Cronopios - Primaria 1

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Somos un equipo de educadores comprometidos, que apostamos por una metodología que facilita el aprendizaje de la Computación de una manera amena, útil e inteligente.

Nuestros folletos son el resultado de 25 años de experiencia en el desarrollo de competencias y habilidades en el área de tecnología.

Trabajamos desarrollando un aprendizaje significativo en un ambiente de trabajo constructivista que pretende lograr en los alumnos el desarrollo de las competencias que las demandas tecnológicas actuales requieren.

Contacto Cronopios, S.A. 2232-4778 contacto@cronopios.com.gt www.cronopios.com.gt

n ó i s e r p m i u s a d i b i h o r P

Tecnología educativa

¡Bienvenido a

Primero Primaria!

Guatemala

Índice 3

Código de trabajo

29

Tipos de clic

4

¡Cuidando nuestro equipo de tecnología!

30

El puntero de espera

5

Reglamento de la clase de Tecnología

31

Practica lo aprendido

6

Un espacio para compartir con tus papás

32

El teclado

9

Competencias

33

Practica con las teclas que has aprendido

10

Cronograma de actividades

34

¿Quién piensa que piensa?

14

La computadora

35

¿En

15

¿Cómo enciendo y apago correctamente la

dónde

conecto

las

partes

de

mi

computadora

computadora?

36

El monitor

16

En dónde has visto computadoras

37

El fondo de pantalla

17

Partes de la computadora

38

¿Cómo cambio mi fondo de pantalla?

19

Colorea la computadora

39

Hay unas figuras que se mueven en mi pantalla

20

Usos de la computadora

40

¿Cómo cambio mi protector de pantalla?

21

Función de las partes de la computadora

41

La impresora

22

Repasemos

42

Bloc de notas

23

Audífonos y bocinas

43

La Tablet

24

Cuidado de los audífonos

45

Internet

24

Cómo cambiamos el volumen

46

Buscadores de Internet

25

Hay un ratón en mi pantalla, el mouse

47

La ventana de Internet

26

El puntero del mouse

48

La barra de direcciones

27

Izquierda o derecha

49

La barra de desplazamiento

28

Practica lo aprendido

50

Diploma

n ó i s e r p m i u s a d i b i h o r P

Código de trabajo

¡ Bienvenido a la guía para los libros de trabajo de Cronopios!

El libro de trabajo cuenta con un código que te guiará para identificar qué tarea debes realizar.

Cada

vez

que

se

encuentre

la

Encontrarás también en algunas páginas, íconos indicando que hay una actividad para realizar en la plataforma de www.cronopios.com.gt

palabra

Trabajemos y/o uno de los siguientes íconos:

Indica que hay una actividad de audiovisuales disponible.

n ó i s e r p m i u s a Prohibid

Indica que debes escribir responder lo que se les solicita.

y/o

Indica que debes colorear el dibujo que se les presenta.

Indica que debes recortar y pegar siguiendo instrucciones.

Indica que debes realizar en la computadora el trabajo que se te indica en el folleto.

Indica que hay una actividad de memoria disponible.

Indica que hay una actividad de crucigrama disponible.

Indica que hay una actividad de rompecabezas disponible.

Indica que hay una actividad de ahorcado disponible.

Indica que hay una actividad de sopa de letras disponible.

5

¡Cuidando nuestro equipo de tecnología!

Para que el equipo que utilizas en el laboratorio de tecnología, y en tu casa, esté en buen estado, debes cuidarlo adecuadamente.

Trabajemos: 1. Observa las dos computadoras que se te presentan a continuación y colorea la que te gustaría utilizar durante el año.

2. Luego de observar las computadoras, escribe ¿Qué diferencias encuentras entre las dos?

n ó i s e r p m i u s a Prohibid Computadora 1

1

Computadora 2

2

¿Por qué debes cuidar tu computadora? ¡Muy bien, parece que cuidarás de la mejor manera el equipo!

6

Reglamento de la clase de tecnología...

Para trabajar en un ambiente agradable, es importante tomar en cuenta las siguientes normas de buena conducta:

10. Por ningún motivo toques los cables que se encuentran detrás de las computadoras.

1. Respeta a tus maestros y compañeros.

11. Recuerda apagar de manera correcta el equipo, solamente cuando tu maestro lo indique.

2. Llega puntualmente al laboratorio en orden y silencio. Regresa a tu clase de la misma manera.

12. Recuerda que en el laboratorio de tecnología no debes correr, ya que puede ocurrir un accidente.

n ó i s e r p m i u ¿Te comprometes? s a d i b i Proh

3. Trabaja en tu lugar según las indicaciones de tu maestro.

4. Trae SIN FALTA TODOS los útiles necesarios para la clase.

5. Deja la comida y las bebidas fuera del laboratorio.

6. Si faltas recuerda ponerte al día para la clase siguiente.

Yo:

7. Navega en Internet de forma responsable y sólo cuando tu maestro te lo indique.

De:

8. Los programas instalados en las computadoras del laboratorio deben estar autorizados por tu maestro.

Me comprometo a colaborar, cumpliendo cada uno de los puntos del reglamento de tecnología.

Primaria, Sección

9. Cuida el equipo y mobiliario del laboratorio de tecnología.

Firma

7

Un espacio para compartir con tus papás Como la mayoría de los padres de familia, probablemente usted tenga ciertas reglas sobre cómo deben comportarse sus hijos con los extraños, qué programas de televisión, películas y videos pueden ver, a qué tiendas pueden ir, a dónde y qué tan lejos de su casa pueden salir. Es importante que se establezcan reglas similares para el uso del Internet y que esté consciente de las actividades que realizan sus hijos en línea.

También es importante asegurarse de que navegar en la red no ocupe el lugar de las tareas escolares, las actividades sociales y otros intereses importantes.

A continuación les ofreceremos sugerencias para asegurarse de que sus hijos tengan experiencias seguras y productivas en el Internet.

Cuando se interactúa con otras personas en el Internet, enséñeles a sus hijos que:

n ó i s e r p m i u s a Prohibid

• Nunca deben proporcionar información personal (incluyendo su nombre, domicilio, número telefónico, edad, origen étnico, ingresos familiares, nombre o localización de su colegio o nombres de sus amigos) o utilizar una tarjeta de crédito en línea sin su permiso.

• Nunca deben darle a nadie su contraseña (password), ni siquiera a sus amigos.

• Nunca deben hacer planes para reunirse con alguien a quien hayan conocido en línea excepto si usted lo aprueba y los acompaña a un lugar público.

8

Fomente el buen manejo • Nunca deben responder a mensajes que los confundan o los hagan sentir incómodos. Deben ignorar a la persona que los envió, terminar la comunicación e informar de inmediato a usted o a algún otro adulto de confianza.

• Nunca deben usar groserías o enviar mensajes mal intencionados en línea.

• Además, asegúrese que sus hijos sepan que las personas con quienes se comunican en línea no siempre son quienes dicen ser y que la información en línea no necesariamente es privada y verdadera.

de la información

Muestre a sus hijos cómo usar y evaluar la información que encuentren en el Internet. No toda la información que hay en línea es confiable.

Algunos individuos y organizaciones son muy cuidadosos sobre la veracidad de la información que presentan, pero otros no lo son. Algunos incluso engañan intencionalmente.

Recuerde a sus hijos que no deben copiar información en línea y decir que es suya.

Ayude a comprender la naturaleza de la información comercial, la publicidad y la mercadotecnia, incluyendo quién la creó y por qué. Anímelos a pensar sobre las razones por las cuales algo se ofrece y se presenta de una manera específica. Guíelos a los sitios no comerciales y a otros lugares que sean específicamente para niños.

n ó i s e r p m i u s a Prohibid

• Asegúrese de que sus hijos comprendan lo que usted considera apropiado para ellos. ¿Qué tipo de sitios pueden visitar con confianza? ¿Qué áreas no son permitidas? ¿Cuánto tiempo pueden estar y cuándo?

• Establezca reglas claras y razonables así como consecuencias por romperlas.

• Convierta la exploración en línea en una actividad familiar.

Instale la computadora en la sala o en el cuarto de estar.

Es importante estar consciente de los riesgos potenciales de entrar en línea, pero también es importante considerar su verdadera dimensión. El sentido común y las directrices claras constituyen un buen punto de partida.

• Ponga atención a lo que sus hijos puedan bajar o copiar.

• Busque programas o servicios en línea que filtren materiales y sitios ofensivos, aunque nada puede sustituir su supervisión y participación en la navegación con sus hijos.

9

n ó i s e r p m i u s a ¡Interesante! ¡Trabajemos juntos!

Prohibid

Existen buscadores específicamente para niños, por ejemplo kiddle. En este buscador podrá evitar que sus hijos se encuentren con material que no sea adecuado para su edad.

Cuenta con diversidad de actividades de entretenimiento y que a la vez mejoran el aprendizaje de una manera creativa. http://www.kiddle.co/

Después de haber leído y dialogado con tus papás, escriban 3 aspectos importantes al momento de navegar en internet.

1.

2.

3.

10

Competencias Identifica el monitor y su función, configura papel tapiz y descansador de pantalla

Identifica la función de la computadora, su utilidad y sus partes.

Conoce la impresora y su funcionamiento.

Conoce, diferencia y conecta audífonos y bocinas, sube y baja volumen

n ó i s e r p su im a Primaria

Prohibid

Conoce el mouse, sus botones y el dedo que utiliza para dar clic, identifica el puntero, y los tipos de clic.

Identifica el teclado y reconoce las teclas especiales y su función

Primero

Desarrolla habilidades, destrezas y manejos de aspectos específicos utilizando el Bloc de notas

Reconoce la tableta, sus usos y cuidados

Se introduce al uso de Internet, buscadores, ventanas y barras de desplazamiento Identifica el CPU y su función

11

Cronograma de actividades Unidad o bloque: Programa:

Fecha

Actividades significativas o evaluativas

Punteo

n รณ i s e r p m i u s a Prohibid

Total:

12

Cronograma de actividades Unidad o bloque: Programa:

Fecha

Actividades significativas o evaluativas

Punteo

n รณ i s e r p m i u s a Prohibid

Total:

13

Cronograma de actividades Unidad o bloque: Programa:

Fecha

Actividades significativas o evaluativas

Punteo

n รณ i s e r p m i u s a Prohibid

Total:

14

Cronograma de actividades Unidad o bloque: Programa:

Fecha

Actividades significativas o evaluativas

Punteo

n รณ i s e r p m i u s a Prohibid

Total:

15

La computadora

Es una máquina capaz de recibir instrucciones. Se utiliza para leer, investigar, dibujar, escribir, navegar en internet, comunicarnos con otras personas, hacer cálculos matemáticos de forma fácil, organizada y rápida.

Puede utilizarse para trabajar o entretenerse.

n ó i s e r p m i u s a ¡Trabajemos!

Prohibid

16

¿Cómo enciendo y apago correctamente la computadora?

Para encender la computadora debes:

Para apagar la computadora debes:

n ó i s e r p m i u s a Prohibid

1. Presionar el botón de encendido de tu CPU.

2. Presionar el botón de encendido de tu monitor

(revisa antes si está apagado).

4 3

2 1. Salir del programa donde estés trabajando.

Debes ser paciente y esperar a que la computadora realice todo el proceso de inicio para que puedas trabajar correctamente.

2. Dar clic en el botón inicio.

3. Busca el botón de “inicio/apagado”.

4. Clic en la opción: “apagar”.

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La Computadora Las computadoras existen desde hace ya mucho tiempo y cada vez son más las tareas que puedes realizar con ella.

Debes saber que existen distintos tipos y colores de computadoras, algunas como las que hay en el laboratorio de tecnología y otras que son pórtatiles, estas se llaman laptop.

Algunas utilizan un mouse, otras son “touch”.

n ó i s e r p m i u s a Prohibid ¿En dónde has visto computadoras?

18

Partes de la computadora Observa cada una de las partes de la computadora, recorta con mucho cuidado cada una de ellas. Coloca un poquito de goma en cada parte y pega en la siguiente pรกgina formando una bonita computadora.

Trabajemos:

n รณ i s e r p m i u s a Prohibid

19

Pega aquí tu computadora

n ó i s e r p m i u s a Prohibid

¡Qué bonita computadora!

20

Colorea la siguiente computadora Colorea cada una de las partes de la computadora, del color que se indica.

Trabajemos:

Teclado: Amarillo

n รณ i s e r p m i CPU: Rojo u s a rohibid P Mouse: Morado Monitor: Azul

21

Usos de la

computadora La computadora tiene muchas utilidades.

Por ejemplo, puedes utilizarla para investigar, escribir, hacer tus tareas, realizar operaciones matemáticas, escuchar música, colorear, comunicarte con otras personas en cualquier parte del mundo.

n ó i s e r p m i u s a id b i h o r P Trabajemos:

Comparte con tus compañeros de clase y tu maestro en qué lugares has visto que utilizan computadora. Escribe 3 de ésos lugares y para qué la utilizan.

Lugar

Para qué la utilizan

22

Función de las partes de la computadora CPU Como te has fijado, la computadora está formada por distintas partes y cada una de ellas tiene una tarea especial.

Es el cerebro de la computadora, aquí se guarda toda la información.

Aprende sobre la función de cada parte, a continuación:

n ó i s e r p m i u s a bid ProhiMonitor

Mouse

Permite ubicarte y dar instrucciones dentro de la pantalla de tu computadora.

Es el que muestra las letras, números, dibujos, imágenes y videos.

Podrás darte cuenta que parece un televisor.

Teclado Con él puedes escribir letras, números y símbolos en tu computadora.

También se le puede llamar pantalla.

23

Repasemos Trabajemos:

Une con líneas de colores, el dibujo con el nombre y la definición correspondiente.

Recuerda que debes trabajar con orden y limpieza.

Teclado

Es el que te muestra las letras, números, dibujos, imágenes y videos.

Audífonos

Es el cerebro de tu computadora, aquí se guarda toda la información.

CPU

Permite ubicarte y dar instrucciones dentro de la pantalla de la computadora por medio de la flechita.

n ó i s e r p m i u s a Prohibid Monitor

Mouse

Permite escuchar las instrucciones y sonidos de la computadora.

Con él puedes escribir letras, números y símbolos en la computadora.

24

Audífonos y bocinas

¿Con qué escucho las instrucciones en mi computadora?

Los audífonos son dispositivos que te permiten escuchar sonidos, instrucciones de los programas de la computadora, la música o las voces de los videos que ves.

2. ¿Qué sonidos escuchas con los audífonos que utilizas en clase de computación?

También puedes escuchar por medio de las bocinas, este dispositivo da un audio general en algún lugar, por ejemplo en la clase de computación colocan las bocinas para que todos puedan escuchar las instrucciones de los programas al mismo tiempo.

n ó i s e r p m i u s a Prohibid

3. Escribe la diferencia que hay entre escuchar con audífonos o bocinas.

Trabajemos:

Audífonos

Bocinas

1. En el siguiente cuadro, dibuja lo que utilizas para escuchar los sonidos de la computadora del colegio.

Recuerda ser cuidadoso con tus audífonos

25

Cuidados de los audífonos

1. No dejes tus audífonos debajo de libros o cosas muy pesadas.

2. Ten cuidado con el cable, no lo estires mucho al momento de conectarlos.

3. No muerdas el cable mientras trabajas en la computadora.

¿Cómo cambiamos el volumen?

En el monitor de la computadora se encuentra la figura de una bocina.

Si damos clic en ella aparecerá una escala para que puedas subir o bajar el volumen, tan alto o tan bajo como quieras.

n ó i s e r p m i u s a ohibid r P dónde conecto

4. Recuerda quitarte los audífonos, antes de ponerte de pie pues puede ocurrir un accidente si no te los quitas.

¿En

mis audífonos?

Cada vez que debas utilizar tus audífonos, tendrás que conectarlos en la “entrada de color verde” que se encuentra en el CPU, puede ser en la parte de enfrente o atrás.

Pasos para cambiar el volumen

1. Cierra el programa en el cual estés trabajando.

2. Ve a la barra de inicio o tareas.

3. Da clic en la bocina.

4. Sube o baja volumen con clic sostenido.

26

¿Hay un ratón en mi pantalla? ¡ No te asustes!

El ratón de la computadora también puede llamarse mouse, es un dispositivo con el que das instrucciones a la computadora.

Trabajemos: En el siguiente dibujo del mouse, colorea de diferente color cada botón. Recuerda trabajar con orden y limpieza.

Existen distintos tipos y colores de mouse, la mayoría tienen dos botones “izquierdo y derecho” y una bolita en medio llamada “scroll”, la cual sirve para subir y bajar en la pantalla.

n ó i s e r p m i u s a Prohibid

Scroll

Botón

derecho

Botón

izquierdo

27

El puntero del mouse Con el mouse puedes ubicar dentro de la pantalla la flechita que se llama “PUNTERO”.

El puntero puede tener distintas formas, la más común es la de flechita.

Trabajemos:

n ó i s e r p m i u s a Prohibid

1. ¿Qué sucede en la pantalla, cuando mueves tu mouse sobre la mesa?

2. Utilizando papel de color, dibuja un puntero, luego corta y pega dentro del siguiente monitor.

28

¿Izquierda o Derecha?

Seguramente has observado que algunos niños escriben con la mano izquiera y otros con la mano derecha:

Trabajemos: Dibuja en el siguiente cuadro la mano con la que utilizas el mouse, luego colorea de distinto color el dedo con el que haces clic la mayor parte de veces.

n ó i s e r p m i u s Derecha Izquierda a Prohibid

Para tomar el mouse también utilizas la mano que manejes mejor.

Recuerda que para hacer clic la mayor parte de veces debes utilizar el dedo índice.

¡ Muy bien!

29

Practica lo aprendido...

A continuación se te presenta el dibujo de un mouse, colorea de color rojo el botón del mouse que más utilizas para dar instrucciones a la computadora, el resto del mouse coloréalo con tu crayón favorito.

¡Trabajemos!

n ó i s e r p m i u s a Prohibid ¡Trabajas

muy bonito!

30

Tipos de clic Existen diferentes formas de hacer clic con el mouse:

Une cada descripción correspondiente.

Clic Presionas solamente una vez el botón del mouse.

Doble Clic

Trabajemos: con

el

Clic sostenido Presionas el botón, mueves el mouse con el botón presionado y sueltas el botón.

de

“clic”

Presionas solamente una vez el botón del mouse.

Doble clic

Presionas dos veces seguidas y rápido el botón del mouse.

Clic sostenido

Presionas el botón, mueves el mouse con el botón presionado y sueltas el botón.

Clic

n ó i s e r p m i u s a Prohibid

Presionas dos veces seguidas vez el botón del mouse. Debes hacerlo rápido.

tipo

31

El puntero de espera ¿Has visto que algunas veces en el monitor aparece un pequeño círculo dando vueltas?

Se llama puntero de espera, significa que la computadora está ocupada pensando y realizando la actividad que le indicaste.

Trabajemos: Con ayuda de tus compañeros y maestro contesta las siguientes preguntas: 1. ¿Qué símbolo aparece algunas veces cuando das “clic” al entrar a una actividad?

n ó i s e r p m i u s a Prohibid

Para que este desaparezca y vuelva a ser una flechita, deberás tener paciencia y esperar.

2. ¿Qué significa el puntero de espera en tu computadora?

No debes presionar ninguna tecla, ni hacer muchos clic mientras el puntero de espera esté en la pantalla, recuerda que está procesando las tareas que le indicaste.

El puntero de espera también puede tomar la forma de un relojito celeste que da vueltas y vueltas, esto dependerá de la versión de Windows que utilices.

3. Dibuja en el siguiente cuadro el puntero de espera.

32

Trabajemos:

Practica lo aprendido

1. ¿Cuándo aparece el puntero de espera?

2. ¿Qué debes hacer cuando aparece el puntero de espera?

3. ¿Cómo se llama la flechita blanca que se mueve en la misma dirección que el mouse?

n ó i s e r p m i u s a Prohibid

4. Escribe los tres tipos de clic que existen:

5. Dibuja en el cuadro, la mano con la que utilizas el mouse, luego colorea con tu crayón favorito el dedo con el que das clic la mayor parte de veces.

33

El teclado Es un dispositivo que sirve para escribir letras, números o símbolos. Algunas teclas que son de mucha utilidad mientras trabajas en tu computadora son:

3. Bloc Mayus o Caps Lock: Sirve para escribir en mayúsculas un grupo de letras.

Cuando ya no se desea escribir en mayúsculas se presiona la tecla nuevamente para desactivarla y podremos escribir en minúscula.

n ó i s e r p m i u s a Prohibid

1. Barra Espaciadora: Sirve para dejar espacio entre cada palabra. Esta tecla es fácil de encontrar porque es la más larga de tu teclado.

4. Enter: La utilizas para bajar a la siguiente línea.

2. Shift: Esta tecla sirve para colocar sólo una letra en mayúscula. Cuando tú presionas shift junto a la letra que deseas, esta aparecerá en mayúscula, si deseas escribir cualquiera de los signos que aparecen en la parte superior de algunas teclas, debes presionar shift y dejándola sostenida, presionar la tecla correspondiente.

Esc

5. Esc: Esta tecla sirve para salir de algunos programas.

6. Back Space: Esta tecla sirve para borrar. Borra la escritura que está del lado izquierdo del cursor.

34

Practica con las teclas que has aprendido Trabajemos: Al siguiente teclado le hacen falta algunas teclas, recorta las que hacen falta y pega cada una en el lugar que le corresponde.

n รณ i s e r p m i u s a Prohibid

35

¿Quien piensas que piensa?

Trabajemos: Repasa las líneas con tu crayón favorito y descubre qué parte de la computadora es.

El CPU es el que piensa en tu computadora, es como su cerebro, en él se guarda y procesa toda la información.

En él se conectan las otras partes de la computadora para que funcione correctamente.

n ó i s e r p m i u s a Prohibid Completa: El: es la parte de la computadora que es como su:

36

¿En dónde conecto las partes de mi computadora?

Trabajemos:

Repasa las líneas punteadas, para unir las partes de la computadora con cada CPU de la derecha.

n ó i s e r p m i u s a Prohibid

¡Ahora ya sabes donde debes conectar cada parte!

37

El Monitor Adivina adivinador Parezco un televisor, pero no lo soy...

Muestro muchos colores, letras, números, imágenes y todo lo que realizas...

Trabajemos: En el siguiente cuadro, dibuja y colorea un monitor como el que utilizas en clase de tecnología.

¿Adivinaste ya quién soy?

n ó i s e r p m i u s a Prohibid

El monitor también puede llamarse pantalla y sirve para ver lo que estás trabajando en tu computadora.

Se parece mucho a un televisor.

Tiene varios botones, algunos sirven para mejorar la apariencia del monitor. El más importante es el de POWER y sirve para encender y apagar el monitor.

¡Es un excelente dibujo!

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El fondo de pantalla ¿Has visto el dibujo que hay en tu pantalla?

Trabajemos: Inventa un fondo de pantalla, dibújalo y coloréalo en el siguiente monitor.

El fondo de pantalla, es el color o dibujo que tiene el monitor cuando lo enciendes y no has entrado a ningún programa.

Este sirve para que la pantalla se vea más amigable, existen muchos diseños, también puedes personalizarlos con tus propias imágenes o fotografías.

n ó i s e r p m i u s a Prohibid

Sobre el fondo de pantalla, podrás observar que hay algunos “íconos” o figuras que sirven para entrar a los diferentes programas y actividades de la computadora.

¡Excelente!

39

¿Como cambio mi fondo de pantalla?

Con ayuda de tu maestro, aprenderás a cambiar tu fondo de pantalla.

1. Al estar en el escritorio de Windows, debes hacer clic con el botón derecho de tu mouse y seleccionar la opción perzonalizar, aparecerá este cuadro:

4. Eliges la posición del fondo.

n ó i s e r p m i u s a Prohibid

Luego aparecerá un cuadro como éste: 2. Debes dar clic sobre la etiqueta de: fondo

3. Puedes elegir entre un color sólido o bien una imagen.

5. Por último das clic en la “x” para salir.

¡Muy bien!

40

¡ Hay unas figuras que se mueven en mi pantalla!

Trabajemos:

Inventa un protector de pantalla, dibújalo y coloréalo en el siguiente monitor.

n ó i s e r p m i u s a Prohibid

No te preocupes...

Las figuras o dibujos que ves moviéndose en tu pantalla cuando está encendida y no la estás utilizando se llama protector de pantalla.

Este protector sirve para que los colores de la pantalla, no se arruinen por falta de movimiento.

El protector de pantalla se desactiva automáticamente cuando mueves el mouse o presionas una tecla.

41

¿Como cambio mi protector de pantalla?

Con ayuda de tu maestro, aprenderás a cambiar tu protector de pantalla.

1. Al estar en el escritorio de Windows, debes hacer clic con el botón derecho de tu mouse y seleccionar la opción perzonalizar, aparecerá este cuadro:

4. Eliges el protector de pantalla que desees, configura el tiempo de espera, también puedes tener una vista previa antes de aceptar.

n ó i s e r p m i u s a Prohibid

Luego aparecerá un cuadro como éste: 2. Debes dar clic sobre la etiqueta de: pantalla de bloqueo 3. Luego debes elegir la opción: C o nf i g u ra c i ó n de protector de pantalla.

5. Por último das clic en aceptar. ¡Muy bien, has aprendido a cambiar el protector de pantalla!

42

La impresora Es un dispositivo que permite pasar a papel tus trabajos, dibujos o fotografías. Existen diferentes tipos de impresoras. Generalmente las más modernas son más rápidas y no hacen tanto ruido al imprimir como las antiguas. Este dispositvo al igual que las otras partes de la computadora, debe ir conectado al CPU.

Trabajemos: ¿Alguna vez has utilizado alguna impresora?

Sí

Colorea solamente las impresoras.

No

n ó i s e r p m i u s a Prohibid

¿En qué situación utilizarías la impresora?

Escribe un ejemplo

Escribe 3 consejos para cuidar la impresora.

1.

2.

3.

¡Muy bien, ahora reconoces la impresora!

43

Bloc de notas ¿Alguna vez has querido escribir algún texto en tu computadora y no sabes en dónde puedes hacerlo?

No te preocupes más por eso, Windows ofrece uno de sus accesorios útiles y es el Bloc de notas, es una herramienta que sirve para escribir textos en la computadora.

Por ello recibe el nombre de: procesador de texto

Trabajemos:

2. Entra al bloc de notas y copia los siguientes textos.

Adivinanza:

n ó i s e r p m i u s a Prohibid

Campanita campanera. Verde por fuera. Si no lo adivinas piensa y espera.

La pera

1. Con ayuda de tu maestro, escribe los pasos para entrar al bloc de notas.

Adivinanza:

Agua pasa por mi casa, cate de mi corazón.

El aguacate Con las instrucciones de tu maestro, guárdalo con tu nombre, grado, sección y clave.

44

La Tablet Es una computadora portátil, más grande que un teléfono inteligente, pero más pequeña que una laptop.

Tiene una pantalla táctil, no utiliza teclado ni mouse.

n ó i s e r p m i u s a Prohibid Trabajemos 45

La tablet Para que tu tablet esté siempre en buen estado debes tomar en cuenta algunos consejos:

Trabajemos:

1. Tratar con cuidado la pantalla.

Escribe en las líneas 3 actividades que puedas realizar con la tablet.

2. Tener las manos limpias cuando la utilizas.

3. Estar en el lugar que tu maestro te indique.

4. Tus maestros han descargado aplicaciones especialmente para ti y debes utilizarlas siguiendo las instrucciones que ellas te den.

1.

2.

n ó i s e r p m i u s a Prohibid 3.

Dibuja y colorea una tablet como la que utilizas en el laboratorio de tecnología.

46

Internet Internet, es una red mundial de computadoras.

Esto quiere decir que son muchas computadoras conectadas a través de satélites en todo el mundo.

n ó i s e r p m i u s a Prohibid

Por ejemplo, si mi computadora está en Guatemala y está conectada a internet, desde aquí puedo enviar y recibir información de otras personas que también estén conectadas en cualquier parte del mundo.

Trabajemos

47

Buscadores de internet En Internet puedes encontrar información sobre muchos temas, lugares, juegos, etc.

Para poder navegar en internet debes dar doble clic en el ícono de un navegador. Algunos de los más conocidos son:

Trabajemos: Colorea la definición de internet que creas correcta.

n ó i s e r p m i u s a Prohibid

Google Chrome

Mozilla

Microsoft Edge

Internet, es una computadora que tiene mucha información.

Internet, es una red mundial de computadoras conectadas en todo el mundo.

www.abcya.com

Para poder salir de internet, deberás dar clic en la “X “ que se encuentra en la parte superior derecha.

48

La ventana de Internet...

Al trabajar en internet observarás:

Trabajemos: En la siguiente ventana de internet, escribe dentro de cada círculo el número que corresponde.

1. En la parte de arriba de la pantalla una o varias pestañas con cada una de las páginas que visitas.

1. Signo para abrir una nueva pestaña.

2. Barra de direcciones.

3. Imagen que identifica la página o que informa si está cargando.

n ó i s e r p m i u s a Prohibid

2. Una imagen en cada pestaña, la cual identifica la página en donde te encuentras.

3. Una barra de direcciones, en donde puedes escribir la dirección de la página que deseas visitar.

http://pbskids.org/ http://www.sesamestreet.org/

¡Excelente trabajo!

49

La barra de direcciones

www.

Para poder buscar sitios en internet, es necesario conocer sus direcciones.

Estas se escriben en la barra de direcciones y siempre deben comenzar con las iniciales: www.

Ejemplo:

www.abcya.com

Trabajemos:

n รณ i s e r p m i u s a Prohibid

En la siguiente ventana de internet identifica la barra de direcciones y colorea con crayรณn rojo.

50

La barra de desplazamiento Para moverte hacia arriba o hacia abajo, a la izquierda o la derecha en una ventana de Internet utilizarás la barra de desplazamiento.

Estas barras las puedes encontrar del lado derecho de tu pantalla o bien en la parte de abajo.

Trabajemos:

Para utilizarlas dentro de una página, basta con hacer clic en las flechitas que están en los extremos de la barra de desplazamiento o bien puedes utilizar el scroll de tu mouse.

En la siguiente ventana de internet dibuja las barras de desplazamiento coloréalas con crayón azul, luego realiza un bonito dibujo en la ventana de internet.

n ó i s e r p m i u s a Prohibid

51

n รณ i s e r p m i u s a d i b i h o r P

De conformidad con la ley se prohibe la reproducción parcial o total de esta obra en cualquier tipo de soporte, sea este mecánico, fotocopiado o electrónico, sin la respectiva autorización del editor.

Imágenes e ilustraciones de Freepik y Flaticon.

Guatemala de la Asunción, 2019.