Поведи ме испод дуге, блок-практикум за ликовну културу у првом разреду основне школе

Page 1

за ликовну културу у првом разреду основне школе

1

БЛОК – ПРАКТИКУМ

Ed

uk a

pr

Мирослав М. Маринковић Надежда Драгичевић

om

БЛОК — ПРАКТИКУМ ЗА ЛИКОВНУ КУЛТУРУ У ПРВОМ РАЗРЕДУ ОСНОВНЕ ШКОЛЕ

o

ПОВЕДИ МЕ ИСПОД ДУГЕ


o om

pr

Мирослав М. Маринковић • Надежда Драгичевић

ПОВЕДИ МЕ ИСПОД ДУГЕ

Ed

uk a

БЛОК — ПРАКТИКУМ ЗА ЛИКОВНУ КУЛТУРУ У ПРВОМ РАЗРЕДУ ОСНОВНЕ ШКОЛЕ


Мирослав М. Маринковић Надежда Драгичевић

pprr oom m oo

ПОВЕДИ МЕ ИСПОД ДУГЕ Блок — практикум за ликовну културу у првом разреду основне школе ГЛАВНИ УРЕДНИК Проф. др Бошко Влаховић

ОДГОВОРНИ УРЕДНИК Доц. др Наташа Филиповић

РЕЦЕНЗЕНТИ Тања Олеар Гојић, професор разредне наставе, ОШ „Драган Лукић”, Нови Београд Ивана Павковић, професор разредне наставе, ОШ „Јован Дучић”, Нови Београд Наташа Ковжан Кун, дипломирани педагог ИЛУСТРАЦИЈЕ И ДИЗАЈН Нина Игњатовић ЛЕКТУРА И КОРЕКТУРА Споменка Трипковић

EEdd uukk aa

ИЗДАВАЧ Едука д.о.о. Београд Ул. Змаја од Ноћаја бр. 10/1 Тел./факс: 011 3287 277, 3286 4443, 2629 903 Сајт: www.eduka.rs; имејл: eduka@eduka.rs ЗА ИЗДАВАЧА Проф. др Бошко Влаховић, директор Штампа _____________ Издање _____________ Тираж _____________


Садржај

o

ЛИНИЈЕ — КРИВЕ, ПРАВЕ, ОТВОРЕНЕ И ЗАТВОРЕНЕ УСТАНОВЕ КУЛТУРЕ СВЕТ ОБЛИКА ОДНОСИ У ПРИРОДИ ВРЕМЕНСКИ И ПРОСТОРНИ НИЗОВИ СВЕТЛО И СЕНКА

6 8 10 18 26 35 40

pr

ПОСМАТРАМ, ДОДИРУЈЕМ, СТВАРАМ

om

ОТВОРЕН И ЗАТВОРЕН ПРОСТОР

4

ДИЗАЈН — ИЗГЛЕД УПОТРЕБНИХ ПРЕДМЕТА

42

ПРЕДМЕТ КАО ПОДСТИЦАЈ ЗА РАД

44 48

ЗНАКОВИ – СЛОВА И ЦИФРЕ

50

uk a

ПРЕОБЛИКОВАЊЕ МАТЕРИЈАЛА ИЛИ ПРЕДМЕТА ЊИХОВИМ СПАЈАЊЕМ

Теме које су предложене за самосталан рад на празним странама налазе се на последњој страни практикума.

Ed

Да се лакше снађеш, помажу ти ови знаци

ЦРТАМ

БОЈИМ, СЛИКАМ

ОБЛИКУЈЕМ, ПРАВИМ

ТВОЈ ЗАДАТАК

ЗАПАМТИ

ПИТАЊЕ


ЛИНИЈЕ — КРИВЕ, ПРАВЕ, OТВOРЕНЕ И ЗАТВOРЕНЕ ГЕОМЕТРИЈСКА ТЕЛА

Нацртај рибу користећи различите линије и украси је.

Ed

uk a

pr

Доцртај линије.

ГЕОМЕТРИЈСКИ ОБЛИЦИ

o

ПРАВЕ

om

КРИВЕ

4


Ed

uk a

pr

om

o

Нацртај по својој жељи, користећи се правим, кривим, затвореним и отвореним линијама. (Слободна тема)

5


ОТВОРЕН И ЗАТВОРЕН ПРОСТОР

Примери затвореног простора

Ed

uk a

pr

Примери отвореног простора

om

o

Постоје отворени и затворени простори. Кућа или стан у ком живиш је затворен простор. Двориште у ком се играш јесте отворен простор.

6


Илуструј неко правило понашања које се поштује у твојој школи.

Учитеља/учитељицу пажљиво слушамо на часу.

Ed

uk a

У школу увек долазимо на време.

pr

om

o

У сваком простору постоје одређена правила понашања. Погледај пример.

Учионицу треба да одржавамо чистом.

Своје уџбенике, свеске и школски прибор чувамо.

7


pr

БИБЛИОТЕКА је простор у ком се налазе књиге које позајмљујемо да бисмо их читали.

Ed

uk a

МУЗЕЈ је простор у ком су изложене слике, скулптуре и други вредни предмети.

om

o

УСТАНОВЕ КУЛТУРЕ

ПОЗОРИШТЕ је простор у ком се изводе позоришне представе.

БИОСКОП је простор у ком се приказују филмови.

8

Када посећујемо неку од установа културе, очекује се да поштујемо одређена правила понашања. На пример, да будемо пристојно обучени, да искључимо мобилни телефон, да у тишини пратимо филм или позоришну представу. Књигу позајмљену из библиотеке чувамо и враћамо на време.


Ed

uk a

pr

om

o

Нацртај себе у посети позоришту, биоскопу или у некој другој установи културе.

9


СВЕТ ОБЛИКА

pr

om

o

Нацртај и обој робота користећи разне геометријске фигуре.

Ed

uk a

Нацртај и обој предмете из своје собе, боравка или...

Од пластелина или глинамола направи: колаче, торту, пицу, корнет са сладоледом...

10


om

o

Нацртај и обој нешто високо и нешто ниско.

uk a

pr

Нацртај и обој нешто велико и нешто мало.

Ed

Нацртај и обој нешто цело и један његов део.

11


12

uk a

Ed om

pr

o


13

uk a

Ed om

pr

o


РАЗНИ ОБЛИЦИ!

om

o

Нацртај и обој нешто уско и нешто широко.

uk a

pr

Нацртај и обој нешто светло и нешто тамно.

Ed

Нацртај и обој нешто обојено и нешто безбојно.

14


om

o

Нацртај и обој нешто обло и нешто рогљасто.

uk a

pr

Нацртај и обој нешто меко и нешто тврдо.

Ed

Нацртај и обој нешто глатко и нешто храпаво.

15


16

uk a

Ed om

pr

o


17

uk a

Ed om

pr

o


ОДНОСИ У ПРИРОДИ Обој балоне које девојчица држи у левој руци.

pr

om

o

Где се шта налази у односу на кућу?

Ed

uk a

Допуни цртеж тако што ћеш ИЗМЕЂУ две куће нацртати једно дрво, а поред њега клупу.

18


На столу нацртај вазу, а у вази букет цвећа.

Ed

uk a

Заокружи птицу која се налази испод кућице.

pr

om

o

Заокружи шта се креће надоле.

ГОРЕ — ДОЛЕ На горњој површини нацртај школски прибор, а на доњој омиљену играчку.

19

Оно што је горе обој по жељи, а што је доле изведеним бојама.


20

uk a

Ed om

pr

o


21

uk a

Ed om

pr

o


pr

om

o

ОДНОСИ НА ВИДИКУ Нацртај нешто што је отворено и нешто што је затворено. Нацртај неколико пуних и неколико празних тегли.

Ed

uk a

Заокружи ону корпу која је пуна воћа. У празној корпи нацртај и обој четири парадајза.

22

Обој отворен орман.


pr

om

o

УСПРАВНО ( ), ПОЛОЖЕНО ( ), КОСО ( ) Спој тачке као што је приказано на примерима.

Нацртај и обој лишће на приказаним цртежима дрвећа.

Ed

uk a

Нацртај и обој кровове на кућама.

23


24

uk a

Ed om

pr

o


25

uk a

Ed om

pr

o


ВРЕМЕНСКИ И ПРОСТОРНИ НИЗОВИ

o

Ed

uk a

Опиши њихове особине.

om

Које животиње су главни ликови у цртаном филму „Том и Џери”?

Пример како се црта покрет за анимирани филм.

pr

Цртани филм се састоји од низа сличица. Да би се снимила једна секунда, потребна су 24 цртежа. Сличице се брзо смењују пред нашим очима, те нам се чини као да се нацртани јунаци крећу.

26


om

o

Према упутству направи и ти свој цртани филм.

2. На доњој половини папира нацртај лептира раширених крила.

4. Горњу половину папира намотај на оловку.

5. Ако брзо повлачиш оловку лево-десно, добићеш лептира у покрету.

3. Прецртај лептира на другу половину папира, али тако да му крила буду скупљена.

pr

1. Исеци траку од папира. Пресавиј је напола.

6. Пробај, није тешко!

На дрво је слетела врана и кљуцала јабуку.

Ed

На дрвету је било много јабука.

uk a

Следећу причу прикажи у четири сличице.

27

Врана је полетела. У кљуну је носила јабуку.

Јабука јој је испала из кљуна и пала на јежа.


28

uk a

Ed om

pr

o


29

uk a

Ed om

pr

o


30

uk a

Ed om

pr

o


СТРИП

Стрип чини низ цртежа којим се приказује неки догађај. Стрипови су најчешће духовити и имају неку поруку. Цртеже понекад допуњују кратки текстови.

om

o

Растко Касалица, ученик II р. ОШ „Јован Дучић”

pr

Говор, шапат, размишљање и узвици у стриповима се представљају на различите начине.

Ed

uk a

Говор

Ко су јунаци овог стрипа?

31

Шапат

Узвици

Размишљање


Ed

uk a

pr

om

o

Нацртај стрип о нечему што се теби догодило.

32


33

uk a

Ed om

pr

o


34

uk a

Ed om

pr

o


СВЕТЛО И СЕНКА

Извор светла

o

Осветљени предмет

Сенка

om

Природни извор светлости јесте сунце. Површине које су изложене сунцу светле су, а површине које су супротне од сунца у сенци су. Ако светлост долази са десне стране, сенка пада на леву страну. Ако се извор светлости налази лево, сенка пада десно.

ПОЗОРИШТЕ СЕНКИ У УЧИОНИЦИ

pr

Сенка се појављује када светло наиђе на препреку кроз коју не може да прође. Облик сенке зависи од облика осветљеног предмета. Дужина сенке зависи од висине осветљеног предмета и од положаја светлосног извора.

Нацртај и обој гаврана и лисицу. Направи их од пластелина или глинамола.

uk a

На страни 37 нацртани су главни ликови басне „Гавран и лисица”. Исеците слике ликова и залепите их на штапиће.

Ed

Замрачите учионицу и усмерите извор светлости према табли. Између табле и лампе држите гаврана и лисицу. Играјте се и глумите!

35


36

uk a

Ed om

pr

o


EEdd uukk aa

pprr oom m oo

Исеци нацртане слике.

37


38

uk a

Ed om

pr

o


39

uk a

Ed om

pr

o


ПОСМАТРАМ, ДОДИРУЈЕМ, СТВАРАМ По чему се разликују ови предмети?

pr

om

o

Док црташ, бојиш или вајаш неки облик, пажљиво га посматрај и додируј. Тако ћеш га боље себи представити.

Ed

uk a

Нацртај и обој одабране предмете из свог окружења, па их затим и обликуј од пластелина или глинамола.

40


41

uk a

Ed om

pr

o


ДИЗАЈН — ИЗГЛЕД УПОТРЕБНИХ ПРЕДМЕТА

pr

om

o

Да би се неки предмет направио потребно је да се прво осмисли његов изглед (дизајн). Људи који се тиме баве зову се ДИЗАЈНЕРИ. Поједини предмети се израђују ручно, а поједини фабрички, користећи алате и машине.

Буди и ти дизајнер — дизајнирај:

uk a

Ђачке торбе

Ed

Играчке

42

Одевне предмете


43

uk a

Ed om

pr

o


pr

На шта те подсећају ове капе, лопте и разноврсна обућа?

om

Предмет или група предмета у твојој непосредној околини подсећају те на неки доживљај или догађај.

o

ПРЕДМЕТ КАО ПОДСТИЦАЈ ЗА РАД

Ed

uk a

Цртежом прикажи неки догађај који те подсећа на одевни предмет који радо носиш.

44


45

uk a

Ed om

pr

o


46

uk a

Ed om

pr

o


47

uk a

Ed om

pr

o


ПРЕОБЛИКОВАЊЕ МАТЕРИЈАЛА ИЛИ ПРЕДМЕТА ЊИХОВИМ СПАЈАЊЕМ Фигурица од шишарке:

Ed

uk a

pr

om

o

Змијица од папира:

48


Корпица:

Ed

uk a

pr

om

o

Сунцокрет:

49


ЗНАКОВИ – СЛОВА И ЦИФРЕ СЛОВО је знак којим записујемо глас.

pprr oom m oo

ЦИФРЕ су знакови за записивање бројева. (0,1 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9)

Посматрај слова. Када препознаш она слова која се налазе у твом имену и презимену обој их, a преостала украси по жељи.

EEdd uukk aa

Обој тражени збир задатом бојом.

50

9


51

uk a

Ed om

pr

o


Илустрација народне приче Берба грожђа Мој робот Честитка за Нову годину Новогодишњи вашар Пајац и балони На клацкалици Расцветало дрво Мој сан Ловци у шуми Пролеће у шуми, парку... На распусту

· · · · · · · · · · ·

У цвећари Пожар Шал за баку Дружимо се са птицама На маскенбалу У библиотеци Кад порастем, бићу... Илустрација песме или басне На излету Размишљам о... На плажи

pr

· · · · · · · · · · · ·

uk a

На путу од куће до школе Први дан у школи Најдража играчка У родитељском дому Омиљена животиња На пијаци Птица у лету У сеоском дворишту Димничар на мердевинама Тепих за моју собу Биће из маште Игре на снегу

· Са другарима осмисли и уз помоћ учитеља/учитељице направи изложбу ликовних радова. · Посматрај дешавања у природи у разним годишњим добима, цртај, сликај, бој и обликуј!

Ed

· · · · · · · · · · · ·

om

o

Предложене теме за самосталан рад на празним странама практикума:


uk a

Ed om

pr

o


uk a

Ed om

pr

o


uk a

Ed om

pr

o


uk a

Ed om

pr

o


uk a

Ed om

pr

o


uk a

Ed om

pr

o