Арина ИСМАИЛОВА Архитектор
Москва +7 (909) 412-01-97 ismailovaarina26@gmail.com @ism.arch
Образование
09/2018-08/2023 – бакалавр Архитектуры НИУ
МГСУ
10/2019-07/2023 – специалист со знанием китайского языка ИСАА МГУ/НИТУ МИСИС
Опыт работы
01/2023-08/2023 – архитектор ЦНИИЭП им. Б.С.
Мезенцева
03/2019-н. в. – художник-постановщик театральной студии “На Грани”
05/2023-12/2023 – BIM-специалист АБ “Канопус”
07/2022 – помощник архитектора в научнопрактической школе “Наследие Хауккашуари”
10/2021-05/2022 – помощник архитектора АБ “Архфак”
07/2019-02/2021 – чертежник СКАЭ ГИМ
07/2019 – волонтер Moscow Urban Forum
Воркшопы
02/2023 -н.в. – международный воркшоп Huaqiao University&MGSU
10/2022 – воркшоп Дарьи Зайцевой “Как придумать здание”
08/2022 – летняя школа “Neckar Now III: Transformative approaches to a sustainable future” Heidelberg, Germany
Технические навыки
▪ Archicad
▪ Revit
▪ AutoCAD
▪ Adobe Photoshop
▪ Adobe InDesign
▪ Adobe Illustrator
▪ Rhino
▪ V-Ray
▪ Grasshopper
▪ QGIS
Языковые навыки
Русский – носитель
Английский – C1
Китайский – B1
Немецкий – A1
Мотивационное письмо
Уважаемые члены отборочной комиссии НИУ ВШЭ и Главстроя, данным сопроводительным письмом хочу выразить и обосновать свой интерес к программе магистратуры “Дизайн среды. Продвинутый уровень”.
Преобразование среды вокруг и создание “событий” интересовало меня всегда: от детских незамысловатых констру кторов, домашних спектаклей и компьютерных игр
до диплома бакалавра Архитектуры, работы в качестве художника-постановщика и дизайнера интерьера. И поныне мое увлечение пространственными искусствами не угасает.
Магистерский профиль НИУ ВШЭ “Дизайн среды” прежде всего привлекает меня своей ориентированностью на развитие территорий малых городов России. Именно эта тема стала ключевой в моей выпускной квалификационной работе. Я верю, что жизнь человека в мегаполисе и жизнь в небольшом городе должны отличаться не качеством, а лишь темпом и стилем. Помимо проектной направленности, меня очаровывает многообразие курсов модулей “История” и “Технологии”. Знание мирового опыта и понимание современных бизнесс-процессов, безусловно, являются одними из ключевых условий для формирования самостоятельного дизайнера.
Обучение в НИУ ВШЭ откроет двери к новым типам проектов, способствует освоению многоуровневого проектирования, даст более широкое осмысление профессии в целом и роли архитектора-дизайнера в процессе преобразования городской среды. Свою дальнейшую исследовательскую работу я хочу посвятить уже начатому кейсу развития родного малого города и приложить все возможные профессиональные усилия для качественных изменений.
Избранные работы наиболее полно отражают стилистическое, типологическое и технологическое разнообразие моих интересов в дизайне среды. Порядок изложения не соотвествует хронологии. Не все проекты я могу назвать удачными, однако все они важны для меня и горячо любимы.
Исмаилова Арина
Лобня cреднеэтажный деревянный жилой дом
05/21
Проект знаменует мое первое знакомство с современными деревянными несущими конструкциями.
Каркасная конструктивная система с несущими LVLколоннами, LVL-ригелями, перекрытиями и ограждающими конструкциями, выполненными из CLT-плит на жилых этажах. Основанием служит железобетонный стилобат на плитном фундаменте.
Проект был разработан с целью изучения альтернативных строительных конструкций и методов формирования объемно-планировочного решения социального жилья.
Схема узла соединения стропил
Схема узла соединения колонн
центр Выпускная квалификационная работа г. Зерноград 06/23
Спортивно-досуговый
Основой разработки дипломного проекта стала не предлагаемя к работе тема, как это бывает обычно, а существующая проблема в одном из малых городов Ростовской области.
Территория общей площадью 5,5 га расположена в самом центре поселения, ранее это место занимал завод по производству запчастей для сельхозтехники.
На основе глубокого анализа территории, существующей инфраструктуры и запросов населения был сделан вывод о необходимости обеспечения жителей города спортивными открытыми и крытыми объектами на данном участке.
Для большей маржинальности проекта и его окупаемости функционал здания расширен.
Комплекс представлет собой не только крытый бассейн, два универсальных
спортивных зала с трибунами, тренажерный
зал и несколько кружковых классов, но и собранные в отдельный объем помещения
для досуга.
Например, открытое для всех посетитей кафе, выставочные залы с возможностью трансформации, звукоизолированная библиотека, мастерские для сдачи в аренду, классы различного назначения.
Поэтажные планы
Сыхэюань
проект в рамках строительной олимпиады им. Стрелецкого, 12/2022
Задача состояла в создании макета модульного коворкинга.
Масштаб 1:50
Объемно-планировочная организация коворкинга вторит композиции классического китайского двора 四合院–четырехугольника в плане с двумя дворами внутри.
Площадь коворкинга ~182 м 2
Материалы: гипс, гипсовая крошка, толстый пластик, цветной тонкий пластик, металлическая сетка, пластилин и акриловые краски.
бабушкина комната
Бабушкина комната
студенческий спектакль театральной студии “На Грани”
05/2022
Работа в качестве художника-постановщика: разработка
сценографического решения и костюмов.
Спектакль представляет собой бесконечный полет
фантазии, детских мечтаний и взрослых переживаний.
Сюжетной линии нет, все представление – это цепочка
пластических миниатюр, выдержанных в знаменитом стиле
Вячеслава Полунина. Мимическое перевоплощение актеров
в различные образы происходит при помощи лирических
испанских мелодий до техно и потрясающе грустной
балалайки Алексея Архиповского.
Все образы легко узнаваемы и представляют собой взгляд
на мир глазами ребенка, познающего вселенную находясь
в бабушкиной комнате, которая и является для него этой
вселенной.
бабушкина комната
Обложка – зарисовка цитаты из книги Колина Элларда « Среда обитания »
«Системы мозга, заставляющие нас чувствовать связь с чем-то Возвышенным и прославлять чудо самосознания в высшей степени уникальны, им обладает только человек
они позволяют нам каким-то образом балансировать на остром лезвии бытия, наслаждаясь всеми прелестями своего внутреннего театра и в то же время справляясь с осознанием надвигающейся смерти.
Возможно, именно здесь наиболее ярко проявляется способность искусственной среды удерживать нас на краю пропасти»