Ayazağa Işık Lisesi Pergamon Kütüphane Bülteni Nisan 2012

Pergamon Özel Ayazağa Işık Lisesi Kütüphane Bülteni Cilt 5, Sayı 4, Nisan 2012

Đlgi Çeken Özel Konular Bir Okuma Büyüsüdür Kütüphaneler başlıklı çalışmasıyla Berker Camcı kütüphanemizi anlatıyor.

48. Kütüphane Haftası Bilgi, Toplumu Çoğullaştırır temasıyla kutlandı.

Yazar Okur, Okur Yazardır: Öğrencilerimiz tarafından yayımlanan kitaplar...

Pergamon:Kütüphane Bülteni Editörden Merhabalar, Değerli üyelerimiz, Pergamon: Özel Ayazağa Işık Lisesi Kütüphane Bülteninin Nisan sayısında ilk olarak 48. Kütüphane Haftasını sizlere duyurmak ve bu bağlamda okul kütüphanemizde gerçekleştirilen etkinlikleri sizlerle paylaşmak istiyoruz. Ayrıca, 11 E sınıfı öğrencisi olan ve kütüphanemizin en çok kitap okuyan öğrencileri arasında bulunan Berker CAMCI tarafından yazılan “Bir Okuma Büyüsüdür Kütüphane” başlıklı yazıyı beğenerek okuyacağınızı umuyoruz.

Okul kütüphanemizde Kütüphane Haftası kapsamında gerçekleştirilen “Kütüphanelerde Teknolojik Yenilik: RFID” sunumu yapılmıştır. Amacı “akıllı kütüphaneler” oluşturmak olan yeni teknolojinin kullanımı için ilerleyen günler içerisinde bu uygulamanın temel örneklerini okul kütüphanemizde de görebileceksiniz. Bu bağlamada ARSĐS Şirketler Grubunda bulunan Senem ARIKAN’a gerek sunumu, gerekse yapılacak örneklem uygulaması için teşekkürlerimizi sunarız.

Değerli üyelerimiz sizlere, bültenimizin bu sayısında ayrıca, öğrencilerimiz tarafından yayımlanan kitap çalışmalarını da buradan duyurmak isteriz. “Ben yazmayı seçtim ya siz?” adlı kitabıyla öğrencimiz Đdil ARAT’ı ve Masaru Emoto tarafından yazılan “Sevgi Kristali” adlı eserin Türkçeye çevirisini yaparak kitabı okuyucularla buluşturan öğrencimiz Ayşegül ARITAN’ı kutluyoruz.

Ayrıca, “Sizin Köşeniz” bölümünde yayımlanan öğretmenimiz Heather ERGUVANLI tarafından yazılan “Turning the Pages” başlıklı yazıyı beğeniyle okuyacağınızı umuyoruz. Okuma ve ifade etme başarısının güzel örneklerini sunan “Kitap Söyleşileri” programı kapsamında bizlere okudukları kitabı anlatan öğrencimiz Hande GÖNCER ile Eda ATEŞ’e ise teşekkürlerimizi sunarız.

Saygılarımla,

Haberler (Kütüphane & Kitap & Bilgi Teknolojisi)

Değerli Ayazağa Işık Lisesi Kütüphane Üyeleri, Kütüphane kuralları gereği tüm kütüphane üyeleri; ihtiyaç duydukları materyallerin kütüphaneye sağlanılmasını talep edebilmektedirler. Ayrıca okulumuz öğrencileri, “Öğrenci Materyal Đstek Formu” doldurarak sağlanılmasını istedikleri yayınları talep edebilirler.

SAYFA 2

Pergamon:Kütüphane Bülteni Haberler (Kütüphane & Kitap & Bilgi Teknolojisi)

48. Kütüphane Haftası: “Bilgi, Toplumu Çoğullaştırır” Türk Kütüphaneciler Derneği tarafından resmi açılış töreni bu yıl Hatay’da gerçekleştiren 48. Kütüphane Haftası’nın bu yılki ana teması “Bilgi, Toplumu Çoğullaştırır” olmuştur.

Türk Kütüphaneciler Derneği Genel Başkanı Ali Fuat Kartal’a göre; 48.

Kütüphane Haftasının ana teması “Bilgi, Toplumu Çoğullaştırır”dan hareketle bu hafta kapsamında çokkültürlülük ve kütüphane hizmetlerini tartışmak amaçlanmıştır. Bu anlamda 48. Kütüphane Haftasının açılışı bu sene Hatay’da yapılmıştır. Kartal’a göre; insanlar arasındaki inanç ve yaşam tarzı farklılıkları, hiç kimseyi daha düşük ve değersiz varlıklar haline getirmemektedir. Bu yapıya kütüphanecilerin ne katkısı olabilir? diye sorulduğunda yanıt bilgi özgürlüğünü garanti altına alan kütüphaneler olmaktadır. Dolayısıyla çokkültürlü yapıya sahip olan yerlerde çeşitli etnik grupların kültürlerine-dillerine yönelik koleksiyonlar oluşturulmalıdır.

Ayrıca, Türk Kütüphaneciler Derneği Đstanbul Şubesi tarafından düzenlenen “Kütüphane Haftası” kutlamalarının sloganı ise “Kütüphaneler ‘Sizi’ Değiştirir” olarak belirlenmiştir. Kütüphanelerin sahip olduğu kaynaklar ve sunduğu hizmetler aracılığıyla bireysel ve toplumsal değişimlere kaynaklık etme rolünden hareketle, Đstanbul’da yaşayan insanların, kentin bilgiye erişim köprüleri olan kütüphane ve bilgi merkezlerini keşfetmeleri için adeta bir çağrı niteliği taşıyan kutlama etkinliklerinde, Đstanbul’un pek çok yerinde yetişkinlerden-çocuklara kadar yayılan çeşitli aktiviteler gerçekleştirilmiştir.

SAYFA 3

Pergamon:Kütüphane Bülteni Haberler (Kütüphane & Kitap & Bilgi Teknolojisi)

SAYFA 4

Pergamon:Kütüphane Bülteni Đç Y az ı Ba şl ığ ı

Haberler (Kütüphane & Kitap & Bilgi Teknolojisi)

SAYFA 5

Pergamon:Kütüphane Bülteni Haberler (Kütüphane & Kitap & Bilgi Teknolojisi)

SAYFA 6

Pergamon:Kütüphane Bülteni Haberler (Kütüphane & Kitap & Bilgi Teknolojisi) Bir Okuma Büyüsüdür Kütüphane Çok küçük yaşlarımdan beri büyüdüğüm ortam ve tabii ki benim kişisel ilgilerim sayesinde kazandığım bir alışkanlıktır, okumak. Okumayı öğrenmeden çok daha önce ailemin aracılığı ile edebiyatla çeşitli zamanlarda, çeşitli yollardan sık sık içli dışlı olmam nedeniyle, alfabeyi öğrendikten sonra kitaplar bir tiyatro piyesi izlemek kadar doğal hissettirmişti bana kendimi. Fakat benim dikkatimi ve zamanımı bu yöne doğru yönlendiren asıl kişi annem olmuştu.

Annem, benim ne kadar dikkati dağınık ve sık sık hayal dünyasına dalan bir çocuk olduğumu fark ettikten sonra, bana daha yaratıcı bir tutumla yaklaşma kararı aldı. O zamanlar söylediği kelimeler hâlâ kulağımda yankılanır gibi, “Eğer okuduğun kitapları geceleri yatmadan önce yastığının altına koyarsan, rüyanda o kitaptaki olayları görürsün”. Tabii ki küçük yaşım ve doğal olarak bununla beraber gelen saflığım nedeniyle buna hemen inanıp zamanımım hatırı sayılacak derecede büyük olan bir bölümünü okumaya ayırmaya başladım. Çok kısa bir süre geçtikten sonra bunun hiçbir işe yaramadığını gördüm, fakat aynı zamanda bundan daha da önemli bir şey öğrendim, o kitabı yaşamak, içindeki olayları görmek veya o karaktere bürünmek için rüyalara ihtiyacım yoktu. Bunları yapabilmek için bana gereken tek malzeme hayal gücüm ve elimdeki sayfalar dolusu yazıydı.

Bunların bahsini bu kadar uzun tutmamın ana nedeni, bu yazıyı şu anda okuyan tüm okurların, edebiyat sevgisinin insanlara neler hissettirebildiğini biraz yüzeysel de olsa gözlerinde canlandırmalarını sağlamaktı. Şimdi de hepimizin oldukça yakından bildiği okulumuzun kütüphanesinden biraz bahsetmek isterim.

Okuyan veya okumayan kime sorsanız bir konu üzerinde birbirlerine tamamıyla katılacaklarından kesinlikle eminim; okulumuzun kütüphanesi, koleksiyon zenginliği açısından gerçekten çok büyük bir servet. Eski, popüler klasiklerin tarihine kadar uzanan aynı zamanda da güncel kitapları da yakından takip eden, bunları çok kısa bir süre beklemeyle koleksiyonu arasına katan sayılı kütüphanelerden biri olduğunu söyleyebilirim. Kendiniz kütüphaneye gidip özel bir kitabı sipariş edebilirsiniz. Bu isteğiniz, kütüphane tarafından özel bir ilgiyle dikkate alınmakla kalmayıp aynı zamanda da hangi türden bir okuyucu olursanız olun, sizi tatmin etmekte zorluk çekmeyecek sayıda bir kitap koleksiyonuyla size, sessiz serinliklerde büyük bir bilginin ev sahipliğini yapıyor olacaktır.

Eğer benim fikrimi sorarsanız, böyle bir zenginlikten yararlanmamayı seçmeniz büyük bir kayıp sayılır. Okumayı seven herkese okul kütüphanemizi sıkça ziyaret etmelerini tavsiye ediyor, okumayı pek tercih etmeyen kişilerin de bu alışkanlığı yakın bir zamanda kazanmalarını diliyorum.

Berker CAMCI / 11 E Sınıfı SAYFA 7

Pergamon:Kütüphane Bülteni Haberler (Kütüphane & Kitap & Bilgi Teknolojisi) Kütüphanelerde Teknolojik Yenilik: RFID Özel Ayazağa Işık Lisesi Kütüphanesinde, örneklem oluşturmak ve kullanıcıların bu konuda farkındalıklarını artırmak için RFID uygulaması gerçekleştirilecektir.

Kütüphane Haftası kapsamında okul kütüphanemizde gerçekleştirilmiş olan, Senem ARIKAN tarafından yapılan “Kütüphanelerde Teknolojik Yenilik: RFID” başlıklı sunumda; RFID sistemi üzerinde durulmuş, bu sistem sayesinde kütüphanelerin nasıl birer “akıllı kütüphane”lere döSenem ARIKAN Bilgisayar Müh.

Endüstri Yüksek Müh.

nüştüğü açıklanmıştır. Bu konuda yapılan çeşitli uygulamaları dinleyicilerle paylaşan Arıkan, modern ve verimli bir kütüphane ortamını sunmak ve katma değeri artırmak için kullanılan bu teknolojinin nasıl tasarlanabileceği ve işletilebileceği üzerinde önemle durmuştur.

RFID NEDĐR? RFID, üzerinde mikroişlemci ile donanmış etiket taşıyan bir nesnenin, bu etikette taşıdığı kimlik yapısı ile hareketlerinin izlenebilmesine imkân veren, radyo frekansları ile çalışan teknolojiye verilen addır. RFID kelimesinin açılımı Đngilizce olarak Radio Frequency Identification’dır.

SAYFA 8

Pergamon:Kütüphane Bülteni Đç Y az ı Ba şl ığ ı

Haberler (Kütüphane & Kitap & Bilgi Teknolojisi)

SAYFA 9

Pergamon:Kütüphane Bülteni Haberler (Kütüphane & Kitap & Bilgi Teknolojisi) “Sözcükleri bu kadar severken gi-

Ben Yazmayı Seçtim Ya Siz? / İdil Arat

denlere çok söz

Özel Ayazağa Işık Lisesi, 10. sınıf öğrencisi olan Đdil ARAT, “Ben

söyleyemedim ben.

yazmayı seçtim ya siz?” adlı şiir kitabıyla, sözcüklerle olan sev-

Belki de bu yüzden

gisini okuyucularla paylaşırken aynı zamanda Altı Nokta Körler

şimdi siz okuyor-

Vakfı’na da umut olmaya çalışmaktadır.

sunuz beni. Siz sakın gidenlerden olmayın.”

“Belki de hepimizin umutları var. Küçük bir dünyaya sığdırdığımız büyük umutlarımız. Şiirlerimi yazarken bir kitap haline getirmeyi hiç düşünmemiştim. Fakat sonra şiirlerimin faydalı olmasını istedim. Umudumu, umudunu hiç kaybetmeyecek insanlarla, Altı Nokta Körler Vakfı’yla paylaşmak istedim. Bu yüzden dört yıldır yazdığım, sevdiğim şiirlerimi bu kitapta topladım.”

SAYFA 10

Pergamon:Kütüphane Bülteni Đç Y az ı Ba şl ığ ı

Haberler (Kütüphane & Kitap & Bilgi Teknolojisi) “Dr. Masaru Emo-

Sevgi Kristali / Masaru Emoto/ Çeviri Ayşegül Arıtan

to’nun, sözlerimi-

Özel Ayazağa Işık Lisesi, 12. sınıf öğrencisi Ayşegül ARITAN,

zin gücünü ele al-

dünyaca ünlü Masaru Emoto’nun “Sevgi Kristali” adlı eserinin

dığı yeni kitabının

çevirisini yaparak, kitabı okuyucularıyla buluşturuyor.

çevirisi Ayşegül

Çektiği su kristalleri fotoğraflarıyla dünya çapında bir ilgi ve saygınlık

ARITAN tarafından

kazanmış olan Dr. Masaru Emoto “Sevgi Kristali”nde bu kez, insanlı-

yapılmıştır. Sevgi

ğın varoluş serüvenine cevaplar arıyor.

Kristali adlı bu eserinde Emoto,

“Biz suyuz! Kuyruklu yıldızlardan geliyoruz! Evrende dolaşan suyun bir parçasına dönüşeceğiz!” Masaru Emoto, bu sonuçlara su ve su kristalleri ile yaptığı çalışmalardan yola çıkarak ulaşıyor. Farklı yaklaşımları ile Dr. Emoto, sizlerin de ilgisini çekecek olan şaşırtıcı gerçekleri gün ışığına çıkartıyor.

yine muhteşem bir kitapla bizleri suyun içerisinde keşfettiği büyülü bir dünyaya götürecek.”

SAYFA 11

Pergamon:Kütüphane Bülteni

Sizin Köşeniz Öğrenci: Berker CAMCI

Özel Ayazağa Işık Lisesi Kütüphanesi tarafından düzenlenen “Bana Anlat: “Kitap ve Kütüphane Sevgisini Nasıl Anlatabilirsiniz?” konulu kısa yazınsal çalışma yarışmasını Berker CAMCI, “Bir Okuma Büyüsüdür Kütüphane” başlıklı çalışmasıyla kazanmıştır. Öğrencimize, bu başarısı için “Aklından Bir Sayı Tut / John Verdon” adlı kitap hediye edilmiştir.

Berker CAMCI 11 E / 287

“Okul kütüphane-

1 Aklından Bir Sayı Tut / John Verdon / Koridor Yayıncılık / 2011/ 475 sayfa.

miz, sizi tatmin etmekte zorluk çekmeyecek sayıda bir kitap koleksiyonuyla size, sessiz serinliklerde büyük bir bilginin ev sa-

“Sıradanlıklara meydan okuyan, anında başınızı döndürecek ve ilgi çekici karakterlerinin kalp atışlarını tüm gerçekliğiyle hissedeceğiniz bir kitap – Aklından Bir Sayı Tut kolay kolay unutmayacağınız bir roman.”

hipliğini yapıyor”

SAYFA 12

Pergamon:Kütüphane Bülteni

Sizin Köşeniz Öğretmen: Heather ERGUVANLI

Turning the Pages “My earliest memories of the magical world of books go back to sitting at my mother’s knee at bedtime, looking out the window, waiting for the lamplighter to illuminate a dark street in a remote part of Africa. It was the character from Robert Louis Stevenson’s “The Lamplighter” come to life... “...for we are very lucky, with a lamp before the door, and Leerie stops to light it as he lights so many more;” Long before I could read I had been treated to fairy stories, nursery rhymes and poetry.

The excitement of turning the pages, drifting in and out of rich illustrations led me on a journey to the time when I could read for myself.

Sitting alone and wondering whether I might fall down a rabbit hole and have marvellous adventures like “Alice in Wonderland”; shivering with fear and expectation when I could almost hear the tapping of Blind Pew’s stick from “Treasure Island”; shedding tears over the plight of “Bambi” and “Black Beauty.”

On to my early teens when I still had a love of adventure which was stirred by the stories of Alexandre Dumas, a world so different from the somewhat dreary atmosphere of a strict convent boarding school.

My reading later took a more serious turn, peopled by characters from the novels of Dostoevsky, studies in human psychology in nineteenth century Russia and then closer to home, the poetry and novels of Thomas Hardy, a commentator on the social boundaries set by Victorian society in England.

At around this time I was learning Latin and being flung against my will into Caesar’s Gallic Wars, which involved memorizing rather than pleasure. However, later on the excitement of reading in another language was revealed to me in French. Starting modestly with Maupassant’s short stories and graduating ambitiously to reading Stendhal, de Beauvoir, Sartre and Camus, I discovered new countries, cultures and ideas.

Perhaps it was my love of reading that encouraged me to choose the teaching profession. Where else would I have had the opportunity to read so many different genres? Where else would I have had the pleasure of sharing literature with curious, young minds? I look back to my teaching days and remember the enthusiasm of starting a new text, the ideas bounced around the class, colorful interpretations that I might not have made based on my own reading.

My adventure with books continues in a somewhat different form. I now meet once a month to discuss a set book with English-speaking friends and another book once a month with a group of Turkishspeaking friends. Our meetings are both social and intellectual, a highlight in everyone’s calendar.

From those early times at my mother’s knee when the written word was still a mystery to me I have come full circle to the days when I introduced my own children to books at bedtime and am now reading to my grandchildren. You can live in the world of books on your own but sharing it with others makes it even more worthwhile.”

“The excitement of turning the pages, drifting in and out of rich illustrations led me on a journey to the time when I could read for myself. Sitting alone and wondering whether I might fall down a rabbit hole and have marvellous adventures like -Alice in Wonderland-.”

SAYFA 13

Pergamon:Kütüphane Bülteni Haberler (Kütüphane & Kitap & Bilgi Teknolojisi)

SAYFA 14

Pergamon:Kütüphane Bülteni Haberler (Kütüphane & Kitap & Bilgi Teknolojisi) Kitap Söyleşileri Kitap söyleşilerimiz devam ediyor. Okul kütüphanemizde gerçekleştirilen kitap söyleşisinin Mart ayındaki ilk konuşmacısı 12 FA sınıfı öğrencilerinden Hande Göncer olup, öğrencimiz okumuş olduğu Richard D. Booker tarafından yazılmış olan “Nanotechnology for Dummies” adlı eseri dinleyicilerle paylaşmıştır.

Kitap ve kütüphanelerle dostluğunu olağanca gücüyle devam ettirmeye çalışan ve en çok okuyan öğrenciler arasında yer alan Hande Göncer gerçekleştirdiği başarılı sunumunda; nanoteknolojinin ne olduğunu, ne işe yaradığını dinleyicilerle paylaşarak dinleyicilerin bu konuda farkındalık kazanmalarına olanak sağlamıştır. Nanoteknolojinin neden bu kadar çok ilgi çektiği ve bu konudaki çalışmaların giderek neden bu kadar arttığı üzerinde dikkatle durmuştur.

“Nanoteknoloji, hemen hemen tüm endüstrileri zaman içinde tepeden tırnağa değiştirecek ya da dolaylı yoldan alt üst edecek sınırsız bir yeterlilikler birikimidir. Dolayısıyla, nanoteknolojinin yeniliklerden damıtılmış olarak, ‘sıradaki büyük şeyi aslında çok küçük’; bu bilimsel gelişmeleri, değişimin dalgalarının kolayca benimsenmesi için pragmatik iş önerileri haline getirmek oldukça önem taşıyor”. Kısacası, bir diğer anlamda parçaları atomlardan, moleküllerden oluşan bir lego ile kim oynamayı istemez ki?

SAYFA 15

Pergamon:Kütüphane Bülteni Haberler (Kütüphane & Kitap & Bilgi Teknolojisi) Kitap Söyleşileri Okul kütüphanemizde gerçekleştirilen, her ay iki konuşmacının katıldığı kitap söyleşi etkinliğimizde, Mart ayının ikinci konuşmacısı öğrencimiz Eda ATEŞ, okumuş olduğu kitapla ilgili duygu, düşünce ve yorumlarını bizlerle paylaşmıştır.

11 A sınıfı öğrencilerinden Eda ATEŞ, okumuş olduğu George Orwell’a ait “Bin Dokuz Yüz Seksen Dört” adlı eseri dinleyicilerle paylaşmıştır.

Eda Ateş, kitap söyleşisinde; George Orwell’ın oldukça önemli görülen kitabı Bin Dokuz Yüz Seksen Dört adlı eserinde, yazarın geleceğe ilişkin bir kâbus senaryosuna odaklandığını belirtmiştir. Bireyselliğin yok edildiği, zihnin kontrol altına alındığı, insanların makineleşmiş kitlelere dönüştürüldüğü totaliter bir dünya düzeni, yazarın bu romanında inanılmaz bir hayal gücüyle oldukça etkili bir biçimde kurgulanmıştır. Bundan ötürü de geçmişte ve günümüzde dünya sahnesinde yaşananlar göz önünde bulundurulduğunda Bin Dokuz Yüz Seksen Dört ütopik olduğu kadar gerçekçi bir romandır. “XIX. yüzyıl edebiyatının en büyük isimlerinden biri olan George Orwell, her yapıtında kendi evrenini yeniden kurarak, okurlara benzersiz bir bakış açısı sunar”.

SAYFA 16

Pergamon:Kütüphane Bülteni Haberler (Kütüphane & Kitap & Bilgi Teknolojisi)

SAYFA 17

Pergamon:Kütüphane Bülteni

Dewey: Dünyanın Kalbine Dokunan Kütüphane Kedisi / Vicki Myron “DEWEY inanın sizin hayatınızı derinden etkileyecek. Bir kedi sizin üzerinizde ne kadar etkide bulunabilir? Bir kedi kaç kişinin yaşantısını etkileyebilir? Terk edilmiş bir yavru kedi klasik bir Amerikan kasabasındaki küçük bir kütüphanede nasıl dünya çapında ünlü olur? Dewey’in büyüleyici öyküsünü okumadan bu sorulara yanıt veremezsiniz. Dewey’in öyküsü olası en kötü durumda başlıyor. Yalnızca birkaç haftalık yavru iken, yılın en soğuk gecesinde Spencer kasabası Halk Kütüphanesine sığınır.

Kütüphane yöneticisi Vicki Myron ertesi sabah onu bulmuştur…”

Kitaplardan Kurtulabileceğinizi Sanmayın / Umberto Eco & J.C. Carriere “Papirüsten elektronik dosyalara, kitabın beş bin yıllık tarihinde bir yolculuğa çıkıyoruz. Đki kitap âşığının, semiyolog, düşünür ve yazar Umberto Eco ile sinemacı ve dramaturg Jean-Claude Carrière’in sohbeti çarpıcı anekdotlarla, hiç duymadığınız ayrıntılarla dolu. Zamanda ve mekânda gezinirken, gerçek kişiler roman kahramanlarına karışıyor, budalalık kutsanıyor; koleksiyoncuların takıntıları, neden bazı dönemlerin çok sayıda şaheser doğurduğu, hafızamızın nasıl çalıştığı, kütüphanelerin nasıl düzenlenmesi gerektiği anlatılıyor. Kısacası bu iki çılgın edebiyat tutkunu, her adımda hem şaşırtan hem de bilgilendiren neşeli sohbetlerine bizi de ortak ediyorlar. Nietzsche’nin deyimiyle “neşeli bilgi” var bu kitapta!”

Kütüphane: Bir Başka - Labirent Öyküsü / Enis Batur “Bir kütüphane kurmaya başladınız. Daha farkında değilsiniz: Orası size ait, içinde bir tek sizin kapalı kalacağınız, yaşadığınız sürece çıkış kapısını bulamayacağınız bir hapishane. Oradan geliyor bu küçük kitap. Oraya gitmek için.”

SAYFA 18

Pergamon:Kütüphane Bülteni

Geceleyin Kütüphane / Alberto Manguel “Yazılı sözün yorulmaz şampiyonu, sözün saklayıcısı ve kitabın koruyucusu Alberto Manguel, Fransa’daki evinde kurduğu kütüphaneden yola çıkıyor ve engin hayal gücüyle Eski Mısır’dan Arap dünyasına, Çin’den Roma’ya, yazarların kişisel kütüphanelerinden Đnternet’teki kütüphanelere uzanıyor. Mahkûmların sözlü kütüp-haneleri, Kont Drakula’nın ve Frankenstein’ın canavarının hayali kütüphaneleri, hatta Borges’in Tlön’ü, H.P. Lovecraft’ın Necronomicon’u gibi yazılmamış kitaplardan oluşan kütüphaneler bile Manguel’in ve kitabının “erişim” alanında.”

Đstanbul’un 100 Kütüphanesi / Ümit Konya “Đstanbul'un 100 Kütüphanesi, kitabı kentimizde bulunan önemli kütüphaneleri tanıtmaktadır. Đstanbul'un ülkemizin en önemli kültür merkezlerinden biri olması değerli kütüphanelerin de burada olmasını kaçınılmaz kılmaktadır. Đstanbul'da her alanda bulunan çok sayıda kütüphane kentin kültürel gelişimini de yansıtmaktadır. Bu kitapta daha önce kütüphaneleri tanıtan kitaplardan farklı olarak Đstanbul'daki kütüphanelerin değişik yönleri ortaya konmaya çalışılmıştır. 2010 yılında "Kültür Başkenti" olan Đstanbul için bu kitabın yayınlanması kütüphanelerin tanıtımı açısından daha da önemli hale gelmiştir.”

Antikçağ Kütüphaneleri / Nuray Yıldız “Antikçağ Kütüphaneleri adlı bu kitap, antik dünyada geniş bir coğrafyaya yayılmış ve yaklaşık on yüzyıllık uzun bir zaman dilimi içerisinde kurulmuş kütüphanelerin tarihi, dönemin kaynakları ışığında incelenmektedir. Antikçağ Kütüphanelerinin, sadece kitap ve kütüphanelerin tarihi ile ilgilenenler için değil, Antikçağ kültür tarihi ve mimarlığına merak duyanlar açısından da ilgi çekici bir konu olduğunu düşünüyoruz.”

SAYFA 19

Pergamon:Kütüphane Bülteni Yeni Gelen Yayınlar Seçkisi (Yerli)

SAYFA 20

Pergamon:Kütüphane Bülteni Yeni Gelen Yayınlar Seçkisi (Yerli)

SAYFA 21

Pergamon:Kütüphane Bülteni Sipariş Verilen Yayınlar Seçkisi (Yerli)

SAYFA 22

Pergamon:Kütüphane Bülteni Sipariş Verilen Yayınlar Seçkisi (Yerli)

SAYFA 23

Pergamon:Kütüphane Bülteni Yeni Gelen Yayınlar Seçkisi (Yabancı)

SAYFA 24

Pergamon:Kütüphane Bülteni Sipariş Verilen Yayınlar Seçkisi (Yabancı)

SAYFA 25

Pergamon:Kütüphane Bülteni Yeni Gelen Yayınlar Seçkisi (CD-DVD)

SAYFA 26

Pergamon:Kütüphane Bülteni Sipariş Verilen Yayınlar Seçkisi (CD-DVD)

SAYFA 27

FMV Özel Ayazağa Işık Lisesi Kütüphanesinin

Özel Ayazağa Işık Lisesi Kütüphanesi Adres

Tel Fax Mail

: Ayazağa Kampüsü Büyükdere Cad. No: 194/3 Maslak / ĐSTANBUL : 0 212 286 11 30 /2235 : 0 212 276 40 58 : yyalcinkaya@fmv.edu.tr

www.fmv.edu.tr

Misyonu: Okulumuz öğretmen ve öğrencilerinin eğitim-öğretim faaliyetlerinde, etkinlik ve üretkenliğini artırıcı bilgi ve belge hizmetlerini sağlamaktır.

Vizyonu: Bilgi ve belge erişim hizmetlerinde gelişen teknolojileri kullanarak; kullanıcı isteklerine yanıt verebilen hizmetler sunan, güncel bilgi hizmetlerini en üst düzeyde sağlayarak okulumuzun gelişimine katkıda bulunan modern bir okul kütüphanesi olmaktır.