ITS JAPON A LA VANGUARDIA SEPTIEMBRE 2020 VOL 10

ISSN N 2661-6955

Un espacio para la Investigaciรณn Septiembre 2020 Vol. 10

Amor al conocimiento

Consejo Editorial Dra. Sheila Aguilar Pazmiño - Rectora.

Mgs. Milton Altamirano Pazmiño - Vicerrector.

Ing. Alexis Benavides Vinueza - Director Académico.

Mgs. Lucía Begnini Domínguez - Directora de Investigación.

Mgs. Daniel Shauri Romero- Docente Investigador.

Mgs. Cristina Chamorro Benavides - Docente de Parvularia.

Mgs. Karina Jácome Pupiales - Coordinadora de Administración.

Chef. David Conrado Carvajal - Coordinador de Gastronomía.

Ing. Roberto Rivadeneira Herrera - Coordinador de Desarrollo de Software.

Lic. Ximena Figueroa Herrera - Coordinador de Estética Integral.

Lic. Delvis Peréz Álvarez - Coordinadora centro de idiomas.

Lic. Ivette Simeon Zamora - Directora de vinculación con la sociedad.

Ing. Franklin Llumiquinga Gualichico - Coordinador Mecánica Automotriz Dr. Guillermo Ordoñez Lopez - Director General Sede Sto. Domingo Esta es una publicación cuatrimestral del Departamento de Investigación y Vinculación con la colectividad producido en Quito-Ecuador.

Coordinación Editorial Dirección: Lucía Begnini Dominguez.

Coordinación Editorial: MiltonAltamirano Pazmiño, Alexis Benavides Vinueza.

Diagramación: Sebastián Gallardo Ramírez.

Corrección de Estilo: Lucía Begnini Domínguez.

Diseño: Sebastián Gallardo Ramírez.

Articulos de docentes investigadores Instituto Superior Tecnológico Japón: Johnny Cando Herrera Guillermo Ordonez Andrea Ordoñez Olivo Vinicio Chávez Vaca Lucía Begnini Domínguez Humberto Cuesta Ormaza Eliá Cevallos Barragán Kristel Ríos Armijos Septiembre 2020

SOMOS Lideres en Investigaciรณn Amor al conocimiento

Para el Comité Editorial de la Revista Multidisciplinaria ITSJapon a la Vanguardia el conocimiento científico transforma tanto la manera de pensar y hablar sobre los fenómenos de la naturaleza como la forma de intervenir y actuar sobre ellos. Su adquisición, involucra tanto los conceptos de la ciencia como sus modos de producirlos. Sin embargo, en la mayoría de las clases, tanto del nivel primario como del nivel secundario, se sobredimensiona la enseñanza de los conceptos o productos de la ciencia. Por otra parte, si se realizan trabajos prácticos, como salidas de campo o actividades de indagación en el laboratorio, estos suelen presentarse de modo disociado respecto de la transmisión de conceptos. Es así que, la actividad investigativa es uno de los procesos más importantes en la construcción y generación de nuevos conocimientos que permiten generar procesos de innovación y desarrollo de nuevas formas de satisfacer y solucionar los problemas y necesidades de la sociedad en general.

Por lo que, te invitamos a ser parte de este espacio de investigación, reflexión y transmisión de conocimientos.

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índice Prevención de embarazos en adolescentes de la unidad educativa “madre laura”.

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Daños neurológicos por el uso del andador en los niños de 0 a 3 años.

........................................................................................................... 17-25

San lorenzo: zona vulnerable a la narco guerrilla

........................................................................................................26-43

El porqué de la comunicación asertiva en la familia y la comunidad

........................................................................................................44-62

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prevención de embarazos en adolescentes de la unidad educativa “madre laura”.

AUTORES: Johnny Cando Herrera Guillermo Ordonez

RESUMEN El presente trabajo pretende innovar la metodología de la educación sexual, incrementando el entendimiento de la sexualidad y así disminuir los embarazos no planificados; los adolescentes obtienen información sobre salud sexual y reproductiva con mitos, mentiras y tabúes que los acompañan durante toda la vida y de generación en generación; el video foro permite dirigir de manera eficiente el proceso formativo, permitiendo al adolescente, estimulado por un video educativo sexual, preguntar al educador, sobre todas las dudas existentes e incrementar sus conocimientos y con esto, refrenar su sexualidad; con este fin, se evaluó con una encuesta, los conocimientos en el área de la salud sexual y reproductiva, a los alumnos de los tres niveles del bachillerato de la unidad educativa “Madre Laura”, antes del proceso educativo propuesto como video foro, así también después del mismo, apreciándose de manera rotunda su beneficio, modificando de manera positiva su entendimiento del tema.

PALABRAS CLAVE: Salud, sexual, reproductiva, educación, adolescente.

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ABSTRACT The present work seeks to innovate the methodology of sex education in Adolescents, with the aim of increasing the understanding of their sexuality and to reduce unplanned pregnancies as teenagers obtain information about sexual and reproductive health very discrepant from the reality, with myths and taboos that accompany them during the whole life and from generation to generation; the video forum allows you to steer efficiently the training process, allowing the adolescent, stimulated by an educational video sexual, ask the educator about all doubts and increase their knowledge and with this, restrain your sexuality; to this end, was evaluated with a survey, the knowledge in the area of sexual and reproductive health, to the students of the three levels of the bachelor of the educational unit mother Laura, before the educational process is proposed as a video forum, and also after the same, to be felt in a resounding way your benefit, modifying in a positive way their understanding of the topic.

KEY WORDS: Key Words: Health, sexual, reproductive, education, teenager.

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es una de las principales causas de decesos en jóvenes de 15 a 24 años de edad en la región.

(Publicafm 2018)

INtroducción

En 2014, fallecieron cerca de 1.900 adolescentes como resultado de problemas de salud durante el embarazo, el parto y el posparto. A nivel global, en países de ingreso bajo y mediano, el riesgo de muerte materna se duplica en jóvenes de 15 años. (Publicafm 2018) Según datos del Ministerio de Salud Pública ecuatoriano, el 58% de los adolescentes de entre 15 y 19 años es sexualmente activo, de ellos, únicamente el 50% usa métodos anticonceptivos. Dentro del Plan Nacional de Salud Sexual y Reproductiva 2017-2021 se establece la demanda, el acceso y uso de métodos anticonceptivos y planificación familiar. (Publicafm 2018)

Es importante indicar que el uso de las Según datos del Ministerio de Salud Pública, en Ecuador se registraron 413.318 nacidos vivos de niñas y adolescentes, de 10 a 19 años. Las cifras son desde el 2010 hasta el 2016. Además, según el Plan Nacional de Salud Sexual y Reproductiva 2017-2021, Ecuador es el tercer país en la región con la tasa más alta de embarazos, entre esos La propia OPS señaló en febrero pasado que rangos de edad. Se ubica detrás de Nicaragua y el 15% de embarazos anuales en la región ocurre en menores de 20 años. Y recomendó República Dominicana. (García 2019) más educación sexual y mayor uso de Es por eso que la Cartera de Estado y entidades anticonceptivos. (García 2019) internacionales, como la Organización Panamericana de la Salud (OPS), trabajan con diferentes programas para retrasar la maternidad Contribuir a que las y los adolescentes accedan adolescente, por la pérdida social y económica de manera universal a información, educación, educación integral de la sexualidad y servicios que deviene de un embarazo. (García 2019) de salud sexual y salud reproductiva, para En los últimos 10 años, el incremento de partos la toma de decisiones libres, responsables y en adolescentes de entre 10 y 14 años fue del saludables sobre su sexualidad y reproducción, 78%. Guayas, Pichincha, Manabí, Los Ríos y a través del ejercicio pleno de los derechos Esmeraldas son las provincias que concentran sexuales y derechos reproductivos para una el mayor número de embarazos adolescentes vida libre de violencia. en el país. (Publicafm 2018) Un centenar de estudios han demostrado que Guayas, Pichincha, Manabí, Los Ríos y la educación sexual tiene un efecto positivo Esmeraldas son las provincias que concentran en estos comportamientos, particularmente el mayor número de embarazos adolescentes cuando los programas de educación sexual. a nivel nacional. Hasta 2016 de los más 80.000 (Douglas 2018) niños y niñas que nacieron de madres menores a 19 años, 20 548 nacieron en Guayas, 9 544 en Con el fin de cumplir estos objetivos, se utilizó Pichincha, 6 807 en Manabí, 5 744 en Los Ríos una herramienta, a la cual hemos denominado y 4 393 en Esmeraldas. La mortalidad materna VIDEO FORO, la misma que consiste en la

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presentación de un video corto, no más de 5 a 10 minutos, referente a un tema sexual escogido, del cual se desarrollara el taller, de preferencia en el área de audio visuales de la unidad educativa, se trata en todo momento de brindar confianza, apoyándonos con juegos y dinámicas, el propósito es hacer sentir en los adolescentes la necesidad imperiosa de aclarar todas sus dudas con respecto a su vida sexual, a la vez que se convenzan de que es el momento adecuado y el personal idóneo para hacerlo; las preguntas se pueden realizar de manera directa verbal o también pudiendo escribirlas en papeles sin identificación alguna, por lo general, este detalle desencadena euforia por preguntar incluso en temáticas distintas a los videos, ampliándose de manera exponencial la conversación, cabe indicar que el video foro rompe con la forma clásica de desarrollar una clase, donde el educador guía el proceso planificado, permitiendo al educando dar rienda suelta a sus necesidades de educación en el área de la salud sexual y reproductiva.

Para confirmar la eficacia del video foro, los estudiantes de 1ro, 2do y 3ro de bachillerato fueron evaluados antes y después del proceso educativo con una encuesta y los instrumentos utilizados para la misma, los cuestionarios.

justificar los diversos comportamientos que conllevan al inicio temprano de las relaciones sexuales, embarazo no planificado, infecciones de transmisión sexual etc. Con una casi nula educación sexual técnica, cambiar el proceso educativo es importante, como los aspectos de desinformación son muy amplios, es mejor dejar al educando que sea quien guie el proceso desde sus dudas e ignorancia , que no es el mismo en uno u otro adolescente, e incluso de un adulto a otro, por tal razón es importante realizar una nueva investigación respecto a video foro, esto nos dará más pautas para mejorar e incidir de mejor manera en el ámbito de la educación sexual, además que nos proporciona información, también nos permite recopilar información con la cual se puede planificar de mejor manera, a docentes, lideres, profesionales, etc.

METODOLOGÍA. Se utilizó el método cualitativo de investigación, de corte transversal, utilizando la encuesta y el cuestionario para obtener la información requerida, a través de utilizar preguntas cerradas dicotómicas, utilizando variables cualitativas nominales con respecto a su sexualidad.

IMPORTANCIA DEL PROBLEMA.

Método de investigación cualitativo es la recogida de información basada en la Los procesos educativos son importantes en observación de comportamientos naturales, todos los aspectos de la vida de un humano, discursos, respuestas abiertas para la posterior esto no es diferente en el área de la salud sexual interpretación de significados. y reproductiva, donde todos, desde muy corta edad recibimos educación sexual, primero en RESULTADOS Y DISCUSIÓN. el núcleo familiar, donde los padres cumplen un papel importante en el proceso educativo, Se utilizó una encuesta de 10 preguntas, en y luego en el ámbito social donde los amigos, la que se incluye preguntas de sexualidad, la escuela, el colegio y la universidad marcan el anticoncepción, pornografía, masturbación, proceso; en nuestro país, donde no contamos temas considerados por los adolescentes como con una cátedra de educación sexual en ningún importantes y de los cuales constantemente nivel educativo; ya nos podremos imaginar el cuestionan, se realizó una encuesta al inicio nivel de conocimientos de los padres (adultos) (entrada) de la capacitación y la misma encuesta que deben guiar, educar, aconsejar a los al final (salida), evidenciándose los siguientes adolescentes; de esta manera sencilla, se puede resultados: Revista ITSJAPÓN a la Vanguardia. Publicación cuatrimestral.Año 2020. / Edición Especial Vol.10

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Luego del video foro la respuesta NO aumentaron es decir un cambio en percepción de sexo no es tener relaciones, así también el NO SE baja, entendiéndose que los adolescentes comprendieron que sexo no es igual a relaciones sexuales.

Luego del video foro la respuesta NO aumenta y el NO SE baja, entendiéndose que los adolescentes comprendieron que masturbarse No es malo, aunque existe un grupo que no cambio de opinión.

Luego del video foro la respuestas NO aumentaron, el NO SE disminuye, entendiéndose que los adolescentes comprendieron que la pornografía no es educativa.

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Luego del video foro la respuesta SI aumenta, él NO SE disminuye, comprendiéndose que los adolescentes entendieron que los cambios que se dan en la adolescencia sirve para prepararse para la procreación y tener hijos.

Luego del video foro la respuesta SI aumenta el NO SE disminuye, comprendiéndose que los adolescentes entendieron que los métodos anticonceptivos deben ser recomendados por el personal de salud capacitado.

Luego del video foro la respuesta SI aumenta, el NO SE disminuye, comprendiéndose que los adolescentes entendieron que somos seres sexuados y que las relaciones sexuales son normal a la edad adecuada.

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Luego del video foro la respuesta SI aumenta, él NO SE disminuye, comprendiéndose que los adolescentes entendieron que los cambios que se dan en la adolescencia sirve para prepararse para la procreación y tener hijos.

Luego del video foro las respuesta NO aumenta, el NO SE disminuye, comprendiendo que los adolescentes entendieron que ver pornografía no era conveniente, aunque la diferencia manifestada por los adolescentes no es tan importante de apenas un 7%.

Luego del video foro la respuesta SI aumenta y el NO SE disminuye, comprendiendo que los adolescentes entendieron que enamorarse es parte del proceso normal y parte de la reproducción humana, aunque los valores no varían tanto solo un 2% del total.

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Luego del video foro la respuesta SI aumenta, el NO SE disminuye, comprendiendo que las relaciones aunque sean por primera vez, pueden provocar un embarazo, esto es importantísimo ya que es un error grave pensar que si solo se realiza una vez las relaciones no se puede producir embarazos no deseados.

CONCLUSIÓN: • El video foro es un proceso educativo sencillo, que se puede poner en práctica en cualquier lugar y momento.

• El video foro y el tema de educación sexual causa curiosidad e interés como medio de información.

• La implementación del video foro es económicamente barato y de fácil replicación.

• El video foro como proceso educativo, logra en muy corto tiempo. solventar las dudas y curiosidades en el ámbito sexual del adolescente.

• El video foro como proceso educativo en salud sexual y reproductiva es dirigido por el adolescente en base a sus dudas, llegando de manera directa a solventar la necesidad educativa.

• Se observan cambios importantes en los conocimientos de los adolescentes sobre temas que al parecer ellos tenían información falsa o distorsionada.

• Los adolescentes tienen mucha información pero mucha de ellas no es adecuada, muchas veces son falsa, confusas y equivocadas.

• Muchos de los adolescentes que participaron en el video foro se abrieron a preguntar ya que se creó un ambiente relajado de confianza y muy profesional para contestar sus interrogantes sobre este tema que puede causar vergüenza y temor.

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ANEXOS

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daños neurológicos por el uso del andador en los niños de 0 a 3 años. (controversia sobre la estimulación precoz y

el desarrollo natural)

los andadores: inútiles y peligrosos AUTORES: Dr. Luis Guillermo Ordóñez L. Dra. Andrea Ordoñez Olivo

RESUMEN En los últimos años se han desarrollado una serie de juguetes, aparatos, materiales didácticos y lúdicos que se usan en la educación de los niños y niñas, estos artículos en algunos casos no tienen el aval o el conocimiento suficiente para ser recomendados y son muy cuestionados los efectos que producen en el desarrollo neurológico de los infantes, este articulo basado en la observación de los niños en los últimos años de varios Centro Infantil como el CIBV “Tierra de Hombres” de la Fundación Niñez y Vida y de algunas Tesis de grado sobre este tema, como los niños que han usado “andador” para el aprendizaje de la locomoción inicial (aprender a caminar), comparado con niños que han seguido un proceso natural de aprendizaje para comenzar a caminar. En este estudio bibliográfico y de observación empírica de casos y testigo permiten una valoración comparativa del desarrollo psicomotriz de los niños que han usado andador y de los que no, que han aprendido a caminar en forma natural.

En el proceso natural favorece el proceso de mielinización de las neuronas sobre todo los axones y las intercambios sinápticos produciendo conexiones más rápidas y eficientes, de las observaciones realizadas en varios estudios este proceso que realiza el niños de la posición decúbito dorsal hasta llegar a la posición de Pie, se inicia desde al nacimiento, cuando el niño comienza con sus movimientos, como el aprende a pasar de la posición de cubito dorsal al de cubito ventral y viceversa, es decir el niño en base a su ejercicio contante el aprende a cambiar de posición estirando su columna él se mueve y cambia de posición, luego inicia el gateo o la reptación, después de varios semanas y meses de gatear el niño aprende a subir escalones, a iniciar el proceso de ponerse de pie, esto implica hacer cientos de veces repeticiones del ejercicio de levantarse hasta que logra colocarse de pie el inicia el reto de caminar, si le da miedo el rápidamente vuelve a colocarse un posición segura, aprende a caer sin lastimarse, moverse y finalmente a caminar poco a poco, esto le da al niños una gran satisfacción por una meta cumplida y sobre todo permite madurar las conexiones neurológicas el desarrollo de todas las conexiones que le permiten pasar rápidamente de la posición de gateo o cuchillas a ponerse de pie o regresar sin este proceso lo tiene integrado en sus conexiones neuronales.

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DAÑOS NEUROLOGICOS ENCONTRADOS:

Injury Database, es que en la Unión Europea se producen al año cerca de 580 lesiones en Poner al niño o niña en el “andador” a manera bebés de 0 a 4 años relacionadas con el uso del de estimulación temprana implica el pasa de andador lo suficientemente graves como para posición de gateo a posición de pie sin realizar requerir asistencia médica.” (4) el proceso de desarrollado todas las conexiones y la mielinización de las estructuras de las “Los especialistas alertan sobre el riesgo de conexiones neuronales, es decir el niño no anomalías en las rodillas y en los pies de los sabe cómo llego a la posición de pie, esto le da pequeños. Al arquear las piernas también inseguridad, también no permite que él pueda afecta al desarrollo de la espalda, que no está reaccionar automáticamente y poner las manos, preparada para que el niño se mantenga erguido bajarse a posición defensiva ya sea a cuchillas, cuando aún no tiene fuerza para sostenerse “de al gateo o lanzarse hacia delante sin golpearse, pie”.” (5) esta integración neurológica en el niño que se le pone en el “andador” se pierde y difícilmente se Los niños que utilizan “andador” tienen el doble de riesgo de sufrir golpes en la cabeza dos recuperara. veces más posibilidades de fracturas en brazos Según estudios médicos NO profundos, “hace y piernas, aumentan a cuatro veces cuando años se consideraba que era necesario para hablamos de caídas por las escaleras, además ayudar al bebé a dar sus primeros pasos”. de una mayor exposición a quemaduras y Sin embargo, estudios como el realizado por heridas con objetos punzantes.

Bristish Medical Journal en 2010, concluyen que el andador no solo NO enseña a andar al bebé, Los pediatras y especialistas NO aconsejan sino que retrasa el inicio de la marcha. Esto es el uso de andador por todo lo que hemos así porque el desarrollo motor del bebé debe ir mencionado antes, pero lo cierto es que se siguen vendiendo, excepto en países como acorde al proceso mental del mismo.” (2) Brasil o Canadá que los prohibieron, En algunos “De esta forma, los bebés primero aprenden a países como Estados Unidos o Costa Rica se sentarse, luego se arrastran, en algunos casos están planteando restringir de forma legal el gatean y, finalmente, aproximadamente a los 11 uso de andadores de bebé e incluso prohibir su meses, comienzan a ponerse de pie y caminar. fabricación. La razón: los peligros que suponen Para ello es necesario que las capacidades para los niños cuando comienzan a andar. cognitivas del bebé sean acordes a las físicas.”(3) “Por eso, al colocar al bebé en el andador Caídas. La principal razón es el peligro que cuando aún no está preparado para caminar, supone el andador para el bebé. De hecho, los no aceleramos el proceso. Además el andador, andadores aumentan el riesgo de traumatismo al tapar parte de sus piernas y sus pies, no le craneal. Sólo en Estados Unidos, se atienden permite adquirir conciencia del espacio que a más de 8.000 bebés al año por caídas y ocupa su cuerpo respecto al entorno. Tampoco traumatismos relacionados con andadores. le permite agacharse y relacionarse fácilmente con lo que tiene alrededor para desarrollar sus Quemaduras. En algunos casos, los andadores producen quemaduras en las piernas de los cualidades táctiles.” (4) niños. El motivo es el roce constante en las “Según la Asociación Española de Pediatría los piernas y la delicada piel del bebé. andadores ocasionan miles de accidentes al año en Europa y Estados Unidos. La estimación, Entorpece el desarrollo psicomotor. El objetivo a partir de los datos recogidos por la European inicial del andador es dar seguridad al niño

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cuando comienza a andar. Sin embargo, el resultado (demostrado) es que entorpece el desarrollo psicomotor del bebé. De hecho, puede retrasar el inicio de la marcha.

PROHIBIONES PAISES:

LEGALES

EN

ALGUNOS

En algunos países como Canadá desde el 2004 se ha prohibido la producción y venta de andadores para bebés, debido a un estudio realizado por la Academia Americana de Pediatría (AAP) indicaron que el 25% al 50% de los niños sufren una lesión relacionada con el andador. También en Europa en especial en Turquía según datos de acuerdo con el Congreso se manifestó una tasa de uso variable con un gran índice de utilización, así se obtuvo: 50% en el Reino Unido, 70% a 90% en los Estados Unidos, en donde se informó que su uso causó la muerte de 34 bebés entre 1973 y 1998. Esas muertes suelen relacionarse con un traumatismo craneal y con ello se han propiciado investigaciones de cómo pueden beneficiar o afectar a los niños que utilizan este instrumento. (2) El Instituto Nacional de Pediatría (INP) de México afirmó que los lactantes al usar un andador obtuvieron una puntuación menor en la Escala de Bayley que evalúa el desarrollo mental y motriz, evidenciando que los andadores no constituyen un factor clave para que los niños logren caminar pronto, describiendo que las razones de su uso son otras como: el mantener al niño entretenido en un 71%, la creencia de caminar tempranamente 54%, fortalecer las piernas del infante 28%, percepción del niño al desplazarse en su entorno 48,3%, adquirieron como obsequio el andador 35,5%, fortalecer el desarrollo del niño 29,4% , ayuda para los padres 21,8%, proporciona un ambiente seguro 4,7%.

También se menciona a madres que no incluyeron este instrumento en la vida de sus hijos: por evitar lesiones 78%, preferir centros de entretenimiento seguros y fijos 10%, percepción de inducir alteraciones en el desarrollo motor 8, 8 %; entre lesiones que se presentan están por caída de escaleras 78%, traumatismos craneoencefálicos 72%; contusiones, fracturas, subluxación dental, hematomas extra-durales 21%.

Especialistas del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) han alertado el uso del andador por las alteraciones que provocan en el desarrollo de las destrezas motoras que pueden causar la deformidad que adquieren en las piernas o Revista ITSJAPÓN a la Vanguardia. Publicación cuatrimestral.Año 2020. / Edición Especial Vol.10

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en los pies, en igual forma otros autores como Margarita Elisa Terán Sánchez, terapeuta de la Unidad de Medicina Física y Rehabilitación Siglo XXI del IMSS, menciona que los andadores causan la separación exagerada de las piernas, y que al usarlos de forma constante y por tiempos prologados podría provocar deformidad en los huesos. (3)

pie plano debido al poco contacto de la planta del pie con el piso y la alteración de la descarga de peso normal en el pie, deformaciones en las piernas debido a la separación exagerada constante y prolongada, y deformaciones en la columna ya que después de un rato el bebé se cansa, reposa en el asiento de la andadera con los pies cruzados y la espalda curveada, esta posición durante largos períodos de tiempo La Sociedad Argentina de Pediatría (SAP) produce alteraciones en pies, piernas, cadera y advierten sobre las desventajas de su uso, columna. (5) fundamentando que puede afectar en la adquisición de una motricidad adecuada y un En la provincia de Azuay; exclusivamente en la incremento de posibilidades al sufrir futuras ciudad de Cuenca, se realizó un estudio sobre lesiones, y Silvia Marchisome, presidenta de la prevalencia de alteraciones del desarrollo SAP, argumenta sobre las creencias que surgen motor grueso en niños/niñas de 0 a 1 año, se acerca del andador como es la idea que facilitan estimó un intervalo de confianza del 95%, la adquisición de la marcha, los padres se limitan con un margen de error del 5%, obteniendo a observar como el niño intenta por medio 80 casos de estudio, uno de los instrumentos de este aparato movilizarle en su entorno; sin utilizados en la crianza de los niños fue el uso embargo, hay diversas posibilidades que el niño del andador; en los resultados el 37% de los no logra explorar y lograr sus hitos motrices de niños y niñas demostraron un desarrollo motriz acuerdo a sus etapas de desarrollo. normal, acorde a los hitos de desarrollo, y el 63% presenciaron alteraciones en su desarrollo, en Según estadísticas recolectadas por el Comité donde se destaca la desinformación y creencias de Pediatría Ambulatoria de Argentina, los que proporcionaron métodos utilizados en la accidentes tienen una frecuencia del 12% vida diaria de los bebés en proceso evolutivo. al 50% relacionados con el uso de andador. (6) Entre las lesiones habituales se registran golpes en la cabeza, fracturas, luxaciones El desarrollo motriz por el uso del andador dentarias, atrapamiento de dedos, hematomas, supone la movilización de los niños/niñas ahogamiento, entre las más comunes causas en su entorno, sin embargo, hay diversas de asistencia a urgencias. Si bien en la mayoría posibilidades de que éstos no logren a explorar de los casos se tratan de lesiones leves, existen y lograr sus hitos motrices de acuerdo con sus casos documentados de accidentes con mayor etapas de desarrollo, también puede registrar índice de gravedad para la vida del bebé. (4) lesiones habituales por golpes en la cabeza, fracturas, luxaciones dentarias, atrapamiento de En Ecuador existe una infinidad de dedos, hematomas, ahogamiento al producirse morbimortalidad infantil de todo tipo de accidentes mientras se usa el andador. enfermedades y accidentes por el no cuidado de los padres. A nivel nacional, se ha encontrado un El principal síntoma por su uso supone número elevado de niños en la etapa de 10 a 12 alteraciones en el desarrollo motor que pueden meses, y principalmente por el uso de andador manifestarse con la deformidad que adquieren o tacatá, los padres tienden a descuidarse ya en las piernas o en los pies, traumatismos sea por su trabajo o por dejarlos con familiares craneoencefálicos o lesiones que pueden que dicen estar al cuidado de los bebés. Los presentarse por caídas, y más que todo por el andadores producen alteraciones físicas como no cuidado por parte de sus progenitores.

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En la provincia de Tungurahua, específicamente en los hospitales es notorio observar el aumento del riesgo de lesiones o accidentes en el lactante debido al uso de andadores, entre las lesiones provocadas por el uso del andador son: lesiones de cuello y traumatismos de cráneo, éstas han sido las lesiones más frecuentes asociadas con el uso de este aparato, a la vez provocan laceraciones leves o lesiones más severas como hematomas, incluso accidentes cerebrovasculares que han ocasionado el daño neurológico o la muerte. (7)

los bebés. Los profesionales de la salud deben promover programas, talleres de convivencia y de prevención de accidentes asociados con el uso del andador en lactantes en los diferentes niveles de atención. Por lo tanto, es preferible decir no al uso del andador que atender a un paciente con lesiones asociadas con su uso para dejar de recomendarlo. (2)

Problemas posturales. Se ha estudiado mucho al respecto: los niños que usan andador tienen problemas posturales relacionados con la posición en la que tenían que moverse (piernas El traumatismo craneoencefálico se registra en separadas y ligeramente arqueadas) cuando un 82% de los accidentes por el andador (no aprendieron a andar. es grave en 72%). Se encontró también datos sobre fracturas de cráneo que se reportan entre Entorpece el gateo. El andador entorpece una 35 a 70% de los niños que sufren caídas por habilidad muy beneficiosa para el bebé: el las escaleras. Otras facturas reportadas son las gateo. Es justo en esa etapa en la que los bebés fracturas en brazos y manos de los lactantes.(2) usan andador cuando debería estar gateando Otras de las lesiones son las quemaduras y para desarrollar habilidades y destrezas como la escaldaduras que ocurren en un 2% de los mejora del enfoque de los ojos y la lateralización lactantes menores de 14 meses de edad que del cerebro. utilizan andadores que han llegado a la unidad de quemados del Hospital Regional Ambato EL PROCESO NATURAL en el año 2016, de los cuales 8 de 34 ingresos fueron reportados por quemaduras asociadas Desde los estudios de Jean Piaget y la Dra. con el uso del andador en pacientes de 10 a 12 Montessori los padres deben reflexionar que meses de edad, la mitad de las lesiones fue por aunque sienta que el bebé quiere ponerse de pie, contacto directo y la otra por escaldaduras, con debe comprender que no es solo cuestión de una un promedio de 7 días de estancia hospitalaria. capacidad física, sino también neurológica, para (7) que comience a dar sus primeros pasos el niño debe ir ‘quemando’ varias etapas de desarrollo La intoxicación, constituye otro problema neurológico de las conexiones y procesos de que se ha suscitado debido a la altura a la maduración. que se le coloca al lactante en el andador y la movilidad en el hogar lo predispone a jalar, Como explica Dr. Medina (2019), “no se puede incluso ingerir medicamentos o sustancias obligar a que el niño marche, poniéndolo a peligrosas (solventes o diferentes productos que sus piernas se muevan una delante de de limpieza) que se encuentran a su alcance. la otra. Para que esto suceda necesitan el Otras lesiones en este grupo se incluyen a control neurológico, que es el que le va a dar la las laceraciones, abrasiones, contusiones por coordinación, que a su vez va a lograr que tenga aplastamiento de los dedos y lesiones o daños alternancia al caminar”. dentales por el uso del andador en los lactantes, ya que no es una práctica segura, y representa En este sentido, cada niño cumple las etapas a un factor de riesgo por accidentes que dejan su ritmo y proceso de maduración. Es decir, no secuelas que pueden llegar a ser fatales para todos deben caminar a los 12 meses; hay unos Revista ITSJAPÓN a la Vanguardia. Publicación cuatrimestral.Año 2020. / Edición Especial Vol.10

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que caminan a los 13, otros a los 15 y otros a los 16 meses. Lo que se debe tener en cuenta es que cada uno tenga un proceso y que, al final, consiga la marcha.

Este paso a paso incluye el control cefálico o sostén de la cabeza, que se logra alrededor de los 2 o 4 meses. Luego viene su capacidad para girar hacia un lado y hacia el otro, a los seis meses, y sentarse con ayuda y posteriormente sin ella, más o menos a los 7 u 8 meses, cuando tienen un adecuado equilibrio del tronco.

Aproximadamente a los 9 o 10 meses, puede comenzar a gatear, después de lo cual ya comienza a levantarse solito, agarrado de las barandas de la cuna para caminar hacia los lados y, finalmente, con ayuda del adulto, a dar pasos hacia delante.

ayuda del adulto o de un objeto se cree está listo ya para caminar. Es claro que estas acciones puedan confundir y hacer pensar que el niños está preparado para caminar, pues no es que esté listo para la deambulación, sino que es parte de un proceso de entrenamiento natural: “Es un reflejo normal de los niños, y si lo hacen por sus propios medios no hay problema, es un entrenamiento biomecánico de sus piernas para la marcha y la posición en pie; pero no debe presionarse”.

Incluso hay otro reflejo: la marcha automática, en la que “si lo pones de pie a los dos o tres meses, dará un paso delante del otro; esto no es caminar, sino un reflejo neurológico que luego desaparece”, Astrid Medina (2018).

Los primeros pasos son fundamentales y cruciales en el desarrollo motor del bebé, los padres deben tener claro que en ese momento el pequeño no requiere una valoración especial del ortopedista, teniendo en cuenta que ha tenido controles previos con el pediatra, quien de haber encontrado alguna alteración, lo habría remitido previamente al especialista.

Pero “entre sentarse y caminar pueden pasar tres o seis meses; eso depende de cada niño. Lo importante es que siga un proceso adecuado”, Dr. Rueda (2019) se determina en su estudio que el inicio de la marcha se realiza entre los 9 y los 18 meses de edad, y que suele ser de aparición más temprana en las niñas que en los niños. Así las cosas, la marcha antes de los 9 meses de La actitud de los padres es fundamental porque edad no es recomendada. ellos deben generar seguridad e independencia, pues este proceso implica un gran reto a nivel Cada niño tiene su desarrollo, lo relevante es emocional. Claro, sin olvidar que obedece establecer controles médicos oportunos, para también al desarrollo sensorio motor y sobre monitorear el desarrollo neurológico o verificar todo neurológico, pues el bebé calculará alguna alteración adicional que pueda afectar distancias, empujará objetos que se atraviesen su marcha en el futuro. Además, es pertinente en su camino y recogerá otros que le llamen la evitar ‘consejos’ de terceros fundamentados en atención. Así que, cuanta mayor tranquilidad tradiciones orales familiares, que podrían llegar transmitan los padres, más sencillo será para el a ser dañinos para el niño. niño.

UN REFLEJO NORMAL:

CONCLUSIONES:

Según las investigaciones revisadas muchos de los padres no comprenden que depende de un proceso neurológico importante para que el niño camine, algunos padres piensan que el niño no quiere permanecer sentado y hace fuerza con las piernas para pararse, o porque lo logra con

• De las revisiones Bibliográficas de libros, tesis de grado y de la experiencia empírica de la observación en los Centros Infantiles se puede concluir que el llamado “Andador” si produce daños neurológicos importantes en el infante que está aprendiendo a caminar

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• También se puede determinar que produce daños físicos y motores en la estructura ósea de infante, en algunos casos produciendo deformaciones permanentes de la forma de caminar y de las respuesta a la movilidad y estabilidad de los niños pequeños.

• Los daños neurológicos producen que las conexiones entre neuronas y los procesos de conducción de las señales no se desarrollen de acuerdo a los procesos naturales, el niño cuando repite sus acciones una y otra vez logra que la conducción de los estímulos de forma más rápida • El proceso en el cual se respeta el desarrollo natural del niño y la niña produce una forma de caminar mucho mas estable y con la maduración de las estructuras neurológicas permiten que el infante pueda pasar rápidamente de la posición de gateo a posición de pie y viceversa con gran facilidad y seguridad, sin posibilidad de accidentes por la falta de mecanización de los movimientos.

• Muchos países están prohibiendo la fabricación y uso de estos “andadores” por el aumento del riesgo tanto de accidentes como los daños neurológicos y ortopédicos que le producen al infante.

• Los padres deben tomar en cuenta que el desarrollo natural del niños permite que se desarrolle adecuadamente su cerebro y su inteligencia, permite maduración de las estructuras neurológicas y osteoarticulares con gran posibilidad de desarrollar en forma adecuada los deportes y actividades recreativas.

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Revista Científica Multidisciplinaria

ISSN N 2661-6955

san lorenzo: zona vulnerable a la narco guerrilla AUTORES: Vinicio Alexander Chávez Vaca 1 Lucía Fernanda Begnini Domínguez 2

RESUMEN El presente estudio se propuso determinar los factores geográficos, sociales, económicos y de seguridad ciudadana que enlazan al cantón San Lorenzo, perteneciente a la provincia de Esmeraldas en Ecuador, con bandas narcotraficantes colombianas, así como las consecuencias de convertirse en zona de guerra, a raíz del conflicto fronterizo. El procedimiento metodológico fue de enfoque cualitativo, con el empleo de los métodos bibliográfico-documental y etnográfico, y se utilizaron como principales técnicas el análisis de documento, la entrevista y la encuesta, con lo cual fue posible concluir que las consecuencias de la influencia, presencia y operatividad de los grupos subversivos y del crimen organizado en este territorio ecuatoriano generan ondas para todo el país y evidencian cómo el auge de estos conflictos no solo se relaciona con las operaciones de los grupos guerrilleros, sino también con el desarrollo y las acciones gubernamentales a favor de la ciudadanía y sus pueblos.

PALABRAS CLAVE: Salud, sexual, reproductiva, educación, adolescente.

1.PhD. Vinicio Alexander Chávez Vaca, Universidad Internacional del Ecuador, Quito, Ecuador, vchavez@uide.edu.ec, http://orcid.org/0000-00033623-4178 2.Mgs. Lucia Fernanda Begnini Domínguez, Instituto Superior Tecnológico Japón, Quito, Ecuador, begnini.lucia@gmail.com , lbegnini@itsjapon. edu.ec

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ABSTRACT The hereby research it has as a purpose to set what geographical, social, economic and citizen safety matters are bound to the town st. Lorenzo which belongs to the province of Esmeraldas in Ecuador with all many drug dealing bands. It is just how the consequences of turning into a war zone are starting on the border of the conflict. The methodology’s procedure was on a qualitative emphasis and it was used as the principal technique of analysis of this document and it’s interview, with which it was possible to conclude that the consequences of the presence of this influence and functionality of the subversive groups and the organized crime organize in this Ecuadorian lands generate danger waves for the whole country and show how the conflict has not only been related with the operations of all this war groups but only also with that development and the actions of the governments in favor of the citizenship and their people.

KEY WORDS: Citizen safety, St Lorenzo town, drug dealing, organize crime, border conflict.

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constante de la población, escazas opciones laborales, y una economía poco desarrollada en la zona, también incitan al vínculo de los pobladores con las bandas colombianas en busca de ganancias económicas.

INtroducción En medio del aún vigente proceso de paz en Colombia, las tensiones en su frontera con Ecuador se intensifican luego del primer trimestre de 2018. Asaltos con coches de bomba, declaración de estado de excepción, pérdida de vidas humanas, secuestros, heridos y despliegue de la fuerza militar caracterizan este conflicto que ha tomado notoriedad en los últimos meses, pero con causas añejas que no solo se relacionan con el narcotráfico, y que tienen a los habitantes de la provincia de Esmeraldas involucrados directa o indirectamente a estos sucesos.

Si bien existen políticas públicas concebidas para fortalecer las relaciones fronterizas entre Ecuador y Colombia con una orientación al pleno ejercicio de derechos de las poblaciones, y que se han traducido a la creación de proyectos, actividades recreativas, culturales y deportivas para el fortalecimiento de las identidades locales, ninguna de las acciones de ambos gobiernos han sido efectivas ni suficientes, por el contrario, es la zona fronteriza la más vulnerable a convertirse en escenario de operación de los grupos de exguerrilleros.

Diez años de conversaciones entre Ecuador y Colombia sobre la paz no es, ni ha sido suficiente para evitar la ya muy cerca guerra de guerrilla en escenario ecuatoriano, a partir de la lucha de los grupos armados para continuar con el narcotráfico, el contrabando y la explotación ilegal de recursos.

Es por ello que este artículo parte de la pregunta de investigación ¿cuáles son los factores geográficos, sociales, económicos y de seguridad ciudadana que enlazan al cantón San Lorenzo con los narcos, así como qué consecuencias se derivan de convertirse en zona de guerra, a raíz del conflicto fronterizo?

Analizar este tema desde la información recopilada y las historias de vida de las personas protagonistas por su cercanía a dicho conflicto, puede contribuir al desarrollo de investigaciones empíricas y demográficas afines a las ciencias sociales, y en primera instancia, ser objeto de análisis para la elaboración y puesta en práctica de políticas públicas que en realidad velen y se apliquen en favor de la seguridad ciudadana y los derechos humanos.

Para dar respuesta a este interés se emplea un enfoque metodológico cualitativo, destacando fundamentalmente el análisis de documento y la etnografía. De ahí que la revisión de la bibliografía existente sobre el tema así como los criterios y valoraciones de la población encuestada o entrevistada son la base de toda la información que se expone seguidamente sobre el cantón San Lorenzo, su realidad y las consecuencias de su relación directa o indirecta con exguerrilleros colombianos.

La técnica de revisión y análisis de documentos Las actuales condiciones socioeconómicas de permitió la recopilación de datos sobre el objeto San Lorenzo, desfavorables en tanto aumento de estudio. Fueron analizadas diversas fuentes

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documentales pasivas como libros, revistas, CONTEXTUALIZANDO AL CANTÓN tesis, estadísticas de bases de datos y artículos SAN LORENZO electrónicos en Internet, que permitieron la extracción de toda la información sobre las San Lorenzo es uno de los 221 cantones que características, la historia y particularidades del existen en Ecuador. Forma parte de la división cantón que aquí se expone, y certificaron, a su administrativa de segundo nivel y actualmente vez, la actualidad informativa del tema. pertenece a la provincia de Esmeraldas. Con anterioridad, el cantón formaba parte de la Se aplicaron encuestas y se realizaron entrevistas provincia de Imbabura, pero la ausencia de semiestructuradas a habitantes de San Lorenzo, conexión vial provocó que se devolviera a la escogidos al azar por muestreo probabilístico, actual provincia. para corroborar datos cuantitativos sobre el cantón y determinar criterios y valoraciones de la población acerca de la relación entre los factores geográficos, sociales, económicos y de seguridad ciudadana del lugar con el crimen organizado y las bandas narcotraficantes colombianas.

Para su lectura y consulta este estudio está dividido en acápites, donde inicialmente presenta una contextualización del cantón San Lorenzo desde la descripción de los factores históricos y geográficos, el aprovechamiento de los recursos naturales del lugar y las particularidades demográficas que lo distinguen, y que lo convierten en territorio vulnerable.

En un segundo momento, en un epígrafe relacionado con las escazas perspectivas de desarrollo de San Lorenzo, se analizan temas como la cobertura de necesidades básicas de la población, sus actividades económicas fundamentales y datos sobre los registros de actos delictivos en la zona. El siguiente epígrafe está dedicado a caracterizar la influencia del crimen organizado en la población, describe hechos que evidencian el despliegue operativo de los grupos de exguerrilleros y su enfrentamiento con militares colombianos y ecuatorianos. Le sigue un acápite dedicado a la descripción del empleo de métodos y técnicas cualitativas, así como el desglose del muestreo aplicado a la población para realizar la entrevista y la encuesta. Con el análisis de los resultados y las conclusiones del estudio se conforman los dos últimos epígrafes de este artículo, respectivamente.

San Lorenzo comparte límites fronterizos con la República de Colombia (norte), además de su conexión con el cantón Eloy Alfaro (sur) también limita con Carchi, otra provincia ecuatoriana (oeste), y con el Océano Pacífico (oeste).

En la historia del cantón destacan detalles en relación a la temática de este estudio. Por ejemplo, en la década sesenta del siglo XIX, sus territorios se canjearon por la deuda del país con los ingleses, por lo que se cedieron a la compañía “Ecuador Land”. Así surgió una especie de territorio independiente del ordenamiento jurídico nacional, estableciéndose, incluso, una moneda propia (pailón). Hasta los primeros 30 años del siglo XX se mantuvo esta situación y a partir de ese año, San Lorenzo fue devuelto a Ecuador (Chuquizala & Jaramillo, 2017).

La evolución del espacio geográfico se ha dado por procesos de colonización que datan de la década de los sesenta: por la agricultura y la ganadería; la actividad maderera, camaronera; y el cultivo de palma africana, caucho, palmito y plátano. (Riaño-Alcalá y Ortega, 2007: 119)

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Las décadas de 1970 y 1980 fueron de plantaciones, existen cerca de 10 000ha de especial importancia para San Lorenzo ya sembradíos ilícitos. Además, en la situación que comunidades colombianas migraron y se de San Lorenzo también influye que el Océano asentaron en la provincia de Esmeraldas.

Pacífico es el “principal escenario del tráfico de drogas desde Colombia hacia México, en cuyo Posteriormente, la apertura en el año 2000 de la trayecto se involucra a Ecuador” (Cadena, 2010, carretera que conecta al cantón con la ciudad de p. 46).

Ibarra, tuvo marcada relevancia ya que propició un cierto desarrollo del comercio y dinamizó el A la amenaza que representa esta situación, flujo de las actividades económicas. se agregan otros factores que hacen de San Lorenzo, zona vulnerable ante el narco. Este Esta región fronteriza se caracteriza por grandes cantón, según datos del Instituto Nacional de carencias socio-económicas de sus habitantes, Estadística y Censos (INEC, 2010), tiene una el abandono del gobierno central, la exclusión población de 42.486, de la cual más del 30% racial, la baja presencia institucional, tanto no es originaria y se encuentra distribuida de la del estado ecuatoriano como de organismos siguiente forma (Tabla 1): internacionales y nacionales y la violencia e inseguridad. San Lorenzo está fuertemente influenciado por la pujanza económica ligada a los cultivos ilícitos del lado colombiano y que produce dinero que llega al cantón por diferentes vías, entre ellas la comercial mediante la compra de remesas de comida y productos de subsistencia para mantener las poblaciones de trabajadores agrícolas de esa industria (RiañoAlcalá y Ortega, 2007).

Desde enero de 2018, ocupa titulares en los medios de comunicación nacionales e internacionales. Se ha convertido en zona de guerra por el conflicto con exmiembros de la guerrilla colombiana, lo cual se relaciona con su situación geográfica.

De acuerdo con Moncayo (2012), transformaciones demográficas, territoriales y socioculturales constituyen procesos característicos de este cantón en los últimos años. En general, ha ocurrido un acelerado incremento de la población, han desaparecido territorios ancestrales y aunque han mejorado los indicadores de seguridad ciudadana, la violencia y las actividades ilegales continúan amenazando el buen vivir. A ello se suma la existencia de una realidad de desarrollo social y económica compleja, a pesar de las políticas públicas, las perspectivas de desarrollo integral no han sido muy incidentes en esta parte del territorio ecuatoriano.

Y es precisamente esa cercanía con el otro país, lo que genera que sea parte del crimen organizado, pues en esta área del territorio colombiano (principalmente Nariño) se cultiva la mayor cantidad de hoja de coca y están las fábricas donde la planta se transforma en pasta base. De acuerdo con la Oficina de Naciones Unidas contra la Droga y el delito (UNODC, 2017), el cultivo de coca pasó de 96.000ha en 2015 a 146.000ha en 2016, principalmente aumentó en Nariño, no obstante, en esta zona como El desarrollo del Cantón San Lorenzo se parte del proceso de paz no se ha intensificado ha limitado simplemente a ofrecimientos la sustitución o erradicación manual de las de campaña política en donde el verso del

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postulante a las diferentes dignidades ha sido el mismo “bienestar y servicios públicos para todos”, de acuerdo al Plan de Ordenamiento y Desarrollo territorial , organizado en 2011, la información de campo levantada por el equipo de ALTROPICO y validada en reunión con los representantes del consejo de planificación del GAD, se encuentra distribuida de la siguiente forma (Tabla 2):

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OPORTUNIDADES PARA EL DESARROLLO EN SAN LORENZO: ¿PRESENTES O DIFUSAS?

de ingreso de este territorio ecuatoriano. De ahí que el discreto desarrollo económico sea otra de las características presentes en San Lorenzo que atentan contra la calidad de vida de la población, incidiendo de manera significativa ¿Es la cercanía geográfica la causante de en el mercado laboral. que San Lorenzo se constituya en un cantón relacionado con los actores del crimen A pesar de ello, en San Lorenzo la cobertura organizado? Si se buscan respuestas a esta de otros servicios públicos y privados sí interrogante se identifica que otros factores está presente. Por ejemplo, se cuenta con sostienen y viabilizan esa situación. A criterio instituciones educativas, instituciones de de Bagley (2015), el accionar de las grupos salud y el sistema de protección a la seguridad narcotraficantes y la complicidad de algunos ciudadana. No obstante, a raíz de los sucesos de ciudadanos es más incidente en aquellos enero de 2018, los pobladores han reconocido territorios que facilitan algunos de los procesos que con anterioridad, la presencia de los de esta actividad ilícita, pero también donde las miembros del orden público no era tan latente políticas públicas no han sido muy influyentes y como luego de las actividades criminales y la centradas a disminuir los riesgos, lo cual tiene consolidación del conflicto. aplicabilidad en el territorio ecuatoriano que se toma como unidad de análisis para este artículo. Solo existían cerca de 85 policías para realizar Al indagar sobre algunos de los parámetros el control urbano, lo cual a criterio del alcalde para medir la pobreza por necesidades básicas de San Lorenzo, Gustavo Samaniego, es una insatisfechas (NBI) se conoce que en San debilidad (El Telégrafo, 2018). Además, debido al Lorenzo persisten algunas problemáticas, como comportamiento de la acción gubernamental, el se muestra en la tabla 3: catón sigue requiriendo de políticas enfocadas

a la revitalización de espacios para garantizar el bienestar ciudadano, no solo se exige mayor igualdad de oportunidades, sino también proyectos para mejorar el espacio público y promover el emprendimiento, con lo cual surgen nuevas fuentes de ingreso y se propicia que algunos pobladores no vean al narcotráfico como la solución a sus problemas y a sus carencias.

De lo anterior puede reconocerse que existen diferencias entre la cobertura de la provincia y el cantón. Las mayores dificultades se reportan con el abastecimiento de agua. No obstante, el comportamiento de esos servicios permite plantear que las condiciones de vida no son las adecuadas para algunos pobladores.

La pesca artesanal, las actividades madereras y el comercio constituyen las principales fuentes

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En la Ley de Seguridad Pública y del Estado se establece que “la seguridad ciudadana es una política de Estado, destinada a fortalecer y modernizar los mecanismos necesarios para garantizar el derecho a una vida libre de violencia y criminalidad” (Art. 23, Ley de Seguridad Pública y del Estado, 2009). “La política del gobierno es luchar contra la delincuencia organizada” (Observatorio Metropolitano de Seguridad Ciudadana, OMSC, 2013, p. 25). No obstante, en el territorio esmeraldeño que se toma como objeto de estudio, el delito continúa debido a la

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debilidad de protección en las fronteras, la fallas en el funcionamiento de instituciones públicas y agentes claves como la Policía Nacional, así como la complicidad de la población, ya sea por miedo o por la recepción de beneficios como parte del desarrollo de las actividades ilegales.

Lo anterior puede verse como una consecuencia del deprimido mercado laboral del cantón. Es generalizada y ha sido constante la ausencia de ofertas de empleo, lo cual ha provocado que algunos habitantes, principalmente los más jóvenes, se relacionen con los narcos. Para Moncayo (2012), por lo general, los que toman esas decisiones provienen de familias en condiciones de pobreza y disfuncionales, por lo cual ven en las actividades ilegales una oportunidad de cambiar su vida, pues como se conoce el negocio de la droga es arriesgado, pero muy lucrativo. Por ejemplo, se ha demostrado que el tráfico es muy bien remunerado por el valor que tiene la droga en otros mercados; en Colombia un kilo de cocaína puede alcanzar los 4 millones de pesos, pero en China puede subir 496 millón más, es decir, cerca de USD$ 170.000 (El Tiempo, 2017).

Sobre este particular guarda estrecha relación entonces el narcotráfico con el auge del crimen organizado. En San Lorenzo, la incautación de droga aumentó de 2016 a 2017, pero, el número de casos y los detenidos disminuyeron (Tabla 3), lo cual puede conllevar a dos interpretaciones: concentración de mercancía en menos involucrados y poca efectividad en las acciones policiales, provocando fuga de los participantes o no identificación de la actividad ilegal, lo cual en otras palabras podría resultar en omisión de dichas conductas delictivas.

En cuanto a los delitos en el cantón San Lorenzo se identifica una disminución de estas acciones de manera general, lo cual estaría relacionado con una discreta mejora de la seguridad ciudadana, pero solo en términos relativos, pues los decrecimientos no son significativos, incluso, algunas actividades aumentaron como muestra la figura 1:

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A pesar del comportamiento de los delitos y de las actividades de incautación, la información más actualizada sobre el cantón permite identificar contradicciones. Si bien se reporta una reducción de los índices de inseguridad, este territorio es escenario del accionar de las bandas transnacionales del tráfico de droga.

Todas estas condiciones, las particularidades socioeconómicas, la ubicación geográfica y el poco incentivo al desarrollo hacen del cantón San Lorenzo un escenario vulnerable al crimen organizado, lo cual provoca consecuencias para sus pobladores y para el interés nacional de garantizar la seguridad ciudadana.

INFLUENCIA DEL CRIMEN ORGANIZADO Y SUS CONSECUENCIAS Las investigaciones y operativos emanados del conflicto fronterizo iniciado en 2018, permitieron a las autoridades ecuatorianas de inteligencia identificar que al cantón San Lorenzo llegan los impactos de las operaciones de seis grupos delictivos, asentados en Nariño. El anhelado control de las fronteras, que se planteaba desde el acuerdo de paz, no ha sido evidente y demuestra las distorsiones en este proceso, afectando con ello a naciones cercanas como Ecuador.

El Clan del Golfo, el Frente Oliver Sinisterra (el de mayor acción militar en la zona que se estudia), las Guerrillas Unidas del Pacífico (GUP), Resistencia Campesina, Gente de Orden y La Empresa (El Telégrafo, 2018) son las bandas que en los últimos meses han afectado, aún más, la seguridad de territorios fronterizos del país, causando con ello pérdidas de vidas humanas, temor, secuestros, conflictos y mayores gastos en el despliegue de las fuerzas militares. Esto evidencia lo planteado por Guerrón (2000) al señalar que el narcotráfico ocasiona disímiles implicaciones socioeconómicas y políticas, lo cual provoca que se dificulte su tratamiento, porque, además, hay muchos intereses en juego

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y destacan percepciones de todo tipo sobre el problema.

Una muestra de ello, es el posible recrudecimiento del conflicto en un futuro, debido a problemas internos en los propios grupos criminales. De acuerdo a la Fundación Paz y Reconciliación, existe una asociación muy débil entre el Clan del Golfo y las GUP, lo cual puede terminar en un enfrentamiento armado entre estas dos agrupaciones de exguerrilleros por el poder y el control de la zona colombiana de Tumaco, lo cual pudiera generar mayores inseguridades en la frontera, abarcando el territorio ecuatoriano (El Comercio, 2018).

Para Cadena (2010), existen nuevos actores en el contexto nacional e internacional que primeramente impactan localmente y luego esas consecuencias se generalizan al ámbito nacional e incluso externo. Ello obliga a las autoridades a transformar la dinámica de diseñar e implementar políticas, con la finalidad de que el ordenamiento jurídico y las acciones gubernamentales den respuesta y atención a las modalidades criminales.

Además, la operación de estos grupos conformados por exguerrilleros corrobora, una vez más, que en el tema de la droga Ecuador desempeña el rol de país de tránsito. Por aquí pasa la droga que llega a otros mercados, principalmente a los del norte del continente americano. Si se emplean otros términos, se plantea que el cantón es uno de los nodos que interconecta a los narcos colombianos con el resto de los integrantes de estos grupos en el mundo y en el continente. Para Barragán (2015), los límites marítimos propician que por la parte oeste de San Lorenzo lleguen los productos complementarios para obtener el producto final y que desde aquí se distribuyan los ya procesados.

Actualmente, en el cantón San Lorenzo se desarrollan operaciones ilegales relacionadas también con el contrabando de combustible y el tráfico de armas, explosivos y personas.

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Además, se ha recurrido al secuestro, culminando en la muerte de tres civiles (hasta finales de marzo de 2018 fueron profesionales de la prensa ecuatoriana). Sin embargo, este accionar no parece ser una novedad en San Lorenzo. Desde 2012, Moncayo (2012) identificó que una modalidad de trata en el cantón era el reclutamiento forzoso o voluntario, mediante los cuales se suman personas a las filas de los grupos narcotraficantes ya sea para combatir, trabajar en las plantaciones o comercializar la droga.

Por lo tanto, la realidad del cantón San Lorenzo se torna difícil y compleja para mantener la seguridad ciudadana y el buen vivir de la población. Se reportan desplazamientos de familias de Mataje, una de las parroquias del cantón (Cordero, 2018), de intensificarse más el conflicto podrían desaparecer asentamientos rurales, por el temor de la población. Ante esas posibles consecuencias y tras el intento de no desproteger a los ciudadanos, desde el Ministerio de Educación en el país, se ha trazado una estrategia para las instituciones educativas que incluye tres etapas de acompañamiento y prevención en temas psicoemocionales, así como programas de educación para la paz.

Mientras se espera por los buenos resultados, las consecuencias de la influencia, presencia y operatividad de los grupos subversivos y del crimen organizado en este territorio ecuatoriano generan ondas para todo el país y evidencian cómo el auge de estos conflictos puede relacionarse con el discreto desarrollo y las pocas acciones gubernamentales a favor de la ciudadanía y el bienestar de sus pueblos. El tipo de final de la situación fronteriza que inició en enero de 2018 todavía no se vislumbra, lo cual no impide que se reconozcan, además de la cercanía a la actividad ilícita de los narcos, otras causas del conflicto.

MÉTODOS Y TÉCNICAS Como se ha anunciado con anterioridad,

esta investigación parte de determinar los factores geográficos, sociales, económicos y de seguridad ciudadana que enlazan al Cantón San Lorenzo con bandas narcotraficantes colombianas, así como las consecuencias de convertirse en una zona de guerra en el conflicto fronterizo. También el estudio permitió la recolección de datos y criterios de habitantes del territorio para caracterizar el fenómeno, y ahondar en las particularidades del cantón, que en este caso constituyen el objeto de estudio.

Entre los métodos y técnicas empleados se encuentra el método bibliográfico – documental, usado para acceder a las principales fuentes y referencias teóricas que describen las particularidades socioeconómicas e históricas del Cantón San Lorenzo, ubicado en la provincia de Esmeraldas, y que lo asocian con el crimen organizado y como escenario de conflicto en frontera.

Para la localización de los documentos bibliográficos se utilizaron varias fuentes documentales. Se realizó una búsqueda bibliográfica en noviembre de 2018 en repositorios de instituciones como UDLA, IAEN, FLACSO utilizando los descriptores: narcotráfico, frontera, Ecuador, San Lorenzo, factores socio-económicos. Los registros obtenidos oscilaron entre 55 y 16 registros tras la combinación de las diferentes palabras clave.

También se realizó una búsqueda en internet en el buscador “google académico” con los mismos términos, así como en los principales medios de prensa de Ecuador.

Se seleccionaron aquellos documentos que expusieran datos y guardaran estrecha relación con las particularidades del cantón San Lorenzo, en cuanto a historia, recursos naturales, características socio-económicas y lo referente a la vinculación con el narcotráfico y el crimen organizado.

Para una mejor compresión y descripción del contexto en estudio, se empleó el método

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etnográfico, en tanto aborda la visión personal que surge de experiencias de vida, de sujetos directamente protagonistas de la cotidianidad del cantón.

Este método de investigación cualitativa (Martínez, 2005: 2) “se apoya en la convicción de que las tradiciones, roles, valores y normas del ambiente en que se vive se van internalizando poco a poco y generan regularidades que pueden explicar la conducta individual y de grupo en forma adecuada”.

En cuanto a la selección de la muestra se escoge el muestreo probabilístico al azar simple, tomando como punto de referencia la población total de 42 486 habitantes. Utilizando una confiabilidad del 95% (la t de Student correspondiente sería 1.993) y la más desfavorable posible de las probabilidades a estimar (desfavorable en el sentido que incrementa el volumen de la muestra), p=0.5, y un error de muestreo £=0.025 (igual o menor al 5 %), se tendría un volumen crudo de la muestra de:

Otra técnica empleada fue la encuesta, que se diseñó para obtener datos cuantitativos que ayudan a comprender las particularidades socioeconómicas del cantón, corroborar las La muestra es representativa al azar para 381 fuentes de ingreso más comunes de la población, habitantes a los cuales se les aplicó encuesta y así como enumerar las consecuencias que trae se les realizó entrevistas semiestructuradas. la cercanía y operación del “tráfico de drogas” para San Lorenzo y todo el Ecuador.

RESULTADOS

En el caso de la entrevista semiestructurada buscó adentrarse en las subjetividades, valoraciones y juicios que tienen los habitantes de San Lorenzo sobre su entorno económicosocial, las consecuencias que traen para ellos la cercanía de las bandas de exguerrilleros colombianos y la importancia que da el estado ecuatoriano mediante sus políticas públicas a erradicar este conflicto y devolver la paz y la seguridad ciudadana al territorio.

La aplicación y contrastación de estos métodos y técnicas garantizan la triangulación metodológica del presente estudio y la validación del instrumento aplicado.

POBLACIÓN Y MUESTRA Según datos del Instituto Nacional de Estadística y Censos, (2010) la población del cantón San Lorenzo asciende a 42 486 habitantes, distribuidos en 23 265 en zona urbana y 19 221 en área rural. Se muestra como uno de los territorios con mayor porcentaje de incremento de la población en los últimos años.

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Luego de la revisión bibliográfica del material seleccionado sobre el tema, se considera la existencia de una homogeneidad de criterios entre las fuentes consultadas respecto a que la posición geográfica del cantón San Lorenzo, es la principal consecuencia de su vínculo con el narcotráfico que se genera en Colombia.

Autores como Pilar Riaño-Alcalá, Hernando Ortega y María Isabel Moncayo, apuntan además, a que no es un proceso reciente, sino que se ha ido consolidando desde la segunda mitad del siglo XX, y vinculan, cada vez con mayor frecuencia, a varios habitantes del territorio, debido a la presencia de cultivos ilícitos en territorios colombianos cercanos como Nariño y la colaboración directa o indirecta de estos pobladores con las bandas narcotraficantes que, a su vez, controlan todo el proceso de la droga desde el cultivo hasta la comercialización final.

Además de esta situación, los degradados factores socio-económicos de San Lorenzo, también constituyen razón de vínculo, según las fuentes consultadas.

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En las dos últimas décadas, el aumento en la población de San Lorenzo, es tan significativo como la razón de su crecimiento en un 5% anual.

Así lo evidencian datos del Instituto Nacional de Estadísticas y Censo de Ecuador.

Estudios previos sostienen que, además del acelerado crecimiento poblacional, es necesario mencionar otros efectos socio-ambientales desfavorables, como la contaminación del agua y la tala indiscriminada; la pérdida de territorios ancestrales por parte de las comunidades nativas y el incremento de la violencia y la inseguridad por la presencia de grupos delictivos. (Moncayo, 2012) A pesar de estar redactadas y plasmadas en algunos documentos consultados, lo que conlleva a reconocer su existencia, pero no su aplicación, las políticas públicas en San Lorenzo todavía son insuficientes y no se articulan en favor de elevar la calidad de vida de los habitantes del cantón.

Específicamente el Plan de Desarrollo y Ordenamiento territorial de la provincia de Esmeraldas (2015-2025), solo recoge como políticas públicas en la zona fronteriza: Fortalecer las relaciones con una orientación al pleno ejercicio de derechos de las poblaciones, y la existencia para ello, de proyectos y ejecución de actividades recreativas, deportivas y culturales, para el fortalecimiento de las identidades locales de la zona de frontera.

En otras palabras, esta región se ha visto caracterizada por la ausencia histórica del Estado ecuatoriano, lo que se refleja en sus indicadores sociales y de acceso a servicios básicos, criterio recurrente en la documentación consultada.

Los medios de prensa a los que se hace referencia en este artículo (Diario El Comercio, El Telégrafo y El Tiempo), durante 2017 y lo que va de 2018, se hicieron eco de las temáticas que vinculan a San Lorenzo con las bandas

narcotraficantes colombianas en más de 115 artículos periodísticos, lo que demuestra el impacto mediático y repercusión para la nación que ha tenido dicho conflicto.

Si bien, analizar los factores geográficos, sociales, económicos y de seguridad ciudadana que enlazan al cantón San Lorenzo con bandas narcotraficantes colombianas, ha resultado complejo debido a la escasez de estudios previos sobre este asunto y la ausencia de teoría sobre este fenómeno en Ecuador, la mayoría de las fuentes consultadas apuntan a que las consecuencias han sido mortales y con peligro para la vida de los habitantes del territorio.

Asesinatos, secuestros, robos, despliegue de fuerzas militares de los estados colombianos y ecuatorianos operando en el terreno, se alzan como los principales efectos que, según la bibliografía, ha dejado para la nación andina este conflicto fronterizo.

Criterios y valoraciones de la población del Cantón San Lorenzo fueron decisivos para completar este estudio y determinar la incidencia de factores geográficos, sociales, económicos y de seguridad ciudadana en el territorio que posibilitan el vínculo con bandas narcotraficantes colombianas, y lo colocan como uno de los territorios más vulnerables en Ecuador al crimen organizado y el tráfico de drogas.

La población entrevistada en San Lorenzo aportó elementos similares en torno al objeto de esta investigación. Desde perspectivas y experiencias diversas, la mayoría coinciden que la cercanía de las operaciones de las bandas narcotraficantes colombianas, influyen en la seguridad y el bienestar de los habitantes del cantón, así como en los factores geográficos, sociales, económicos y de seguridad ciudadana.

“Este se ha vuelto un lugar donde la gente vive con miedo, desde que los narcos explotaron un coche bomba en enero del 2018. En ese momento nos dimos cuenta que estábamos todos amenazados” (Mujer, 38 años).

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La explosión de un coche bomba en las afueras del Comando de la Policía de San Lorenzo el 27 de enero del 2018 marcó para muchos el inicio de una sucesión de hechos violentos. El acontecimiento provocó serias afectaciones a más de 60 personas y centenares de viviendas.

Dos días más tarde se supo de amenazas de bomba en la fiscalía y la gente vivía con temor.

“Fue horrible, se destapó una ola de crímenes, secuestros y asesinatos. El gobierno declaró toque de queda desde las 10pm; las ventas de los locales comerciales comenzaron a disminuir; parecía un pueblo muerto y todo el tiempo el único movimiento era el de militares en la zona” (Hombre, 54 años).

Respecto a las alternativas gubernamentales y aplicación de políticas públicas para disminuir riesgos y consecuencias del tráfico de drogas y la presencia cercana de sus protagonistas, la mayoría de los entrevistados dice desconocer la existencia o las voluntades de las autoridades del cantón en este sentido. Apuntaron que las acciones realizadas hasta el momento no son suficientes y solo algunos refirieron que han escuchado se realizarán proyectos de reactivación económica, y otros hicieron mención a un plan de aseguramiento para pescadores artesanales que no se aprueba aun.

Ante la interrogante de las razones por las cuales algunos habitantes de San Lorenzo colaboran con estos grupos delictivos, la población refiere como causas fundamentales la poca oferta laboral y los aspectos lucrativos del negocio.

Muchos jóvenes ven todavía como una alternativa de empleo colaborar con esas bandas de narcos y eso es un peligro para San Lorenzo, ya que se fomenta la delincuencia desde aquí (Mujer 29 años).

Aquí no hay desarrollo, ni las empresas invierten mucho en esta zona, por eso algunos acuden a la droga porque se enriquecen con eso. Creen que sus actos son impunes y colaboran con esos grupos, y se van a venderla o a procesarla (Hombre, 33 años).

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El secuestro y posterior asesinato del equipo periodístico del diario El Comercio en marzo del 2018 marcó a la población no solo de San Lorenzo, sino de todo el Ecuador. En ese momento se tomó conciencia gubernamental que las operaciones de las bandas exguerrilleras colombianas y sus conflictos, traspasaban la frontera y se convertían en un asunto de amenaza a la seguridad del estado ecuatoriano.

“Claro que la cercanía de esos grupos atenta contra mí, mi familia y contra todos en San Lorenzo, porque no han hecho sino traer desgracias, muertes, miedo, incertidumbre, que los negocios no prosperen y que este lugar esté lejos de ser una zona de paz” (Mujer 62 años) Los medios de prensa y el discurso gubernamental definen en este sentido a Ecuador, país firmante de la Convención de la Organización de Naciones Unidas (ONU) contra la Delincuencia Organizada Transnacional, como un país que fortalece su sistema de defensa y logística de combate contra las actividades ilícitas. A continuación se procederá a exponer los resultados devenidos de la aplicación de 381 encuestas a habitantes del Cantón San Lorenzo.

Del total de 381 encuestados, el 72% manifestó ser originario del cantón, en tanto 106 personas, para el 28%, declararon no ser oriundas de San Lorenzo, lo que demuestra que tal y como se refiere en la bibliografía, el territorio ha incrementado su población considerablemente en los últimos años. Respecto a que la ubicación geográfica del cantón (limita al norte con el estado de Nariño de la República de Colombia y al oeste con el Océano Pacífico) posibilita la interacción de los habitantes con miembros de las bandas narcotraficantes colombianas, el 52% de los encuestados manifestó estar de acuerdo con esta afirmación, un 36% dijo que tal vez guardaban relación, y solo el 12 % aseguró no tener relación la posición geográfica con el crimen organizado. Dichos datos corroboran que entre los habitantes de la zona existe plena conciencia de que la ubicación del territorio donde viven, los conecta por la cercanía con el peligro que encierra el tráfico de estupefacientes, y por tanto, del crimen organizado.

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Sobre las referencias que tiene la población de la participación o colaboración de algunos de los habitantes de San Lorenzo con el “tráfico de drogas” en acciones dentro del propio cantón, como vía de subsistencia económica, ya sea por vía terrestre o marítima, el 54% de los encuestados dijo tener conocimiento de ello, mientras un 46% dijo desconocer este tema.

Respecto a que la poca existencia de políticas públicas que favorezcan a la ciudadanía y la situación económica del cantón, influye en la vinculación de los habitantes de San Lorenzo con las bandas narcotraficantes, el 59% de los encuestados dijo ser cierta esta afirmación, un 30% aseguró que tal vez pudieran guardar relación y solo el 11% negó el vínculo. Visto desde la percepción de sus habitantes, la insuficiencia de políticas públicas y acciones gubernamentales en la zona continúa siendo una asignatura pendiente para disminuir la incidencia de este mal social en la provincia de Esmeralda.

Tal y como se muestra en la Figura 1, las particularidades socioeconómicas que caracterizan al Cantón de San Lorenzo, según la población encuestada, aseguran que: Problemas con la satisfacción de necesidades básicas (energía eléctrica, abastecimiento de agua y eliminación de desechos sólidos) (93%), las pocas opciones laborales y altos índices de desempleo (89%) y los altos niveles de población inmigrante (76%), son los tres aspectos que más describen en la actualidad al territorio. También un 38% de los encuestados manifestó escasez de personal que velen por el orden interior y la seguridad ciudadana y un 12% ve como una característica de San Lorenzo la poca cobertura de servicios públicos y privados de salud y educación.

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Según datos obtenidos en la encuesta, la población corroboró que las tres actividades económicas fundamentales del cantón, y por tanto, las tres principales fuentes de ingreso de las familias son la pesca, las actividades madereras y el comercio y la artesanía. En menor medida identificaron como otras fuentes de ingreso las actividades turísticas y la agricultura y ganadería.

Respecto a la frecuencia de actos delictivos ocurridos en el cantón en los últimos años, la población encuestada refirió ser alta para el 38% de los casos, media para el 33% y el 29% manifestó esta frecuencia como baja o nula. Tal y como demuestran las estadísticas policiales, se han reducido los índices de delitos en la zona, en comparación con años anteriores, aunque persisten los niveles de inseguridad y temor en la ciudadanía.

En el siguiente gráfico (Figura 2) se muestran identificadas por la población encuestada, las mayores consecuencias que ha traído para el cantón San Lorenzo, la cercanía y operaciones de bandas narcotraficantes colombianas. Mayor reconocimiento social tienen las pérdidas de vidas humanas, (97%), los secuestros (86%) y la proliferación del robo y la delincuencia (61%), y en menor medida pero también latente, el tráfico ilegal de armamentos y personas (52%), la desaparición de asentamientos poblacionales por inseguridad y temor (41%) y el contrabando (38%).

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Como último tema, la encuesta alegó que el cantón San Lorenzo es un escenario vulnerable al crimen organizado, lo que provoca consecuencias e inseguridad para su población y todo el Ecuador, y el 81% de los encuestados aseguró estar de acuerdo con esta sentencia, en tanto solo el 19% manifestó su negatividad a esta afirmación.

institucionales de la mano de políticas públicas que no se implementan, afirmaciones que son corroboradas con altos porcentajes según la población entrevistada y encuestada, que alega en mayoría desconocer la existencia y aplicación de las mismas.

Según los datos obtenidos mediante consultas de documentos, las principales fuentes de ingreso de las familias provienen de la pesca, CONCLUSIONES las actividades madereras y el comercio y la Luego de la exposición realizada con anterioridad, artesanía, aun cuando más de la mitad de la que resultó del análisis de documentos, población encuestada aseguro conocer de la entrevistas y encuestas a la población, puede participación de los habitantes de San Lorenzo en operaciones de “tráfico de drogas” como un concluirse que: método de subsistencia económica.

La situación geográfica del cantón San Lorenzo, sus límites con el Océano Pacífico y con territorios colombianos, con grandes plantaciones de droga, donde operan exguerrilleros no acogidos o inconformes con el proceso de paz, provoca que este territorio ecuatoriano sea escenario de la acción del crimen organizado y centro del conflicto fronterizo que inició en enero de 2018 y que convirtió al territorio en zona de guerra.

Tanto las fuentes bibliográficas consultadas como los criterios de la población coinciden en su mayoría que la ubicación de San Lorenzo constituye la primera causa de vínculo con el narcotráfico.

Sin embargo, otras particularidades socioeconómicas como el deprimido mercado laboral, la pobreza, las condiciones de explotación de los recursos naturales como contaminación del agua y deforestación, los problemas con la satisfacción de necesidades básicas, el estado de los espacios públicos y las debilidades en la garantía de la seguridad ciudadana hacen del cantón San Lorenzo, un escenario vulnerable del crimen organizado, lo cual provoca consecuencias para sus pobladores y para todo el Ecuador.

La cercanía de seis grupos de exguerrilleros colombianos afectan, aún más, la seguridad y el normal transcurrir de la vida en el cantón fronterizo de San Lorenzo, causando con ello pérdidas de vidas humanas, temor, secuestros, conflictos, amenazas a la seguridad, (Martínez, 2005) ejemplos de trata y mayores gastos en el despliegue de las fuerzas militares ecuatorianas.

Dichos acontecimientos se revierten en aumentos de hechos delictivos, presencia de contrabando y crimen organizado en San Lorenzo, los que provocan temor e inseguridad en la población, según refirieron algunos entrevistados y además generan ondas para todo el país y evidencian cómo el auge de estos conflictos no solo se relaciona con las operaciones de los grupos guerrilleros, sino también con el desarrollo y las acciones gubernamentales a favor de la ciudadanía y sus pueblos.

La bibliografía describe un territorio con aumentos notables de la población en los últimos años y la existencia de pocas voluntades Revista ITSJAPÓN a la Vanguardia. Publicación cuatrimestral.Año 2020. / Edición Especial Vol.10

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Revista Científica Multidisciplinaria

ISSN N 2661-6955

el porqué de la comunicación asertiva en la familia y la comunidad AUTORES: Humberto Cuesta Ormaza 1 Eliá Cevallos Barragán 2 Kristel Ríos Armijos 3 COAUTORA: Lucía Begnini Domínguez 4

RESUMEN Las TIC, que son la abstracción de las tecnologías de la información y comunicación, sin lugar a duda están inmersas en todas las actividades de los seres humanos hoy en día; tal es la recurrencia que se ha convertido en un problema hasta cierto punto acuciante, dado que se presentan situaciones de convivencia social a consecuencia de la inclusión tecnológica, muchas de estas condiciones están dadas y son atribuidas al mal uso de la tecnologías de la comunicación dentro de la cotidianidad o de los espacios de interacción; estos aspectos pueden ser evidenciados dentro de los ámbitos sociales y familiares donde se reconstituyen como nuevas formas de interacción, aunque no siempre positivas.

PALABRAS CLAVE: comunicación asertiva, nuevas tecnologías, convivencia familiar, tecnologías de la información y comunicación, tecnología y cotidianidad

1 Licenciado en Comunicación Social para el Desarrollo - Universidad Politécnica Salesiana sede Quito, Master en Comunicación - Universidad Andina Simón Bolívar sede Quito, Doctorante en Ciencias Pedagógicas – Universidad Andina Simón Bolívar sede Sucre; Docente auxiliar de la carrera de Comunicación Social de la Facultad de Comunicación Social de la Universidad Central del Ecuador; Docente investigador de la carrera de Pedagogía y Educación Inclusiva del Instituto Superior Tecnológico Japón; Consultor senior de comunicación, educación e investigación social aplicada.

2 Licenciada en Ciencias de la Educación y Profesor de Segunda Enseñanza en especialización Historia y Geografía - Pontifica Universidad Católica Del Ecuador; Licenciada de Comunicación Social con Especialidad en Desarrollo - Universidad Politécnica Salesiana- Sede –Quito; Diplomado en Formación por Competencias - Universidad de Chile; Curso de Posgrado, Economía Social y Solidaria y Desarrollo Local - Universidad Nacional de General Sarmiento de la República Argentina; Master en Business Administration – ENAE, Universidad de Murcia.

3 Egresada de la carrera de Comunicación Social mención en Comunicación Organización Social - Universidad Central del Ecuador; Consultora de comunicación e investigación aplicada - agencia C4D, Quito.

4 Licenciada en Comunicación Social para el Desa¬rrollo con énfasis en proyectos sociales y educa¬tivos, Universidad Politécnica Salesiana.

Diploma¬do en NTICS aplicada a la Docencia Universitaria, Universidad Nacional de Loja. Magister en Inves¬tigación Educativa aplicada a la Docencia Univer¬sitaria, Universidad Nacional de Loja. Magister en Administración de Negocios mención Marketing Estratégico. Escuela de Negocios de la Universidad de Murcia. Directora de Investigación y Docente Investigador del Instituto Superior Tecnológico Japón. Directora de la Facultad de Comunicación de la Universidad Metropolitana. Docente de la Facultad de Publicidad de la Universidad del Mar de Chile, Campus Santo Tomás. Con más de 15 años de experiencia en investigación y docencia. Autora de varios libros sobre educación inicial, pedagogías y uso de recursos didácticas. Docente tutor en el desarrollo de proyectos de vinculación y la ejecución de proyectos de desarrollo experimental.

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ABSTRACT The TIC, abstraction of information and communication technologies, are certainly immersed in all activities of human beings today; such is the recurrence that they have become a problem to some pressing extent, given that there are situations of social coexistence as a result of technological inclusion, many of these conditions are given and are attributed to the misuse of communication technologies within daily life or interaction spaces; these aspects can be evidenced within social and family settings where they are reconstituted as new forms of interaction, although not always positive.

KEY WORDS: assertive communication, new technologies, family life, information and communication technologies, technology and daily life

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INtroducción El uso inadecuado de las nuevas tecnologías produce una afectación en las relaciones sociales y de carácter interpersonal. Esta condición se refleja en el ámbito de la comunicación donde se puede evidenciar un efecto en la calidad de elementos de interacción personal. Pero no solamente este es el ámbito de acción de este fenómeno del siglo XXI, sino que además se evidencia en la familia, amistades, vecindad, y muchos otros grupos humanos donde el sujeto interactúa de manera permanente. Tal es el caso y como parte de este artículo, como se entiende esta situación dentro del círculo familiar y dentro del mismo las consecuencias que se puede presentar de manera directa ante las niñas y niños en ese entorno. Una de las condiciones hipotéticas de este estudio y que guía el desarrollo de cada una de las acciones de investigación se dan desde, cómo el desvanecimiento de los lazos familiares como efecto de la tecnologización de la relaciones interpersonales, afectan de manera directa en el ámbito de formación educativa en niñas y niños expuestos de manera cotidiana a esta situación.

Es demasiado insistir que el uso de las nuevas tecnologías conlleva efectos desfavorables, ante esto, el escenario ideal deberá ser el uso de las tecnologías de la comunicación que sean

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utilizadas solo en los ámbitos para los que fueron creados; necesariamente tomar en cuenta que el rol de la comunicación asertiva permite comprender la configuración de los espacios de interacción e interrelación personal. Este modelo comunicacional se constituye como la vía idónea para relacionarse con personas y espacios basando su accionar en una actitud positiva.

El ejercicio de la comunicación se centra en la construcción e intercambio de mensajes, cada uno con su particularidad, esto se puede apreciar desde las características de los elementos verbales y no verbales de la comunicación, que son complementos de los esquemas discursivos necesarios, es decir que ninguno de los dos tiene más relevancia que el otro. No obstante, para que un proceso comunicativo se establezca deben existir elementos adicionales, por estas razones el proceso comunicacional muchas veces no resulta adecuado y termina generando situaciones no previsibles.

Primera premisa: la relación entre las familias y las nuevas tecnologías de la información y comunicación.

Dentro de la sociedad la familia es entendida como su centro, donde los sujetos adquieren conceptos básicos de lo que se considera educación y convivencia. (Rondón, 2011), sostiene que “la familia es una institución que basa su existencia en los lazos de pareja con o sin descendencia, casados o no, basados en una dinámica de ayuda, amor y respeto mutuo entre las partes” (p. 82). En los últimos años, las dinámicas familiares han ido en constante modificación a partir de la irrupción de los aparatos y sistemas tecnológicos que se incluyen dentro del espacio familiar.

La familia tiene que afrontar una doble visión de las TIC que compromete muchos de los valores básicos de su función formadora con los hijos. Esta doble visión viene representada por el polo positivo: el avance, la facilitación

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de tareas, el desarrollo de sistemas más eficientes; y por el polo negativo: la involución, la facilitación de nuevos riesgos, mayor vulnerabilidad personal y social (López y García del Castillo, 2016, p. 119).

Se han realizado estudios significativos sobre la preocupación del entorno social por la relación de los seres humanos y la tecnología. “varios efectos ha tenido la relación con internet, los cuales son nombrados por sus integrantes como desfavorables” (Barrera y Duque, 2014).

Pero dentro de este espacio los escenarios más representativos para comprender la episteme de este contexto problema se encuentran entre Segunda premisa: las tecnologías de la las generaciones que compartieron entornos vinformación y comunicación crean rupturas en tecnológicos en los años 90 del siglo XX. los lazos afectivos familiares.

Podemos considerar que los niños/as de hoy son nativos digitales y parecen estar más preparados que los adultos para usar sin reparo los medios audiovisuales.

Algunos adultos, ante esta realidad, adoptan una actitud positiva viendo los potenciales beneficios que el uso de las tecnologías pueden ofrecer a sus hijos/as, mientras que otros no los consideran tan positivos (Malo y Figuer, 2010, p. 5).

Desde lo indicado se considera necesario explicar de manera general los tipos de familias que son consideradas para este estudio. El portal Psicología y Mente se identifican 8 tipos de familias:

En cierta manera, al describir las familias, hay que tomar en cuenta que la tecnología no distingue el tipo de dinámica ni las condiciones de los ambientes familiares. En las descripciones del gráfico resaltan los procesos de interacción entre dos o más miembros y que se realiza a través espacios comunicacionales.

Los grupos familiares, creados mediante la plataforma WhatsApp, por ejemplo, son casos que demuestran la influencia tecnológica en la vida cotidiana. De igual manera, es recurrente observar cómo las generaciones más grandes interactúan e intentan adaptarse a las herramientas que ofrecen las redes sociales. (Cuesta, Begnini, Vargas, Chamorro, 2020, pág. 12) En estos eventos se debe considerar a la familia como parte reproductora no solo de enseñanzas, sino además de condiciones de adaptabilidad social en torno al uso de los espacios y sentidos que se construyen. Aquí es donde juega un

5 Es en 1914, en Sobre el narcisismo, que Freud (1914/1996) da una definición más explícita al yo. Antes de su constitución en el ser humano, habría un momento inicial llamado de “auto-erotismo”, marcado por el surgimiento de la pulsión a partir de una desviación del instinto. El movimiento pulsional, en ese momento, sería aún anárquico, una vez que no habría imagen unificada del cuerpo sobre la cual pudiese invertir de modo sistemático. El yo, en verdad, sería su constitución intrínsecamente ligada a la inversión libidinal de las pulsiones que coexisten en la fase auto-erótica y que entonces se unifican. Se tiene en ese segundo momento lo que Freud (1914/1996) denomina “narcisismo primario”, estado precoz en que el niño invierte en sí y que prepara el terreno para el “narcisismo secundario”, cuando la pulsión ya es orientada hacia los objetos, mas regresa sucesivamente al yo. Se anula aquí la oposición entre pulsiones del yo y objetal, una vez que las dos llegan a ser vistas como de la misma naturaleza, diferenciadas solo por el objeto de inversión en cada momento.

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papel importante el rol de la tecnologías y la vinculación con los nuevos sentidos que esta genera en sus interactuantes, dando como resultado desde el entorno comunicativo escenarios sui generis que anula de cierta manera la interacción familiar concebida desde la tradición de compartir momentos y donde cada uno de los miembros se convierte en un complemento orgánico y de producción de sentidos.

Cada uno de los ambientes que son transversalizados por el uso de la tecnología construye en el sujeto un desarrollo personal de sus habilidades, donde la interacción no solo se limita al sentido de la información, sino que también a los espacios de convivencia cotidiana que las familias tradicionalmente han estado acostumbradas. De esta manera se crea un neo-escenario de comunicación de carácter intrapersonal, pero absolutamente dependiente de vinculación tecnológica estrictamente pensada desde el sujeto stalker y auto-erótico , que para este caso se lo entenderá como sujeto locus meus, que nos permite comprender el sentido de deseo, gozo y placer al constituir un espacio absoluto y personal.

Tercera premisa: la comunicación es necesaria para desarrollar las relaciones de carácter afectivo.

La tecnología ayuda al proceso de formación de los seres humanos en general, pero este espacio debe ser reconstituido con nuevos sentidos de apropiación. En este análisis se propondrán nuevos roles de la comunicación a través del uso de las TIC dentro del espacio familiar, con un sentido transversal que es un nuevo modelo de convivencia donde los medios tecnológicos fomenten estas consideraciones.

desde el uso adecuado de la comunicación asertiva, a través de los medios tecnológicos repensados como nuevos canales de construcción de sentidos y emociones en los padres, madres, hijos pequeños y adolescentes que están relacionados con los Centros de Desarrollo Infantil y, que en su proceso mejoran la interrelación con la familia y su comunidad.

Con el estado ideal de lo que conlleva la problemática planteada en torno a la inserción de los medios tecnológicos en la cotidianidad familiar se puede establecer la dimensión de las variables planteadas para este fin, por un lado y tomando en cuenta su valor como variables independientes tenemos en la primera parte del estudio al uso de las tecnologías de la comunicación e información dispuesta en medios tecnológicos y que son de uso permanente de los miembros de la familia, en un segundo momentos la aplicación de elementos de comunicación asertiva propuestos en cada una de las acciones y actores de la familia; desde la construcción como variables dependientes, de la misma manera se reconstruyen dos escenarios por una parte la condicionante de los comportamientos de cada uno de los miembros en el espacio familia, y para el segundo espacio de análisis los comportamientos familiares en torno a la vinculación de los elementos de comunicación asertiva en la interacción con la familia y comunidad.

Llegaron para quedarse

Como se ha dicho anteriormente, el acelerado avance tecnológico trae consigo una serie de cambios, entre los que figura la modificación de las formas de comunicación e interrelación social. La tecnología ha pasado a ocupar un espacio cada vez más importante en el día a día de los seres humanos, a tal punto que, para Escenario hipotético de la realidad algunas personas los aparatos tecnológicos podrían ser considerados una extensión de Las tecnologías de la comunicación y la su cuerpo. El reto de la implementación de información, son herramientas que permiten la tecnología en el uso cotidiano radica en mejorar el proceso de convivencia familiar establecer límites a su uso o, en su defecto, darle

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uso desde un enfoque positivo. Esto para que en lugar de aislar al ser humano de su grupo social y truncar sus formas de relación interpersonal, estas sean promovidas y fortalecidas.

variado y asincrónico que ofrece el internet y la incorporación de tecnología smart han expandido vertiginosamente el deseo de información desde todos los ámbitos.

Para este fin se platea un ámbito teórico que permite comprender la dimensión del problema tratado y que es parte de entender a las Tecnologías de la Información y la Comunicación como aparatos que nos permiten recopilar, procesar y almacenar datos, así como también nos brindan la posibilidad de interactuar y comunicarnos de forma multidireccional. En palabras de Cobo son:

Al preguntar a los encuestados qué uso le dan a su teléfono celular (además de hacer y recibir llamadas), 48.6 por ciento respondió que lo utilizan para enviar y recibir mensajes o WhatsApp, seguido de 20.6 por ciento que afirmó utilizarlo para escuchar música y finalmente 17 por ciento indicó que lo usa para navegar en Internet; es decir, predomina el uso del celular para establecer comunicación y como medio de esparcimiento (Pérez, 2013, pág. 94)

Dispositivos tecnológicos (hardware y software) que permiten editar, producir, almacenar, intercambiar y transmitir datos entre diferentes sistemas de información que cuentan con protocolos comunes. (...) Integran medios de informática, telecomunicaciones y redes, posibilitan tanto la comunicación y colaboración interpersonal (persona a persona) como la multidireccional (uno a muchos o muchos a muchos). Estas herramientas desempeñan un papel sustantivo en la generación, intercambio, difusión, gestión y acceso al conocimiento (Cobo, 2009) No hay miel sin hiel Se sabe ya que las TIC es multifuncionales por lo que su uso trae consigo una serie de implicaciones que pueden resultar positivas o negativas. Entre las repercusiones negativas está la individualización y autoaislamiento del ser humano, categorías comprendidas desde el planteamiento del sujeto locus meus.

Es por ello que una de las preocupaciones actuales es el tiempo que se destina al uso de aparatos tecnológicos. Tal como ocurrió en generaciones pasadas, en las que la angustia giraba en torno a una aparente adicción a la televisión, los padres de hoy en día concentran su inquietud en torno a las nuevas tecnologías de la información y comunicación. El contenido

El tiempo de uso que padres, jóvenes y niños del entorno familiar dedican a las TIC lo descuentan del tiempo dedicado al ocio, estudio y responsabilidades en general, efectos que influyen de forma directa en su desenvolvimiento social y escolar.

No obstante, las plataformas y aplicativos como las redes sociales están diseñadas para facilitar la interacción e interrelación entre las personas, Un estudio publicado por The Global State of Digital, estima que 3.484 billones de personas

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utilizan redes sociales, equivalente al 45% de El relacionamiento con semejantes está la población mundial (Barrera, D., y Duque, L., presente en varias esferas. La relación familiar 2014) siendo las redes más utilizadas: es la primera forma de vincularidad del ser humano siendo la más básica y sencilla.

1. Facebook: 2.320 millones de usuarios.

Es mediante la comunicación y la relación 2. Youtube: 1.900 millones de usuarios. con personas cercanas a su entorno, que el 3. WhatsApp: 1.600 millones de usuarios. ser humano desarrolla su componente de 4. Facebook Messenger: 1.300 millones afectividad. El acompañamiento de los padres de usuarios. a sus hijos desde su nacimiento, fortalece el 5. WeChat: 1.098 millones de usuarios. comportamiento afectivo y además le da pautas 6. Instagram: 1.000 millones de usuarios. de cómo relacionarse con los demás miembros 7. QQ: 807 millones de usuarios. de la familia y posteriormente con la sociedad.

8. QZone: 532 millones de usuarios.

No obstante, esto puede verse afectado por 9. Tik Tok: 500 millones de usuarios. el ingreso de las TIC a su vida y romper con 10. Weibo: 462 millones de usuarios. el esquema tradicional de comunicación, tornándola defectuosa o inexistente. Las familias En Ecuador, de acuerdo con la investigación de han optado por crear grupos en WhatsApp y Global Digital Report (2019) las redes sociales Facebook para mantenerse en comunicación, más empleadas son: esto permite apreciar que se crean nuevos modos de comunicación a partir del uso de las TIC, donde los usuarios más pequeños perciben una sensación de libertad, a raíz del uso de sus aparatos tecnológicos por lo que restan importancia a las normas de comportamiento e interrelación.

La capacidad del ser humano de relacionarse con sus semejantes está mediada por varios componentes que determinan su éxito o fracaso.

Tal es el caso del aprendizaje de códigos comportamentales que nutren la interacción, mismos que si son irrespetados por el sujeto, provocará que sea marginado.

La socialización adecuada no está en absoluto garantizada; y es más difícil que lo esté cuando el sistema social carece de mecanismos para ordenarla: no establece con claridad qué espera de los adolescentes y jóvenes; ni qué lugar (simbólico y material) podrán ocupar los miembros jóvenes (profesiones, funciones paterna y materna, etc.) en una sociedad cohesionada (Bernete, 2009, pág. 103)

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La convivencia comunitaria es la condición de relacionarse con los demás mediante valores como el respeto y la tolerancia y, a través de relaciones sociales se puede conocer diferentes costumbres, tradiciones y nuevas visiones del mundo. En la comunidad y en la familia la convivencia no es igual. Sin embargo, ambas buscan relacionarse con una dinámica de convivencia sana, es decir, sin conflictos ni violencia (Cuesta, Begnini, Vargas, & Chamorro, 2020, pág. 53) Integración familiar Partiendo del hecho de que la comunicación familiar es la clave para lograr desarrollar una buena comunicación con la sociedad, es importante rescatar elementos de las nuevas TIC que permitan fortalecer esta relación interpersonal. En este sentido la comunicación asertiva jugará un papel importante, puesto

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que trazará el camino para lograr buenas redes multidireccionales con lo cual el nivel de interrelaciones sociales. Entre los tipos de injerencia es mucho más grande de lo que se relación que el ser humano desarrollará a lo piensa. largo de su vida están: Si bien en el siglo pasado el comunicarse con otros era un proceso lento, el momento en que se produce el desarrollo de la tecnología el tiempo se acelera, así como el nivel de influencia e injerencia crece a ritmo acelerado. Al momento es imposible vivir sin las tecnologías, porque estas permiten desarrollar comunidades de información, rompe las barreras del tiempo y del espacio para formar tribus virtuales, que se enlazan por intereses comunes, al mismo tiempo un individuo puede formar parte de varias tribus virtuales.

Usualmente el tipo de relación presente en el ámbito familiar oscila entre las relaciones íntimas/superficiales y personales/sociales.

Sin embargo, a medida que las tecnologías de información y comunicación se afianzan en la vida de los individuos, los miembros más jóvenes del hogar van perdiendo el interés por relacionarse con los miembros de su familia, por lo que el tipo de relación que se afianza es de carácter superficial.

Diseño y aplicación metodológica Las nuevas formas de comunicación y telecomunicación o denominadas TIC forman parte de la vida cotidiana, y están presentes en todos los espacios sociales y privados, se han vuelto tan indispensables que resulta inimaginable la eliminación de éstos, así como es enorme el avance y generalización de estas para Consuelo (Belloch, 2011) el desarrollo tecnológico produce lo que ella llama la “revolución social” ya que existe un desarrollo de la información así como de dispositivos que permiten no solo la edición, grabación, sino que el intercambio de información y permite la transmisión de información a través de

Lo que Poster señala cuando habla de las prácticas específicas que realizan los sujetos y que en base a estas prácticas y usos se crean nuevos tipos de sujetos “… un espacio que exhorta a prácticas específicas, que a su vez sirven para reconfigurar nuevos tipos de sujeto” (Poster, 1995, pág. 4) recuperado de (Hernández, Arciga, & García, 2010) Estos sujetos se unen en el espacio virtual bajo intereses comunes, y pueden ser capaces de formar parte de varias redes totalmente distintas y similares entre sí, por otro lado, viven atados por su cuerpo a su entorno cultural ya al manejar ambos espacios, generan un sujeto que crea su propio espacio o “locus meus, o espacio mío” un espacio propio que le genera satisfacciones, pero que le aleja del entorno familiar inmediato y rompe la comunicación con sus iguales en el mundo real.

Si la tecnología es una construcción cultural, que da origen a las tecnologías culturales llamadas así, por la circulación de estos nuevos sujetos en el hiperespacio de la red, y por su conocimiento y manejo de las tecnologías es importante conocer cuál es el impacto del uso de estas tecnologías y su impacto sociocultural en un contexto en particular pero es importante definir primero que es la tecnocultura.

Para ello se toma la definición de Terry Flew.

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El señala que hay tres niveles para entender la tecnocultura para el caso que se analiza se utilizará la definición estructural o comunicativa en la que se entiende a la “…Tecnología como sistemas cognitivos y de construcción de significados y a la cultura como una (…) actividad Subyacente a un sistema estructural de códigos y convenciones y a la que la acción social es orientada” (Flew, 2005).

proteger y educar.

En la actualidad el teléfono inteligente para los adolescentes se convierte en un medio que facilita al menos tres de sus necesidades: Primera está en relación a las relaciones sociales ya que le permite estar en contacto con el otro de manera rápida y fácil; la segunda en torno a la identidad porque a través de este construye su identidad frente a sus iguales y ante las personas adultas, llámese familia, esto se visibiliza a través de todos los complementos que le ubica en el celular (fondos de pantalla, carcasas, color del teléfono, tonos de llamada, etc); y la tercera en torno a la autonomía porque crea su propio espacio sin negociación familiar y evita la supervisión (Arza, 2008).

De acuerdo a esto la tecnocultura crea una nueva relación entre el sujeto, la tecnología y la cultura, lo vuelve indeterminado, trastoca su entorno genera impactos que pueden ser observados por el otro, mas no por el sujeto, ya que se sumerge en el “locus meus”, en su espacio, en su “yo” y desaparece transformándose en “… un punto en un circuito dentro de una máquina virtual o un aparato digital” (Hernández, Arciga, En cambio para los padres el uso de las tecnologías & García, 2010). es una forma de control de las acciones que realizan los hijos, se convierte en una forma de Este comportamiento que al parecer es común comunicación, control y localizador de sus hijos, en los hogares es fácilmente observable en los ya que por las condiciones económicas las espacios sociales padres, hijos adolescentes, horas de trabajo son más extensas y el teléfono niños se conectan por medio de las tecnologías, se vuelve su aliado de control parental. lo que en apariencia es un avance, también es un retroceso ya que se rompe la relación Para ello se realizó un estudio a través de tres paterno-filial, para ello es necesario realizar una momentos: alfabetización digital a padres de familia como señalan (Moreno, González, & Torres, 2017) con Se iniciaron visitas a los centros de desarrollo lo cual se rompen los mitos acerca del uso de infantil, se realizó un proceso de acercamiento las tecnologías, ya que va más allá de satanizar para observar los procesos comunicativos que o prohibir el uso. tienen los padres de familia dentro del contexto y en base a esto establecer una encuesta Las condiciones sociales actuales en las que las que determine el tipo y uso de tecnologías familias conviven, más las horas de trabajo lleva de comunicación, la frecuencia, uso de redes a que se haga uso de las varias tecnologías, ya sociales, problemas de comunicación en el no es solo la televisión, ahora es el celular, los entorno familiar, etc. video juegos, el internet y las redes sociales, entre otros, etc., si bien es cierto, para finales En el primer momento se aplicó una encuesta del siglo anterior el celular estaba restringido a padres con hijos pequeños y adolescentes para los niños y los adolescentes, al momento que están relacionados con los Centros de el 50% de la población de niños de 10 a 14 años Desarrollo Infantil- CDI, el objetivo fue conocer usa celular y el 75% de 14 a 16 años, de hecho el nivel de percepción que tienen los padres de acuerdo a una publicación de la guía para acerca del tipo de comunicación que tienen con padres y madres (Arza, 2008) es importante y sus hijos y entorno familiar. necesario que los padres apliquen el conocer,

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Las preguntas inicialmente fueron:

realizar una adecuada formulación de las mismas y mejorar el nivel de acceso y entendimiento.

Dentro de la metodología se consideró necesario la realización de reuniones con distintos grupos focales de padres de familia y madres de familia, para trabajar sobre uso de tecnologías y comunicación a manera de taller, con lo cual se pudo conocer de primera mano la percepción de las familias en relación al uso de las tecnologías de la comunicación en su entorno.

Al realizar la encuesta los resultados fueron:

Luego se aplicó la encuesta a manera de grupo focal, información que fue contrastada con la aplicación de la encuesta de manera voluntaria, al grupo de padres, que no formaron parte del grupo focal.

En el tercer momento se realizaron cuatro talleres de comunicación asertiva con la participación de los padres de familia de otro entorno social cuya condición básica fue tener hijos pequeños (2 años o menos) e hijos adolescentes con lo cual se contrasta la información obtenida durante los primeros talleres realizados con el grupo de investigación inicial, la batería de preguntas se obtuvo en los talleres de ambos grupos, y de los grupos focales compuesto por 7 personas entre hombres y mujeres.

Las preguntas que surgieron de los contactos con los dos grupos estudiados fueron:

En un segundo momento se realizaron talleres de comunicación asertiva, para capacitar a los padres de familia sobre los procesos de mejora en la comunicación.

Para la elaboración de la encuesta se plantearon varias preguntas que fueron probadas en diferentes grupos focales, con el objetivo de Revista ITSJAPÓN a la Vanguardia. Publicación cuatrimestral.Año 2020. / Edición Especial Vol.10

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relaciona a la comunicación asertiva con la pasividad ya que se aprende el uso de palabras que le permitan expresar de manera correcta las emociones y logre un mejor impacto en los mensajes que se envían.

De igual manera el 82,4% calificaron a la comunicación asertiva como una forma de comunicación madura, que facilita la interacción en distintos ambientes o entornos sociales, y que los mensajes emitidos logran mejor y mayor impacto, lo que lleva a entender por qué el 96.5% de los encuestados señalan que una comunicación asertiva logra una imagen positiva a nivel social de la persona que lo realiza ya que la comunicación no solo es eficaz, sino que es totalmente positiva con lo cual su nivel de representación social es mayor, estos cambios se notan de manera inmediata en el entorno familiar, ya que de acuerdo a los encuestados según el 62% que aplicaron los cambios pudieron observar que el nivel de conflicto bajo, al mejorar el tipo de comunicación, durante la primera semana, a la cuarta semana según los resultados llegó al 87%, reconocen que es un proceso de cambio que requiere tiempo y constancia, pero reconocen su valor, el 23% restante señalan el valor de este tipo de comunicación, pero reconocen que falta integrar a los jóvenes dentro de este proceso de cambio, para que se pueda llevar un mejor y mayor nivel de comunicación.

Luego se establece un orden en las preguntas, se formula la encuesta con lo cual se obtiene resultados que permiten contrastar la información obtenida en un primer momento de los cuales se analizará los resultados obtenidos Es necesario señalar que en los talleres se trabajaron temas relacionados con la comunicación verbal, no verbal, entonación de la voz, cómo reforzar la imagen de forma positiva a nivel social, cuáles son las estrategias para una comunicación asertiva, como usar de mejor manera las tecnologías de la comunicación, de las respuestas obtenidas en los talleres se conoce que el 83% de los encuestados

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Por otra parte el 90% señala que para que sea efectivo este tipo de comunicación fue necesario establecer nuevas reglas de comunicación y uso de las tecnologías de la comunicación esto es celulares, computador, etc. en los espacios sociales familiares, así como el control del tiempo de uso de los aparatos tecnológicos, porque los mensajes no reemplazan la voz de las personas con quienes comparten el entorno inmediato, ni reemplazan la interacción cara a cara que hace más efectiva la comunicación, puesto que contribuye al crecimiento personal, con lo cual la comunicación se vuelve funcional y cumple con el rol de asertividad.

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Resultados Para reconstruir y comprender el escenario de análisis de este estudio, y dado la complejidad de los resultados, se hace uso de las mismas tecnologías de la información, compartiendo el enlace donde se puede revisar y hacer seguimiento de caca uno de los puntos analizados.

Base de datos y resultados: https://drive.google.com/drive/folders/1I2sGdYQRlERJdRoI_pQd4_7TFpTU90Tk?usp=sharing

palabras que se permiten expresar la tolerancia, la flexibilidad y la congruencia.

Para autores como Elizondo, la asertividad es la capacidad de expresar lo que se piensa, siente y percibe; y además de optar por cómo reaccionar y cómo defender los derechos personales cuando es adecuado (Elizondo, 2000). Por su parte Bishop, entiende por comunicación asertiva a la capacidad de expresarse de forma segura, sin sentir la necesidad de recurrir a agresiones o manipulación, por lo que hay de por medio autocontrol y autoconocimiento.

En este sentido, el autor plantea que para que exista asertividad es necesario saber escuchar y satisfacer las necesidades de los demás, pero sin dejar de lado nuestras propios valores y necesidades (Bishop, 2000).

En este acápite se expone el cómo y de qué manera a partir de la inserción de elementos de un modelo de comunicación asertiva se generan beneficios en el público objetivo. Uno de los más importantes y evidente es la creación de empatía con el otro como parte de un mismo espacio de interacción, en este caso el familiar. En cuanto a asertividad y autoestima, Aguilar menciona que un individuo que es asertivo y Tomando como partida lo expuesto por emplea un tipo de comunicación asertiva, es Sánchez (2013) donde indica que la asertividad capaz de aceptarse tal como es, sin ningún juicio es conveniente por los beneficios que genera, de valor; por lo que confía en sus capacidades y se puede incluir estos como elementos busca mediante ellas su bienestar personal. Es evidenciados: así que el autor plantea que, al tener una baja autoestima la comunicación asertiva se dificulta 1. Confianza en la capacidad expresiva. puesto que el sujeto experimenta momentos 2. Autoimagen positiva. de ansiedad, apatía y hasta siente deseos de 3. Sentido de eficacia personal. aislarse. Esto ya que no consigue tolerar críticas 4. Bienestar emocional. o lidiar con el estrés (Aguilar, 1993).

5. Respeto de los demás.

6. Aumento de la autoestima En este sentido dentro de la encuesta 7. Logro de objetivos y la eliminación de la aplicada el 66% de los encuestados definen a ansiedad. la comunicación que mantienen en su hogar 8. Relaciones más íntimas y significativas. como buena y el 30% como intermedia, de 9. Adaptación social. igual manera atribuyen que solo el 32% de 10. Expresión de sentimientos positivos y los niños que viven en hogares conflictivos negativos de una forma eficaz. tienen comportamientos inapropiados al momento de interactuar con sus compañeros La comunicación asertiva es aquella que logra y si de tolerancia se habla en la encuesta el el equilibrio entre la agresividad y la pasividad, 78% señala que rara vez contesta de manera que surge a partir del respeto por sí mismo y impulsiva frente a una opinión con la que no por los demás, pero es importante conocer que está de acuerdo. significa asertividad, que proviene del Latín “assertus” “que es una afirmación o certeza de Por lo tanto una comunicación es asertiva una cosa” que a su vez se relacionan con otras cuando se comunica de manera honesta, Revista ITSJAPÓN a la Vanguardia. Publicación cuatrimestral.Año 2020. / Edición Especial Vol.10

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respetuosa, saber decir no de manera clara y directa, así como manejar la voz, la entonación, las inflexiones y deflexiones como elementos de una comunicación asertiva.

Es así que los encuestados señalan que para ser un comunicador asertivo debe tener los siguientes elementos: • Directo • Claro • Equilibrado • Tener un buen volumen en la voz • No dar explicaciones excesivas • No disculparse más de lo que es necesario • Puede comunicar con facilidad sus sentimientos

los niveles: amigos, familiares y extraños, y esta comunicación tiende a ser abierta, directa, franca y adecuada • Elige, en lo posible, a las personas que le rodean y, en forma amable pero firme, determina quiénes son sus amigos y quiénes no • Suele expresar adecuadamente sus opiniones, deseos y sentimientos, en vez de esperar a que los otros lo adivinen (Roca, 2014, pág. 14)

En cuanto a porcentajes podemos decir que las respuestas están compartidas ya que al 36% de los encuestados señalan que algunas veces puede comunicar sus sentimientos, seguido por el 33% que dice que algunas veces sí puede comunicarse, de igual forma el 66% de los Para la autora Elia Roca, las características de encuestados señala la cortesía con las personas una persona asertiva se ven manifestadas a de su entorno; el 66% señala que siempre y través de pensamientos, emociones y conductas luego es seguido por 47% de los encuestado típicas que puede resumirse de esta manera: que dicen que solo el 31% maneja la cortesía y espera el turno para hablar.

• Se conoce a sí mismo y suele ser consciente de lo que siente y de lo que desea en cada De las respuestas obtenidas en los talleres momento se conoce que el 83% de los encuestados • Se acepta incondicionalmente, sin que ello relaciona a la comunicación asertiva con la dependa de sus logros ni de la aceptación de pasividad ya que se aprende el uso de palabras los demás. que le permitan expresar de manera correcta • Se mantiene fiel a sí mismo en cualquier las emociones y logre un mejor impacto en los circunstancia y se siente responsable de mensajes que se envían. su vida y de sus emociones. Por tanto mantiene una actitud activa, esforzándose Ames y Flynn (2007) afirman que a partir en conseguir sus objetivos de estudios realizados principalmente en • Sabe comprender y manejar adecuadamente la década de los noventa, se ha visto que sus sentimientos y los de los demás el liderazgo y la efectividad se relacionan • No exige las cosas que quiere, pero tampoco con constructos correspondientes a una se autoengaña pensado que no le importan alta asertividad, dentro de los cuales se • Acepta sus limitaciones de cualquier tipo hallan el dominio y la agresividad. Estos pero, al mismo tiempo, lucha con todas sus autores hacen referencia a los beneficios fuerzas por realizar sus posibilidades instrumentales en el ámbito laboral, en • Como tiende a conocerse y aceptarse a contraposición con los costos sociales de sí mismo y a expresar lo que piensa, quiere la asertividad, diciendo que las personas y siente, suele dar una imagen de persona asertivas tienden a ser vistas como menos congruente y auténtica sociables y menos amigables que las no • Se respeta y valora a sí mismo y a los demás asertivas; en su investigación, encuentran • Puede comunicarse con persona de todos que las personas con asertividad moderada

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son mejor evaluadas que aquellas con alta o baja asertividad. Al parecer, es entonces el grado de asertividad lo que hace que se le confunda con la agresividad, y que en los líderes se considere más como debilidad que fortaleza (Gaeta, 2009, pág. 409) De igual manera el 82,4% calificaron a la comunicación asertiva como una forma de comunicación madura, que facilita la interacción en distintos ambientes o entornos sociales, y que los mensajes emitidos logran mejor y mayor impacto, lo que lleva a entender por qué el 96.5% de los encuestados señalan que una comunicación asertiva logra una imagen positiva a nivel social de la persona que lo realiza ya que la comunicación no solo es eficaz, sino que es totalmente positiva con lo cual su nivel de representación social es mayor, estos cambios se notan de manera inmediata en el entorno familiar, ya que de acuerdo a los encuestados según el 62% que aplicaron los cambios pudieron observar que el nivel de conflicto bajo, al mejorar el tipo de comunicación, durante la primera semana, a la cuarta semana según los resultados llegó al 87%, reconocen que es un proceso de cambio que requiere tiempo y constancia, pero reconocen su valor, el 23% restante señalan el valor de este tipo de comunicación, pero reconocen que falta integrar a los jóvenes dentro de este proceso de cambio, para que se pueda llevar un mejor y mayor nivel de comunicación.

Recientemente, Landazabal (2006) halló que los adolescentes que mostraron numerosos síntomas psicopatológicos tuvieron niveles menores de conductas cooperativas, habilidades sociales, estabilidad emocional, sociabilidad y responsabilidad, y puntuaron alto en asertividad inapropiada, impulsividad, exceso de confianza y celos.

A través de múltiples análisis de regresión, se pudo apreciar que la impulsividad, la baja integración social y el bajo autoconcepto fueron predictores de los síntomas psicopatológicos, lo que habla de

la importancia de diseñar programas que promuevan el desarrollo socioemocional (Gaeta, 2009, pág. 411) Por otra parte el 90% señala que para que sea efectivo este tipo de comunicación fue necesario establecer nuevas reglas de comunicación y uso de las tecnologías de la comunicación esto es celulares, computador, etc. en los espacios sociales familiares, así como el control del tiempo de uso de los aparatos tecnológicos, porque los mensajes no reemplazan la voz de las personas con quienes comparten el entorno inmediato, ni reemplazan la interacción cara a cara que hace más efectiva la comunicación, puesto que contribuye al crecimiento personal, con lo cual la comunicación se vuelve funcional y cumple con el rol de asertividad.

Por otro lado desde el análisis la comunicación asertiva y el comportamiento está la autoestima como una vinculación importante ya que una persona con autoestima aprende a manejar las habilidades sociales y manejarse con asertividad, e incluso es capaz de decir No con todo el respeto aunque no esté de acuerdo por ejemplo en la encuesta el 83% de los encuestados señalaron que siempre pueden decir No, si esto es necesario, mientras que el 50% señala que en la comunicación asertiva el 50% sabe que es necesario negociar y ganar – ganar Y en esto el 81% de padres de familia consideran que deben reconocer en el entorno familiar a las personas que han realizado cambios y mejoras en el comportamiento, de manera especial con el adolescente cuyo porcentaje más alto se encuentra en el 62% con quienes se negocia el cambio de comportamiento en su entorno más cercano.

Peor aún si hablamos de redes sociales como el Instagram, y a pesar que la comunicación es buena, según el reporte de las familias; el porcentaje de personas que frecuentan las redes sociales dentro del grupo de encuestados

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es del 72%, mientras que estar en Instagram corresponde al 68% el que están en nuestra vida a través del celular está el mientras que en el año solo el 62%de estas redes mientras que cerca del 32% el 97% tiene acceso a las redes sociales con lo cual la incidencia negativa en otro tipo de actividades es alta, porque si se encuentran en contacto con la redes su LOCUS MEUS es una realidad, cada uno vive su mundo y es difícil que en la familia se encuentre una buena comunicación.

establece una mejor relación interpersonal (Cuesta, Begnini, Vargas, & Chamorro, 2020, pág. 53)

Una vez que se conocen las normas básicas para lograr un buen proceso de comunicación, es momento de integrar las TIC a este proceso; puesto que son herramientas, que permiten mejorar la interrelación, desde la comunicación asertiva, desde la interacción con la familia y comunidad. El reto consiste en no dejar de lado las normas y códigos que usualmente se usan en En este sentido es necesario que los padres los modelos básicos de comunicación, sino más empiecen el control de sus acciones, se guíe el bien, enriquecer la estructura con los elementos uso de la tecnología, se limite las horas de acceso multimediales que facilita la tecnología. a las redes y se cambie por más interacciones cara a cara, donde el nivel de afectividad siempre Un requisito de la comunicación sea más alto, de ello se desprende la imperiosa interpersonal es la asertividad como función necesidad de aplicar los tres principios que son de la autoestima, porque permite actuar a la conocer de la comunicación asertiva, proteger, persona según cómo piensa y en defensa de esto quiere decir que se disponga el lugar y el sus derechos, intereses, sin ser manipulados, tiempo adecuado con el cual delimita, en nivel ni manipular al interlocutor. Se basa en el de uso de la tecnología y educar para que los respeto tanto de sí mismo como de las otras hijos interioricen que siempre es mejor tener una personas, conservando los límites y los comunicación asertiva para que en cualquier valores (Zayas, 2012, pág. 58) situación la ganancia sea para ambas partes.

Entre los beneficios que conlleva este tipo de Discusión: de la asertividad al relacionamiento comunicación están evidenciados: Favorecer social la confianza en la capacidad expresiva, potenciar la autoimagen positiva, promover el Partiendo del hecho de que la comunicación sentido de eficacia personal, generar bienestar asertiva procura procesos exitosos de emocional, mejorar la imagen social pues comunicación, es necesario que el primer promueve el respeto de los demás, favorecer laboratorio de aplicación de la comunicación las negociaciones y el logro de objetivos que asertiva sea la familia. Ya que, al incluirla en dependan de la comunicación, aumentar la el entorno familiar será posible restituir las autoestima, acercamiento al logro de nuestros formas de interrelación básicas del individuo, objetivos y la eliminación de la ansiedad, permitiendo que los miembros de este núcleo aumento de relaciones significativas, mejorar desarrollaren habilidades de relación para que la adaptación social, expresar sentimientos, puedan aplicarlas con los demás derechos y deseos tanto positivos como negativos de una forma eficaz (Gamboa, s.f.)

La comunicación asertiva se utiliza para transmitir un mensaje de manera eficaz. Este Entre los elementos de comunicación básica que tipo de comunicación implica expresar ideas, deben ser aplicados en el núcleo familiar para sentimientos y acciones que ayudan a las lograr una comunicación asertiva que después personas a relacionarse de manera adecuada repercuta en ámbito social están: la cortesía, la ya que (…) incrementa la interacción social y integridad el respeto, la tolerancia, la solidaridad,

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el dialogo y el compromiso. Todo esto dentro del ámbito de la generación empática. (Cuesta, Begnini, Vargas, & Chamorro, 2020, pág. 53)

Comunicación Funcional: Fluida, clara, fiel, transparente, comunican adecuadamente, la satisfacción de las necesidades, contribuyen al crecimiento personal. (Cuesta, Begnini, Vargas, & Chamorro, 2020, pág. 65)

Entonces, esta brecha intergeneracional que en muchos de los casos trunca los niveles de comprensión entre padres e hijos a partir de los avances tecnológico, se pueden superar desde la inclusión de estructuras de comunicación Comunicación Disfuncional: de carácter asertivo, generando un modelo horizontal y democrático concebido desde las Insuficiente, distorsión de la comunicación, emociones y sensaciones, en el que los hijos pocas posibilidades de mejorar, dejan el rol de máquinas de acatar órdenes, contradicciones en mantener una relación, y buscan sus propios espacios en el que son no desarrollan sentidos que conduzcan al tomados en cuenta. Para comprender este crecimiento personal, la falta de cultura modelo comunicacional asertivo mediado comunicativa, que impide la identificación por las TIC se debe eliminar el analfabetismo de conflictos y problemas en las relaciones. tecnológico, que permitirá superar la visión (Cuesta, Begnini, Vargas, & Chamorro, 2020, negativa del uso de estas nuevas tecnologías, pág. 65) para empezar a verlas como un recurso de apoyo que afiance la comunicación familiar.

Es necesario tomar en cuenta que en este estudio, una vez detectado el estilo de Por otro lado este espacio de análisis de relación interpersonal de los participantes, es una realidad acuciante, permite incidir indispensable la puesta en práctica de las bases argumentalmente que los niños y adolescentes emotivas adquiridas en el núcleo familiar. Para miembros del grupo familiar no deben olvidar ello se debe aplicar la comunicación asertiva y que, a pesar de la horizontalidad sugerida en afianzarse a través del uso de las TIC. De este el modelo comunicativo, los códigos normas modelo los estigmas en torno a los aparatos y acuerdos familiares deben ser tomados en tecnológicos deben ser superados, para dar cuenta. Así mismo debe fomentarse, en los niños paso a nuevas formas de reconstrucción el uso responsable de los aparatos tecnológicos, del tejido emocional interfamiliar, y de esta que no esté enfocado en la prohibición. Sino manera accede a un nuevo modelo de acción más bien, en la autorregulación, tras conocer los comunicacional re-establecida como parte beneficios y perjuicios del uso de los aparatos medular del siglo XXI. tecnológicos.

Conclusiones ¡Eureka…!

Las tecnologías de información y comunicación Tras conocer y definir desde elementos y son sin duda una parte fundamental de la vida del argumentos la importancia que conlleva una ser humano. Necesariamente juegan un papel buena comunicación familiar de condición importante en el proceso de comunicación, asertiva, para conseguir una interacción social relación interpersonal y desarrollo del exitosa, llega el momento de replicarlo en el componente afectivo. Si bien traen consigo una entorno social. Hay que comenzar por establecer serie de repercusiones negativas dado su uso lo que es un modelo funcional de comunicación, desmedido, también son una herramienta que de un disfuncional. contribuye al mejoramiento de la calidad de vida.

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Las TIC son valoradas de acuerdo a su uso y contexto, en general son un aporte real al progreso. Sin embargo, en espacios como el familiar han sido estigmatizadas por romper el tejido de la familia, ya que modifica las estructuras tradicionales de comunicación; poniendo de algún modo a los padres en contra de los hijos y viceversa, por su uso.

En efecto, hemos comprobado que el uso incorrecto de los aparatos tecnológicos genera una desconexión al momento de comunicarse y relacionarse con los demás. Al interior del núcleo familiar, la forma más básica de interrelación, se refleja en la modificación de las formas de comunicación. Puesto que, las normas y códigos comportamentales preestablecidos se ven alterados, por el uso de aparatos tecnológicos, generando una sensación de libertad que libera a los miembros del cumplimiento de dichos acuerdos; que desencadena en la pérdida de la comunicación efectiva del grupo.

medios tecnológicos, desde un sentido de uso corresponsable.

Por ello es importante volver al origen mediante el empleo de un modelo de comunicación asertiva. La clave está en no permitir la deshumanización por influencia de aparatos tecnológicos y emplear esquemas de comunicación fundamentados en las normas básicas de consenso social. De este modo las tecnologías de información y comunicación dejarán de ser un obstáculo, para retornar su esencia fundamental, ser herramientas que promueven y mejoran la interrelación con la familia y su comunidad.

Como se analizó, una de las principales consecuencias del fracaso comunicacional al interior del grupo familiar, repercute directamente en la forma en que el sujeto se relaciona con su entorno y sus semejantes. Siendo que cada vez en mayor medida, las TIC se incorporan a la vida del ser humano desde temprana edad, por lo que en ocasiones el vínculo que solía conformarse entre los miembros de una de una familia, no se ejecuta en óptimas condiciones; resultando en que el infante desarrolla un componente afectivo-emocional deficiente, lo que le impedirá más adelante relacionarse de forma satisfactoria.

Sin embargo, bajo este precedente no es posible afirmar que el uso de la tecnología es desfavorable. Ya que, al recuperar el sentido del objetivo con el que las tecnologías de información y comunicación fueron creadas, es posible emplearlas de forma positiva.

Una de las principales tareas pendientes es reconocer las funciones y bondades de los

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Propone ser referente en temas de investigación y difusión del accionar del Instituto Tecnológico Superior Japón.

Este medio desde su primera edición en el 2017, se ha convertido en un espacio de consulta para docentes, estudiantes y administrativos de instituciones de educación superior, que les permite estar al tanto de cómo la investigación fortalece los procesos educativos, ya que, ante los cambios acelerados de conocimiento y la diversidad de paradigmas, se requiere contar con medios de difusión alternativa que permita evidenciar los procesos de investigación que se encuentra llevando adelante el Instituto

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