Màster Oficial d’Educació i TIC (e-learning)
11. Annex: Sobre l’estil de la memòria i els seus aspectes formals
ANOTACIONS
La memòria final s’ha d’entendre com un document “professional” fruit de l’anàlisi profunda de les necessitats de l’organització i no com un treball acadèmic. Aquesta orientació s’ha de plasmar en l’estil del document, en què no s’han de fer referències acadèmiques del tipus “seguint les orientacions de la guia i del professorat...”, sinó il·lustrar el procés seguit justificant la presa de decisions i les conclusions. Es tracta, doncs, de prioritzar un estil analític, objectiu, reflexiu i formal. Per això, cal utilitzar la tercera persona impersonal per a la redacció, i evitar el jo i el nosaltres com a norma general: per exemple “amb aquesta acció es pretén...” en lloc de fer “amb aquesta acció pretenc...”.
Com a norma general, el text s’ha de redactar en català i s’ha de corregir degudament aprofitant les opcions de correcció dels diccionaris digitals. Cal tenir cura, especialment, de les citacions bibliogràfiques en citar textualment, resumir o utilitzar conceptes basats en l’obra d’un altre autor.
Aquestes citacions han de tenir l’estructura següent:
Pel que fa a la citació en el text d’un llibre de diversos autors o d’una font electrònica o d’un article de revista: (Harasim, L. et al. 1996: 112) (Harasim, L., 1998) (Castell, M., 2000: 5-24)
41 Setembre 2011