Texten, sogenannten „Sexting“ und „Selfies“. „Cyber-Grooming“ ist die neuzeitliche Form von Anbahnung sexueller Kontakte via Internet-Chatforen. Mittels Aliasnamen werden fiktive Geschichten verbreitet, um so das Vertrauen zu erschleichen. Die Opfer werden immer tiefer hineingezogen, Bilder werden ausgetauscht und Videos erstellt. Dabei verwendet die Täterschaft Bilder aus früheren Verbindungen, verschickt diese aufbauend, das heisst immer gewagtere Bilder oder Videos, um so das Vertrauen der Forenbenützer zu erlangen.

Die Bilder sind in genügender Anzahl vorhanden. Die ahnungslosen Opfer werden aufgefordert, an sich selbst sexuelle Handlungen vorzunehmen, um eine Aufnahme davon dann eben an die vermeintliche „Freundin“ oder den vermeintlichen „Freund“ zu verschicken. Dabei wird mit dem Versenden angeblich eigener Fotos durch die Täterschaft ein Abhängigkeitsverhältnis zu den Opfern geschaffen. Den Opfern wird so ein falsches Zeichen gesetzt, was grundsätzlich in Freundschaft und Liebe aufbauend entstehen sollte.

Foto: zVg.

Betroffene können schwerwiegende gesundheitliche Konsequenzen erleiden. Dabei besteht die erhöhte Gefahr psychischer körperlicher Erkrankungen, es kann eine ungestörte sexuelle Entwicklung gefährden.

Sexueller Missbrauch von Kindern liegt gemäss Weltgesundheitsorganisation (WHO) vor, „wenn Kinder in sexuelle Aktivitäten einbezogen werden, die sie nicht vollständig verstehen, zu denen sie keine informierte Einwilligung geben können oder für die das Kind aufgrund seiner Entwicklung nicht bereit ist und

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Mein KÖRPERgehört MIR daher kein Einverständnis erteilen kann oder die Gesetze oder gesellschaftliche Tabus verletzen“. Sexueller Missbrauch von Kindern ist definiert durch diese Art der Aktivitäten zwischen einem Kind und einem Erwachsenen oder einem anderen Kind, zu dem es aufgrund des Alters oder seiner Entwicklung in einem Verantwortungs-, Vertrauens- oder Abhängigkeitsverhältnis steht, sofern diese Aktivität dazu dient, die Bedürfnisse der anderen Person zu befriedigen. Dazu gehören unter anderem: die Überredung oder Nötigung eines Kindes, sich an strafbaren sexuellen Aktivitäten zu beteiligen, die Ausbeutung von Kindern in Prostitution oder anderen strafbaren Sexpraktiken sowie die Ausbeutung von Kindern in pornografischen Darstellungen und Materialien.

Wie in den Medien berichtet wird, ist der sexuelle Missbrauch in der Schweiz weitverbreitet. So sollen zwei von fünf Mädchen und einer von sechs Jungen bereits Opfer eines sexuellen Missbrauchs geworden sein. Die „Optimus“-Studie zeigt aber auch auf, dass Grenzüberschreitungen nicht in jedem Fall aus einer Abhängigkeitssituation heraus entstehen. Man spricht auch von einer „sexuellen Viktimisierung“. Diese wird als Oberbegriff für alle Formen von Handlungen gegen ein Kind oder einen Jugendlichen verwendet, bei denen die sexuelle und persönliche Integrität bedroht und verletzt wird. Viktimisierung leitet sich vom Verb viktimisieren ab und bedeutet „zum Opfer machen“. Häufig werden Jugendliche von Gleichaltrigen viktimisiert, oft auch ohne Körperkontakt.

Der Begriff der „sexuellen Viktimisierung“ erfasst die verschiedenen Arten der sexuellen Handlungen, denen Kinder und Jugendliche zum Opfer fallen, besser als der Begriff „sexueller Missbrauch von Kindern“. Unter sexueller Viktimisierung verstehen die Autoren von diversen Studien jede Form von kriminellen sexuellen Handlungen mit Kindern und Jugendlichen unter 18, unabhängig von der Beziehung zwischen Täter und Opfer.

So werden sexuelle Anspielungen auch per SMS versendet. Jugendliche lassen sich trotz allfälligem Widerwillen durch ihr direktes Umfeld unter Druck setzen, Fotos in erotischer Pose und sexy Mitteilungen zu verschicken („Sexting“). Das Finden der eigenen sexuellen Identität gehört zu den Entwicklungsaufgaben von Jugendlichen, zu denen auch das Austauschen von Informationen, Vorstellungen und Erfahrungen unter Gleichaltrigen gehört.

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Mein KÖRPERgehört MIR Ganz aktuell sind Sexting, das Herstellen und Verschicken erotischer Mitteilungen, und Selfies. Die Gründe hierfür sind vielseitig und finden sich in „Suchen nach Aufmerksamkeit“, „Experimentieren mit der Sexualität“ (auch wenn diese noch nicht aktiv gelebt wird), „Interesse zeigen an potenziellen Partnern/­ Partnerinnen“, „Aufrechterhalten von Intimität in einer bestehenden (Fern-)Beziehung“ sowie im „Status innerhalb einer Gruppe“ wieder. Dies wiederum bringt Gefahren mit sich, wie „unkontrollierte Verbreitung der Bilder und Nachrichten“, „Veröffentlichung aus Rache, Spass oder um die eigene Popularität zu steigern“, „Nutzung zur Erpressung“, „mögliche disziplinarische Massnahmen in der Schule und zu Hause“ und eventuell mögliche strafrechtliche Konsequenzen.

Das breite Medienangebot bietet sich für Übergriffe an und wird auch sehr häufig eingesetzt. Wie die „Optimus“-Studie aufzeigt, besitzen 97 Prozent der Mädchen und 93 Prozent der Jungen im Alter von 13 Jahren ein eigenes Handy. Eine Vikti­ misierung ohne Körperkontakt kommt deutlich häufiger vor als Übergriffe mit Körperkontakt. 30 Prozent aller befragten Schülerinnen und Schüler gaben an, dass sie solche Erfahrungen schon einmal gemacht haben. Wiederum sind Mädchen stärker betroffen als Jungen: Knapp 40 Prozent der weiblichen Jugendlichen und 20 Prozent der männlichen wurden schon einmal Opfer sexueller Handlungen ohne Körperkontakt.“ (gemäss „Optimus“ - Studie Schweiz).

Prävention Die Aufklärung soll schon früh in der Kindheit beginnen und bis ins Teenageralter allgegenwärtig sein. Dabei fällt den Eltern oder Erziehungsberechtigten eine wichtige Rolle zu. Der Umgang mit dem eigenen Körper und der eigenen Sexualität sollte in eine Beziehung gestellt werden, sodass ein Gefühl der eigenen Integrität entwickelt wird. Kinder und Jugendliche sollten diesbezüglich immer unter Beobachtung sein und abweichendes Verhalten sollte immer auch mal hinterfragt werden. Immerhin verschicken Jugendliche eher erotische Bilder, wenn sie innerhalb einer Beziehung sind und wenn sie der Person vertrauen. Demnach kann abgeleitet werden, dass die Risiken nicht gänzlich ignoriert werden. Ein kleiner Lichtblick also, auch wenn es noch sehr viel präventive Arbeit zu leisten gibt.

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Mein KÖRPERgehört MIR SCHWEIZERISCHE GESELL­ SCHAFT FÜR PÄDIATRIE:

FACHGRUPPE KINDER­SCHUTZ DER SCHWEIZERISCHEN KINDERKLINIKEN

Dr. med. Markus Wopmann, Leiter der Fachgruppe, Chefarzt der Klinik für Kinder und Jugendliche, Kantonsspital 5404 Baden

Kinderschutzfälle an Schweizerischen Kinderkliniken: Die Situation im Jahr 1 von Corona Im Jahre 2020 wurden bereits im zwölften Jahr in Folge diejenigen Kinder statistisch erfasst, die wegen vermuteter oder sicherer Kindsmisshandlung ambulant oder stationär an einer Schweizerischen Kinderklinik behandelt worden waren. Erneut haben alle 21 grossen oder mittelgrossen Kinderkliniken an der Umfrage teilgenommen, sodass in dieser Statistik sicher ein ganz grosser Teil derjenigen Kinder erfasst wird, die wegen irgendeiner Form von Kindsmisshandlung an einer Kinderklinik in der Schweiz behandelt worden waren.

Resultate Insgesamt wurden im Jahr 2020 von allen Kliniken zusammen 1‘590 Fälle gemeldet, 1,5 Prozent mehr als im Vorjahr. Erneut ist festzuhalten, dass diese Zahl nicht die tatsächliche Anzahl von Kindsmisshandlungen in der Schweiz widerspiegelt. Wir beschränken uns in der statistischen Erfassung auf die Kinder, die effektiv auch in der Kinderklinik gesehen wurden; die sehr vielen Fälle, wo eine Kinderschutzgruppe eine externe Stelle nur beraten hat, werden dabei nicht erfasst. Zudem werden viele Kinderschutzfälle gar nie an einer Kinderklinik abgeklärt.

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Mein KÖRPERgehört MIR Körperliche Misshandlung 584 (36,7 Psychische Misshandlung 317 (19,9 Vernachlässigung 427 (26,9 Sexueller Missbrauch 259 (16,2 Münchhausen-Stellvertreter-Syndrom 5 ( 0,3

%) %) %) %) %)

In der Häufigkeit an erster Stelle steht erneut die körperliche Misshandlung, was auch damit erklärt werden kann, dass Kinder mit sichtbaren Spuren oder Verletzungen häufiger an einer Kinderklinik vorgestellt werden als zum Beispiel Kinder mit Verdacht auf sexuellen Missbrauch. Unverändert sind erneut mehr Mädchen als Knabe betroffen (55 zu 45 %), 18,4 Prozent der misshandelten Kinder sind jünger als ein Jahr, 44 Prozent der Kinder jünger als sechs Jahre alt.

Geschlecht der Kinder in den einzelnen Diagnosegruppen: Knaben Mädchen Körperliche Misshandlung 55,0 % 45,0 % Vernachlässigung 48,5 % 51,5 % Psychische Misshandlung 47,0 % 53,0 % Sexueller Missbrauch 17,2 % 82,8 % Unverändert nahezu ausgeglichene Geschlechterverteilung in allen Misshandlungs­ formen mit Ausnahme des sexuellen Missbrauchs, der viel mehr Mädchen als Knaben betrifft.

Sicherheit der Diagnose Sicher 943 (59,3 %) Wahrscheinlich 347 (21,8 %) Unklar 300 (18,9 %) Am sichersten waren sich die Fachleute mit 73,5 Prozent bei der Diagnose psychische Misshandlung. In diese Gruppe fallen auch all die Kinder, die häusliche Gewalt miterleben, was in vielen Fällen einer psychischen Misshandlung entspricht.

Viele Fälle von vermutetem sexuellem Missbrauch (> 40 %) blieben unklar, da der sexuelle Missbrauch in aller Regel keine sichtbaren Spuren hinterlässt.

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Mein KÖRPERgehört MIR Täterin / Täter: Beziehung zum Kind Familie 1’195 (75,2 Bekannte/r des Kindes 229 (14,4 Fremdtäter 69 ( 4,3 Unbekannter Täter 98 ( 6,1

%) %) %) %)

Vor allem die psychische Misshandlung und die Vernachlässigung werden durch die direkten Erziehungsberechtigen der Kinder begangen. Beim sexuellen Missbrauch sind gut 37 Prozent aus der Familie, ebenfalls 37 Prozent aus dem Bekanntenkreis des Kindes, der Rest sind Fremdtäter oder unbekannte Täter.

Täterin / Täter: Geschlecht Männlich 594 (37,4 Weiblich 397 (25,0 Männlich und weiblich (meist Eltern gemeinsam) 486 (30,6 Unbekannt / keine Angabe 113 ( 7,1

%) %) %) %)

Männer wenden deutlich mehr Gewalt (als Erziehungsmittel?) als Frauen an, psychische Misshandlung und Vernachlässigung wird in gut der Hälfte der Fälle von beiden Elternteilen gemeinsam begangen. Beim sexuellen Missbrauch liegt der Anteil der männlichen Täter – wie in den letzten Jahren – bei knapp > 80 Prozent.

Täterin / Täter: Alter Älter als 18 Jahre 1’310 (82,4 Jünger als 18 Jahre 194 (12,2 Jünger und älter als 18 Jahre (mehrere Täter) 12 ( 0,8 Unbekanntes Alter / keine Angabe 74 ( 4,7

%) %) %) %)

Die jugendlichen Täter sind vor allem beim sexuellen Missbrauch mit 23 Prozent und bei der körperlichen Misshandlung mit 20,5 Prozent stärker vertreten, in den übrigen Misshandlungsformen spielen sie keine oder nur eine sehr geringe Rolle.

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Mein KÖRPERgehört MIR Meldung an die Kindes- und Erwachsenenschutzbehörde Durch eine andere Stelle bereits vorgenommen 450 (28,3 %) Durch die Kinderschutzgruppe gemacht 264 (16,6 %) Durch die Kinderschutzgruppe empfohlen 87 ( 5,5 %) Meldung an die Strafverfolgungsbehörde Durch eine andere Stelle bereits vorgenommen Durch die Kinderschutzgruppe gemacht Durch die Kinderschutzgruppe empfohlen

165 (10,4 %) 69 ( 4,3 %) 79 ( 5,0 %)

Mehr als jedes 4. Kind, welches irgendeine Form einer Misshandlung erleidet, ist wegen dieser oder einer anderen Problematik bereits vor der Misshandlung der Kindes- und Erwachsenenschutzbehörde bekannt. Die hohe Anzahl der Fälle, wo irgendeine Behörde eingeschaltet wird, unterstreicht die Wichtigkeit einer engen und guten Zusammenarbeit bei diesen oft schwierigen Fällen.

ZUSAMMENFASSUNG • Auch im Jahre 2020 wurde eine unverändert hohe Anzahl von misshandelten Kindern registriert.

• Insgesamt wurden drei Kinder erfasst, die an den Folgen der Kindsmiss­ handlung verstorben sind. Alle drei Kinder waren jünger als ein Jahr alt.

• Das Anwenden von körperlicher Gewalt als Erziehungsinstrument ist immer noch weit verbreitet, noch mehr bei Männern als bei Frauen. Präventive Mass­ nahmen oder Kampagnen in diesem Bereich wären deshalb sehr wünschens­wert.

• Eine Zunahme der Fälle von psychischer Misshandlung (oder auch anderer Misshandlung) durch negative Einflüsse im Rahmen der Corona-Pandemie liess sich in unserer statistischen Erfassung nicht nachweisen.

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KINDER MÜSSEN

BESSER VOR SEXUELLER GEWALT GESCHÜTZT WERDEN! Marianne Kauer, Verantwortliche „Mein Körper gehört mir!“, Kinderschutz Schweiz Ariane Schwaar, Schulsozialarbeiterin Jegenstorf (BE)

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it dem interaktiven Präventions­projekt „Mein Körper gehört mir!“ von Kinder­ schutz Schweiz setzen sich Schülerinnen und Schüler an sechs verschiedenen Ausstellungssäulen spielerisch mit ihrem Körper, ihren Gefühlen sowie guten und schlechten Geheimnissen auseinander und üben, laut „Nein“ zu sagen, wenn ihnen jemand zu nahe kommt und sie das nicht möchten. In einer Rahmenveranstaltung werden Eltern über sexuelle Gewalt informiert. Sie erfahren, was sie zum Schutz ihrer Kinder beitragen können und wo sie im Verdachtsfall Hilfe erhalten. Auch Schulleitungen, Lehrpersonen und Schulsozialarbeitende werden zum Thema fort­gebildet und setzen sich zusätzlich mit Fragen der institutionellen Prävention auseinander.

alle Fotos: zVg.

Durch diese umfassenden Massnahmen auf verschiedenen Ebenen können die Kinder bestmöglich vor sexueller Gewalt geschützt werden.

Im Frühling 2015 fiel in der Gemeinde Jegenstorf der Startschuss für die erste Durchführung des Präventionsprojekts „Mein Körper gehört mir!“. Die Pro­ jekt­ vorbereitungen haben sich über mehrere Monate hingezogen. Aus organi­ sa­ to­ ri­ schen sowie finanziellen Gründen haben sich mehrere Gemeinden für das

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Mein KÖRPERgehört MIR Projekt zusammengeschlossen, koordiniert durch die jeweiligen Schulsozialarbeitenden. Während zwei Wochen stand uns eine Aula zur Verfügung, damit sich die Auf- und Abbauarbeiten des Parcours möglichst klein hielten.

Der personelle Aufwand ist relativ gross, so haben sich nebst den Schulsozialarbeitenden zusätzlich Jugendarbeitende und teilweise Mitarbeitende des Sozialdienstes bereit erklärt, die eintägige Ausbildung zur Animatorin bzw. zum Animator zu besuchen, um dann einzelne Gruppen von Schülerinnen und Schülern durch den Parcours zu führen.

Die Ausstellung „Mein Körper gehört mir!“ besteht aus sechs Spiel­ stationen und einigen Aussenstationen, sogenannten „Trabanten“ eines Parcours, welche die Schülerinnen und Schüler der Unterstufe unter Anleitung geschulter Animatorinnen und Animatoren im Turnus durchlaufen. Die Kinder lernen auf spie­­­­­­ ler­­i­sche Weise Begriffe für die unterschiedlichen Körperteile kennen und setzen sich mit guten und schlechten Gefühlen und Geheimnissen auseinander. Sie versuchen, unangenehme Berührungen und Situationen von angenehmen zu unterscheiden, und jede Schülerin, jeder Schüler überlegt sich, welche Vertrauenspersonen im Umfeld im Falle eines „schlechten Geheimnisses“ ein offenes Ohr hätten und weiter­helfen könnten.

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Beispiel einer Durchführung von „Mein Körper gehört mir!“

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Während zwei Wochen wurden rund 430 Schülerinnen und Schüler der 2., 3. und 4. Klasse durch die Ausstellung geführt. Jede Klasse besuchte die Ausstellung während 1,5 Stunden und wurde von einer Lehrperson begleitet. Die Gruppeneinteilungen wurden bereits im Vorfeld getätigt, sodass kurz nach der Ankunft mit den Rundgängen gestartet werden konnte. Je eine Animatorin/ ein Animator führte eine (wenn möglich geschlechtergetrennte) Gruppe durch den Parcours. Durch den konsequenten Ablauf kamen sich die drei Gruppen trotz relativ engem Raum nicht in die Quere. Die Klassenlehrperson hielt sich jeweils bewusst im Hinter­grund. Zum Schluss durften die Kinder frei durch den Parcours gehen und die spannendsten Posten nochmals bestaunen und aus­führen.

Ein Höhepunkt, das Abschlussritual, wurde wiederum mit der ganzen Klasse zu­ sam­men durchgeführt.

Im Rahmen des Projektes wurden die Lehrpersonen vorgängig thematisch weiter­ gebildet. Jede Lehrperson konnte zudem selbst entscheiden, wie weit sie mit der Klasse bereits vor dem Parcours auf das Thema eingehen wollte und wie sie die Nachbereitung des Ausstellungsbesuches gestalten wollte. Alle Lehrpersonen erhielten eine Arbeitsmappe mit didaktischem Begleitmaterial (Hrsg. Kinderschutz Schweiz) zur direkten Anwendung im Unterricht.

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Mein KÖRPERgehört MIR Auch die Eltern wurden umfassend informiert. Der Eltern­­ infor­ mations­­ anlass stiess auf grosse Resonanz und dank einer engagierten Referentin entwickelte sich zum heiklen Thema „sexuelle Gewalt“ eine spannende Diskussion. Für Eltern und weitere Interessierte stand der Parcours ausserdem an zwei Samstagen zur Verfügung und wurde rege besucht!

Dank ausschliesslich positiven Rückmeldungen von Lehrpersonen, Eltern und Animatorinnen/Animatoren stand der Entscheidung, den Parcours regelmässig durchzuführen, nichts im Weg. Der Parcours ist an der Schule Jegenstorf ab sofort ein fixer Bestandteil des Präventionskonzepts und wird zukünftig voraussichtlich alle drei Jahre durchgeführt, sodass jedes Kind in seiner Grundschulzeit die Ausstellung einmal besuchen darf.

Auch die Kinder konnten sich zum Parcours äussern. Hier einige Beispiele aus dem Rückmelde-Fragebogen der kleinen Besucherinnen und Besucher.

OR IGIN A LZ IT AT E … ❣ Es hat mir sehr gefallen und ich

hoffe, dass es das noch einmal gibt.

(4. Klasse) ❤ Es war alles sehr gut. Was mir am meisten gefallen hat, ist dort, wo man reinschreien musste „Neeeein“.

(4. Klasse)

✿ Ich fand die Ausstellung super, ich

hatte viel Spass. Ich habe viel Neues gelernt, zum Beispiel, dass ich „NEIN“ sagen darf, wenn mir etwas nicht gefällt. (3. Klasse) ✸ Ich fand es eine gute Ausstellung, weil es auch Sachen zum Ausprobie­ ren hatte. (4. Klasse) ✘ Sie (die Ausstellung) war spannend und lustig, vor allem wo ich gekrönt geworden bin. (2. Klasse) ◆ Es war spannend wir haben an­ deres gelernt, was wir noch gar nicht über unseren Körper wussten.

(2. Klasse)

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Mein KÖRPERgehört MIR Mehr Informationen zum Parcours „Mein Körper gehört mir!“ und darüber, wie Sie vorgehen müssen, wenn Sie den Parcours selbst gerne an Ihre Schule holen möchten, finden sich unter www.kinderschutz.ch/de/ parcours-mein-koerper-gehoert-mir. html

Kinderschutz Schweiz Seftigenstrasse 41 CH-3007 Bern www.kinderschutz.ch Marianne Kauer, Verantwortliche „Mein Körper gehört mir!“ marianne.kauer@kinderschutz.ch Kinderschutz Schweiz setzt sich als Fachstelle schweizweit dafür ein, dass alle Kinder in Schutz und Würde gewaltfrei aufwachsen können, dass ihre Rechte gewahrt werden und ihre Integrität geschützt wird.

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Mein KÖRPERgehört MIR VORFALL IM BAUMHAUS Autorinnen: Monica Meyer, Leiterin Mütter- und Väterberatung, und Franziska Guntern, Leiterin Erziehungsberatung, kjz Winterthur

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amilie Zünd wohnt in einer familiären Siedlung am Stadtrand mit viel Grün und einem tollen Spielplatz. Täglich vergnügen sich Kinder unterschiedlichen Alters auf den Wiesen, zwischen den Büschen oder auf dem Spielplatz. Die Familie ist bewusst in die kinderfreundliche Siedlung gezogen, um ihren zwei Kindern ein Aufwachsen in schöner und friedlicher Umgebung zu ermöglichen.

Foto: zVg.

Eines Morgens läutet es an der Tür und Frau Duwe, eine Nachbarin, steht verstört und bleich davor. Sie beginnt stockend zu erzählen: Ihr bald dreijähriger Sohn Jonas sei mit seiner grösseren Schwester draussen am Spielen gewesen. Da lockten grosse Jungs den kleinen Jonas unter einem Vorwand ins Baumhaus, wo er seine Unterhosen und die Shorts ausziehen musste. Die Jungs spielten danach mit seinem Geschlechtsteil und fotografierten es mit ihren Handys. Sie liessen Jonas wieder gehen unter der Bedingung, dass er ja niemandem vom Vorfall erzähle, sonst würden sie seiner Schwester wehtun …

Auch Frau Zünd ist schockiert und beunruhigt. Am Abend, als die Kinder im Bett sind, sitzt sie mit ihrem Mann zusammen und erzählt ihm vom Vorfall bei Familie Duwe. Auch Herr Zünd ist bestürzt und kann nicht fassen, dass so etwas passieren kann. Was, wenn das ihrem Jungen passiert wäre? Wie können sie ihre Kinder schützen? Die Kinder vor Fremden warnen? Frau und Herr Zünd wissen, dass die meisten Übergriffe durch Bekannte geschehen. Das Kind ständig unter Aufsicht haben? Dies ist unmöglich und wäre für die Entwicklung der Kinder auch nicht förderlich. Die Eltern beschliessen, sich bei einer spezialisierten Beratungsstelle zu melden, um dort Antworten auf ihre Fragen und Unsicherheiten zu bekommen.

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Mein KÖRPERgehört MIR In der Beratung im Kinder- und Jugendhilfezentrum (kjz) erfahren Herr und Frau Zünd, dass sie ihren vierjährigen Sohn Paul und ihre sechsmonatige Tochter Tania nicht hundertprozentig vor Übergriffen schützen können. Selbstbewussten Kindern fällt es jedoch leichter mitzuteilen, was sie mögen und was sie nicht mögen.

Sie können besser Nein sagen und unangenehme Berührungen abwehren.

INFO Für Kinder ist es deshalb wichtig, sich ihrer Gefühle und ihres Körpers In den 17 Kinder- und Jugend­ bewusst zu werden. Denn nur so hilfe­zentren (kjz) im Kanton Zürich können sie Grenzen setzen. Manchmal erhalten alle Eltern professionelle zeigt die kleine Tania deutlich, dass Beratung und Unterstützung bei sie bestimmte Berührungen nicht will, diversen Fragen rund um die Entindem sie den Kopf wegdreht oder das wicklung und Erziehung ihrer KinGesicht verzieht. Der ältere Paul wird der und die Herausforderungen im Familienalltag. wütend, wenn etwas nicht so geht, wie er es gerne hätte. Auch wenn dies Das Beratungsangebot bezieht für die Eltern manchmal schmerzhaft sich auf die Erziehung von Kindern ist, realisieren sie, wie wesentlich es bis 18 Jahren sowie die Entwickist, dass ihre Kinder ihre Gefühle mit­ lung und den Umgang mit Babys teilen können. Indem die Eltern diese und Kleinkindern. Bei Notlagen wahr­ nehmen und ernsthaft darauf und familiären Konflikten bieten eingehen, geben sie ihren Kindern die die kjz den Betroffenen zudem unChance, sich zu selbstbewussten und kompliziert Hilfe. starken Kindern zu entwickeln.

Sämtliche Beratungen werden von ausgebildeten und erfahrenen Herr und Frau Zünd wurde in der Fachpe rsonen erbracht und sind Beratung bewusst, wie wichtig und vertraulich und kostenlos. wertvoll es ist, dass ihre Kinder eine tragfähige Bindung und Vertrauens­ Daneben sind die kjz auch im Aufbasis zu ihnen aufbauen können. trag von Gerichten und KindesSie sollen ihre Eltern als verlässlich und Erwachsenenschutzbehörden erleben. Und sie sollen ein Zuhause (KESB) tätig. haben, in dem ihre Nöte und Gefühle Weitere Informationen findet man Platz haben und ernst genommen unter www.ajb.zh.ch. werden. Je mehr positive Erfahrungen die Kinder machen, umso leichter

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Mein KÖRPERgehört MIR wird es ihnen fallen, in einer Notsituation Hilfe zu holen. Auch erfahren die Eltern, dass eine altersentsprechende Aufklärung ihrer Kinder sehr wichtig ist und sie mit dem Thema Sexualität offen umgehen sollen. Neugierige Fragen sollen altersentsprechend klar beantwortet und dabei auch die Geschlechtsteile mit richtigem Namen benannt werden. In der Beratung haben Herr und Frau Zünd zudem erfahren, dass das manchmal nervenaufreibende „Nein“ der Kinder als eine durchaus wertvolle Äusserung zu betrachten ist. Kinder sollen nämlich lernen, dass ihre Grenzen akzeptiert werden und dass sie sich wehren dürfen. Gleichzeitig sollen sie aber auch begreifen, dass auch sie die Grenzen der anderen respektieren müssen. Ausgerüstet mit einer Broschüre zum Thema Prävention, vielen Anregungen und neuen Betrachtungsweisen verlassen Herr und Frau Zünd das kjz und machen sich mit neuer Zuversicht auf den Nachhauseweg.

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Mein KÖRPERgehört MIR WO ELTERN DEN UMGANG MIT HEIKLEN FRAGEN ÜBEN Autor: Geschäftsstelle Elternbildung, Amt für Jugend und Berufsberatung Kanton Zürich

Elternbildung als Prävention von sexuellen Grenzverletzungen

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ber heikle Themen mit den Kindern zu sprechen, ist für alle Eltern eine Heraus­ forderung. Geht es um Sexualerziehung, kommen im Kreise von Müttern und Vätern schnell Fragen auf: Bienen und Blumen waren gestern, aber wie sage ich es meinem Kind heute? Ist es normal, dass sich der Vierjährige zusammen mit den Nachbarskindern so gerne nackt auszieht? Wie reagieren, wenn das Kindergartenkind mit sexualisierten Kraftausdrücken nach Hause kommt?

Wann ist der beste Zeitpunkt für ein Gespräch mit der Tochter über die erste Menstruation? Und welche Massnahmen sind sinnvoll, damit Jugendliche sich nicht selbst schaden, indem sie Nacktbilder von sich herumschicken?

Eltern wissen heute, dass die sexuelle Entwicklung der Kinder ein ganz natürlicher Prozess ist. Trotzdem sind sie manchmal unsicher und ratlos, wie sie auf das Dökterlispiel im Wohnzimmer reagieren oder unerwartete Fragen beantworten sollen. Sie werden dann vielleicht mit ihren eigenen Hemmungen oder den wenig hilfreichen Erfahrungen aus der eigenen Kindheit konfrontiert. Wenn zudem die Medien ganz andere Werte und ganz andere Umgangsformen von Sexualität verbreiten als jene, welche die Eltern kennen, fühlen sie sich zusätzlich verunsichert: Birgt der Chatroom das Risiko für Elfjährige, sexuell belästigt zu werden? Ist der beliebte Juniorentrainer in Tat und Wahrheit ein pädophiler Unhold? Und wie steht es mit der „Generation Porno“, ist die Jugend wirklich sexuell verwahrlost?

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Mein KÖRPERgehört MIR Engagierte Mütter und Väter können davon profitieren, wenn sie sich selbst mit dem Thema beschäftigen. Elternbildungskurse geben Gelegenheit dazu. Dort werden Alltagsfragen zu Sexual­ er­ ziehung bei Kindern der verschiedenen Altersstufen diskutiert und entwicklungsförderndes Erziehungsverhalten aufgezeigt. Was heisst das konkret?

Sexualerziehung ist mehr, als über die Funktion der Geschlechts­ organe zu informieren und das Geheimnis der menschlichen Fort­ pflanzung zu lüften. Die sexuelle Entwicklung von Kindern braucht in jedem Alter eine aufmerksame, angemessene und respektvolle Begleitung. Kleinkinder sollen mit allen Sinnen lustvolle Erfahrungen machen können. Sandkastenspiele und ausgiebiges Plantschen in der Badewanne dienen deshalb nicht nur der Bewegungsförderung und hygienischen Zwecken, sondern fördern das Kind in seiner ganzen Entwicklung.

Indem Eltern von Anfang an alle Körperteile namentlich benennen – auch die Geschlechts­ organe – vermitteln sie bereits Kleinkindern den Wortschatz und die Sprache für weitere Gespräche rund um Sexualität. Hier bieten auch Eltern­ zeitschriften und -plattformen im Internet oder Bücher Hilfen an, wie Geschlechtsteile in einer kindergerechten Sprache ebenso benannt werden können wie Hand und Fuss.

In einem Elternbildungskurs wird zudem aufgezeigt, wie wichtig und grundlegend die Gestaltung einer positiven Beziehung zwischen Eltern und Kindern ist. Auf dieser Basis des gemeinsamen Vertrauens können Eltern und Kinder über die vielfältigsten Fragen, über Vorfälle in der Schule, über News im TV oder aus der Zeitung sprechen. Gespräche rund um Sexualität entstehen oft nebenbei, eher unter vier Augen als am Esstisch, beim gemeinsamen Aufräumen oder vielleicht sogar beim Veloflicken.

Weil Kinder, besonders im Kleinkind­alter, ihre Bedürfnisse und Fragen zur Sexualität direkt und ungeniert formulieren, lässt es sich in diesem Alter leichter darüber reden, als wenn sie bereits in der Pubertät sind. Dann sind viele Themen mit Scham verbunden und Teenager wollen sich von Mutter und Vater abgrenzen.

Deshalb ist Sexualerziehung nicht erst etwas für die Zeit der Pubertät, sondern beginnt, kind- und altersgerecht, so früh wie möglich.

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Mein KÖRPERgehört MIR In einem Elternbildungskurs erfahren Eltern auch, wie sie Kinder und Jugendliche gegenüber sexuellen Grenz­verletzungen schützen können.

Sexualerziehung trägt zum Schutz vor sexueller Ausbeutung bei, indem sie den selbstbestimmten Umgang von Kindern mit ihrem Körper und ihrer Sexualität fördert. Wenn das Kind sich weigert, der „lieben Tante“ einen Kuss zu geben, so haben Erwachsene diese Grenze zu respektieren. Das Kind lernt so: „Mein Körper gehört mir“, und wird sich auch später selbstbewusster gegen unangenehme Anmache oder sexuelle Belästigung zur Wehr setzen.

Es lernt so von Kindsbeinen an, dass sein „Nein“ und seine Gefühle ernst genommen werden. Diese Gefühle sagen ihm dann vielleicht auch einmal, dass es sich beim Geheimnis von letztens auf dem Pausenplatz nicht um ein „gutes“, sondern um ein „schlechtes“ Geheimnis handelt. Und dass es sich in einem solchen Fall unbedingt Hilfe bei Erwachsenen holen darf.

Die Geschäftsstelle Elternbildung informiert Eltern und Interessierte über das vielfältige Elternbildungsangebot im Kanton Zürich und unterstützt Organisationen bei der Planung und Durchführung von Elternbildungsveranstaltungen. Zudem entwickelt und sichert sie ergänzende Bildungsangebote für Eltern in schwierigen Lebenssituationen und Risikolagen und unterstützt Fachpersonen in methodischen und didaktischen Fragen. www.elternbildung.zh.ch

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Mein KÖRPERgehört MIR ADRIANAS TIEFE SCHNITTE Autor: Werner Glauser, Leiter Regionalstelle Schulsozial­­ar­beit der Bezirke Andelfingen und Winterthur, Amt für Jugend und Berufsberatung Kanton Zürich

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ie 14-jährige Adriana besucht die zweite Klasse einer Sekundarschule im Kanton Zürich. Ihrer Lehrerin, Frau Studer, fällt auf, dass Adriana immer weniger Kontakt zu den anderen Kindern in der Klasse hat und sich zu einer stillen Aussenseiterin entwickelt. Ihre schulischen Leistungen werden immer schlechter. Auch hat Frau Studer den Verdacht, dass Adriana sich durch Ritzen selbst Verletzungen an den Unterarmen zufügt. Sie meldet das Mädchen beim Schulsozialarbeiter, Herrn Ott, für eine Beratung an.

Foto: zVg.

Herr Ott kennt Adriana. Sie war bereits vor einem Jahr in der Beratung. Damals hatte sie Probleme mit ihrer Mutter und konnte keine Nähe zu ihr aufbauen.

Der Schulsozialarbeiter stellte damals schon tiefe Schnitte mit Narbenbildung an Adrianas Armen fest. Er organisierte für Mutter und Tochter einen Termin in der Familienberatung eines Kinder- und Jugendhilfezentrums (kjz) und überwies Adriana an einen Psychologen. Die Massnahmen waren erfolgreich, und schon bald bewegte sich Adriana wieder sicher im Schulalltag. Auch mit dem Ritzen hörte sie auf.

Adriana vertraut Herrn Ott. Beim jetzigen Treffen teilt sie ihm mit, dass sie Schwierigkeiten mit einem „Bekannten“ namens Mike habe. Sie habe Mike übers Internet, in einem Chatroom, kennengelernt und sich in ihn verliebt. Die beiden haben sich mehrmals getroffen, sich geküsst und Zeit miteinander verbracht.

Geschlafen hatten sie nicht miteinander. Mike habe gesagt, er sei erst 19, ist aber in Wirklichkeit bereits 24 Jahre alt. Als sie das erfahren habe, habe sie mit ihm Schluss gemacht, aber er wolle das nicht akzeptieren. Ständig belästige er sie mit SMS und auf Facebook.

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Mein KÖRPERgehört MIR Auch drohe er, dass er Nacktbilder von ihr veröffentlichen würde, die sie ihm in ihrer Verliebtheitsphase geschickt hatte. Der Druck sei nun so gross, dass sie wieder mit dem Ritzen begonnen habe.

Beim erneuten Ritzen sind es bisher nur leichte Kratzer, noch keine tieferen Schnitte wie beim ersten Mal. Adriana bittet Herrn Ott, dass er davon nichts der Mutter oder der Lehrerin sage.

Der Schulsozialarbeiter verspricht der Schülerin, dass er ohne ihre Einwilli­ gung nichts unternehmen werde.

Gleich­ zeitig beginnt er mit ihr einen Aushandlungsprozess mit dem Ziel, das Mädchen davon zu überzeugen, dass ein Einbezug der Mutter und der Lehrerin wichtig ist, um ihr zu helfen.

Er nimmt Adrianas Befürchtungen ernst und räumt sie behutsam und in diversen Gesprächen aus dem Weg. Schliesslich gelingt ihm ein Treffen mit Adriana und ihrer Mutter.

Sowohl die Familienberatung wie auch die psychologische Behandlung wird wieder aufgenommen. Bezüglich der Bedrohungssituation durch den Internetbekannten bezieht Herr Ott den Jugenddienst der Kantonspolizei Zürich ein. Zusammen entscheiden sie, Anzeige zu erstatten. Adriana geht es wieder gut. Dank der profes­ sionellen Unterstützung hat sie wieder den Kontakt zu ihren Mitschülern aufgebaut und die schulischen Leistungen verbessert.

INFO Durch ihr niederschwelliges Angebot erkennt die Schulsozialarbeit frühzeitig ernsthafte Pro­­ blem­­ stellungen von Kindern und Jugendlichen und wird rasch und professionell tätig. Sie ist eine wichtige Scharnierstelle zwischen Schule und Elternhaus bei sozialen Fragestellungen. Die Leistungen der Schulsozialarbeit umfassen nebst der persönlichen, vertraulichen Beratung Kriseninterventionen in Klassen, thematisches Arbeiten mit Klassen (präventiv), Beteiligung an Schulhausaktivitäten, Elterngespräche und vieles mehr. Zentral ist auch die Vernetzung mit verschiedenen Hilfsinstitutionen, wie dem Schulpsychologischen Dienst, dem Kinder- und Jugendpsychiatrischen Dienst, der Suchtprävention, dem Jugenddienst der Kantonspolizei und den Kinder- und Jugendhilfezentren (kjz).

Weitere Informationen findet man unter www.schulsozialarbeit.zh.ch.

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Mein KÖRPERgehört MIR LISAS GEHEIMNIS Autorin: Gabriela Kaiser, Familienberaterin Fachstelle OKey & KidsPunkt

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ie heute 15-jährige Lisa kam zusammen mit ihren Eltern vor neun Jahren aus dem Fernen Osten in die Schweiz. Für die noch jungen Eltern war es nicht einfach, hier Fuss zu fassen und sich zu integrieren. Trotz anfänglicher Schwierigkeiten bemühten sich beide Eltern intensiv um die deutsche Sprache und fanden innerhalb eines Jahres Arbeit. Lisa schloss mit ihrer unkomplizierten und offenen Art in der Schule schon bald Freundschaften und entwickelte sich zu einer guten Schülerin. Ein jüngerer Cousin des Vaters wohnte wiederholt für ein paar Monate bei Lisas Familie hier in der Schweiz und unterstützte die Eltern in der Kinderbetreuung.

Foto: zVg.

Wann immer möglich verbrachte die Familie die Sommerferien in der Heimat.

Die Eltern waren stolz auf ihr Kind und auf das, was sie selbst in der Schweiz erreicht hatten. Sorgen bereiteten ihnen manchmal Lisas häufige Kopf- und Bauchschmerzen, welche medizinisch nicht erklärbar waren.

Vor zwei Jahren, während des Sexualkundeunterrichts in der ersten Klasse der Sekundarschule, begann Lisa plötzlich heftig zu weinen und war kaum zu beruhigen.

Endlich vertraute sie unter vier Augen der Lehrerin an, sie habe „das“ alles schon erlebt. Plötzlich wurde sie wieder ruhig und meinte, sie müsse nun nach Hause gehen. In einem späteren Gespräch erst konnte Lisa der Lehrerin erzählen, dass sie jahrelang sexuelle Gewalt erlebt hatte, welche vor erst einem Jahr aufgehört habe: Der Cousin des Vaters hatte schon vor der Migration von Lisas Familie in die Schweiz das kleine Mädchen im Intimbereich berührt und sie auf unangemessene Art und Weise geküsst.

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Mein KÖRPERgehört MIR Die Übergriffe wurden intensiver, bis der junge Mann das Mädchen im Alter von acht Jahren zum ersten Mal auf brutale Art vergewaltigte. Dies wiederholte er ab da bei jeder sich bietenden Gelegenheit. Ein Jahr vor Lisas Gespräch mit der Lehrerin hatte sich Lisas Vater mit seinem Cousin zerstritten und den Kontakt zu diesem abgebrochen. Offenbar hatte der Mann auch keine Möglichkeit mehr, erneut in die Schweiz zu reisen.

Anscheinend war es für den Täter ein Leichtes, das Mädchen mit Drohungen, Schlägen und Schuldzuweisungen daran zu hindern, sich Hilfe zu holen.

Foto: shutterstock.com

Nach drei Gesprächen in der Opferberatung war Lisa bereit, sich ihren Eltern anzuvertrauen. Schwer auszuhalten war für das Mädchen die Angst, diese würden ihr nicht glauben, sie für „schmutzig“ oder „verdorben“ halten oder sie sogar schlagen – entsprechend musste sie für das gemeinsame Gespräch mit der Beraterin und den Eltern ihren ganzen Mut aufbringen.Diese waren verständlicherweise schockiert, traurig, verletzt.

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Mein KÖRPERgehört MIR Es schmerzte sie nicht nur die Tatsache, dass ihre Tochter wiederholt und während Jahren so Schreckliches erlebt hatte, sondern auch, dass Lisa damit ganz alleine gewesen war und sie als Eltern nicht hatten helfen können. Betroffenheit und Trauer bei Mutter, Vater, Tochter waren enorm. Die ganze Familie brauchte eine Zeit lang Unterstützung, und Lisa verspürte selbst das Bedürfnis nach einer längeren traumatherapeutischen Begleitung.

Von einer Strafanzeige gegen den Täter in der Heimat sahen die Eltern ab: Zu gross erschien ihnen das Risiko, dass der Mann dort die ganze Familie und die Öffentlichkeit gegen Lisa aufhetzen würde und somit Lisas und den Ruf der Familie für immer schädigen würde.

Für Lisa war die Entscheidung der Eltern in Ordnung. Sie war unendlich erleichtert darüber, in Sicherheit zu sein und von ihren Eltern nun endlich Unterstützung zu erhalten.

Lisas Schulleistungen litten vor zwei Jahren erst einmal ziemlich unter den Turbulenzen, welche die Offenlegung der Gewalt mit sich brachte. Belastungen, welche tief im Innern versteckt waren, zeigten sich. Therapie, Familienberatung und die verständnisvolle, fürsorgliche und gleichzeitig klare Haltung der Schule halfen.

Lisa möchte Ärztin werden und überlegt deshalb, sich in einem zehnten Schuljahr auf die Aufnahmeprüfung für die Mittelschule vorzubereiten. Sie klagt nur noch selten über Kopfschmerzen und ist auffallend seltener erkältet als früher. Die Therapie ist eigentlich abgeschlossen. Manchmal allerdings hat Lisa ihre, wie sie es selbst nennt, „komischen Zustände“. Dann vereinbart sie einen Termin mit der Therapeutin. Diese hilft Lisa, ihre schlimmen Erinnerungen und unangenehme Gefühle zu ordnen und wieder mehr zur Ruhe zu kommen. Geht es Lisa besser, geht sie am liebsten mit ihren Freundinnen shoppen oder backt mit diesen Cupcakes.

Kinder oder Jugendliche, ob Mädchen oder Jungen, welche Opfer von sexuellen Übergriffen oder von sexueller Gewalt werden, haben vielfältige Gründe, über das Geschehene zu schweigen. Sie werden von den Tätern manipuliert, eingeschüchtert und bedroht und sind oft von diesen abhängig. Kindern fehlt noch immer Wissen und Vokabular über Körperteile und sexuelle Vorgänge. Wie also über das Unfassbare reden?

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Mein KÖRPERgehört MIR Betroffene haben – oft zu Recht – Angst, dass ihnen kein Glauben geschenkt wird oder dass ihnen selbst am Geschehen die Schuld gegeben wird. Auch schämen sich Opfer sexueller Gewalt für die Ereignisse an sich, noch mehr, über Details zu sprechen.

Sogar jüngere Kinder möchten die eigenen Eltern, welche vielleicht mit alltäglichen oder schlimmeren Sorgen sehr gefordert sind, schonen. Und nicht zuletzt kann es gerade für Jugendliche eine kaum zu ertragende Vorstellung sein, dass ihnen nahestehende Menschen sie anschauen und sich dabei Szenen sexueller Gewalt vorstellen müssen.

INFO Betroffene, Angehörige und auch Fachpersonen finden bei verschiedenen Beratungsstellen unentgeltlich Hilfe – ob es sich wie im oben beschriebenen Fall um klar beschriebene und massive Gewalt oder um einen Verdacht, um verstörende Beobachtungen handelt. Opferhilfe muss niederschwellig zu­ gäng­ lich sein und in einem vertrau­lichen Rahmen stattfinden.

Betroffene oder Angehörige brauchen in erster Linie Schutz und Sicherheit und dann – wo immer möglich – Zeit, um Strate­gien für längerfristige Lösungen zu finden.

Kinder brauchen die Unter­ stützung ihnen nahestehender Be­zugs­­personen, im Idealfall natürlich der Eltern, und eine altersgerechte ­Sexual­erziehung. Opfer wünschen sich einen „normalen“ Alltag zurück, eine Identität, in welcher die schlimmen Erinnerungen wohl da sind, aber an ihren Platz verwiesen werden können, sodass wieder Raum entsteht für ge­ liebte Aktivitäten, Be­ ziehungen, Freude, Lernen.

Die Fachstelle OKey & KidsPunkt ist ein Beratungsangebot für Kinder und Jugendliche, welche direkt von körperlicher, sexueller oder psychischer Gewalt betroffen sind oder welche in der Familie Zeugen von Gewalt geworden sind. Beraten werden ebenso Angehörige und Fachpersonen.

Betrieben wird die Fachstelle von der Stiftung OKey – für das Kind in Not. Die Leistungen der anerkannten Opferberatungsstelle sind in einem Leistungsvertrag mit der Justizdirektion des Kantons Zürich geregelt und finanziell ab­ge­golten.

OKey & KidsPunkt beruht auf einer langjährigen Kooperation zwischen der Kinderklinik des Kantons­ spitals Winter thur und dem Amt für Jugend und Berufsberatung, welche die Fachstelle zusätzlich mit einem jährlichen Subventionsbeitrag finanziell unter­stützt.

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Mein KÖRPERgehört MIR MAURO, DER JUNGE MIT DEN VIEL ZU GROSSEN SCHUHEN Autor: Charles Baumann, Leiter kjz Winterthur, Amt für Jugend und Berufsberatung Kanton Zürich

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urz vor Weihnachten sucht die 20-jährige Susanne mit ihrem 14-jährigen Halbbruder Mauro ohne Voranmeldung das Kinder- und Jugendhilfezentrum (kjz) Winterthur auf und bittet um Hilfe. Mauro werde vom Vater geschlagen. Es müsse etwas geschehen!

Im nachfolgenden Gespräch mit dem erfahrenen Sozialarbeiter Meier wird rasch deutlich, dass Mauro Angst hat. Angst, dass der Vater von seinem Hiersein erfahren könnte, wobei ihn weniger die Schläge, als vielmehr der Zimmerarrest und die angedrohte Heimeinweisung beschäftigen. Schläge erhält Mauro auch von der jungen Ehefrau des Vaters. Vor zwei Jahren hat sein Vater wieder geheiratet, was ihm Mühe bereitet habe. Seine leibliche Mutter hatte sich vor einigen Jahren das Leben genommen. Er gehorche der Stiefmutter eben sehr schlecht, erzählt Mauro freimütig. Deshalb werde sie manchmal wütend und schlage auf ihn ein oder verlange abends von seinem Vater, dass er ihn massregle.

Foto: zVg.

Mauro ist nicht aus eigenem Antrieb ins kjz gekommen; Initiantin ist seine Halbschwester Susanne. Sie ist Mauros Vertraute. Da sie eine eigene Wohnung hat, besucht Mauro sie häufig ohne das Wissen des Vaters. Diese Heimlichtuerei kommt daher, dass der Vater den Umgang Mauros mit seiner älteren Halbschwester nicht gern sieht und am liebsten verbieten möchte.

Da Mauro keinesfalls will, dass das kjz seinen Vater kontaktiert und die bestehende Kindsgefährdung nicht zwingend erfordert, gegen seinen Willen tätig zu werden, erarbeitet der Sozialarbeiter Meier mit ihm und seiner Schwester ein Notfallszenario

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Mein KÖRPERgehört MIR für zukünftige Krisen. Mauro muss versprechen, sich sofort Hilfe zu holen, falls es wieder zu einer Eskalation der Gewalt kommen sollte.

Gut einen Monat später kommt es nicht unerwartet zu einem erneuten Vorfall: Mauro steht wieder am Empfang des kjz Winterthur. Er sieht erbärmlich aus. Er ist tropfnass, trägt viel zu grosse Schuhe, die von einem Erwachsenen stammen müssen, und ist sichtlich aufgewühlt. Er sei in Panik – ohne Schuhe – durchs Fenster vor den väterlichen Schlägen geflohen. Dieser habe ihn mit grosser Wut gegen die Wand geworfen und dann unkontrolliert auf ihn eingeschlagen. Mauro hat eine grosse Beule am Hinterkopf und Rötungen im Gesicht. Wie mit Herrn Meier vereinbart habe er zunächst seine Halbschwester aufgesucht, sie aber nicht vorgefunden. Also ist er, in den Schuhen eines Nachbarn, ins kjz gekommen.

Foto: shutterstock.com

Nach diesem Vorfall ist nun auch Mauro damit einverstanden, dass das kjz das Gespräch mit seinem Vater und seiner Stiefmutter sucht ...

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Mein KÖRPERgehört MIR Die Geschichte von Mauro, der im Erstgespräch seine Not hinter schalkhaftem Charme geschickt zu verstecken weiss, ist eine typische. Und sie berührt. Denn Mauro hat viel Mut aufbringen müssen, um Aussenstehenden von seinem Leid zu berichten. Mauro ist, wie viele andere körperlich und psychisch misshandelte oder sexuell ausgebeutete Kinder und Jugendliche, ein Geheimnisträger.

Er weiss, dass etwas nicht stimmt mit seiner Situation. In seiner Vorstellung sind Bilder von einer fürsorglichen Familie, die er sich sehnlichst wünscht. Allerdings ist ihm nicht ganz klar, wer für deren Fehlen verantwortlich ist! Er selbst oder seine erwachsenen Bezugspersonen? Er ist unsicher, was er von Aussenstehenden zu erwarten hat: Hilfestellung oder Tadel, wenn nicht gar Bestrafung? Mauro ist darum misstrauisch. Zusätzlich verkompliziert wird seine Gefühlswelt dadurch, dass er den Vater, der ihn lieblos behandelt und schlägt, gern hat. Ihm gegenüber hat er starke Gefühle der Loyalität.

Mauros erster Schritt zur Veränderung seiner Situation ist, dass er sich eine vertraute Person sucht, mit der er reden kann. Bei ihm ist das seine Halbschwester, die ausserhalb des Elternhauses lebt. Mauro ist nicht mehr allein. Der zweite Schritt, der Gang auf die Beratungsstelle, braucht Zeit und zahlreiche erfolglose Versuche der Halbschwester, die Situation aus eigener Kraft zu verbessern.

Typisch für die Kindesschutzarbeit mit Jugendlichen ist, dass diese selbst Einfluss nehmen und über die möglichen Folgen mitbestimmen wollen. Diese gewünschte Selbstbestimmung ist zu respektieren und wichtig für den Vertrauensaufbau zwischen dem Jugendlichen und dem Berater. Erst wenn das Misshandlungsrisiko derart gravierend ist, dass nicht länger abgewartet werden kann, wird das kjz von sich aus tätig. Für die kjz-Mitarbeitenden ist dieses Abwägen zwischen Selbstbestimmung und Eingreifen ein schwieriger Teil des Beratungsprozesses, der sorgsam erfolgen muss.

Als Mauro das kjz Winterthur zum zweiten Mal aufsucht, hat er sich innerlich neu positioniert. Er weiss nun genauer, wohin er geht und für welche Überzeugungen und möglichen Konsequenzen diese Einrichtung steht. Die Frage, ob sein Vater und seine Stiefmutter zu kontaktieren sind, löst keine Diskussionen mehr aus. Mauro hat beschlossen, sein Geheimnis „öffentlich“ zu machen und dem kjz die Erlaubnis zu geben, ihm zu helfen.

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Mein KÖRPERgehört MIR Und wie geht es Mauro heute?

Vor Kurzem hat er sich von der Gastfamilie verabschiedet, bei der er ein halbes Jahr gelebt hat und die das kjz für ihn organisiert hat. Dem Entscheid, Mauro vorübergehend ein neues Zuhause zu geben, war eine kurze, aber intensive Phase der Familienarbeit vorangegangen. Dabei wurde deutlich, dass die Familie noch Zeit brauchte, um notwendige Veränderungen umzusetzen und Mauro ein tragfähiges Zuhause zu bieten.

Während der Zeit der räumlichen Tren­ nung arbeitete insbesondere der Vater gut mit der Beiständin zusam­ men, die die Familie mit Rat und Tat unterstützt. Mauro berichtet, dass die Verhältnisse seit seiner Rück­ kehr nach Hause stabil geblieben seien.

Auch in der Schule gehe es besser; er habe erfolgreich eine Lehrstelle gefunden. Zu Gewaltanwendungen ist es seit der akuten Krise, die zur Kontaktaufnahme mit dem kjz führte, nicht mehr gekommen.

INFO Das kjz Winter thur ist eines von 17 Kinder- und Jugendhilfezentren (kjz) im Kanton Zürich. In den kjz erhalten alle Eltern professionelle Beratung und Unterstützung bei diversen Fragen rund um die Entwicklung und Erziehung ihrer Kinder und die Herausforderungen im Familienalltag.

Das Beratungsangebot bezieht sich auf die Erziehung von Kindern bis 18 Jahren sowie die Entwicklung und den Umgang mit Babys und Kleinkindern. Bei Notlagen und familiären Konflikten bieten die kjz den Betroffenen zudem unkompliziert Hilfe.

Sämtliche Beratungen werden von ausgebildeten und erfahrenen Fachpersonen erbracht und sind vertraulich und kostenlos.

Daneben sind die kjz auch im Auftrag von Gerichten und Kindesund Erwachsenenschutzbehörden (KESB) tätig.

Weitere Informationen findet man unter: www.ajb.zh.ch.

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Mein KÖRPERgehört MIR DIE ROLLE DER KINDESUND ERWACHSENEN­ SCHUTZBEHÖRDEN IN FÄLLEN VON GEWALT UND MISSBRAUCH Autor: Peter Meier, Vize-Präsident Kindes- und Erwachsenenschutzbehörde Bezirk Horgen

Wer sind wir?

Seit dem 1. Januar 2013 setzen sich in der ganzen Schweiz die Kindes- und Erwachsenenschutzbehörden – zumeist kurz KESB genannt – für den Schutz von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen ein. Sie ersetzen die bisherigen Vormundschaftsbehörden. Die Entscheide im Bereich des zivilrechtlichen Kindesund Erwachsenenschutzes werden von diesen Fachstellen getroffen. Sie sind auch ausschliesslich zuständig für die Entgegennahme und Behandlung von Gefähr­dungs­ meldungen. Die Fachbehörden sind interdiszi­plinär zusammengesetzt. Im Kanton Zürich gehören der KESB zwingend Mitglieder mit Fachwissen in den Bereichen Recht und soziale Arbeit an. Zusätzlich gehören der KESB Mitglieder an mit Fach­ wissen in den Bereichen Pädagogik, Psychologie, Gesundheit oder Treuhand. An einem Entscheid sind mindestens drei Mitglieder beteiligt.

Die örtliche Zuständigkeit der Kindes- und Erwachsenenschutzbehörde richtet sich grundsätzlich nach dem Wohnsitz des schutzbedürftigen Kindes bzw. Erwach­se­ nen. Liegt Gefahr im Verzug, ist auch die Behörde am Ort zuständig, wo sich die betroffene Person aufhält.

Foto: zVg.

Wie gehen wir vor?

Jeder, der das Wohl eines Kindes oder einer erwachsenen Person gefährdet sieht, kann eine Meldung an die KESB machen, eine sogenannte Gefährdungsmeldung.

Amtspersonen sind sogar meldepflichtig.

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Mein KÖRPERgehört MIR Die KESB beginnt in der Folge hinzuschauen und abzuklären.

Sie muss sich ein eigenes Bild von der Situation machen und ist nicht an den Inhalt der Meldung oder an Anträge gebunden.

Sie erkundigt sich bei den beteiligten Personen und Stellen, z. B. bei Verwandten, Schulen, Sozialdiensten, Heimleitungen und Ärzten. Natürlich wird auch die betroffene Person miteinbezogen.

Die KESB kann auch eine externe Fachperson oder Fachstelle mit der Abklärung beauftragen (z. B. bei Kindswohlgefährdungen die Kinder- und Jugendhilfezentren des Kantons Zürich bzw. für die Stadt Zürich die Sozialzentren). Nötigenfalls wird das Gutachten einer sachverständigen Person eingeholt.

Wenn die wesentlichen Umstände bekannt sind und Schutzbedarf besteht, muss vorerst abgeklärt werden, ob Unterstützung im freiwilligen Rahmen organisiert werden kann und auch von den Betroffenen akzeptiert wird. Ist dies möglich, ist keine behördlich angeordnete Massnahme nötig. Andernfalls muss die Schutzmassnahme von der KESB beschlossen werden. Die angeordnete Massnahme muss verhältnismässig sein, nach dem Motto „so wenig wie möglich, so viel wie nötig“. Die betroffenen Personen werden vor der Beschlussfassung angehört. Gegen den Entscheid der KESB kann man sich mit einer Beschwerde wehren.

Gewalt und Missbrauch sind für die Kindes- und Erwachsenenschutzbehörden v. a. im Rahmen des Kindesschutzes ein wichtiges Thema. Im Bereich des Er­ wach­ sen­ en­ schutzes spielt das Thema Gewalt kaum eine Rolle; es bestehen andere Rechtsbehelfe.

Zum Kindesschutz im Speziellen Das Wohl eines Kindes kann durch psychische, physische und sexuelle Misshandlung und durch Vernachlässigung gefährdet sein. Vernachlässigung und Gewalt gegen Kinder geschehen oft in einer Überforderungssituation der Eltern. Risikofaktoren sind u. a. psychische Erkrankungen bei einem Elternteil, Partnerkonflikte, wirtschaft­ liche Not und mangelhafte Einbettung in der Gesellschaft.

Vernachlässigung äussert sich z. B. im körperlichen Zustand des Kindes, in unan­ gepasster Kleidung, mangelhafter Ernährung und Hygiene, aber auch in einer

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Mein KÖRPERgehört MIR fehlenden Tagesstruktur; das Kind sitzt in der Folge die ganze Zeit am Computer, „hängt herum“, vernachlässigt die Schule usw.

Gewaltausübung gegen ein Kind kann (muss aber nicht) körperlich erkennbar sein (blaue Flecken, Striemen usw.); dies wird oft in der Schule festgestellt. Nicht selten erzählen Kinder auch einer Vertrauensperson (z. B. einer Nachbarin oder Lehrerin) davon.

Schwieriger erkennbar ist psychische Gewalt wie demütigendes, abwertendes Verhalten; dazu gehört auch, nach einer Trennung den anderen Elternteil schlechtzumachen, was häufig bei Besuchs­ rechtsstreitigkeiten geschieht.

Am schwierigsten erkennbar ist die sexuelle Misshandlung, die im Verborgenen geschieht und stark tabuisiert ist. Oft ist man darauf angewiesen, dass das Kind von sich aus davon berichtet. Eine vertrauensvolle Beziehung zum Kind (z. B. im Rahmen der Schule) kann dies begünstigen.

Eine Kindswohlgefährdung äussert sich häufig in einer Verhaltensauffälligkeit des Kindes; es verhält sich z. B. aggressiv gegen andere oder auch gegen sich selbst, distanzlos, wirkt niedergeschlagen, in sich gekehrt, konsumiert Drogen usw. Die Gefährdung ist dann offensichtlich und es muss gehandelt werden, auch wenn man den Grund für das Verhalten nicht kennt oder nur Vermutungen darüber bestehen.

Erstes Ziel des Kindesschutzes ist es ja nicht, einen „Schuldigen“ zu finden (wie im Strafrecht), sondern dem Kind zu helfen.

Als Vorkehrungen zum Schutz des Kindes kommen Massnahmen zur Unterstützung von Eltern und Kind, aber auch Eingriffe in die elterliche Sorge infrage. Den Eltern kann ein Beistand (in der Regel von einer Fachstelle) zur Seite gestellt werden, der sie in Erziehungsfragen berät; dem Beistand können auch besondere Befug­ nisse übertragen werden, z. B. ein Jugend-/Familiencoaching oder eine Kinder­ krippenbetreuung zu organisieren. Die elterliche Sorge kann eingeschränkt werden, namentlich über eine Weisung an die Eltern (z. B. das Kind medizinisch behandeln zu lassen, die Dienste einer Familienbegleiterin in Anspruch zu nehmen); dazu gehört auch der Entzug des Aufenthaltsbestimmungsrechtes, verbunden mit einer Unterbringung des Kindes in einer Pflegefamilie oder einem Heim. Diese Massnahme ist sehr einschneidend und wird nur verfügt, wenn unterstützende Massnahmen (z.

B. Betreuung der Familie vor Ort durch eine Fachfrau) nicht ausreichend sind. In seltenen Fällen wird den Eltern die elterliche Sorge entzogen und für das Kind ein

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Mein KÖRPERgehört MIR Vormund ernannt. Kindesschutzmassnahmen im weiteren Sinn sind auch Regelungen des Besuchsrechtes eines Elternteiles, Entscheide über die elterliche Sorge und Unterhaltsregelungen.

Wo sind unsere Grenzen?

Im Bereich Kindesschutz sind die KESB nur zuständig, wenn die Eltern selbst das Kindswohl gefährden oder zumindest nicht richtig auf eine Kindswohlgefährdung reagieren. Kindsschutzmassnahmen bezwecken, ein Defizit bei den Eltern „auszugleichen“. Erfährt ein Kind z. B. von Schulkameraden oder einem Nachbarn Gewalt, ist dies grundsätzlich nicht Sache der KESB. Wenn eine Person Gewalt erfährt, stellt sich auch die Frage nach strafrechtlichen Konsequenzen. Diese liegen nicht im Zuständigkeitsbereich der KESB; sie kann allenfalls die betroffene Person im entsprechenden Verfahren, wenn nötig, unter­ stützen. Dasselbe gilt für medizinische Probleme.

Die Kindes- und Erwachsenenschutzbehörden können zwar Entscheide auch rasch („superprovisorisch“) fällen; sie sind jedoch nicht für Notfalleinsätze vor Ort eingerichtet. Namentlich im Kindesschutz kann es nötig sein, dass im akuten Notfall (zur Abwehr einer unmittelbaren Gefahr) die Polizei beigezogen werden muss, z. B. wenn in einer Familie gerade eine Gewalteskalation stattfindet.

Hat die KESB mal eine Massnahme errichtet und eine Mandatsperson (Beistand oder Beiständin) für ein Kind oder eine erwachsene Person ernannt, führt diese das Mandat im Rahmen der erteilten Aufträge. Ansprechperson in diesem „operativen Bereich“ ist für die beteiligten Personen und Stellen primär die Mandatsperson.

Weitere Informationen über die Kindes- und Erwachsenenschutzbehörden und ihren Wirkungskreis im Kanton Zürich sind erhältlich auf www.kesb-zh.ch, dem Gemeindeamt als Aufsichtsbehörde über diese Fachbehörden auf www.kesb-aufsicht.zh.ch oder direkt bei den einzelnen Kindes- und Erwachsenen­ schutzbehörden.

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Mein KÖRPERgehört MIR DIE OPFERHILFE:

WERDEGANG UND AUFGABEN

DES KANTONS GLARUS Autorin: Jasmin Blumer, Sozialarbeiterin

Mein beruflicher Hintergrund ist die soziale Arbeit, ich habe einen Bachelor in sozialer Arbeit der Fachhochschule Luzern. Nachdem ich viele Jahre Familienfrau war und vier Kinder ins Leben begleiten durfte, entschied ich mich, als meine jüngste Tochter in der Schule war, zu studieren. Zuvor bildete ich mich zur Beraterin in Individualpsychologie am Adler Institut in Zürich aus und dieses Jahr schloss ich meine Ausbildung als Resilienz Coach HBT ab. Nebenberuflich bin ich noch Mitglied beim Care Team des Kantons Glarus.

Foto: zVg.

Nachdem ich einige Zeit im zivilrechtlichen Kindesschutz bei den sozialen Diensten des Kantons Glarus als Mandatsträgerin tätig gewesen war und gleichzeitig die Pflegekinderfachstelle für den Kanton Glarus aufgebaut hatte, suchte ich eine neue berufliche Herausforderung und fand diese bei der Kantonalen Opferberatungsstelle.

Die Opferberatungsstelle begleitet Menschen, welche Opfer einer Straftat im Sinne des Opferhilfegesetzes geworden sind, unabhängig davon, ob eine Strafanzeige eingereicht worden ist oder nicht. Das Opferhilfegesetz trat im Jahr 1993 in Kraft.

Grundlage für die Verfassungsbestimmung und das Opferhilfegesetz war eine Volksinitiative des „Beobachters“ im Jahr 1980. Mit diesem Bundesgesetz wurden die Kantone dazu verpflichtet, Beratungsstellen für die Beratung und Hilfeleistung für Opfer zu schaffen sowie Entschädigungen und Genugtuung zu leisten. Gleichzeitig wurden Minimalregeln für die kantonalen Strafprozessordnungen aufgestellt, um die Stellung sowie die Rechte der Opfer im Strafverfahren gegen den Täter zu verbessern. Es fanden schon zwei Gesetzesrevisionen statt, die letzte trat im Jahr 2002 in Kraft. Art. 1 Abs. 1 des Opferhilfegesetzes hält sinngemäss fest, dass jede Person, die durch eine Straftat in ihrer körperlichen, psychischen oder

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Mein KÖRPERgehört MIR sexuellen Integrität unmittelbar beeinträchtigt worden ist (Opfer), Anspruch auf Unterstützung nach dem Gesetz (Opferhilfe) hat.

Weiter hält Abs. 2 sinngemäss fest, dass auch der Ehegatte oder die Ehegattin des Opfers, seine Kinder und Eltern sowie andere Personen, die ihm in ähnlicher Weise nahestehen (Angehörige), Anspruch auf Opferhilfe haben.

Straftaten laut Opferhilfe sind z. B. Raubüberfalle mit Körper­ ver­ letzung, ebenso aber auch Schläge durch ein Familienmitglied, sexuelle Übergriffe, Drohungen, Bedrohungen oder auch ein Ver­kehrs­ unfall, bei dem eine Person verletzt wurde.

In der Opferberatung des Kantons Glarus begleiten wir primär Menschen, welche Opfer von häuslicher Gewalt wurden. Von häuslicher Gewalt sprechen wir, wenn z. B. eine Frau oder ein Mann von ihrem Partner/seiner Partnerin oder auch Ex-Partner/-in geschlagen wird und somit deren Gewalt ausgesetzt ist. Ebenso, wenn Eltern immer wieder den Drohungen ihrer Kinder ausgesetzt sind. Häusliche Gewalt ist angedrohte oder ausgeübte psychische, physische oder sexuelle Gewalt in hetero- oder homosexuellen Partnerschaften und Familien. Diese Art von Gewalt ist mit vielen Schamgefühlen verbunden und deshalb weitgehend tabuisiert. Es ist schwierig, sich und vor allem anderen einzugestehen, dass man Angst vor Familienangehörigen hat, welche Gewalt ausüben.

Das Gleiche gilt für die sexuelle Gewalt, da es sich beim Täter oder bei der Täterin meistens um Personen aus dem nahen Umfeld handelt. Die emotionale Nähe des Opfers, meist auch die Abhängigkeit, wird vom Täter oder von der Täterin oft ausgenutzt. Sexuelle Gewalt ist nicht immer körperliche Gewalt, es können auch Androhungen von Gewalt oder Sanktionen sein. Opfer entwickeln bei der sexuellen Gewalt oft widersprüchliche Emotionen wie Schuld- und Schamgefühle, aber auch Angst vor Beziehungsverlust.

Die sexuelle Gewalt an Kindern, d. h. die sexuelle Ausbeutung von Kindern, ist sicher für jede Beraterin eine Thematik, welche grosse Betroffenheit auslösen kann.

Wenn Kinder oder Jugendliche von einer erwachsenen Person für deren sexuelle Erregung oder Befriedigung benutzt werden, bedingt dies eine besonders hohe

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Mein KÖRPERgehört MIR Professionalität, um als Beraterin situationsadäquat Interventionen einleiten zu können.

Um eine kompetente Beratung und Begleitung zum Schutz der Kinder anbieten zu können, besuchen wir von der Beratungsstelle fachspezifische Weiterbildungen, arbeiten mit Supervision oder Intervision und sind mit den verschiedensten Akteuren im Kinder­ schutz eng vernetzt.

Unsere Beratungsstelle begleitet auch Opfer eines Verkehrsunfalls oder dem Opfer nahestehende Personen. Häufig gilt es, komplexe Versicherungsfragen zu klären und Ansprüche geltend zu machen, da Unfälle gravierende gesundheitliche, soziale, berufliche oder finanzielle Folgen nach sich ziehen können.

Beratungen erfolgen bei uns telefonisch, schriftlich oder in einem persönlichen Gespräch auf unserer Stelle.

Wir: ◆ klären die Leistungen gemäss Opferhilfegesetz ab, informieren über geltende Rechte gemäss Opferhilfegesetz und über Rechte im Strafverfahren wie Ausschluss der Öffentlichkeit, Vermeidung einer Begegnung mit der beschuldigten Person, Schutz vor Veröffentlichung der Identität etc. ◆ helfen bei der Bewältigung der Gewalterfahrung, beraten bezüglich einer Strafanzeige, unterstützen bei der Geltendmachung von Entschädigung und Genugtuung im Strafverfahren, klären versicherungsrechtliche Ansprüche ab, z. B. Heilungskosten, Zuständigkeit für die Arzt- und Spitalbehandlungen, Ambulanzrechnung sowie für weitere Therapien wie z. B. Psychotherapie. ◆ beraten bei der Geltendmachung finanzieller Ansprüche gegenüber der Kantonalen Opferhilfe in Bezug auf Entschädigung und Genugtuung, triagieren an Fachpersonen aus dem juristischen, psychotherapeutischen und medizinischen Bereich oder an weitere Beratungsstellen, organisieren bei Bedarf, d. h., falls die Opfer nicht in ihrer gewohnten Umgebung bleiben können, Notunterkünfte oder auch Schutzplatzierungen.

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Mein KÖRPERgehört MIR ◆ unterstützen und begleiten Opfer und Angehörige oder dem Opfer nahestehende Personen, welche in ihrer körperlichen, psychischen oder in ihrer sexuellen Integrität verletzt wurden. Wir zeigen Wege und Möglichkeiten auf und helfen, das Erlebte zu verarbeiten.

Der Mensch als Individuum steht bei uns im Zentrum unserer Beratungsgespräche. Jeder Mensch, jede Situa­ tion, jede Hilfe­ stellung ist verschieden. Die Beratung ist kosten­los und die Beraterinnen unterstehen der gesetzlichen Schweigepflicht.

Meine Entscheidung, die Herausforderung als Opferberaterin auf einer Opferberatungsstelle anzunehmen, habe ich nie bereut. Ich unterstütze in meinem beruflichen Alltag Menschen, welche sich oft in einer Krisensituation befinden, und bin dankbar, dass ich sie ein Stück auf ihrem Weg begleiten darf.

ADRESSE: Jasmin Blumer, Sozialarbeiterin FH BSc Kanton Glarus – Volkswirtschaft und Inneres Opferberatungsstelle des Kantons Glarus Bahnhofstrasse 24, 8752 Näfels, Tel. 0041 55 646 67 36 Fax 0041 55 646 67 23, jasmin.blumer@gl.ch, www.gl.ch

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Mein KÖRPERgehört MIR KINDERUND JUGENDHILFE­ ZENTREN (kjz) IM KANTON ZÜRICH kjz Adliswil Albisstrasse 20 CH-8134 Adliswil Tel.: 043 259 92 92 Fax: 043 259 92 89 kjz.adliswil@ajb.zh.ch

kjz Dietikon Badenerstrasse 5 CH-8953 Dietikon Tel.: 043 259 93 00 Fax: 043 259 93 20 kjz.dietikon@ajb.zh.ch

kjz Affoltern Im Winkel 2 CH-8910 Affoltern am Albis Tel.: 043 259 93 33 Fax: 043 259 93 50 kjz.affoltern@ajb.zh.ch

kjz Dübendorf Wallisellenstrasse 5 CH-8600 Dübendorf Tel.: 044 823 18 18 Fax: 044 823 18 39 kjz.duebendorf@ajb.zh.ch

kjz Bülach Schaffhauserstrasse 53 CH-8180 Bülach Tel.: 043 259 95 00 Fax: 043 259 95 10 kjz.buelach@ajb.zh.ch

kjz Effretikon Märtplatz 15 CH-8307 Effretikon Tel.: 052 355 37 37 Fax: 052 355 37 30 kjz.effretikon@ajb.zh.ch

kjz Dielsdorf Spitalstrasse 11 CH-8157 Dielsdorf Tel.: 044 855 65 35 Fax: 044 855 65 19 kjz.dielsdorf@ajb.zh.ch

kjz Horgen Bahnhofstrasse 6 CH-8810 Horgen Tel.: 043 259 92 00 Fax: 043 259 92 19 kjz.horgen@ajb.zh.ch

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Mein KÖRPERgehört MIR kjz Kloten Ifangstrasse 10 CH-8302 Kloten Tel.: 043 259 98 30 Fax: 043 259 98 31 kjz.kloten@ajb.zh.ch kjz Küsnacht Kohlrainstrasse 1 CH-8700 Küsnacht Tel.: 044 913 60 40 Fax: 044 913 60 49 kjz.kuesnacht@ajb.zh.ch kjz Männedorf Dorfgasse 37 CH-8708 Männedorf Tel.: 044 921 59 11 Fax: 044 921 59 59 kjz.maennedorf@ajb.zh.ch kjz Pfäffikon Hochstrasse 12 CH-8330 Pfäffikon Tel.: 043 288 60 00 Fax: 043 288 60 01 kjz.pfaeffikon@ajb.zh.ch kjz Regensdorf Eichwatt 5 CH-8105 Regensdorf Tel.: 043 259 98 00 Fax: 043 259 98 08 kjz.regensdorf@ajb.zh.ch

kjz Rüti Joweid Zentrum 1 CH-8630 Rüti Tel.: 043 259 76 00 Fax: 043 259 76 33 kjz.rueti@ajb.zh.ch kjz Uster Schulweg 4 8610 Uster Tel.: 044 944 88 44 Fax: 044 944 88 29 kkb.uster@ajb.zh.ch kjz Winterthur St. Galler Strasse 42 CH-8400 Winterthur Tel.: 052 266 90 90 Fax: 052 266 90 91 kjz.winterthur@ajb.zh.ch Zentrum Breitenstein (kjz) Landstrasse 36 CH-8450 Andelfingen Tel.: 052 304 26 11 Fax: 052 304 26 00 zentrum-breitenstein@ajb.zh.ch

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Mein KÖRPERgehört MIR

§ RECHTE DER KINDER

DAS RECHT AUF

Gleichheit, unabhängig von Rasse, Religion, Herkunft und Geschlecht

DAS RECHT AUF

eine gesunde, geistige und körperliche Entwicklung

DAS RECHT AUF

einen Namen und eine Staatsangehörigkeit

DAS RECHT AUF

genügende Ernährung, Wohnung und ärztliche Betreuung

DAS RECHT AUF

besondere Betreuung, wenn es behindert ist

DAS RECHT AUF

Liebe, Verständnis und Fürsorge

DAS RECHT AUF

unentgeltlichen Unterricht, auf Spiel und Erholung

DAS RECHT AUF

sofortige Hilfe bei Katastrophen und Notlagen

DAS RECHT AUF

Schutz vor Grausamkeit, Vernachlässigung und Ausnutzung

DAS RECHT AUF

Schutz vor Verfolgung und auf eine Erziehung im Geiste weltumspannender Brüderlichkeit und des Friedens

Auszug aus der Erklärung der Rechte des Kindes der Vereinten Nationen vom 20. 11. 1989.

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NOTIZEN