Мудрица 1, збирка задатака из света око нас за 1. разред основне школе by Izdavačka kuća Eduka

Edukapromo

IVANA JUHAS JASMINA IGWATOVI] ZBIRKA ZADATAKA ZA PRVI RAZRED OSNOVNE [KOLE

Ивана Јухас Јасмина Игњатовић

МУДРИЦА СВЕТ ОКО НАС 1 Збирка задатака из света око нас за први разред основне школе

ГЛАВНИ УРЕДНИК Др Бошко Влаховић

ОДГОВОРНИ УРЕДНИК Др Наташа Филиповић

РЕЦЕНЗЕНТИ Проф. др Наташа Вујисић Живковић, педагог Весна Дрезгић, професор разредне наставе, ОШ „Васа Чарапић”, Београд Небојша Влаховић, професор разредне наставе

ИЛУСТРАЦИЈЕ Јасмина Игњатовић ДИЗАЈН И ГРАФИЧКА ПРИПРЕМА

DIP studio

ЛЕКТУРА И КОРЕКТУРА Споменка Трипковић

ИЗДАВАЧ

Едука д.о.о. Београд Ул. Змаја од Ноћаја бр. 10/1 Тел./факс: 011 3287 277, 3286 443, 2629 903 Сајт: www.eduka.rs; имејл: eduka@eduka.rs

ЗА ИЗДАВАЧА Др Бошко Влаховић, директор

ШТАМПА

Цицеро, Београд

Издање бр.: 6, Београд, 2022. година

Тираж: 2000

CIP - Каталогизација у публикацији Народна библиотека Србије, Београд 37.016:3/5-028.31(075.2)(076)

ЈУХАС, Ивана, 1965Мудрица. Свет око нас 1 : збирка задатака [из Света око нас] за први разред основне школе / Ивана Јухас, Јасмина Игњатовић ; [илустрације Јасмина Игњатовић]. - Изд. бр. 6. - Београд : Eduka, 2022 (Београд : Цицеро). - 79 стр. : илустр. ; 30 cm Тираж 2.000. ISBN 978-86-6013-348-1 1. Игњатовић, Јасна, 1967- [аутор] [илустратор]

Није дозвољено: репродуковање, дистрибуција, објављивање, прерада или друга употреба овог ауторског дела или његових делова у било ком обиму или поступку, укључујући и фотокопирање, штампање или чување у електронском облику, без писмене дозволе издавача. Наведене радње представљају кршење ауторских права.

Директор Завода за унапређивање образовања и васпитања одобрио је издавање и употребу овог додатног наставног средства Решењем број: 1066-3/2018. © Едука д.о.о. Београд Edukapromo

COBISS.SR-ID 60103689

. . . . . . . . . . . . 11

РОЂАЦИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

ПОРОДИЧНО СТАБЛО . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

ДОМ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

ТВОЈА ПРАВА И ОБАВЕЗЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 НАСЕЉА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

ПРАЗНИЦИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

ТИ У ГРУПИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 РАСТЕШ ТИ, А РАСТЕ И ТВОЈЕ ЗНАЊЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

НАША ОСЕЋАЊА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 ОСНОВНЕ ЖИВОТНЕ ПОТРЕБЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 СЛИЧНОСТИ И РАЗЛИКЕ МЕЂУ ЉУДИМА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 ЛАКО ЈЕ БИТИ ФИН . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 РАСТЕШ ТИ, А РАСТЕ И ТВОЈЕ ЗНАЊЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

ПОРОДИЧНИ ДОМ И ШКОЛА ЈА И ДРУГИ ЗДРАВЉЕ И БЕЗБЕДНОСТ ЧОВЕК СТВАРА ДА

УПОЗНАМО

. .

ШКОЛА

ПОРОДИЦА

СЕ

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ЗДРАВЉЕ

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 САОБРАЋАЈ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 ПОШТУЈЕМО САОБРАЋАЈНЕ ПРОПИСЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 ОПАСНОСТИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 ВРЕМЕНСКЕ ПРИЛИКЕ И ПРИРОДНЕ НЕПОГОДЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 РАСТЕШ ТИ, А РАСТЕ И ТВОЈЕ ЗНАЊЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 ЗАНИМАЊА ЉУДИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 СВОЈСТВА МАТЕРИЈАЛА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 РАСТЕШ ТИ, А РАСТЕ И ТВОЈЕ ЗНАЊЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 5 23 29 37 Edukapromo

ЈЕ ВАЖНО . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 ХИГИЈЕНА . . . . . . . . . . . . . .

НЕЖИВА ПРИРОДА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

СУНЦЕ – ИЗВОР ЖИВОТА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

СВЕТЛОСТ И СЕНКА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

СВОЈСТВА ВАЗДУХА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

ВОДА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

СВОЈСТВА ВОДЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

ВОДА КАО РАСТВАРАЧ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

СТАЊА ВОДЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

ОБЛИЦИ ЗЕМЉИШТА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

ЗЕМЉИШТЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

ЖИВА ПРИРОДА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

У ШУМИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 НА ЛИВАДИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

РЕКА И БАРА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 ГДЕ ЧОВЕК ГАЈИ БИЉКЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 ЗАШТО ЧОВЕК ГАЈИ БИЉКЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 БИЉКА И ЊЕНИ ДЕЛОВИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

СЛИЧНОСТИ И РАЗЛИКЕ МЕЂУ БИЉКАМА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

ДИВЉЕ ЖИВОТИЊЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62

ДОМАЋЕ ЖИВОТИЊЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 СЛИЧНОСТИ И РАЗЛИКЕ МЕЂУ ЖИВОТИЊАМА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

ДЕЛОВИ ТЕЛА ЧОВЕКА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 ВЕЗА ЖИВЕ И НЕЖИВЕ ПРИРОДЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Edukapromo

СЕ

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76

ДАНА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77

У СЕДМИЦИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78

ТВОЈЕ ЗНАЊЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79

РАЗНОВРСНОСТ ПРИРОДЕ

ЧУВАМО ОКОЛИНУ У КОЈОЈ ЖИВИМО . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

РАСТЕШ ТИ, А РАСТЕ И ТВОЈЕ ЗНАЊЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 43 ОРИЈЕНТАЦИЈА У ПРОСТОРУ И ВРЕМЕНУ ПРОСТОР ОКО НАС . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 ОКО НАС СЕ СВЕ КРЕЋЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 ОБЛИК ПРЕДМЕТА УТИЧЕ НА КРЕТАЊЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74 ПОДЛОГА УТИЧЕ

. . . . . . . . . . . 67

НА КРЕТАЊЕ

СНАЛАЗИМО

У ВРЕМЕНУ

ДЕЛОВИ

ДАНИ

РАСТЕШ ТИ,

РАСТЕ И

ДОМ

И ШКОЛА Кроз вежбу ћеш научити: • шта је школа и ко у њој ради;

како се треба понашати у школи;

која су твоја права и обавезе;

шта су породица и дом;

у каквим насељима људи живе; • које породичне и школске празнике обележавамо.

Edukapromo

5 ПОРОДИЧНИ

•

6 ДА СЕ УПОЗНАМО ПОРОДИЧНИ ДОМ И ШКОЛА 1. 2. 3. Зовем се . Другари ме зову . Доцртај косу као што је твоја. Обој очи тако да буду исте боје као твоје. Обој број који показује колико имаш година. Ово сам ја као беба,... а ово као ђак првак. Напиши ако знаш. Залепи слику или нацртај. 5 7 8 9 Edukapromo

5. Нацртај свог друга или другарицу. Нацртај своју омиљену играчку. Нацртај свој први дан у школи.

Edukapromo

7 ПОРОДИЧНИ ДОМ И ШКОЛА 4. 6.

8 ШКОЛА 1. 2. Које се од приказаних просторија налазе у твојој школи? Обој на сликама које их приказују. Испричај шта се ради у свакој од датих просторија. Обој на сликама које приказују шта све радиш у школи. ПОРОДИЧНИ ДОМ И ШКОЛА учионица библиотека фискултурна сала зборница Edukapromo

9 4. Шта треба да се нађе у ђачкој торби? Заокружи одговарајуће слике. ПОРОДИЧНИ ДОМ И ШКОЛА 3. Обој  на следећи начин:  поред детета које се пристојно понаша на часу;  поред детета које се непристојно понаша на часу. 5. 6. Нацртај своју школу. Шта се налази у твојој учионици? Обој у којима су написани тачни одговори. табла креда усисивач телевизор рачунар клупе сунђер фотеље Edukapromo

дневник.

прашину.

домаћи задатак. A a 1+1= Физичко и здравствено васпитање Српски језик Свет око нас Ликовна култура Музичка култура Математика Edukapromo

Пажљиво слушаш на часу. Редовно долазиш MUDRICA TI OTKRIVA

10 ПОРОДИЧНИ ДОМ И ШКОЛА 8. 9. 7. Шта треба да ради редар у учионици пре почетка часа? Упиши знак + у испред тачних одговора. Да ли се наведене тврдње односе на твоје право или на обавезу у школи? Обој на приказан начин. Повежи линијом цртеж и назив наставног предмета. право Користиш

у школу. Тражиш реч када желиш нешто да кажеш. Обрише таблу. Покупи папириће. Проветри учионицу. Напише

Донесе

Обрише

школске просторије. Тражиш објашњење када ти нешто није јасно. обавеза Ученици су некада седели у клупама које су се звале скамије. Уместо свеске и оловке, користили су таблицу и креду.

11 ПОРОДИЧНИ ДОМ И ШКОЛА ПОРОДИЦА 4. 1. 2. 3. Нина живи у стану. Собу дели са старијом сестром Ањом. Када Ањи дођу у посету другарице, Нина мора да оде у собу свог млађег брата Ивана. Овог пута Иван је отишао са мамом и татом у куповину тако да је Нина уживала сама у соби. Колико чланова има Нинина породица? Заокружи слово испред тачног одговора. Испричај ко су чланови приказаних породица. Нацртај своју породицу. Шта добијаш у својој породици? Упиши знак + у испред тачних одговора. Објасни како разумеш следећу пословицу: ДОГОВОР КУЋУ ГРАДИ. љубав а) 2; б) 3; в) 4; г) 5. нежност пажњу подршку РАЗМИСЛИ Edukapromo

12 ПОРОДИЧНИ ДОМ И ШКОЛА РОЂАЦИ 1. Ко су твоји рођаци? Упиши изостављена слова. 2. 3. Линијама повежи речи и њихова објашњења. Заокружи слова испред тачних тврдњи. мамина или татина мајка мамина или татина сестра мамин

татин

мамин

тетка баба деда ујак стриц

је Рашин тата. Мирко је Драганов брат. Шта је Мирко Раши? Заокружи слово испред тачног одговора. Објасни како разумеш следећу пословицу: НЕЋЕ БРАТ НА БРАТА СВОГА. РАЗМИСЛИ С С Т Т У У Т Т Ј Т Ч К К Н Ц А Edukapromo

или татин отац

брат

Ширу породицу чине: а) рођаци; б) суседи. Твом деди си ти: а) дете; б) унук/унука. а) ујак; б) стриц ; в) теча.

Драган

13 ПОРОДИЧНИ ДОМ И ШКОЛА ПОРОДИЧНО СТАБЛО 1. 2. Јован је нацртао своје породично стабло. Погледај слику и допуни реченице. Направи своје породично стабло. У упиши имена чланова своје шире породице. У их нацртај или залепи њихове фотографије. Мира и Стева су Јованови . Јованове баке су и Тома је Јовану . Отац Јовановог оца зове се . Разговарај са старијим члановима породице о својим прецима. Сазнај њихова имена. У свесци нацртај проширено породично стабло.

JOVAN MIRASTEVA NENA SIMA

Edukapromo

JANA TOMA

14 ПОРОДИЧНИ ДОМ И ШКОЛА ДОМ 1. 2. 3. Иван живи у кући, а Сања у згради. Помози им да дођу до својих домова. Нацртај своју собу или свој кутак у дому. Које просторије су приказане на сликама? Спој линијом слику са одговарајућим називом просторије. дневна собакупатилодечја соба кухиња Edukapromo

15 ПОРОДИЧНИ ДОМ И ШКОЛА 4. 5. 6. Поред цртежа просторије нацртај по један предмет који се у њој налази. Ко у твом дому обавља приказане послове? Нацртај. Жељко живи у кући. Играчке којима се више не игра оставио је на таван. Где се налази таван? Заокружи слово испред тачног одговора. Када Жељков тата дође са посла, аутомобил паркира у посебну просторију. Како се назива та просторија? Заокружи слово испред тачног одговора. кухиња кува усисаваизноси смећенамешта кревет купатило а) испод крова; б) испод куће. а) остава; б) гаража. Edukapromo

16 1. 2. 3. Спој линијом слику са одговарајућим правом. Једно од твојих права јесте право на игру. Нацртај себе у игри са вршњацима. Нацртај нешто што немаш, а потребно ти је. право на породицу право на редовну исхрану право на школовање право на лечење ТВОЈА ПРАВА И ОБАВЕЗЕ ПОРОДИЧНИ ДОМ И ШКОЛА О дечјим правима можеш прочитати у „Буквару дечјих права” Љубивоја Ршумовића. MUDRICA TI OTKRIVA Edukapromo

17 7. 6. 4. 5. Које би нове обавезе увео/увела у своју школу? Свако право доноси и обавезе. Заокружи слово испред права које се односи на наведену обавезу. Испричај шта видиш на сликама. Обој испод слика које приказују децу која не поштују нека од дечјих права. Како би помогао/помогла онима којима је помоћ неопходна? Испричај. Да поштујеш родитеље/старатеље и остале чланове своје породице. ОБАВЕЗЕ ПРАВА а) право на породицу; б) право на лечење. Да се лепо понашаш према другарима у игри поштујући њихова права. а) право на игру; б) право на школовање. ПОРОДИЧНИ ДОМ И ШКОЛА Уницеф је међународна организација која брине о деци, школовању и још понечему. MUDRICA TI OTKRIVA Edukapromo

18 НАСЕЉА ПОРОДИЧНИ ДОМ И ШКОЛА 1. Испод слика у напиши називе насеља која су приказана. Испричај по чему их разликујеш. 2. 4. 5. Обој на следећи начин: називи онога што се налази у граду; називи онога што се налази у селу. Војин вози трактор. Он оре њиву и сеје пшеницу и кукуруз. Гаји овце и козе. Где Војин живи? Заокружи слово испред тачног одговора. Сања иде у школу трамвајем. После школе се са другарима игра у парку. Стан јој се налази на 6. спрату зграде. Где Сања живи? Заокружи слово испред тачног одговора. повртњак музеј трамвај кокошињац њива банка воћњак тролејбус солитер штала Попуни укрштеницу. а) у селу; б) у граду. а) у селу; б) у граду. 3. Заокружи назив највећег града у Србији. Ni{ Kragujevac Beograd Topola Novi Sad Edukapromo

Edukapromo

а) Сви људи који живе у истом насељу јесу суграђани. б) Сви становници једног насеља једни другима су рођаци. в) Суседи су моји суграђани и живе близу мене.

Заокружи слово испред тачне тврдње.

а) Деда Тома и Урош су вршњаци. б) Деда Тома и Урош су суседи.

19 ПОРОДИЧНИ ДОМ И ШКОЛА 6. 7. 8. 9. Обој поред слика које приказују чиме се људи баве и у селу и у граду. Нацртај

Заокружи

У стану

живи

Тома. Он је болестан и тешко

Урош

новине.

свог вршњака.

слова испред тачних тврдњи.

поред Урошевог

деда

се креће.

му сваког дана купује хлеб, млеко и

20 ПОРОДИЧНИ ДОМ И ШКОЛА ПРАЗНИЦИ 1. 2. 4. 3.

породици? На часу разговарајте о верским празницима попут Хануке, Бајрама и других. Бојење јаја. Кићење јелке. Куповина поклона. Паљење бадњака. • Нова година се прославља само у Србији. ДА НЕ • Божић и Ускрс прослављају сви становници Србије. ДА НЕ • Рођендан је породични празник. ДА НЕ • Школска слава је Свети Сава. ДА НЕ Edukapromo

Који обичај је везан за Нову годину? Упиши знак + у испред тачних одговора. Нацртај како прослављаш свој рођендан. Ако је тврдња тачна, заокружи ДА. Ако тврдња није тачна, заокружи НЕ. Који се још празници прослављају у твојој

21 ПОРОДИЧНИ ДОМ И ШКОЛА ТИ У ГРУПИ 1. 3. 2. Које групе људи су приказане на сликама? Напиши испод слика. Реља живи са мамом и татом у Крагујевцу. Ове године је пошао у први разред. Он тренира фудбал и добар је спортиста. На основу текста, заокружи слова испред тачних тврдњи. У свакој групи постоје одређена правила понашања. Спој линијом правила понашања са одговарајућом групом. Објасни како разумеш следећу пословицу: ЛЕПА РЕЧ И ГВОЗДЕНА ВРАТА ОТВАРА. РАЗМИСЛИ Реља је: а) члан породице; б) ученик; в) члан извиђачког друштва; г) члан спортског друштва; д) становник насеља. Учествујемо у кућним

понашања

Правила понашања у

Edukapromo

пословима. Поштујемо кућни ред у згради. Чувамо школски намештај. Не газимо траву у парку. Поштујемо интересовања свих чланова породице. Помажемо другу коме је помоћ потребна. Правила понашања у породици Правила

у школи

насељу

22 ПОРОДИЧНИ ДОМ И ШКОЛА РАСТЕШ ТИ, А РАСТЕ И ТВОЈЕ ЗНАЊЕ ПОРОДИЧНИ ДОМ И ШКОЛА ЗДРАВЉЕ И БЕЗБЕДНОСТ ЈА И ДРУГИ ЧОВЕК СТВАРА РАЗНОВРСНОСТ ПРИРОДЕ ОРИЈЕНТАЦИЈА У ПРОСТОРУ И ВРЕМЕНУ У упиши оно што недостаје. ВРСТЕ НАСЕЉА ПОРОДИЦУ ЧИНЕ: У НАСЕЉУ ЖИВЕ: ГРУПЕ ЉУДИ породица суседи село родитељи/старатељиEdukapromo

ЈА И ДРУГИ

Кроз вежбу ћеш научити:

• шта су осећања;

• шта су основне животне потребе;

• које су сличности и разлике међу људима.

Edukapromo

24 ЈА И ДРУГИ НАША ОСЕЋАЊА 1. 2. 3. 4. Нацртај одговарајући знак у испод сваке слике. Нацртај нешто што те чини срећним/ срећном. Шта те плаши? Прецртај те речи. Ко те најлакше утеши када си тужан/ тужна? Упиши знак + у испред одговарајућих речи. Ако те утеши неко ко овде није наведен, напиши ко је то. срећабесстрахтуга Са другом/другарицом из клупе одиграј ову игру. Покретима тела покажи како се осећаш. Твој друг/твоја другарица има задатак да погоди твоје осећање. Замените улоге. mrak grmqavina psi lutalice zmija pauk nepoznati qudi p~ela buka мамабакасестра тата дека брат Edukapromo

25 ЈА И ДРУГИ ОСНОВНЕ ЖИВОТНЕ ПОТРЕБЕ 1. 2. 3. Обој испод слика које приказују основне животне потребе. Шта нам је неопходно за живот? Упиши знак + у испред тачних одговора. Твој вршњак Хасан живи у Африци. Његова породица је многобројна и они узгајају храну за своје потребе. Ове године им је суша уништила све што су засадили. Која је основна животна потреба овог дечака угрожена? Заокружи слово испред тачног одговора. а) да дише; б) да се храни; в) да спава. сладолед Да учи. Да пере зубе. Да пије воду. Да се игра. Да спава. Да одлази у тоалет. Да се храни. Да дише. Да гледа телевизију. сок чоколада вода капа и шал храна ваздух кревет друштво Edukapromo

26 ЈА И ДРУГИ СЛИЧНОСТИ И РАЗЛИКЕ МЕЂУ ЉУДИМА

на сликама? Наведи бар три разлике. Мира и Сања су најбоље другарице. Заједно иду у школу. После наставе Мира одлази на часове глуме, а Сања на балет. По чему се разликују ове две девојчице? Заокружи слово испред тачног одговора. а) по језику којим говоре; б) по интересовању; в) по старости. Edukapromo

1. 2.

а) по полу; б) по боји косе; в) по висини. а) по боји косе; б) по полу; в) по старости. По чему су слични људи који су приказани на сликама? Заокружи слова испред тачних одговора. По чему су различити људи који су приказани

27 ЈА И ДРУГИ ЛАКО ЈЕ БИТИ ФИН 1. 2. Како се поздрављамо током дана? Упиши у . Шта кажеш у одређеним ситуацијама? У  упиши одговоре. ујутро Када нешто тражиш. Када одлазиш. Када нешто добијеш. Када погрешиш. Када нешто дајеш. Пре спавања. после подне увечеEdukapromo

28 ЈА И ДРУГИ РАСТЕШ ТИ, А РАСТЕ И ТВОЈЕ ЗНАЊЕ ОСНОВНА ОСЕЋАЊА РАЗЛИКЕ МЕЂУ ЉУДИМА ОСНОВНЕ ЖИВОТНЕ ПОТРЕБЕ радост по интересовању дисање ПОРОДИЧНИ ДОМ И ШКОЛА ЗДРАВЉЕ И БЕЗБЕДНОСТ ЈА И ДРУГИ ЧОВЕК СТВАРА РАЗНОВРСНОСТ ПРИРОДЕ ОРИЈЕНТАЦИЈА У ПРОСТОРУ И ВРЕМЕНУ У упиши оно што недостаје. Edukapromo

ЗДРАВЉЕ И БЕЗБЕДНОСТ Кроз вежбу ћеш научити: • како да водиш здрав живот; • како да се понашаш у саобраћају; • како да избегнеш опасне ситуације. Edukapromo

30 ЗДРАВЉЕ И БЕЗБЕДНОСТ 2. 3. 4. Допуни реченицу. Шта треба јести за ужину? Направи списак тих намирница. Шта је још важно за здравље? Упиши знак  у поред одговарајућих слика. Испричај зашто. Дневно морамо имати пет оброка. То су: , , , и . ЗДРАВЉЕ ЈЕ ВАЖНО 1. Заокружи слике намирница које су потребне за здраву исхрану. Edukapromo

31 ЗДРАВЉЕ И БЕЗБЕДНОСТ ХИГИЈЕНА 1. 3. 5. 4. 2. Шта све радимо да би наше тело било чисто? Напиши испод

Зашто се руке морају

Зашто је важно да дом у коме живимо буде чист? Заокружи слова испред

Заокружи средства која користиш за одржавање личне

слика.

прати пре јела?

тачних тврдњи.

хигијене. Зуби се перу: а) само ујутро; б) само увече; в) после сваког јела. Умива се: а) само суботом; б) сваког јутра; в) ујутру и увече. Тушира се: а) уторком; б) свако вече; в) једном недељно. Edukapromo

32 ЗДРАВЉЕ И БЕЗБЕДНОСТ САОБРАЋАЈ 1. 2. 3. Линијом повежи слике саобраћајних средстава са називима група којима припадају. У на слици упиши одговарајуће бројеве. Шта значе ови саобраћајни знаци? Спој линијом слику знака и његово значење. копнена превозна средства водена превозна средства ваздушна превозна средства 1 2 3 4 пешачки прелаз тротоар коловоз ивичњак 4. Маја живи у граду. У школу иде пешке зато што јој је школа близу. Потребно је само да пређе улицу и већ је стигла до школског дворишта. Заокружи слово испред тачне тврдње. а) Маја је учесница у саобраћају. б) Маја није учесница у саобраћају. пешачки прелаз школа стаза за бицикле болница Edukapromo

33 ЗДРАВЉЕ И БЕЗБЕДНОСТ ПОШТУЈЕМО САОБРАЋАЈНЕ ПРОПИСЕ 1. 2. 4. 3. Упиши знак  у поред слика које приказују правилан прелазак улице. Објасни зашто је поступак пешака на другим сликама погрешан. • На коју страну мораш прво погледати када прелазиш улицу?

• Којом се страном улице мораш кретати ако

• Које светло на семафору означава

Када саобраћајац регулише саобраћај, његове знаке треба да поштују: а) само пешаци; б) само возачи; в) сви учесници у саобраћају. Улицу која нема обележен пешачки прелаз, прелазиш најкраћим/најдужим могућим путем. Заокружи тачне одговоре. Подвуци одговарајућу истакнуту реч тако да тврдња

5. Заокружи

у школско двориште са другарима. Нацртајте кредом раскрсницу и пешачке прелазе. Поделите улоге тако да неко буде возач, неко саобраћајац, а неко пешак. Проверите колико сте научили о саобраћају и саобраћајним прописима. Edukapromo

ДЕСНО ЛЕВО

нема тротоара? ДЕСНОМ ЛЕВОМ

да можеш прећи улицу? ЗЕЛЕНО ЦРВЕНО

буде тачна. Како називамо занимање људи који регулишу саобраћај?

слово испред тачног одговора. Изађи

34 ЗДРАВЉЕ И БЕЗБЕДНОСТ 1. 2. Које опасности су приказане? Напиши испод слика. Испричај зашто су ове ситуације опасне. Повежи линијом назив службе и одговарајући број телефона. ОПАСНОСТИ 3. Ако је тврдња тачна, заокружи ДА. Ако тврдња није тачна, заокружи НЕ. • Када рукујемо кућним апаратима, морамо бити опрезни. ДА НЕ • Мокрим рукама смемо додиривати прекидаче и утичнице. ДА НЕ • Сами смемо да поправљамо уређаје у домаћинству. ДА НЕ хитна помоћ 192 полиција 193 ватрогасци 194 Edukapromo

35 ЗДРАВЉЕ И БЕЗБЕДНОСТ 2. Спој линијом слике и називе природних непогода које су на њима приказане. Шта је земљотрес? ВРЕМЕНСКЕ ПРИЛИКЕ И ПРИРОДНЕ НЕПОГОДЕ поплава град пожар суша 1. Ко се обукао у складу са временским приликама? Обој испод одговарајућих слика. 3. 5. 4. Пролеће је. Често пада киша. Потоци и реке су набујали и излили се из корита. Која временска непогода је описана? Заокружи слово испред тачног одговора. Бака Мару је пробудила грмљавина. Када је изашла у башту, све поврће је полегло. Лишће је било покидано, а плодови оштећени. Из текста закључујеш да је: (Заокружи слово испред тачног одговора.) а) поплава; б) град; в) суша. а) избио пожар; б) падао град; в) дошло до земљотреса. Edukapromo

36 ЗДРАВЉЕ И БЕЗБЕДНОСТ РАСТЕШ ТИ, А РАСТЕ И ТВОЈЕ ЗНАЊЕ УЧЕСНИЦИ У САОБРАЋАЈУ СУ: ПРЕМА ВРСТИ ПУТА САОБРАЋАЈ ДЕЛИМО НА: ДЕЛОВИ ПУТА ПОЛИЦИЈАВАТРОГАСЦИХИТНА ПОМОЋ БРОЈЕВИ ТЕЛЕФОНА ХИТНИХ СЛУЖБИ путници копнени ивичњак 193 ПОРОДИЧНИ ДОМ И ШКОЛА ЗДРАВЉЕ И БЕЗБЕДНОСТ ЈА И ДРУГИ ЧОВЕК СТВАРА РАЗНОВРСНОСТ ПРИРОДЕ ОРИЈЕНТАЦИЈА У ПРОСТОРУ И ВРЕМЕНУ У упиши оно што недостаје. Edukapromo

Кроз вежбу ћеш научити: • којим занимањима се људи баве; • од којих материјала се израђују предмети; • о својствима и понашању материјала.

Edukapromo

37 ЧОВЕК СТВАРА

38 ЧОВЕК СТВАРА ЗАНИМАЊА ЉУДИ 1. 2. У упиши број који је написан поред назива одређених занимања. Испричај шта ради свако од ових људи. У напиши називе занимања људи који у свом раду користе приказане предмете. 1 6 2 7 3 8 4 9 5 10 учитељица судија обућар ватрогасац фризер куварица лекарка конобар чистачица полицајац Edukapromo

39 ЧОВЕК СТВАРА 3. 4. Којим послом би волео/волела да се бавиш кад порастеш? Нацртај. Који посао обављају твоји родитељи/старатељи? 5. 6. Страхињин тата ради у радионици. Ту обрађује дрво и од њега прави делове намештаја. Страхињин тата је: (Заокружи слово испред тачног одговора.) Јеленина мама на послу

мантил. Код ње људи

Где

Заокружи слово испред тачног одговора. а) обућар; б) столар; в) кројач. а) у ветеринарској станици; б) у продавници; в) у апотеци. Једно од старих занимања јесте и лицитар. То је човек која прави лицитарске колаче. У којој бајци је кућица била направљена од слаткиша? MUDRICA TI OTKRIVA Edukapromo

носи бели

долазе да купе лекове када су болесни.

ради Јеленина мама?

40 ЧОВЕК СТВАРА дрво стакло  тврдомекоглаткохрапавопровиднонепровидно метал дрво тканина гума камен пластика металстаклотканинагума СВОЈСТВА МАТЕРИЈАЛА 1. Линијама повежи слике предмета са називима материјала од кога су направљени. 2. Попуни табелу као што је започето. Edukapromo

41 ЧОВЕК СТВАРА флаша сто кашика кеса 3. 4. Од којих све материјала могу бити направљени наведени предмети? Од којих материјала је направљена амбалажа производа приказаних на сликама? У упиши одговарајуће бројеве. 1 3 2 4 папир стакло пластика метал 5. Број поред наведеног својства упиши у поред одговарајућег назива материјала. Провидан материјал. Лако се ломи. метал Тврд материјал. Лако се обликује. гума Тврд материјал. Може се ковати и стругати. тканина Мек и савитљив материјал. Сече се и шије. стакло Мек и савитљив материјал. дрво 1 2 3 4 5 Edukapromo

42 ЧОВЕК СТВАРА РАСТЕШ ТИ, А РАСТЕ И ТВОЈЕ ЗНАЊЕ У упиши оно што недостаје. МАТЕРИЈАЛИ СВОЈСТВА МАТЕРИЈАЛА дрво меко храпаво непровидно ПОРОДИЧНИ ДОМ И ШКОЛА ЗДРАВЉЕ И БЕЗБЕДНОСТ ЈА И ДРУГИ ЧОВЕК СТВАРА РАЗНОВРСНОСТ ПРИРОДЕ ОРИЈЕНТАЦИЈА У ПРОСТОРУ И ВРЕМЕНУ Edukapromo

ПРИРОДЕ

Кроз вежбу ћеш научити:

• зашто су сунце, ваздух, вода и земљиште

важни за жива бића;

• које биљке расту у твом окружењу;

• које делове имају биљке;

• које животиње живе у твом окружењу;

• које делове тела имају животиње;

• како се називају делови тела човека;

• како да чуваш своју околину.

Edukapromo

43 РАЗНОВРСНОСТ

44 НЕЖИВА ПРИРОДА РАЗНОВРСНОСТ ПРИРОДЕ 1. 2. 3. 4. Шта чини неживу природу? Упиши у . У наведеној групи речи једна реч је сувишна. Прецртај је. Шта је потребно биљци за раст и развој? У испод описаних особина напиши на који део неживе природе се односе. вода сунце земљиште ваздух шума Даје светлост и топлоту. Налази се у телу свих живих бића. Не видимо га, а свуда је око нас. Обрађујемо га. У градовима је ваздух често сив и непријатног мириса. Такав ваздух је загађен. Зовемо га смог. Главни загађивачи ваздуха јесу саобраћај и индустрија. MUDRICA TI OTKRIVA Edukapromo

Брже је расла биљка која је била .

Да би биљке расле, потребне су им .

а) Само биљкама.

б) Само биљкама и животињама.

а) Зато што нема довољно сунца и хране.

б) Зато што нема довољно ваздуха. в) Зато што нема довољно воде.

Коме је за живот потребно сунце, његова светлост и топлота? Заокружи слово испред тачног одговора. Маја се цео дан играла поред реке. Купала се и сунчала. Када је дошла кући, кожа јој је била црвена. Како је Маја могла да се заштити од сунца? Заокружи слова испред тачних одговора.

а) Да носи шешир.

б) Да све време буде у води.

в) Само биљкама и људима. г) Свим живим бићима. в) Да намаже кожу кремом за сунчање. г) Да носи наочаре за сунце.

Једну саксију са биљком стави на осунчано место. Другу саксију стави у мрачну просторију. Редовно заливај обе биљке. Посматрај дужи временски период (20 дана) шта се догађа са биљкама. Допуни реченице. Које птице зиму проводе у топлијим крајевима? Напиши њихове називе испод слика. Зашто се оне зими селе у топлије крајеве? Заокружи слово испред тачног одговора. Зашто биљке преко зиме не расту?

РАЗНОВРСНОСТ ПРИРОДЕ 1.

СУНЦЕ – ИЗВОР ЖИВОТА

3. 5. 2.

Током целог дана

се

се враћа у положај у коме је био

MUDRICA TI OTKRIVA

сунцокрет

окреће за сунцем. Ноћу

претходног јутра.

Edukapromo

IZVEDI OGLED SA

DRUGOM/DRUGARICOM

IZVEDI

OGLED SA

DRUGOM/DRUGARICOM Заокружи слово испред тачне тврдње. а) Већи предмети имају већу сенку. б) Већи предмети имају мању сенку. в) Већи предмети имају исту величину сенке

46 СВЕТЛОСТ И СЕНКА РАЗНОВРСНОСТ ПРИРОДЕ 1. Оглед изведите када је сунчан дан. Забодите штап у земљу. Забележите дужину сенке ујутро, у подне и после подне. Два лонца различите величине поставите тако да стоје један поред другог. Једно од вас нека узме батеријску лампу и осветли их. Уочите настале сенке. 2. 3. У зависности од сенке, нацртај где се налази сунце. У ком делу дана је сенка најкраћа?

Када је сенка најдужа? Играј се са другом/другарицом из клупе. Нека једно од вас прави сенке рукама. Друго нека погађа шта представљају сенке. Замените улоге.

као и мањи. 4. Мира је од куће до школе ишла пешке. Био је леп и сунчан дан. Све време је Мирина сенка била испред ње. Где се налазило сунце у односу на Миру? Заокружи слово испред тачног одговора. а) испред Мире; б) са Мирине леве стране; в) иза Мире. Edukapromo

47 СВОЈСТВА ВАЗДУХА РАЗНОВРСНОСТ ПРИРОДЕ 1. 2. 3. Празну отворену пластичну флашицу зароните у посуду с водом. Посматрајте шта ће се догодити. Узми лепезу или је направи од папира. Маши њом испред друга/другарице. Шта закључујеш? 4. 5. 6. Где се налази ваздух? Заокружи слово испред тачне тврдње. Шта све ветар може да покрене? У упиши знак +. Допуни реченице. Допуни реченице. У води су се појавили . То значи да у флаши има . Ваздух не видимо, али његово кретање. Ваздух који се зове се ветар. а) слаб ветар; б) олујни ветар; в) поветарац. а) Чист ваздух нема мирис. б) Чист ваздух има мирис.

DRUGOM/DRUGARICOM

DRUGOM/DRUGARICOM Цео дан је дувао ветар. Ломио је гране дрвећа. Чак је са суседне куће однео неколико црепова. Који ветар је дувао тог дана? Заокружи слово испред тачног одговора. Edukapromo

IZVEDI OGLED SA

48 ВОДА РАЗНОВРСНОСТ ПРИРОДЕ 1. 3. 2. 5. 6. Где се налази вода у природи на приказаним сликама? Напиши испод слика. Шта је још вода? Напиши испод слика. За шта све људи користе воду? Наведи још један начин на који штедиш воду. Како ти штедиш воду? Заокружи слова испред тачних одговора. река језеро бара поток Обој у којима су називи вода које теку. 4. Пијаћу воду сипајте у чашу. Пажљиво посматрајте, пробајте и помиришите. Шта закључујете? Чиста вода мирис, укус и боју. IZVEDI OGLED SA DRUGOM/DRUGARICOM а) Тушираш се уместо да се купаш у кади. б) Када переш зубе, користиш воду из чаше. в) Затвараш славину када не користиш воду. Допуни реченицу.Edukapromo

Исту количину воде проспите по платненој крпи и кухињској дасци. Посматрајте шта се догађа. У једну чашу сипајте воду и ставите коцку шећера. Промешајте кашиком. У другу чашу сипајте воду и мало воћног сирупа. Промешајте кашиком. Пробајте садржај обе чаше и попуните табелу као што је започето.

Сипајте исту количину воде у тањир, чашу, чинију, флашу... Посматрајте.

49 СВОЈСТВА ВОДЕ ВОДА КАО РАСТВАРАЧ РАЗНОВРСНОСТ ПРИРОДЕ 1. 2. 1. 2.

Попуни табелу као што је започето.

IZVEDI OGLED SA DRUGOM/DRUGARICOM IZVEDI OGLED SA DRUGOM/DRUGARICOM IZVEDI OGLED SA DRUGOM/DRUGARICOM +  Има мирис. шећердетерџенттемперапириначгризшампонсирће Раствара се у води. Има укус.Има боју. Обој на следећи начин: поред слике на којој се вода разлива по предмету; поред слике на којој је вода наквасила предмет. Облик воде зависи од посуде у којој се налази. Заокружи слово испред тачног одговора. Овим поступком утврђено је да: а) вода кружи у природи; б) вода раствара неке материјале; в) вода нема сталан облик. Допуни реченицу.Edukapromo

Синуло је сунце. Сунчеви зраци су угрејали лед и он се отопио. Шта

пара. Шта закључујеш? Допуни реченицу.

50 РАЗНОВРСНОСТ ПРИРОДЕ СТАЊА

1. 2.

ВОДЕ

3. Била је веома хладна ноћ. Када је Игор ујутро изашао напоље, видео је да су се барице у дворишту заледиле. Шта закључујеш? Допуни реченицу. Мама је кувала чорбу. Када је отклопила поклопац, чорба је кључала, а из шерпе је излазила

закључујеш? Допуни реченицу. Линијом повежи слику и одговарајуће стање воде. Aко се вода довољно охлади, она се претвара у . Aко се лед загрева, он се претвара у . Aко се вода довољно загреје, она се претвара у чврсто стање течно стање гасовито стање Edukapromo

51 РАЗНОВРСНОСТ ПРИРОДЕ ОБЛИЦИ ЗЕМЉИШТА 1. 3. 4. 2. За које земљиште кажемо да је плодно? Обој испред тачног одговора. Заокружи слова испред тачних тврдњи. Нацртај изглед земљишта твог краја. У на слици упиши одговарајући број. 1 2 3 брдо равница планина Кишна глиста копа ходнике у земљи Тиме проветрава земљиште и чини га растреситим. Такво земљиште је добро за раст биљака. MUDRICA TI OTKRIVA суво тврдо растресито каменито песковито мочварно а) Најплодније земљиште је у равници. б) Најниже узвишење је брежуљак. в) Највише узвишење је планина. Edukapromo

животиње људи биљке

испред тачног одговора.

а) Различита температура земљишта.

Један од разлога што је земљиште плодније јесте што оно у себи има више:

б) Различит састав земљишта. в) Различита боја земљишта. а) ваздуха; б) шљунка; в) песка.

Бака Љубица живи у селу. Она гаји домаће животиње: краве, козе, свиње и кокошке. У њеној

52 ЗЕМЉИШТЕ РАЗНОВРСНОСТ ПРИРОДЕ 1. 2. 3. Ко загађује земљиште? У испред тачног одговора упиши знак . Зашто биљка увене када је извадиш из земље? Обој испoд слике на којој је приказано земљиште које је плодније и лакше за обраду. Који је разлог томе? Заокружи слово

башти расте: паприка, кромпир, парадајз и лук. На пијаци

кајмак и неко поврће. Наведи најмање један разлог зашто је човеку за живот потребно земљиште. Земљиште се загађује одлагањем отпада на места где то није предвиђено. Правилним разврставањем отпада штитимо природу. Запамти: Отпад одлажи на тачно одређена места. MUDRICA TI OTKRIVA Edukapromo

продаје: јаја, сир,

53 ЖИВА ПРИРОДА РАЗНОВРСНОСТ ПРИРОДЕ 1. 2. 3. 4. Спој линијом слику са одговарајућим називом групе живих бића. Бројевима од 1 до 4 обележи редослед догађања. Размисли, па у празним пољима нацртај одговарајуће слике. Које су заједничке особине свих живих бића? Упиши знак + у испред тачних одговора. Која је заједничка особина живих бића приказана на сликама? Заокружи слово испред тачног одговора. а) начин дисања; б) раст и развој; в) начин исхране. биљке животиње људи рађају се говоре расту размишљају хране се размножавају се умиру раде цветају Edukapromo

54 У ШУМИ РАЗНОВРСНОСТ ПРИРОДЕ 2. Обој испoд назива биљака које расту у шуми. храст бор рогоз Постоје и отровне печурке! врба леска 1. Упиши у називе биљака које расту и животиња које живе у шуми. 3. Миша и Ана су са татом били у шуми. Чули су необичан звук. Тата им је објаснио да је то детлић. Он кљуном буши кору дрвета. Зашто детлић буши кору дрвета? Заокружи слово испред тачног одговора. а) Прави склониште. б) На тај начин долази до хране. в) Тако се игра. У шуми расту и печурке. Неке од њих се користе у исхрани. Неке су отровне. Зато буди опрезан/опрезна. MUDRICA TI OTKRIVA Edukapromo

55 НА ЛИВАДИ РАЗНОВРСНОСТ ПРИРОДЕ 3. 4. 2. Заокружи називе оних животиња које спадају у инсекте. На ливади живе и животиње које не видиш. Оне су у земљи. Обој испред назива животиња које живе у земљи. 1. Упиши у називе биљака које расту и животиња које живе на ливади. На ливади расте и хајдучка трава. То је лековита биљка од које се прави чај. MUDRICA TI OTKRIVA скакавац свитац бумбар оса глиста пуж глиста фазан кртица паук ровац Од наведених биљака, једна се користи за припремање чаја. Упиши знак + у испред њеног назива. бела рада камилица детелина Edukapromo

56 РАЗНОВРСНОСТ ПРИРОДЕ РЕКА И БАРА 1. 2. Упиши у одговарајући број. Заокружи назив дрвета које расте поред воде. Ако је тврдња тачна, заокружи ДА, а ако је нетачна, заокружи НЕ. Павле са дедом често одлази на пецање. Једног дана је угледао видру. Ако видра ту живи, шта можеш закључити о тој води? Заокружи слово испред тачног одговора. храст јавор врба липа кестен а) да је провидна; б) да је незагађена; в) да је дубока. 3. 4. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 рода дивља патка вилин коњиц штука локвањ корњача жаба шаран рогоз • У реци живе неке врсте ракова. ДА НЕ • Комарци живе само поред реке и баре. ДА НЕ • Рода се храни жабама. ДА НЕ • Дабар живи у реци. ДА НЕ Водена сочивица је биљка која покрива површину језера или баре попут конфета. MUDRICA TI OTKRIVA Edukapromo

57 РАЗНОВРСНОСТ ПРИРОДЕ ГДЕ ЧОВЕК ГАЈИ БИЉКЕ 1. Упиши у називе приказаних биљака. Линијом повежи слике биљака са местом на коме их човек гаји. воћњак повртњак њива 2. Које послове обављају људи у воћњаку? Напиши испод приказаних слика. Edukapromo

58 РАЗНОВРСНОСТ ПРИРОДЕ 4. 5. 6. Које послове обављају људи на њиви? Заокружи речи које то говоре. Милин деда има виноград. Он прави и продаје вино. Деда за Милу увек убере најлепше плодове и однесе јој. Које плодове деда носи Мили? Заокружи слово испред тачног одговора. беру саде окопавају заливају 3. Бројевима од 1 до 4 означи редослед послова које људи обављају у повртњаку. сеју ору беру заливају ђубре окопавају косе орезују а) јабуке; б) грожђе; в) шљиве; г) купине. Које послове обављају људи у винограду? Напиши испод приказаних слика. Некада су људи обрађивали земљиште тако што су плуг вукли коњи или волови. Данас се плуг закачи на трактор. MUDRICA TI OTKRIVA Edukapromo

59 ЗАШТО ЧОВЕК ГАЈИ БИЉКЕ РАЗНОВРСНОСТ ПРИРОДЕ 1. Називе приказаног воћа и поврћа упиши у табелу. 4. 2. 3. Шта се прави од приказаних биљака? Попуни табелу као што је започето. Наведи називе две биљке којима човек храни домаће животиње. Објасни зашто човек гаји биљке.  воће поврће салата од поврћа џем компот сок Edukapromo

60 РАЗНОВРСНОСТ ПРИРОДЕ 2. БИЉКА И ЊЕНИ ДЕЛОВИ 1. Упиши у одговарајуће бројеве. Линијом повежи слику и назив дела биљке који се користи у исхрани људи. 1 2 3 4 5 6 стабло стабло корен корен лист лист семе семе парадајз купус грашак шпаргла шаргарепа карфиол цвет цвет плод плод Edukapromo

61 РАЗНОВРСНОСТ ПРИРОДЕ 1. 3. 2. Објасни по чему се разликују приказани листови. Обој поред назива зимзеленог дрвећа. По чему се разликује приказано воће и поврће? Кактус је биљка која расте тамо где има мало воде. MUDRICA TI OTKRIVA СЛИЧНОСТИ И РАЗЛИКЕ МЕЂУ БИЉКАМА По чему су ове две биљке сличне? Заокружи слово испред

храст бор

Edukapromo

тачног одговора. Наведи још једну сличност између ове две биљке.

кестен јела а) Сличне су по висини стабла. б) Сличне су по боји листа. в) Плодови су сличног укуса.

човек. г) Дивље животиње саме брину о својим младунцима. д) Дивље животиње живе у већ направљеним склоништима.

Има дугачак, благо савијен врат. Живи у води и поред воде. Птица која лови ноћу. Живи у шуми, али је гост ливада и пашњака. Дуж

62 ДИВЉЕ ЖИВОТИЊЕ РАЗНОВРСНОСТ ПРИРОДЕ 1. 2. 3. Упиши у одговарајући број. Заокружи словa испред тачних тврдњи. Којој групи припадају наведене животиње? Спој линијом. врана јелен пчела вук комарац голуб јато сова јазавац зец лабуд рој чопор крдо а) Животиње које

саме брину о себи зову се дивље животиње. б) Дивље животиње саме проналазе храну и воду. в) О здрављу дивљих животиња брине

Тело му је прекривено

трчи и

1 2 3 4 Младунче лабуда рађа се са сивим перјем. Касније то перје побели. У којој бајци се појављује младунче лабуда? MUDRICA TI OTKRIVA Edukapromo

целог тела има црно-беле пруге.

крзном. Брзо

одлично чује.

63 РАЗНОВРСНОСТ ПРИРОДЕ ДОМАЋЕ ЖИВОТИЊЕ 1. 2. 3. Које користи људи имају од домаћих животиња? Попуни табелу као што је започето. Које животиње носе јаја? Обој испред назива тих животиња. ћурка магарац патка свиња Упиши у називе приказаних животиња.  кокошка крава месомлекојаја кожа вунаперје овца гуска Edukapromo

64 РАЗНОВРСНОСТ ПРИРОДЕ 6. Јелена је била код баке на селу. Играла се са јарићима и прасићима. Била је веома тужна што не може да их понесе кући. На основу текста закључи које домаће животиње гаји Јеленина бака. Заокружи слова испред тачних одговора. 5. 4. Повежи линијом родитеље и њихове младунце. Упиши

називе

Шта ради ветеринар? Обој

а) кокошке; б) краве; в) свиње; г) овце; д) козе; ђ) гуске. Лечи људе. Продаје лекове.Лечи животиње. Кокошка носи једно јаје дневно. Да би се пиле излегло, кокошка мора лежати на јајету 21 дан. Кокошка нема зубе. Зато кљуца каменчиће који у њеном стомаку мељу зрневље и семенке. MUDRICA TI OTKRIVA Edukapromo

младунаца.

у коме је написан тачан одговор.

65 РАЗНОВРСНОСТ ПРИРОДЕ СЛИЧНОСТИ И РАЗЛИКЕ МЕЂУ ЖИВОТИЊАМА 2. 1. 3. Које делове тела имају све животиње? Упиши у називе делова тела животиња. Испричај по чему се разликују приказане животиње. Упиши у број написан испред одговарајућег описа животиње. магарац шаран коза медвед рода штука патка врабац тело покривено перјем тело покривено длаком тело покривено крљуштима 1 2 3 Edukapromo

66 ДЕЛОВИ ТЕЛА ЧОВЕКА РАЗНОВРСНОСТ ПРИРОДЕ 1. Упиши у називе делова тела човека. 2. Помоћу чула видимо и осећамо све око себе. Упиши у одговарајуће бројеве. слух вид мирис додир укус 1 2 3 4 5 Edukapromo

67 ВЕЗА ЖИВЕ И НЕЖИВЕ ПРИРОДЕ РАЗНОВРСНОСТ ПРИРОДЕ

земљиште ваздух вода

@IVA PRIRODA NE@IVA PRIRODA Edukapromo

1. Како човек загађује природу? Испричај. Линијом повежи слику са називом неживе природе коју загађује.

2. Нена је посадила семе паприке у земљу. Сваког дана је заливала. Паприка је расла под топлим зрацима сунца. Када је сазрела, Нена је убрала плодове и спремила укусан ручак за целу породицу. Оно што је преостало појео је пас Жућа, Ненин кућни љубимац. Заокружи слово испред тачне тврдње. Овај текст говори о: а) повезаности живе и неживе природе; б) штетном деловању човека на природу; в) изгледу земљишта.

68 РАЗНОВРСНОСТ ПРИРОДЕ 3. На које начине човек лоше утиче на природу? Испричај и напиши испод слика. ЧУВАМО ОКОЛИНУ У КОЈОЈ ЖИВИМО 1. Ко не чува околину у којој живи? Црвеном бојом обој поред слика које то показују. NE GAZI TRAVU Ако је тврдња тачна, заокружи ДА, а ако је нетачна, заокружи НЕ. • Отпатке треба одлагати на предвиђена места. ДА НЕ • Пластичне кесе загађују околину. ДА НЕ • Природу чуваш ако користиш мање папира за писање. ДА НЕ • Можемо сећи дрвеће без ограничења. ДА НЕ 2. Edukapromo

69 РАЗНОВРСНОСТ ПРИРОДЕ РАСТЕШ ТИ, А РАСТЕ И ТВОЈЕ ЗНАЊЕ У упиши оно што недостаје. ПРИРОДА НЕЖИВА ПРИРОДА ЖИВА ПРИРОДА ОБЛИЦИ ЗЕМЉИШТА СТАЊА ВОДЕ жива земљиште биљке брдо течно Edukapromo

70 РАЗНОВРСНОСТ ПРИРОДЕ У упиши оно што недостаје. ВОДА У ПРИРОДИ НАША ЧУЛА ТЕЧЕ НЕ ТЕЧЕ поток језеро додир ПОРОДИЧНИ ДОМ И ШКОЛА ЗДРАВЉЕ И БЕЗБЕДНОСТ ЈА И ДРУГИ ЧОВЕК СТВАРА РАЗНОВРСНОСТ ПРИРОДЕ ОРИЈЕНТАЦИЈА У ПРОСТОРУ И ВРЕМЕНУ Edukapromo

• како да се снађеш у простору;

• који су делови дана;

• који дани чине седмицу;

• како се крећу бића и предмети.

71 ОРИЈЕНТАЦИЈА У

И ВРЕМЕНУ

ПРОСТОРУ

Кроз вежбу ћеш научити:

Edukapromo

72 ОРИЈЕНТАЦИЈА У ПРОСТОРУ И ВРЕМЕНУ ПРОСТОР ОКО НАС 1. Где је ко? Погледај слику и допуни реченице. • Десно од Маје је . • Јова је од Нине. • Испред Саре је . • Иза Аце је . • Сара је Томе и Ивана. TOMA SARA IVAN SIMA ACA NINA JOVA MAJA 2. Поред којих објеката је Маша прошла на путу од куће до базена? Нацртај пут којим се кретала. Обележи бројевима редослед само оних објеката поред којих је пролазила. Задатак има више решења. хотел пошта болница продавница музеј школа полиција црква стадион позориште базен Ma{a po{ta prodavnica hotel {kola stadion pozori{te muzej policija crkva bolnica bazen Edukapromo

73 ОРИЈЕНТАЦИЈА У ПРОСТОРУ И ВРЕМЕНУ ОКО НАС СЕ СВЕ КРЕЋЕ 2. 3. 4. Како се шта креће? Напиши испод слика. На који начин сваки од дечака покреће приказане предмете? Напиши испод слика понуђене речи. воденица ветрењача једрењак тротинет колица бицикл 1. Како се крећу деца приказана на сликама? Упиши одговарајући број у поред сваке слике. плива напред-назад хода трчи скаче пузи 1 2 3 4 5 Да би се неки предмет покренуо, неко или нешто мора да делује на њега. Обој испред назива предмета које покреће човек. gura podi`e vu~e Edukapromo

74 ОРИЈЕНТАЦИЈА У ПРОСТОРУ И ВРЕМЕНУ Како се креће кликер, а како коцкица? Погледај слику и допуни реченице. Заокружи слику конзерве која се прва зауставила. Допуни реченицу. клизи котрља се ОБЛИК ПРЕДМЕТА УТИЧЕ НА КРЕТАЊЕ 1. 2. Узмите две конзерве од сока. Једну

их закотрљајте по

Сваки од

предмета

На кретање тела утиче његов . Кликер

. Коцкица Брже се

. IZVEDI OGLED SA DRUGOM/DRUGARICOM IZVEDI OGLED SA DRUGOM/DRUGARICOM 3. Edukapromo

згужвајте.

исто време

равној подлози. Пажљиво посматрајте.

приказаних

пустите низ косу подлогу. Како се који предмет креће? Повежи линијама.

се

креће

2. Пажљиво погледај слике.

Зашто дечак лакше трчи по бетону него по песку? Заокружи слово испред тачног одговора.

BETON

PESAK

Шта утиче на кретање дечака са слика? Заокружи слово испред тачног одговора. По којој подлози ће дечак теже возити трицикл?

подлоге; б) доба дана; в) узраст дечака.

75 ОРИЈЕНТАЦИЈА У ПРОСТОРУ И ВРЕМЕНУ

Објасни зашто. ПОДЛОГА УТИЧЕ НА КРЕТАЊЕ Закотрљај

ће се лакше кретати по

Подлога по којој се тело

лопту по паркету. Затим закотрљај лопту по тепиху. Шта запажаш? Допуни реченице. Лопта

креће утиче на .

ASFALT TRAVA

SNEG ZEMQA а) Зато што је подлога по којој се креће тврда и равна. б) Зато што је подлога по којој се креће мекана и равна. в) Зато што је подлога по којој се креће влажна. а) врста

Edukapromo

76 ОРИЈЕНТАЦИЈА У ПРОСТОРУ И ВРЕМЕНУ СНАЛАЗИМО СЕ У ВРЕМЕНУ Бројем 1 обележи оно што је било пре, а бројем 2 оно што ће бити после. Бројевима од 1 до 3 означи редослед догађања. Шта треба да радиш када је ноћ? Заокружи слово испред тачног одговора. 1. 2. 3. а) да ручаш; б) да гледаш филм; в) да спаваш; г) да пишеш домаћи задатак. 4. 5. Шта радиш после ручка? Шта радиш пре него што легнеш да спаваш? Edukapromo

јутра и поднева зове се преподне. ДА НЕ

• Део дана између поднева и вечери јесте послеподне. ДА НЕ

• Ноћ је део дана од изласка до заласка сунца. ДА НЕ

• У подне је сунце високо на небу. ДА НЕ

Упиши у називе делова дана. Шта ти радиш током дана? Повежи линијама.

Реши ребусе.

77 ОРИЈЕНТАЦИЈА У ПРОСТОРУ И ВРЕМЕНУ ДЕЛОВИ ДАНА 1. 2. Шта је обданица?

је

Обој испред оног што се догађа ујутро. Појављују се звезде и месец. Излази сунце. Мрачно је. Људи се буде. Ако

тврдња тачна, заокружи ДА, а ако је нетачна, заокружи НЕ. • Доба дана између

J RO NE Edukapromo

78 ОРИЈЕНТАЦИЈА У ПРОСТОРУ И ВРЕМЕНУ понедељак уторак среда четвртак петак субота недеља ДАНИ У СЕДМИЦИ Упиши називе дана у седмици који недостају. 1. 2. 4. 3. Допуни реченице. На траци су означени дани у седмици. Обој поља на следећи начин: данашњи дан; јучерашњи

уторак

Којим

Који дан ће бити прекосутра? Који дан је био прекјуче? Које часове имаш уторком? 5. Одговори на

дан; сутрашњи дан. Одговори на питања.

субота Дан пре петка је . Дан после понедељка је . је дан између петка и недеље.

данима

седмици не идеш у школу? Како називамо те дане?

питања. Edukapromo

79 ОРИЈЕНТАЦИЈА У ПРОСТОРУ И ВРЕМЕНУ РАСТЕШ ТИ, А РАСТЕ И ТВОЈЕ ЗНАЊЕ У упиши оно што недостаје. ПОРОДИЧНИ ДОМ И ШКОЛА ЗДРАВЉЕ И БЕЗБЕДНОСТ ЈА И ДРУГИ ЧОВЕК СТВАРА РАЗНОВРСНОСТ ПРИРОДЕ ОРИЈЕНТАЦИЈА У ПРОСТОРУ И ВРЕМЕНУ КАКО СЕ КРЕЋУ НА КРЕТАЊЕ УТИЧЕ КАКО ЧОВЕК ПОКРЕЋЕ ПРЕДМЕТЕ ЖИВА БИЋА ПРЕДМЕТИ КАКО СЕ ПОКРЕЋУ гура облик предмета ходају, клизе, Edukapromo