2017-2018 Eğitim Öğretim Yılı 2. Yarıyıl Sonu 7. Sınıf Akademik Bülten

7. SINIFLAR 2017 – 2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2. YARIYIL SONU AKADEMİK BİLGİLENDİRME BÜLTENİ

Sayın Velimiz, 2017 - 2018 Eğitim - Öğretim yılını tamamladık. Yaptığımız tüm çalışmalarda; özgüven ve sosyal becerileri gelişen, sevgi, saygı dolu, öğrenmede sürekliliğe inanan, çok yönlü, farklılıklara saygılı, doğru ve yapıcı iletişim kurabilen, duygusal ve görsel duyarlılık sahibi, ulusal ve evrensel değerleri kavrayan, doğa ve çevre bilincine sahip, Atatürk ilke ve inkılaplarına bağlı bireyler yetiştirmeyi hedefledik. Öğrencilerimiz akademik başarıları ile bizleri onurlandırdılar, ulusal ve uluslararası alanda birçok başarıya da imza attılar. Bültenimizde sizlere bunların bazılarından söz etmek istedik.

Uluslararası Gauss, Purple Comet, Math League ve Canadian Kangroo gibi uluslararası matematik yarışmalarında öğrencilerimiz okulumuzu başarıyla temsil ettiler. Tübitak Ortaokul Öğrencileri Matematik Araştırma Projeleri Yarışması’nda okulumuzu 6. sınıf öğrencilerimiz teslim etti ve Bölge Proje Sergisi’ne katılma hakkı kazandı.

2017 - 2018 Eğitim - Öğretim Yılı FLL Robotik Turnuvaları’nın ana teması “Hidrodinamik: Suyun Yolculuğu” olarak belirlendi. Takım olarak 10 öğrencimizle 11 Şubat 2018’de İstanbul Şehir Üniversitesinde düzenlenen turnuvaya katılarak okulumuzu başarıyla temsil ettik.

Uluslararası bir program olan ve çevre duyarlılığını arttıran “Eko-Okullar” projesine, bu yıl da çalışmalarımızla devam ettik. 8. Yılımızı tamamladığımız Eko-Okullar Projesi’nde “Enerji” teması üzerinde çalıştık.

5. Sınıf İngilizce drama kulübümüz “The Very Understandable Panic in the Old Toy Factory” adlı kendi yazdıkları oyunla İzmir’de düzenlenen İNGED İngilizce Drama Festivali’ne katıldı. Öğrencilerimiz bu festivalden beş ödülle döndü. “En iyi Sahnelenen Oyun” alanında aldıkları birincilik ve “En İyi Oyun” dalında ikincilik ödülünün yanı sıra oyuncularımız “En İyi Erkek Oyuncu” dalında birincilik, “En İyi Kadın Oyuncu” dalında üçüncülük, “En İyi Yardımcı Erkek Oyuncu” dalında birincilik ödüllerini almaya hak kazandılar.

Okul koromuz, 3-6 Mayıs 2018 tarihleri arasında İstanbul’da gerçekleşen 6. SANSEV Korolar Festivali’ne katıldı. Türkiye’nin farklı illerinden 100 koronun katıldığı bu yarışmada koromuz yarışmada verilen en önemli belgelerden “Çok Sesli Eser Yorumlamada Başarı Ödülü” almaya hak kazandı.

Yine okul koromuz Ispartakule Işık İlköğretim Okulu öğrencilerinin de katılımları ile 55 kişilik büyük bir koro oluşturarak 30 Mayıs - 3 Haziran 2018 tarihleri arasında Avusturya’nın Viyana şehrinde gerçekleştirilen ve uluslararası bir yarışma olan “31th. Internationaler Franz-Schubert Chorwettbewerb” e katıldı. Koromuz yarışmaya zorluk derecesi yüksek olan G1 kategorisinde belli dönemlere ve türlere ait eserleri çok sesli, acapella olarak seslendirdi ve kategorilerinde gümüş diploma kazandılar.

Her yıl olduğu gibi öğrencilerimizin okulda öğrendiklerini yaparak, yaşayarak pekiştirmeleri amacıyla düzey gezileri yaptık.

3. Sınıflarla bilimin temel kavramını öğrenme amacıyla İzmir Uzay Kampı, FMV Özel Ispartakule Işık İlkokulu Planetaryumu, Atatürk Evi Müzesi gezileri düzenledik. 4. Sınıflarla Bursa Gezisi ve Cam Ocağı Vakfı Gezileri düzenledik.

Ortaokulda uluslararası etkileşim bağlamında öğrendikleri dilleri kullanabilmek, kültürünü yerinde incelemek ve vizyonlarını geliştirmek amacıyla Yabancı Diller Bölümümüzün organize ettiği “Kültür Gezileri” kapsamında da Almanya ve İspanya Gezileri’ni gerçekleştirdik.

5. Sınıf öğrencilerimizle sosyal bilgiler dersi “Kültür ve Miras” ve “Küresel Bağlantılar” öğrenme alanları kapsamında 10 Mayıs 2018’de İstanbul Tarihi Yarımada Gezisi yaptık.

6. Sınıfların sosyal bilgiler dersi “Yeryüzünde Yaşam” ünitesi kapsamında öğrencilerin Anadolu'da yaşamış ilk uygarlıkların ve Ankara'nın yerleşme, ekonomik faaliyetleri ile sosyal yapıları arasındaki etkileşimi fark etmelerini ve Anıtkabir'i ziyaret ederek Cumhuriyet’in kurucusu Atatürk'e olan saygılarını göstermelerini sağlamayı amaçladık. 31 Mayıs - 02 Haziran 2018 tarihlerinde “Anadolu'da İlk Başkentten Son Başkente” adında Çorum - Ankara Gezisi yaptık.

7. Sınıfların Sosyal Bilgiler - Matematik dersleri disiplinler arası çalışması olarak öğrencilerimizin Atatürk'ün çeşitli cephelerdeki başarılarıyla askeri yeteneklerini fark etmelerini, Ege Bölgesi’nde yaşamış ilk uygarlıkların yerleşme ve ekonomik faaliyetleri ile sosyal yapıları arasındaki etkileşimi anlamalarını, Matematik köyünü tanımalarını ve etkinlikler yaparak matematiğin hayatımızdaki önemini fark etmelerini sağlamayı amaçladık. Bu kapsamda 30 Mayıs - 02 Haziran 2018 tarihlerinde Çanakkale - Bergama - Kuşadası Matematik Köyü Gezisi yaptık. Öğrencilerimizin bilime daha yakından şahit olmalarına destek olmak amacıyla 21 - 25 Mart 2018 tarihleri arasında Cambridge Science Festival kapsamında düzenlediğimiz geziye 6-7-8. sınıf öğrencilerinden toplam 59 kişi katıldı. Hem bilimsel içerikleriyle hem de kültür turu oluşuyla oldukça kapsamlı bir geziyi gerçekleştirdik.

Hollanda - Alkmaar’da 8 - 10 Haziran 2018 tarihleri arasında Murmellius Gymnasium’da düzenlenen IMUNA Konferansı’na, 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerinden oluşan 13 kişilik ekibimizle katıldık. Birleşmiş Milletler model alınarak dünya sorunlarına öğrencilerin bakış açıları ile çözümler üretmeyi hedefleyen uluslararası bu organizasyonda okulumuz Rus Federasyonu delegasyonlarını temsil etti. Ayrıca bu kulüpte çalışan 18 öğrencimiz 9 -11 Mart 2018'de KOÇ Okulları JMUN Konferansı’na da Italya, Rus Federasyonu ve Tacikistan delegasyonlarını temsil ederek katıldı. Ayrıca bu yıl ilk kez okulumuzda Ayazağa Işık Lisesi MUN öğrencileriyle kulüplerin okullarımızda kuruluşlarının 10. yılı nedeniyle Birleşmiş Milletler Güvenlik Konseyi Modeli gerçekleştirdik. Öğrencilerin ülkemizde nesli tükenen ve tükenme tehlikesi olan canlıları, bu canlıların nesillerinin tükenme sebeplerini öğrenmelerini sağlayarak, nesli tükenen canlıların ekosistem üzerindeki etkilerini fark etmelerini ve nesli tükenme tehlikesi olan canlıları kurtarmak amacıyla çözüm önerileri üretmelerini amaçladık. Temasını “Yenilenebilir Enerji ile Temiz Dünya” olarak belirlediğimiz Feyziye Mektepleri Vakfı Özel Ayazağa Işık Ortaokulu İstanbul İli Ortaokullar Arası Sosyal Bilimler Proje Yarışması’nı beşinci kez gerçekleştirerek bu projelerin sergilenmesini sağladık.

2017-2018 Eğitim ve Öğretim yılında da Engelsizsiniz Projemizi Okul Öğrenci Meclisi, Rehberlik Bölümü önderliğinde yürüttük. Proje kapsamında sene başında okul toplumu olarak tüm zümrelerin katkısıyla eylem planı hazırladık. Veysel Vardal Görme Engelliler Okulu ve Halıcıoğlu İşitme Engelliler Okulu ile pek çok sosyal sorumluluk projesi gerçekleştirdik.

Birimizin artık istemediği bir şeyin başkasının gereksinimini karşılayabileceği farkındalığını yaratmak ve tasarruf alışkanlığını yerleştirmek adına bu yıl ikincisi düzenlenen AYZ Flea Market’ten elde edilen gelire, Yabancı Diller Bölümünün diğer yardım kampanyalarının ve Işık Pazarı’nın gelirinin bir kısmı eklenince, gücümüz daha da arttı. Sarıyer Atatürk İlköğretim Okulunun özel eğitim sınıfına eğitici malzemeler aldık; Van Erciş Aşağı Çökek Köyü İlkokulunun anasınıfını yeniden düzenledik ve Erzincan Güllüce Köyü İlkokuluna mini bir kütüphane kurduk.

Kütüphaneler Haftası etkinlikleri çerçevesinde Okul Öğrenci Meclisi tarafından “Herkese Kitap” kampanyası kapsamında toplanan kitapları Şanlıurfa Yakup Kalfa İlköğretim Okuluna gönderdik. “İyi insan” olma yolunda bu tür projelere ve kampanyalara hep destek veren öğrencilerimize ve kargo konusundaki maddi manevi destekleri için Okul Aile Birliğine teşekkür ederiz.

4-18 Mayıs 2018 tarihleri arasında Ayazağa Işık Okulları Bilişim Teknolojileri Bölümü tarafından organize edilen #FMVictweek Bilişim Haftası Etkinliklerini gerçekleştirdik. Bilişim Haftası kapsamında düzenlenen kodlama, robotik, mobil oyun tasarımı, stop motion, 3D modelleme, arduino alanlarında öğrencilerimizin derslerde ve kulüplerde gerçekleştirdiği çalışmalarını sergilediği, atölyelerini düzenlediği, oyunların ve eğlenceli aktivitelerin yer aldığı 2 günlük #FMVictWeek Bilişim Fuarı’nı festival havasında kutladık. Öğrencilerimizi bilişim çağında, tüketen değil üreten birey olmaları yönünde geliştirmek ve farkındalık oluşturmak hedefiyle planladığımız etkinliğin bu yılki konukları; "Oyunlaştırma" sunumu ile Ercan Altuğ Yılmaz ve "Girişimcilik ve Yazılım" sunumu ile Ercan Bozkurt oldu. Aynı zamanda Ercan Altuğ Yılmaz öğretmenlerimizle de bir araya gelerek "Oyunlaştırma Atölyesi" gerçekleştirdi.

Minik Erkek Yüzme Takımımız Avrupa Yakası Yüzme Şampiyonası’nda takım olarak dördüncü oldu. Minik Kız Yüzme Takımımız Avrupa Yakası Yüzme Şampiyonası’nda takım olarak İkinci oldu. Küçük Kızlar Yüzme Takımı İstanbul Beşincisi olarak okulumuzu Türkiye Küçük Kızlar Yüzme Şampiyonası’nda ve Türkiye Şampiyonası’nda temsil etti. Yıldız Kızlar Yüzme Takımı İstanbul İkincisi olarak okulumuzu Türkiye Şampiyonası Yarı Finali’nde ve Türkiye Şampiyonası Finali’nde temsil etti.

Bu sene kurduğumuz Ritmik Jimnastik Kız Takımımızın elde etmiş olduğu İstanbul Birinciliği ve Türkiye Dördüncülüğü bizleri çok mutlu etti.

Minik Kız Atletizm Takımımız tüm rakiplerini geçerek İstanbul Şampiyonu, Küçük Kız Atletizm Takımımız İstanbul Üçüncüsü oldu. Yıldız Kız Atletizm Takımımız İstanbul İkincisi olarak atletizm branşındaki başarılarımızı perçinlediler. Ferdi yarışmalarda kız ve erkeklerimiz İstanbul dereceleri elde etti. İkinci yılını yaşayan Işık Spor Kulübü Atletizm Takımımız ilçe, il ve ülke dereceleri almayı başardı. Satrançta ilkokul takımımız hem bireysel hem de takım halinde il ve ülke dereceleri elde etti. Masa Tenisi Küçük Erkek Takımımız Sarıyer ilçesi ikincisi, Masa Tenisi Yıldız Erkek Takımımız İstanbul'da yapılan Masa Tenisi Şampiyonası’nda üçüncü, Sarıyer ilçesinde yapılan masa tenisi turnuvasında birinci oldu.

Bazı öğrencilerimiz okul çalışmaları dışında da çeşitli spor dallarıyla ilgileniyorlar. Jimnastik, eskrim, binicilik, okçuluk, dans ve su balesi alanlarıyla ilgilenen öğrencilerimiz ulusal ve uluslararası başarıları ile bireysel olarak katıldıkları yarışmalarda ışık yaydı.

Basketbol Küçük Erkek ve Yıldız Erkek Takımları İstanbul genelinde ve Sarıyer ilçesinde yapılan turnuvalarda okulumuzu başarıyla temsil ettiler.

FMV Işık Okullarının bir araya gelerek düzenlediği Inter Kampüs Turnuvaları’nda, Nişantaşı Kampüsünde masa tenisi, Erenköy Kampüsünde voleybol, Ispartakule Kampüsünde futbol turnuvalarına katıldık. Ev sahibi olduğumuz İnter Kampüs Basketbol Turnuvası’nı başarı ile tamamladık.

11-12 Haziran 2018 tarihleri arasında 13. Bilim Kültür Sanat ve Spor Şenliğimizi gerçekleştirdik. Şenlik temamız olan nesli tükenenler yıl boyunca yaptığımız etkinlik ve çalışmalarla öğrencilerimizin okul yaşamlarının bir parçası haline getirdik.

Bilim Kültür Sanat ve Spor etkinliklerimizin bir de yayını var bildiğiniz gibi “Işık’tan Öyküler” İşte biz de bu amaçla bu yılki Işık'tan Öyküler kitabımızı "Nesli Tükenenler” kavramına ayırdık.

1-4. Sınıf düzeylerindeki öğrencilerimiz kaybolan meslekler, nesli tükenen canlılar ve unutulan değerler ile ilgili çıkarımlarını resim, şiir ve kitap ayraçlarında yansıttılar.

Ortaokul bölümümüzdeki düzeylerimiz için bu konuda atölye çalışmaları yaptık. Kitapta her bölümün öncesinde gördüğünüz QR kodlara gömülmüş kısa filmleri izleyen öğrencilerimiz önce sınıf çalışması sonra da yaratıcı yazma çalışmaları yaptı. Bazı öğrencilerimiz yaratıcı yazı çalışmalarını görsellerle de renklendirdi.

5-6. Sınıf öğrencilerimiz kendilerini nesli tükenen bir canlı yerine koyarak insanlığa mektup yazdılar: “Yeter artık! Durun!” diye biten mektuplar ile karşılaştık. 7. Sınıflarımız unutulan nesneler yerine koydular kendilerini. O yazıların hepsinde unutulmanın verdiği hüzün yansıdı bizlere. 8. Sınıflarımız ise kaybolan meslekleri anlattılar. Sabır ve el işçiliğiyle harikalar yaratan ustalar o mesleği yapacak çırak yetiştiremedikleri için ya da küçüklükleri büyük işletmelere karşı duramadığı için biten mesleklerdi bunlar. Tüm bu güzel yazılar ve resimler “Bir Varmış Bir yok Olmasın” başlıklı kitabımızı oluşturdu.

1-8. Sınıflar düzeyinde 14 tane Görsel Sanatlar - Teknoloji ve Tasarım Sergisi açtık. Okulun arka bahçesinde 4. sınıfların 11 adet pano resim çalışmasını, 3. sınıfların 44 metrekare geometrik şekillerden oluşan çalışmalarını sergiledik. Öğrencilerimizin çini çalışmalarıyla okul bahçesindeki çeşmeleri süsledik. Çocuk Hakları Evrensel Bildirgesi’nin olduğu duvara öğrencilerimizin cam füzyon çalışmasından oluşan çalışmasını gerçekleştirdik. Galeri Işık Teşvikiye’de gerçekleştirilen “Işıklı Renkler” başlığında Işık Okulları Arası Resim Sergisi’ne öğrencilerimiz eserleriyle katkıda bulundular. 2017-2018 Eğitim ve Öğretim döneminde öğrencilerimiz uluslararası ve ulusal çapta değişik ödüler aldılar. Gaziosman Paşa’da açılan Taksim İlk Yardım Hastanesi’nin iki binasına öğrencilerimizin görsel sanatlar derslerinde yaptıkları resim çalışmalarını bağışladık. Yine aynı hastanede Türkçe ve sosyal bilimler bölümlerimizin rehberliğinde yayınevlerinden istenen bağış kitaplarla çocuk kütüphanesi kurduk.

Yukarıda özetini sunduğumuz tüm bu çalışmalarla öğrencilerimizin istek, yetenek ve ilgileri doğrultusunda gelişimlerine destek olmaya çalıştık. Görev alan tüm öğrenci, öğretmen, yönetici ve gerçekleşmelerine destek veren siz değerli velilerimize teşekkür ediyor, güzel bir tatil geçirmeniz dileğiyle saygılarımı sunuyorum.

14.06.2018 N. Didem ŞİRANUR FMV Özel Ayazağa İlkokulu / Ortaokulu Müdürü

FMV ÖZEL AYAZAĞA IŞIK İLKOKULU 2017-2018 ÖĞRETİM YILI 7. SINIFLAR DÜZEYİ 2. YARIYIL SONU AKADEMİK BİLGİLENDİRME BÜLTENİ TÜRKÇE 2017 - 2018 Eğitim ve öğretim yılı sonu itibariyle 7. sınıf öğrencilerimiz Türkçe öğretim programında yer alan tüm kazanımları özümsemiş, bu kazanımları daha da pekiştirecek çalışmalarla; araştıran, sorgulayan, okuyan öğrenciler olarak gelişmişlerdir.

Siz değerli velilerimize birinci yarıyıl sonunda ulaştırdığımız bültende belirttiğimiz kazanımlara bakılacak olursa 7. sınıf Türkçe programı altıncı sınıftaki temel gramer bilgisinin üzerine eylem konusundaki bilgileri tamamlamakta, okuma-anlama alanında metin düzeyindeki tüm kazanımları içermektedir.

Biz de öğrencilerimizin bilgi ve becerilerinin kalıcı olmasını sağlamak amacıyla her ünite bitiminde uygulanan konu sonu testleriyle, hafta sonu ödevleriyle, sınıf içi çalışma kâğıtlarıyla ve konuları içeren, zümre öğretmenlerimiz tarafından hazırlanan test tekniğine uygun soruların ve etkinliklerin yer aldığı çalışma kitapçığı ile geri besleme uygulamaları yaptık. Öğrencilerimizin birinci, ikinci ve üçüncü sınavları arasında karşılaştırmalar yaparak kavrayamadıkları konuları belirledik. Bu konular üzerinde bazen bireysel bazen de grup çalışmaları planlayarak öğrenme eksiklerini gidermeye çalıştık. Okul içinde ve FMV Işık Okulları arasında yaptığımız deneme sınavları sonuçlarını karşılaştırmalı tablolarla inceledik ve destek alması gereken öğrencilerimizi belirleyerek ikinci yarıyıldan itibaren her pazartesi 15.45-16.30 arasında etüt çalışmaları yaptık.

Akademik çalışmaların yanı sıra Drama Kulübü etkinlikleriyle sosyal ve toplumsal yönleri gelişen öğrencilerimiz 27 Mart Dünya Tiyatrolar Günü kapsamında tiyatro tarihimizi anlatan bir oyunu sergilediler ve büyük beğeni kazandılar.

Türkçeyi etkin ve güzel kullanabilmenin en önemli koşulu olan kitap okuma çalışmalarımız da büyük bir keyif ile sürdü.

Tatil Önerilerimiz Öğrencilerimiz tüm yıl boyunca her verdiğimiz kitabı zevkle okudular. Tatil için de sizlerden kitap almanızı isteyeceklerdir. Bu konuda yardımcı olmak için bir kitap okuma listesi sunuyoruz. Öğrencilerimiz kitap seçimi konusunda size verdiğimiz listeyi kullanabilir ya da yaşlarına uygun kitaplar arasından seçim yapabilirler.

Bu listenin yanında ek olarak verdiğimiz tabloya öğrencilerimizin tatilde okudukları kitapları başlıklara uygun açıklama ile listelemeleri gerekmektedir. 2018-2019 eğitim-öğretim yılının başında Türkçe öğretmenlerimiz ilk haftadan başlayarak sınıftaki öğrencilerinden tatilde okudukları kitapları sunma içeriğine sahip hazırlıklı konuşma çalışması yapmalarını isteyeceklerdir. Bu çalışma için sadece okudukları kitapları yanlarında getirmeleri ve kitaba dair düşüncelerinin ne olduğunu belirlemeleri yeterlidir.

1. DEVLET ANA – KEMAL TAHİR 2. FATİH- HARBİYE – PEYAMİ SAFA 3. FÜREYA - AYŞE KULİN 4. GEÇERKEN - ADALET AĞAOĞLU 5. İNCE MEMED - YAŞAR KEMAL 6. ACILAR DENİZİ- ÜMİT YAŞAR OĞUZCAN 7. DÜNYA KAÇTI GÖZÜME - ÖZDEMİR ASAF 8. SİMYACI – PAULO COELHO 9. YARİM HAZİRAN - CAN DÜNDAR 10. ÇARKLAR ARASINDA - HERMAN HESSE 11. TÜRKÇE OFF! – FEYZA HEPÇİLİNGİRLER 12. SOFİ’NİN DÜNYASI – JOSTEİN GAARDER 13. PARMAK DAMGASI – HALİKARNAS BALIKÇISI 14. ŞIPSEVDİ – HÜSEYİN RAHMİ GÜRPINAR 15. GÖLGEDEKİLER - CAN DÜNDAR 16. FARELER VE İNSANLAR- J. STEİNBECK 17. İKİ ŞEHRİN HİKÂYESİ- CHARLES DİCKENS 18. BÜYÜK UMUTLAR - CHARKEL DİCKENS 19. ŞU ÇILGIN TÜRKLER – TURGUT ÖZAKMAN 20. ATLAS - JORGE LUİS BORGES 21. GÖRÜNMEZ KENTLER – İTALİO CALVİNO 22. YÜZÜKLERİN EFENDİSİ ( 1-2-3 ) – JRR TOLKİEN

23. DEDİM AH - FEYZA HEPÇİLİNGİRLER 24. AFRİKALI LEO – AMİN MAOLUF 25. TANİOS KAYASI – AMİN MAOLUF 26. BENDEN SELAM SÖYLE ANADOLU’YA - DİDO SOTİRİYU 27. MAVİ SÜRGÜN – HALİKARNAS BALIKÇISI 28. YABAN – YAKUP KADRİ KARAOSMANOĞLU 29. BİR DELİ AĞAÇ – PINAR KÜR 30. YILDIZLARI SAYMAK – LOİS LOWRY 31. MAVİYİ TOPLAMAK - LOİS LOWRY 32. GENÇ LİNUS’UN ÖFKESİ- ANNE-LAURE BONDOUX 33. LİNUS HOPE’UN İKİNCİ YAŞAMI - ANNE-LAURE BONDOUX 34. ADA- THEODORE TAYLOR 35. KUYU – MİLDRED D. TAYLOR Sıra Numarası

Kitabın Adı

Yazarı

Türü

Sayfa Sayısı

Başlama Tarihi

Çiğdem KEKLİK Türkçe Zümre Başkanı cigdem.keklik@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 – 2314

Bitirme Tarihi

MATEMATİK  2017-2018 Eğitim Öğretim yılında 7. sınıflar matematik dersi MEB müfredatı kazanımlarına uygun olarak hazırlanmış, öğrencilerimizin matematik ve geometri araç gereçlerini kullanarak, yaparak ve yaşayarak, aktif katılarak öğrenmelerini sağlayacak çeşitli etkinliklerle desteklenerek verilmiştir. Ayrıca öğrencilerimizi üst sınıflara hazırlamak amacıyla sınıf içi çalışmalar ve hafta sonu çalışma kâğıtlarında İngilizce matematik terminolojisine yer verilmiştir.  Yıl içerisinde derslerimiz kapsamında yaptığımız bazı çalışmalar, öğrencilerimizin dijitalportfolyolarına da eklenmiştir.

Ders İçi Etkinlikler Yıl içerisinde öğrencilerimizin konuları daha iyi anlayabilmesi için, konular etkinliklerle pekiştirilmiş, öğrencilerimize test çözme becerisi kazandırabilmek amacıyla da testlerle desteklenmiştir. Bu çerçevede yıl boyunca,  Toplam 34 adet hafta sonu çalışma kâğıdı verilmiş, haftanın ilk dersinde ödev soruları kontrol edilip derste çözülmüştür. Ayrıca, ödev defterleri öğretmenler tarafından toplanarak kontrol edilmiş ve ödevlerin cevap anahtarları sınıflara asılmıştır. Bu şekilde öğrencilerimizin konu tekrarı yapıp eksik konularını tamamlaması hedeflenmiştir. 

Hafta içinde öğrencilerimizin sene başında satın aldığı Bilgi Yolu Matematik Soru Bankası adlı kitaptaki testler hafta içinde ödev olarak verilmiş ve derslerde kontrol edilerek öğrencilerin yapamadıkları sorular çözülmüştür.



Hafta sonu çalışma kâğıtlarımız k12net platformunda öğrenci ve velilerimizle paylaşılmıştır.



I. ve II. yarıyıl konulara kitaptaki sıra gözetilerek devam edilmiş ve planlanan zamanda tamamlanmıştır.

 Öğrencilerimize konu tarama, ünite değerlendirme ve genel değerlendirme olmak üzere 10 adet test uygulanmış sonuçları ölçme değerlendirme birimi tarafından değerlendirilmiştir. Bu testler uygulandıktan sonra sınıfta çözülerek öğrencilerimizin yapamadıkları soruları anlamaları sağlanmıştır.  Salı ve Perşembe günleri “Akademik Destek Programı” uygulanmış, sınav olmadığı haftalarda, öğrencilerle test çözme çalışmaları yapılmıştır. Bu şekilde, öğrencilerimizin öğrendikleri konulara yönelik testler çözerek konuyu pekiştirmeleri ve test çözme teknikleri hakkında bilgi edinmeleri hedeflenmiştir.

Etüt Çalışmaları 

Her iki yarıyılda da öğrencilerimizin eksik konularını tamamlamak ve başarılarını artırmak amacıyla salı günleri 15.45–16.30 saatleri arasında düzenli olarak etüt çalışmaları yapılmıştır.



Aynı şekilde istekli öğrencilerimizle bireysel etüt çalışmaları da sene başından itibaren aralıksız yapılmıştır.



Yapılan bu etüt çalışmalarının öğrencilerimizin akademik başarılarını olumlu etkilediği gözlemlenmiştir.

Ulusal Ve Uluslararası Yarışmalar Konularımıza paralel olarak derslerimizde ve çalışma kâğıtlarımızda vermiş olduğumuz İngilizce Matematik Terminoloji desteği ile okulumuz öğrencileri Uluslararası “Matbeg”, “Kangaroo” ve “Math League” matematik yarışmalarına katılmışlardır. Öğrencilerimiz bu yarışmalarda okulumuzu başarı ile temsil etmişlerdir.

Okul İçi Ve Dışı Matematik Etkinliklerimiz 

14 Mart Dünya Pi Günü’nü kutlamak amacıyla Pi sayısını tanıtan sınıf panoları ve etkinlikler öğrenciler tarafından hazırlanmıştır.



“Alışverişte Kullanılan Yüzde Hesapları” konusunu pekiştirmek amacıyla, “Alışveriş Şenliği” isimli etkinlik düzenlenmiştir.



“Dik Koordinat Sistemi ve Doğrusal Denklemler” konusunu pekiştirmek amacıyla “Harry Potter’ın Sihirli Dünyası’nda Koordinat Avı” isimli etkinlik düzenlenmiştir.



Sosyal Bilgiler dersi ile ortak olarak “Küresel Isınma ve İklim Değişikliği” projesi yürütülmüş, öğrencilere anket uygulanmış ve Matematik derslerinde öğrencilere uygulanan anketler daire grafikleriyle gösterilerek yorumlanmıştır.



Öğrencilerimiz 30 Mayıs -2 Haziran tarihleri arasında düzenlenen Ege Gezi’sinde Nesin Matematik Köyü’ne gitmişler ve orada 2 matematik adet seminerine katılmışlardır.

Tatil Önerimiz Sarmal eğitim modeline dayalı olan Matematik müfredatından dolayı öğrencilerimizin öğrendiklerini tekrar ederek bilgilerini taze tutmalarını öneriyoruz. Yoğun bir eğitim-öğretim yılını tamamlayan öğrencilerimize tatilde dinlenmelerini ve “Matematik Canavarı” adlı kitabı okumalarını tavsiye ediyoruz.

Mine SEKMEN Matematik Zümre Başkanı mine.sekmen@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 – 2315

FEN BİLİMLERİ Fen Bilimleri dersinde felsefemiz; sorgulayan, araştıran, bilimsel yöntemleri kullanma becerileri ile donanmış, yaşam boyu öğrenmeyi hedefleyen, bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanabilen, doğa ve çevre bilincine sahip” bireyler yetiştirerek, onları bir üst öğrenim kurumuna hazırlamaktır. Bu hedefler doğrultusunda derslerimiz farklı yöntem–teknik kullanılarak uygulanan etkinlik örnekleri ve deneylerle haftada 5 saat yapılır. Öğrencilerimiz ihtiyaçları doğrultusunda, öğretmenleri ile bireysel ya da grup çalışması yapar.

II. YARIYIL “Maddenin Yapısı ve Özellikleri”, “Aynalarda Yansıma ve Işığın Soğurulması”, “İnsan ve Çevre İlişkileri ” ve “Elektik Enerjisi” ve “Güneş Sistemi ve Ötesi” olmak üzere 5 ünite tamamlanmıştır.

II. yarıyıl, öğrencilerimize; konuları pekiştirmeye yönelik 20 adet çalışma kâğıdı verilmiştir.

II. Yarıyıl 2 yazılı sınav, 5 adet ünite tarama testi, 13 adet konu tarama testi, 2 adet e-portfolyo çalışması uygulanmıştır. İhtiyaç duyan öğrencilerimizle, 12 hafta boyunca 26.02.2018’den 25.05.2018 tarihine kadar, konulara yönelik etüt çalışmaları yapılmıştır. Etütler her hafta konu anlatımı ve çeşitli konulardaki test soruları ile desteklenmiştir. İhtiyacı olan öğrencilere ders öğretmenleri tarafından bireysel etütler verilmiştir. I. ve II. yarıyıl toplam 36 adet deney yapılmıştır. Yapılan deneyler, deney kitapçığı halinde öğrencilerimize dağıtılmıştır.

Dersler tüm yıl boyunca Blok Test Yayınları Kazanım Defteri, Blok Test Kazanım Pekiştirme Deneme Setleri Karekök Yayınları Soru Bankası kitaplarındaki etkinliklerle, akıllı tahta, MIMIO ve 3D sınıfı uygulamaları, tablet uygulamaları ile desteklenmiştir. İngilizce terminolojinin pekişmesi amacıyla her ünite sonunda öğrencilerimize terminoloji çalışmaları yaptırılmıştır.

Ayrıca öğrencilerimiz için her üniteye özgü hazırlanan ders notları fasikülleri, hem k12 ortamından hem de basılı olarak öğrencilerimizle paylaşılmıştır.

Hafta sonu verilen çalışma kâğıtları, k12 portalında da düzenli olarak paylaşılmaktadır.

Bununla birlikte bazı ünitelerin sonunda passaparola gibi bilgi pekiştirme etkinlikleri yapılmıştır. Öğrencilerimize verilen tüm dokümanların düzenli dosyalanması ve saklanması istenmiştir.

7. sınıflar düzeyinde 3-6 Nisan 2018 haftasında yoğunlaştırılmış akademik program uygulanmıştır. Fen Bilimleri dersi yoğunlaştırılmış haftada 6 ders saati olarak işlenmiştir.

Her iki yarıyılda da öğrencilerimizin, sınıf içi performansları onlara eğitim - öğretim yılı başında verilen değerlendirme kriterlerine göre yapılmıştır.

Tatil Önerilerimiz Müfredatın temelinde sarmallık ilkesi benimsendiği için önümüzdeki yıl işlenecek üniteler, önceki yıllarda temeli oluşturulan kazanımlara dayanmaktadır. Bu nedenle öğrencilerimizin Fen Bilimleri dersi dosyalarını bir sonraki yıl için muhafaza etmelerini öneririz.

MEB’in hazırladığı LGS sınavının konu kazanımlarını inceleyip, sorumlu olacakları konular hakkında bilgi edinmelerini, öğrencilerimizin hedefleri doğrultusunda yol almalarını kolaylaştıracaktır. Öğrencilerimizi yoğun bir eğitim-öğretim yılı beklediği için, öğrencilerimize iyi bir tatil diler, bu süreçte çeşitli bilimsel yayınları takip etmelerini öneririz.

Pınar YOLSAL BAŞAR Fen Bilimleri Zümre Başkanı pinar.yolsal@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 - 2316

SOSYAL BİLGİLER Öğrencilerimiz; demokratik değerleri benimsemiş vatandaşlar olarak, içinde yaşadığı topluma uyum sağlama ve edindikleri bilgi birikimini yaşama geçirebilecek donanımlar kazanma doğrultusunda çalışmalarını sürdürmüşlerdir.

II. Yarıyıl, “Zaman İçinde Bilim”, “Ekonomi ve Sosyal Hayat”, “Yaşayan Demokrasi”, “Ülkeler Arası Köprüler” üniteleri işlenmiş ve böylece tüm konularımız MEB müfredatına uygun olarak tamamlanmıştır.

Bu öğretim yılı boyunca öğrencilerimize 7 ünite kitapçığı, 43 çalışma kâğıdı verilmiş, 27 ünite/konu tarama testi, 16 adet yaprak test uygulanmıştır. Ayrıca her ünitenin başında üniteyi tanıtan, uyarı ve önerilerimizin yer aldığı “Öğrenci Ünite Planı“ verilmiştir. Öğrencilerimizden ve sizlerden aldığımız geri bildirimler bu çalışmaların oldukça yararlı olduğu yönündedir. Bu nedenle aynı çalışmalara 8. sınıfta da devam edilecektir. İlki klasik, son sınav çoktan seçmeli olmak üzere toplam 2 sınav yapılmıştır. Alınan sonuçlar öğretmenlerimiz tarafından irdelenerek öğrencilerimizin ihtiyaçları doğrultusunda konu tekrarı, ek çalışma kâğıtları ve bireysel etüt gibi çalışmalar yapılmıştır. Yıl içinde yapılan deneme

sınavları ve Kurum İçi Ortak Sınavlarda öğrencilerimizin Sosyal Bilgiler dersindeki başarıları oldukça yüksektir.

Bilimsel Süreç Becerileri, Eylül ve Haziran aylarında uygulanan ‘’Hazır Bulunuşluk Sınavı’’ ile ölçülmüş ve öğrencilerimizin bu becerilerdeki gelişimleri tarafımızdan değerlendirilmiştir.

Sosyal Bilimler Bölümü olarak 7. sınıflar düzeyinde belirlediğimiz hedef doğrultusunda; kronolojik sıralama yapma ve takvim bilgisi edinme becerilerinin kazandırılması ile ilgili çalışmalarımız devam etmiştir. Öğrencilerimizin yaratıcı çalışmaları Haziran ayında sergilenmiştir.

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi’nde ise öğrencilerimizin din ve ahlakla ilgili konuların öğrenilme sürecinde aktif katılımcı olmaları, etkinlikler yoluyla değerler kazanmaları esas alınmış ve tüm konularımız MEB müfredatına uygun olarak tamamlanmıştır.

Tatil için önerilerimiz; 7. sınıf Sosyal Bilgiler dersinde ele aldığımız “I. Dünya Savaşı ve Sonrası” ile ilgili konumuz 8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersimizde de yer almaktadır. Öğrencilerimizin bu konunun yer aldığı ders notunu (Ders Notu 7) ve çalışma kâğıdını kaybetmemeleri önemlidir. Ayrıca 8. sınıfın ilk ünitesi olan “Bir Kahraman Doğuyor” ünitesi işlenmiştir. Öğrencilerimizin 8. sınıfa hazırlık aşamasında kendilerine yardımcı olacağını düşündüğümüz Yaban (Yakup Kadri Karaosmanoğlu), Ankara (Yakup Kadri Karaosmanoğlu), Ateşten Gömlek (Halide Edip Adıvar), Uzun Beyaz Bulut Anadolu (Buket Uzuner) , Benden Selam Söyle Anadolu’ya (Dido Sotiriyu) kitaplarını okuyabilir; Söylev (Ord. Prof. Dr. Hıfzı Veldet Velidedeoğlu) adlı eseri inceleyebilirler.

Neslihan ALTUN Sosyal Bilimler Bölüm Başkanı neslihan.altun@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 – 2317

İNGİLİZCE II. yarıyılda, dört beceriye odaklanan COMPLETE PET kitabından 7 ünite tamamlanmış ve okuma becerisini geliştirmek amacıyla orijinal İngilizce olan WILDERNESS adlı romanı okumuşlardır. Bu yarıyıl boyunca çok sayıda 100 kelimelik mektup, 35-45 kelimelik kısa mesaj/e-posta, 120150 kelimelik 1 film yorumu, 1 kitap yorumu. 1 tartışma yazısı, 1 karşılaştırma yazısı yazılmıştır.

2. Yarıyılda üzerinde durulan dilbilgisi konuları şöyledir: Present Perfect Tenses, Pasr perfect Tense, Future Tenses, the passive, zero, first and second conditionals, reporting statements, questions and commands

Öğrencilerimiz ders kitabımız ve çalışma kitabı, ayrıca PET FOR SCHOOLS 2 aracılığıyla hem öğrendiklerini pekiştirdiler, hem de yılsonunda girdikleri Cambridge Üniversitesi tarafından hazırlanan ve öğrendikleri İngilizceyi uluslararası alanda belgelemelerini sağlayacak olan PET sınavı için hazırlandılar. Bu çalışmaların geribildirimleri her hafta yapılan quizlerle alındı ve velilerimizle paylaşıldı. Gereksinim duyduğu saptanan öğrencilerimize etüt ve ek çalışma kâğıtları verildi. PET sonuçlarını öğrenmek, öğrencilerimize sınav günü dağıtılan ve saklamaları hatırlatılan sınav giriş belgelerindeki kod numarasıyla ilgili internet sitesinden Temmuz ayının 2. haftası itibariyle mümkün olacaktır.

II. Yarıyılda öğrencilerimize Temel İngilizce dersinde 2 yazılı sınav (Okuma-anlama/Kelime Bilgisi/Yazma/Dinleme bölümleri içeren) ve 2 ders etkinliklerine katılım notu (Ödev-MalzemeDerse Katılım-Olumlu Tavır-Sözlü Performansın eşit derecede göz önüne alındığı) verilmiştir.

Ayrıca dönem boyu Google Classroom portalında yapılan ödevlerden 70 ve üzeri ortalama alan öğrencilerimize 100 verilmiştir.

1.Dönem okunan RULES adlı romanla ilgili yapılan Jeopardy yarışmasında her şubeden seçilen 2 öğrenci yarışmış ve tüm düzey izlemiştir. Bu yıl ikinci kez gerçekleştirilen ve 5.

Sınıflar düzeyiyle ortak yürütülen AYZ Flea Market’de de 7. Sınıflar hem görev almış, hem de alışveriş yaparak çalışmaya destek vermişlerdir.Öğrencilerimizin olumlu alışkanlık ve çalışma becerilerini yüreklendirmek için “Good Work” biletleri kullanılmaya devam edilmiştir. Öğrencilerimize yaz tatilinde dublajsız filmler (ya da İngilizce altyazılı) izlemeleri, ilgilendikleri konularla ilgili dergi ve kitap okumaları ayrıca okulumuzun internet sitesinden daha önce de ulaştıkları bir kaynak olan TUMBLE BOOK CLOUD adlı e-kütüphaneden kendi seçtikleri en az 3 kitabı okumaları önerilir.

ALMANCA

2017 - 2018 Eğitim ve Öğretim Yılında 2.Yabancı Dil Almanca dersinde “Beste Freunde A1.2” kitabı yıllık plana göre ilk 6 Ünitesi tamamlanmıştır. Kitabımızın kalan 3 Ünitesine 8.Sınıfta devam edilecektir. 7. Sınıfta kullanılan deftere 8. Sınıfta da devam edilecektir.

Ayrıca yıl içinde kelime bilgisini arttırmak amacı ile “Onkel Karl und die Pinguine” kitabı ders içinde okunmuştur.

II. Yarıyılda öğrenciler Reisen und Uhrzeiten (Yolculuk ile ilgili detaylar, gidilen ülke veya şehir, vasıtalar ve zamanla kavramları), Kleidung (kıyafetler), Geschenke (hediyeler),

Veranstaltungen und Orte (şehirdeki etkinlikler), Freizeitbeschäftigungen (Hobiler) ve Beschreibung einer Person (kişi tanıtımı) konularını öğrenmişlerdir. Öğrenci başarısını değerlendirmek üzere, 2 adet yazılı sınav (Okuma- anlama/Dilbilgisi/Kelime Bilgisi/Yazma bölümleri yer alan), 2 adet (Ödev- Malzeme-Derse Katılım-Olumlu Tavır-Sözlü Performans’ın eşit derecede göz önüne alındığı) Ders-içi Katılım notu verilmiştir. Öğrencilerimizi teşvik etmek amaçlı “Good Work Ticket” uygulaması yapılmış ve öğrenmiş olduğu dili ülkesinde görmesi ve kullanması amacı ile Almanya-Münih’e kültür gezisi yapılmıştır.

Ayrıca keyif alarak, eğlenerek öğrenebilecekleri ve bir interaktif online öğrenme uygulaması olan “minticity – Das AKADAEMI” önerebiliriz.

FRANSIZCA 2017-2018 Öğretim Yılında 2.Yabancı Dil Fransızca dersinde Rendez-vous 2 kitabının tüm üniteleri tamamlanmıştır.

II. Yarıyılda öğrenciler kıyafetleri, hobi ve sporları, ayları, mevsimleri, hava durumunu, yiyecekleri, 1.gurup fiil çekimleri, “aller”, “partir”, “prendre”, ”sortir” ve “faire” fiillerini, yer yön sorma ve söyleyebilme, yer zamirlerini, soru sıfatlarını, emir kiplerini, yakın gelecek zamanı öğrenmişlerdir.

II.Yarıyılda 12 adet ‘’Fiche de travail-Çalışma Kağıdı‘’ ve 2 adet ‘’Fiche de révision - sınava yönelik tekrar kağıdı “ verilmiştir.

II. Yarıyıl sınıf içi çalışması olarak 09.04 - 13.04.2018 tarihleri arasında “Les vêtements” (Kıyafetler) konusu yapılmıştır.

Frankofoni Haftası (Fransız Dili Bayramı) dünya çapında 56 ülkede, anadili veya ikinci resmi dili Fransızca olan ve Fransız dilini öğrenmekte olan kişiler tarafından çeşitli etkinliklerle her yıl 20 Mart'ın içinde bulunduğu hafta boyunca kutlanmaktadır.

Okulumuzda 19.03-23.03.2018 tarihlerinde çeşitli sınıf içi etkinliklerin yer aldığı çalışmalar yapılmıştır. Fransızca genel kültür yarışması düzenlenmiş ayrıca tertiplenen afiş yarışmasında dereceye giren öğrenciler ödüllendirilmiştir. Fransızca konuşan ülkeleri, Fransız dilini ve kültürünü okul koridorlarında bulunan panolardan da tanıma fırsatını bulabilmişlerdir.

Bireysel etüt çalışmaları öğrencilerimizin ihtiyacı doğrultusunda yapılmıştır. Öğrencilerimizi teşvik etmek amaçlı “ Good Work Ticket” uygulaması yapılmıştır.

Yaz Tatili için Öneriler Öğrencilerimizin yaz tatilinde Fransızcayı unutmamaları ve öğrendiklerini pekiştirme amaçlı bir okuma kitabı önerilmektedir. Kitap ismi aşağıda yer almaktadır: “Mamie Pétronille et le pirate” Jane Cadwallader (ELİ Yayınları) ISBN : 9788853605214

İSPANYOLCA “İspanyolca” dersi öğrencilerin İspanyol dili ve kültürü arasında bağ kurarak İspanyolca’ya ilgi duymasını ve İspanyolca ile ilgili olumlu tutum sergilemesini sağlamayı amaçlamaktadır.

Bu ders için kullanılacak ders kitapları “Clan 7 Nivel 3 Libro del alumno y CD” ve “Cuaderno de actividades” tamamlanmıştır. Yıl boyunca defter olarak kullanılan “Mi cuaderno de fotos”, bir A4 dosya önümüzdeki yıl da kullanacaktır. Öğrenciler İspanyolca dersinde aşağıdaki kazanımları öğrenmişlerdir: 

Şimdiki zamanlı cümleleri



Planlar ve günlük aktiviteler



Yer ve yön belirtme



Numaralar (1-1000)



Geniş zamanlı cümleler



Geçmiş zamanlı cümleler



Hayvanlarla ilgili sıfatlar



Yiyeceklerle ilgili tercih belirtme



Coğrafi terimler



Karşılaştırma

7. Sınıf İspanyolca’ya giriş dersinde öğrenciler, dilbilgisinin yanı sıra ağırlıklı olarak kelime çalışmışlardır; ancak öğrencilerimiz derslerde sadece dilbilgisi ve kelime çalışması ile sınırlı kalmayarak, İspanyolca’yı zengin kültürüyle birlikte öğrenmişlerdir. Ayrıca İspanya ve Latin Amerika’dan birçok farklı oyun ve şarkılar öğrenerek farklı kültürel deneyim ve eğlenceler

hakkında da bilgi edinme fırsatına sahip olmuşlardır. İspanyolca dersi yabancı öğretmen tarafından haftada 2 saat uygulanmıştır. Ödevlerin yanı sıra öğrencilerin başarısı; derse devam durumu, sözlü katılımı, ödevlerin yerine getirilmesi, küçük sınav ve proje gibi çeşitli yollarla değerlendirilmiştir. Her dönemde de birer tane olmak üzere 2 yazılı sınav yapılmıştır.

Canan OKATAN Yabancı Diller Bölüm Başkanı canan.okatan@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 – 2318

GÖRSEL SANATLAR 7. sınıflara, Görsel Sanatlar dersliklerinde atölye kullanım yönergeleri anlatılarak, atölyelerin düzenli kullanımı davranışı pekiştirildi. Doğayı koruma bilincine sahip, meraklı, sorgulayan, eleştiren, özgüveni gelişmiş bireyler haline getirilmeleri konusu ile ilgili yenilenebilir enerji konulu afiş çalışmaları yaptırılarak konunun pekişmesi sağlandı.

7. Sınıflarda öğrenme alanları 1. Görsel İletişim ve Biçimlendirme 2. Kültürel Miras 3. Sanat Eleştirisi ve Estetik Olarak belirlenmiştir. Yıl içinde yapılacak çalışmalar bu üç alan etrafında toparlanmıştır.

1. Yarı Yıl 1. “Soyut ve Somut” etkinliğinde Hangi Renk Seni Nasıl Anlatır? Adlı çalışma yaptırıldı.

2.

“Boş ve Dolu” etkinliğinde pozitif ve negatif ilişkisi kurularak uygulama çalışması yaptırıldı.

2. Yarı Yıl 1. “Kent ve Sembolleri” nde her öğrenci seçeceği bir kenti araştırıp, inceleyerek o kente ait sembolleri arkadaşlarıyla paylaşarak, daha sonra uygulamalı çalışmalar yaptırıldı.

2. “Eserlerimiz Nerede” etkinliğinde; Öğrenciler tarihi olayların sanat eserleri üzerindeki etkisini inceleyerek Sanat eserlerindeki üslupları fark ederler. Sanat ve Kültürün birbirlerini nasıl etkilediğini, Sanatçıların kültürel, sosyal, ekonomik, eğitsel vb. açılardan topluma nasıl katkılar yaptığını analiz ederek tartışıldı.

3. “Eser Avı” etkinliğinde; Öğrenciler, Sanat eserinde ele alınan tema, konu ve sembolleri tanımayı, Sanat eserini değerlendirmek için sanat eleştirisi yöntemini (Tanımlama, Çözümleme, Yorumlama, Yargı) öğrenmeleri sağlandı. Öğrencilerimizin yurt içi veya yurt dışı müzelerini gezmelerini tavsiye etmekteyiz.

TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ Teknoloji ve Tasarım Dersi, öğrencinin öğrenme sürecine aktif katılımının sağlandığı; öğrenme etkinliği sürecinin sonunda bir ürün veya performans ortaya koyduğu; öğretmen rehberliğinde araştırma, sorgulama, problem çözme, karar verme ve uygulama süreçlerini içeren etkinliklerle öğrendiği; proje tabanlı, araştırma ve sorgulamaya dayalı bir öğrenme öğretme yaklaşımını benimsemiş dersin içeriği bu şekilde uygulanmaktadır.

Teknoloji ve Tasarım Dersi, öğrenme alanı yaklaşımına göre oluşturulmuştur. Bu öğrenme alanları “Teknoloji ve Tasarımın Temelleri”, “Tasarım Süreci ve tanıtım”, “Yapılı Çevre ve Ürün”, “ihtiyaçlar ve Yenilikçilik” ile “Tasarım ve Teknolojik Çözüm” olarak belirlenmiştir. Öğretim Programı içinde yer alan kazanımlar öğrencilerin bilişsel, duyuşsal ve psikomotor özellikleri göz önüne alınarak hazırlanmış ve uygulanmaktadır.

Teknoloji ve Tasarımın Temelleri ve Tasarım Süreci ve tanıtım konusu ile ilgili uygulamalı çalışmalar yapıldı.

Fehim GÜLER Görsel Sanatlar Zümre Başkanı fehim.guler@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 – 2319

MÜZİK 7. Sınıflar ile 5 Şubat 2018 tarihinde başladığımız Eğitim-Öğretim yılını 14 Haziran 2018 günü keyifle tamamladık. İkinci yarıyılda; “Çalgı Grupları”, ”İnsan Ses Grupları” ve “Müzikte Çok Seslilik”, ”Müzikte Diziler”, ”Dünya Müzikleri”, ”Türk Halk Müziği”, ”Özgün Ezgiler Oluşturma” konuları işlendi. Öğrencilerimizin, çalgı ve insan ses gruplarını tanıma, müzikte çok sesliliği uygulama, dünya ve Türk müziklerini tanıma, özgün ezgiler oluşturarak bunları seslendirme becerilerini kazanmaları sağlandı.

Nisan-Mayıs aylarında gerçekleştirilen Branş Konserinde tüm öğrenciler ilgili enstrümanı ile küçük bir dinleti gerçekleştirme imkânı buldular Öğrencinin branşı ile ilgili gelişiminin referansı olan notaları, nota sürelerini okumada ve çalmada eksiğinin kalmaması hedeflendi.

Müzik kulübünde olan koro öğrencileri ile 3-6 Mayıs 2018 tarihleri arasında gerçekleşen 6.

SANSEV korolar festivaline katılındı. Koromuz “ÇOK SESLİ ESER YORUMLAMA BAŞARI” ödülü kazandı.

Aynı koromuz 30 Mayıs -3 Haziran 2018 tarihleri arasında Avusturya-Viyana’da “31th Internationaler Franz-Schubert Chorwettbewerb”” korolar yarışmasına katılındı. Bu yarışmada Okul Korosu G1 kategorisinde gümüş diploma kazandı.

Serap ÇALDIRAN Müzik Zümre Başkanı serap.caldiran@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 – 2320

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR Beden Eğitimi ve Spor dersinin amacı, öğrencilerin yaşamları boyunca kullanacakları hareket becerileri; aktif ve sağlıklı yaşam becerileri, kavramları ve stratejileri ile birlikte yaşam becerilerini geliştirerek bir sonraki eğitim düzeyine hazırlamaktır.

Bu doğrultuda Beden Eğitimi ve Spor Dersi Öğretim Programı, 7. sınıflar düzeyindeki öğrencilerin gelişim ihtiyaçları ve eğitim öncelikleri göz önüne alınarak “hareket yetkinliği” ve “aktif ve sağlıklı yaşam” olmak üzere iki temel öğrenme ve gelişim alanı üzerine tasarlanmıştır.

Yıl boyunca 7. sınıf öğrencilerimizin dersleri; hareket becerileri, hareket kavramları-stratejileri, düzenli fiziksel aktivite, fiziksel etkinlik kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam becerileri, sağlıklı beslenme, kültürel birikimlerimiz ve değerlerimiz ana başlıkları çerçevesinde yapılandırılmıştır. .

Ayrıca öğrencilerimize ders dışında turnuvalar, yarışmalar ve benzeri etkinlikler düzenleyerek etkin katılım ve sağlıklı yaşam alışkanlıklarını geliştirmeyi amaçladık.

Tatil önerilerimiz Yapılan araştırmalar, okul çağındaki çocuklara düzenli spor yapma alışkanlığı kazandırıldığı takdirde, bunun ileriki yıllarda da devam edebildiğini, böylece erişkin yaşlarda hareketsizliğe bağlı sağlık sorunlarının önlenebileceğini göstermektedir. Sporun sağlık açısından faydalarının yanında fiziksel, zihinsel ve sosyal gelişime katkılarını da düşünürsek, spor yaz tatilinin vazgeçilmez etkinliği olarak karşımıza çıkmaktadır. Öğrencilerimizin isteklerini de göz önünde bulundurarak yüzme ve takım sporları branşlarında yoğunlaşmış ve geniş etkinlik programları olan yaz spor okullarını özellikle tavsiye etmekteyiz.

Kutay TİSKELİ Beden Eğitimi Zümre Başkanı kutay.tiskeli@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 – 2502

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME BİRİMİ Birimimiz, 2017-2018 eğitim-öğretim yılında öğrencilerimizin öğrenme düzeylerini tespit ederek, gerekli önlemlerin alınmasını sağlamak ve böylece eğitim-öğretim faaliyetlerinin etkililiğini artırmak amacıyla yürütülen ölçme değerlendirme çalışmalarında öğretmenlerimize destek vermiştir. Bu doğrultuda, ölçme ve değerlendirmelerin objektif ve bilimsel bir yapıya kavuşturulması amacıyla ortak sınavların hazırlanması ve süreç değerlendirme çalışmalarında çalışmalar yürütülmüştür. Öğretim yılı başında Okul Müdürlüğümüz tarafından yapılan Genel Veli Toplantılarında Ölçme Değerlendirme Birimi çalışmaları anlatılarak, velilerimiz sınavlar ve geri bildirimler hakkında bilgilendirilmiştir. Ayrıca 7. ve 8. sınıf velilerimiz ortaöğretime geçişte uygulanacak yeni sistem konusunda bilgilendirilmiştir.

5.-8. sınıflar düzeyinde, öğrencilerimizin akademik gelişimini izlemeye olanak sağlayan tüm sınavların (ortak sınavlar, hazır bulunuşluk sınavları, düzey tespit sınavları, ünite ve konu tarama testleri, PET Quizleri, ulusal sınav denemeleri, gibi) hızlı ve etkili bir şekilde analiz edilerek öğrenmelerin gerçekleşme durumuna ilişkin yönetici, öğretmen, öğrenci ve velilerimize nitelikli geri bildirim sağlama yönünde çalışmalar yapılmıştır.

Birimimiz yıl içerisinde uygulanan çeşitli anketlerin değerlendirilerek raporlaştırılması ve ilgili birimlerle paylaşılması çalışmalarını yürütmüştür.

sonuçlarının

Birimimiz ayrıca, yıl boyunca düzenli olarak yapılan Akademik Değerlendirme Toplantılarında öğrencilerimizin düzey ve ders bazındaki başarı durumlarına ilişkin detaylı verileri hazırlayarak paylaşmış, yönetimsel raporlarda ihtiyaç duyulan verileri sağlamıştır.

Derya GÜNDÜZ SEFER Ölçme Değerlendirme Uzmanı derya.sefer@fmvisik.k12.tr 0212 2862230-2117

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ SINIF ETKİNLİĞİ Nisan ayında 7. sınıf öğrencileriyle yaşadıkları bilişsel, ruhsal ve duygusal değişimleri konuştuğumuz ve bilgi paylaşımında bulunduğumuz “Ergen Beyninin İnanılmaz Öğrenme Potansiyelini Kullanmak” adlı etkinlik gerçekleştirilmiştir. İki oturumdan oluşan seminerimizin amacı bu gelişim döneminde, bir çocuğun beynini ve yaşamının gidişatını pozitif bir şekilde şekillendirmek için ellerinde büyük bir fırsat olduğunu öğrencilerimize anlatmak ve bu dönemi iyi değerlendirmenin önemini hatırlatmaktı.

GRUP ÇALIŞMALARI Velilerimize yönelik “Ergenlik Sürecinde Anne- Baba Olmak” adlı Veli Buluşmaları etkinliği düzenlenmiştir. Veli Buluşmaları etkinliği kapsamında ergenlik sürecinde gerçekleşen fiziksel, duygusal ve sosyal gelişim özellikleri, sınır ve kuralların önemi konuları velilerimizle paylaşılmıştır.

REHBERLİK VE DANIŞMANLIK ÇALIŞMALARI Tüm 7. Sınıf düzey öğrencilerine uygulanan “Coopersmith Benlik Saygısı Envanteri” değerlendirilmiştir. Değerlendirme sonuçlarına göre belirlenen öğrencilerle bireysel görüşmeler gerçekleştirilmiştir. İhtiyaca yönelik olarak belirlenen bireysel ve grup öğrenci ve veli görüşmeleri yıl boyunca devam etmiştir.

Derya MORİPEK ATICI Psikolojik Danışman derya.atici@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 – 2324

OKUL YÖNETİMİ TARAFINDAN YÜRÜTÜLEN AKADEMİK ÇALIŞMALAR Öğrencilerin başarılarını yükseltmek amacıyla, zümre/bölümlerin akademik çalışmaları yönetim tarafından yürütülen çalışmalarla desteklenmektedir. 

Öğrencilerin yıl boyunca akademik olarak takip edilerek gerekli durumlarda Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Servisi’ne yönlendirilmesi,



5, 6, 7 ve 8. Sınıflarda psikolojik danışman ve müdür yardımcısının birlikte gerçekleştirdiği sınıf paylaşım toplantıları,



Her yarıyıl genel değerlendirme amacıyla yapılan durum tespit sınavları ve genel değerlendirmeler,



Randevu sistemi ile yürütülen bireysel etüt çalışmaları ve okul sonrası gerçekleştirilen etüt çalışmaları,



Öğrenci değerlendirme raporları sonrası psikolojik danışman ve müdür yardımcısının katıldığı zayıfı olan öğrencilerle yapılan toplantılar,



Şube öğretmenler kurulu toplantıları,



Her düzeyde derse giren tüm öğretmenlerin katıldığı düzey toplantıları,



Yatay müfredat toplantıları,



Öğretmen- öğrenci görüşmeleri,



Sizlerle öğrencilerimizin genel durumunu görüşmek için planlanan genel veli toplantısı,



Her hafta belli saatlerde planlanmış öğretmen - veli görüşme saatleri planlandığı gibi gerçekleştirilmiştir.

Sema Tekdoğan 7. SINIF DÜZEY MÜDÜR YARDIMCISI sema.tekdogan@fmvisik.k12.tr