Agenda - 2do Ciclo 2018

Datos Personales Nombre: Teléfono(s):

Grado y Sección: Dirección: Nombre de la Madre: Celular:

Trabajo:

Nombre del Padre: Celular:

Trabajo:

Me regreso a casa en: Otro:

Ruta: Bus

Rotación

Peatonal

Atención Médica y Emergencias Tipo de Sangre:

A+

A-

B+

B-

O+

O-

AB+

AB-

Alergias o enfermedades importantes: Medicamentos habituales: Contacto de emergencia:

Teléfono:

Centro médico de atención en caso de emergencia: El colegio no trasladará a ningún alumno sin la compañía de uno de sus padres.

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Liceo Guatemala Misión:

Somos una comunidad educativa marista que, al estilo de San Marcelino Champagnat, busca formar integralmente buenos cristianos y buenos ciudadanosa través de una pedagogía actualizada e innovadora.

Visión:

Ser referencia nacional en educación integral de excelencia con la marca marista de innovación y de gestión sostenible.

La educación marista: • Contribuye al crecimiento del educando en su dimensión personal y social, haciendo del colegio un lugar de diálogo entre fe, cultura y vida.

• Contribuye a anticipar una sociedad en la que se promueva la justicia, la fraternidad, el compromiso cívico, la equidad de género, respeto a las culturas y diferencias sociales, la multiculturalidad y pluriculturalidad, formando personas capaces de transformar la sociedad con la fuerza del evangelio.

• Promueve un clima institucional basado en la convivencia y una disciplina asertiva que fomenta el espíritu de familia característica de nuestra institución.

• Es un proceso de evangelización y de vivencia de fe, cuyo centro fundamental es Jesucristo y sus modelos de identificación son la Virgen María y San Marcelino Champagnat, inspirador del carisma Marista.

Presentación ¡Un nuevo año!

Retornamos a las aulas con energías renovadas, con las expectativas y la ilusión de la novedad, con la frescura propia de un nuevo comienzo.

Este año queremos dar un nuevo impulso al trabajo en equipo en todos los niveles: entre alumnos y docentes, entre docentes y padres de familia, entre unos jóvenes y otros, entre directivos y docentes y entre los diversos equipos de trabajo, de modo que el estilo de Champagnat se vaya haciendo vida.

Divulgaremos el Proyecto Educativo de Centro (PEC), el cual nos ofrece una fantástica ruta, con los elementos más significativos que contribuyen a formar a las nuevas generaciones que pasan por nuestras aulas desde el carisma y la misión heredadas como Maristas.

Lo compartiremos con la comunidad educativa, profundizaremos en sus intuiciones e iremos dando seguimiento a los procesos, para asegurarnos que se van haciendo realidad. El PEC es un proyecto formidable que implicó a muchos en su análisis, en la definición de lineamientos y en la planificación del sexenio, proyecto que fue acreditado por la Provincia Marista de América Central el pasado 13 de octubre.

Contiene un modelo curricular que parte de procesos integrales e integradores de enseñanzaaprendizaje. Este modelo enfatiza el desarrollo de capacidades y destrezas junto a valores y actitudes. Los valores que este año potenciaremos son la solidaridad, la responsabilidad, la tolerancia y la autoestima.

Nuestro centro educativo es un lugar de aprendizaje, vida y evangelización, todo aquello que ayude a nuestros niños, niñas y jóvenes a desplegar su potencial y llegar a ser todo lo que pueden ser en Cristo Jesús.

Fraternalmente,

Hno. Edgardo López Ríos Rector

y

Licda. Magdalena Obiols Directora General

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Maristas

Horario Escolar 7:15 - 7:30

A

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C

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Reflexión

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Salida

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7:30 - 8:30 8:30 - 9:30 9:30 - 10:00 10:00 - 11:00 11:00 - 12:00 12:00 - 12:30 12:30 - 13:30 13:30

Mis profesores Materia

Profesor

Correo

Educación Religiosa Escolar* Comunicación y Lenguaje Matemática Medio Social y Natural (CCNN) Productividad y Desarrollo (Robótica)

Expresión Artística Música Educación Física Formación Ciudadana Inglés* Tecnología* Las materias que tienen el símbolo* son del currículo propio del Liceo Guatemala.

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Bicentenario Marista

Liceo Guatemala 2018 Dirección:

PBX:

10 Ave. 32-77 Zona 5 (Preprimaria y Primaria) 10 Ave. 33-03 Zona 5 (Secundaria)

Contacto Web:

2209 - 5400

www.liceoguatemala.edu.gt www.facebook.com/maristas.liceoguatemala www.twitter.com/liceoguatemala

Consejo educativo Rector: Hno. Edgardo López Directora: Magdalena Obiols Administrador: Hno. Manuel Matilla Coordinadora I Ciclo: Priscila Aguilar Coordinadora II Ciclo: Ericka Dardón Coordinador III Ciclo: César Tejedor Coordinador de Pastoral Secundaria: Julio González Coordinadora de Pastoral I y II Ciclo: Betty de Sazo Coordinadora de Consejería: Alma Judith García-Salas

edgardo.lopez@liceoguatemala.edu.gt magdalena.obiols@liceoguatemala.edu.gt administracion@liceoguatemala.edu.gt priscila.aguilar@liceoguatemala.edu.gt ericka.dardon@liceoguatemala.edu.gt cesar.tejedor@liceoguatemala.edu.gt julio.gonzalez@liceoguatemala.edu.gt betty.desazo@liceoguatemala.edu.gt alma.judith@liceoguatemala.edu.gt

Departamentos académicos Preprimaria: Mariana Ortiz Matemática y Ciencias de Secundaria: Marinés Morales Comunicación y Lenguaje: Sonia Monterroso Inglés y Ciencias de Primaria: Karen Saenz Educación Religiosa Escolar: Glenda Ralda Áreas Prácticas: Carlos Acosta Tecnología: Jesús Soliz

mariana.ortiz@liceoguatemala.edu.gt marines.morales@liceoguatemala.edu.gt sonia.monterroso@liceoguatemala.edu.gt karen.saenz@liceoguatemala.edu.gt glenda.ralda@liceoguatemala.edu.gt carlos.acosta@liceoguatemala.edu.gt jesus.soliz@liceoguatemala.edu.gt

Consejería escolar mildred.mendez@liceoguatemala.edu.gt ana.lopez@liceoguatemala.edu.gt sandra.reyes@liceoguatemala.edu.gt alma.judith@liceoguatemala.edu.gt patricia.delapena@liceoguatemala.edu.gt

Preprimaria: Mildred Mendez 1ro. y 2do. Primaria: Ana Ericka López 3ro. a 6to. Primaria: Sandra Reyes Básicos: Alma Judith García-Salas Bachillerato: Patricia de la Peña

7

Liceo Guatemala

Todos en camino... hacia un nuevo La Vallá El lema para este año es: TODOS EN CAMINO hacia un nuevo La Vallá, el cual conecta con la experiencia reciente del XXII Capítulo General y el XV Capítulo Provincial. El primero reunió en Medellín a maristas de todo el mundo (8 de sept. al 20 de oct. de 2017). Esta asamblea se reúne cada ocho años para buscar la voluntad de Dios para el Instituto hoy, definir su rumbo y elegir a los líderes que buscarán hacer realidad esa visión. En ella, nuestro hasta entonces Superior Provincial, Hno. Luis Carlos Gutiérrez Blanco, fue electo Vicario General, el colaborador más próximo del Superior General. El lema de ese capítulo fue “Hacia un nuevo La Vallá”.

El Capítulo Provincial es también una asamblea representativa, pero se circunscribe a la Provincia; la nuestra abarca Guatemala, El Salvador, Nicaragua, Costa Rica, Puerto Rico y Cuba. Este capítulo se reunió en Guatemala en diciembre de 2017 y su lema fue: “TODOS EN CAMINO hacia un nuevo La Vallá”. Cada centro educativo, comunidad y proyección de la Provincia hará propio este lema con el objetivo de hacer vida las intuiciones que emanan de ambos capítulos.

Unos fragmentos de la carta del Hno. Luis Carlos de cara al XV Capítulo Provincial arrojan luz sobre el sentido del lema:

“Queremos invitarnos mutuamente al redescubrimiento personal, comunitario, apostólico y espiritual de La Vallá, con toda la densidad que nos sugiere y con toda la fuerza simbólica que posee. Deseamos hacer este camino con la compañía y el compromiso de todos los maristas de nuestra Provincia: los Hermanos, los Laicos/as maristas con quienes compartimos la misión en diversos niveles, los jóvenes y niños desde sus aportes específicos y los demás animadores y destinarios de la obra y vida marista. Todos sentimos y apreciamos como un don la vida marista y todos estamos invitados a profundizar en la esencia de la misma.

El icono marista de La Vallá recoge bien los aspectos que Champagnat quiso ofrecer a los Hermanos en los inicios de la vida y misión de Instituto, cuando los brotes germinales de nuestro caminar histórico quedaron más evidentes. Este icono nos conecta además con el proceso vivido para el XXII Capítulo general y a las decisiones y orientaciones que provengan de él.

Al ponernos “en camino” destacamos el carácter dinámico que supone nuestra participación, plegaria, acción, transformación e innovación para que lo que deseamos que sea, sea en realidad, y lo que aspiramos que acontezca, se torne en una experiencia de vida, conversión y concreción verdadera. Así, nuestro lema nos implica a todos a avanzar activamente y recorrer, con paz y alegría, un camino compartido de búsquedas y respuestas a nuestras realidades como Provincia y a las necesidades que percibimos en el mundo y en la vida de nuestros destinarios actuales y posibles”.

La invitación a hacer camino es para todos, invitación a ir descubriendo en el camino las llamadas de Dios para cada uno y para la comunidad educativa.

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Bicentenario Marista

Valor transversal: Solidaridad Las difíciles situaciones que ha enfrentado el país este año han reafirmado nuestro compromiso con la construcción de una sociedad más justa y más humana desde la educación y la evangelización, una sociedad que supere la indiferencia, que no discrimine a la mujer, al pobre y al indígena, y que genere oportunidades de crecimiento para todas y todos. Los procesos de enseñanza-aprendizaje que promovemos y las actividades que surgen de estos no cambian la realidad de forma dramática, pero sí hacen palpable a pequeña escala que la realidad es transformable.

Y eso es buena noticia, brote de esperanza que genera ideas, propicia la creatividad e impulsa la generatividad de grandes y chicos.

“Como expresión de los valores cristianos hacemos de la SOLIDARIDAD un PROYECTO DE VIDA que cale en el ser y quehacer de cada estudiante y miembro de la Comunidad Educativa Marista y nos lleve al COMPROMISO afectivo y efectivo de trabajar por unas oportunidades más humanas para toda la sociedad guatemalteca, especialmente para los niños y niñas más abandonados” (Solidaridad Montagne 2015).

Con el deseo de hacer esto vida en nuestra comunidad educativa, nos hemos propuesto la Solidaridad como valor transversal, de modo que nuestros estudiantes (y todos los demás) la vivan dentro y fuera del colegio, ahora y por el resto de sus vidas. Por ende, en nuestro currículo buscaremos fomentar este valor, junto con las actitudes que lo conforman:

Solidaridad: es la adhesión voluntaria a una causa justa que afecta a otros.

1. Cooperar con los demás: actitud mediante la cual se ayuda y sirve de una manera conjunta y desinteresada a los demás, para lograr una misma finalidad u objetivo.

2. Observar críticamente a la realidad: actitud mediante la cual se examina detenidamente la realidad del entorno con la finalidad de emitir un juicio crítico al respecto.

3. Mostrar sensibilidad ante los problemas de los otros: actitud mediante la cual se muestra interés compasivo ante los problemas de los demás.

4. Ser generoso: actitud mediante la cual se muestra amabilidad y compasión con los otros, compartiendo los bienes materiales e inmateriales de una manera pura y honesta.

Crecer en este valor sólo se puede hacer realidad si lo vivimos y lo modelamos todos, en lo pequeño, en lo cotidiano, manteniendo la mirada fija en Jesús.

Responsabilidad 2 . Unidad: Tolerancia 3 . Unidad: Autoestima

Todos en camino... hacia un nuevo La Vallá

1 a. Unidad: a

a

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2018 Todos en camino... Hacia un nuevo La Valla

Informe de solidaridad 2018 Año La Valla 2017 - Bicentenario Marista

La comunidad educativa del Liceo Guatemala es sensible a las necesidades de los demás y es solidaria. Lo he visto una y otra vez en los 10 años que he vivido en esta comunidad: en las actividades de Seminario, después del huracán Stan en 2005, cuando la tragedia de El Cambray, en el ímpetu con que se realizan las ventas en los recreos, en los ecos de nuestros jóvenes cuando regresan de visitar los hogares en Los Mactzules, y en muchos otros momentos.

En el 2017, el sector de Solidaridad quiso promover la conciencia social y el compromiso con la justicia a través de procesos de aprendizaje-servicio solidario que implicaran a un gran número de miembros de la comunidad educativa.

A continuación comparto algunos de los esfuerzos realizados: Visitas solidarias de Prepa a 3º Básico: Oportunidad para entrar en contacto con personas que enfrentan realidades duras. Son gestos sencillos, por medio de los cuales se aprende a valorar y a compartir lo que se tiene, a ser agradecidos con Dios y a cuidar de alguien más pequeño o necesitado.

Campañas en I Ciclo: Jornadas de recaudación de víveres para los desayunos escolares de estudiantes de la Escuela Marista de la zona 6 y recolección de útiles escolares y ropa.

Campañas en II Ciclo: Apadrinamiento de niños del Centro Escolar Hno. Moisés Cisneros. Se recaudaron Q 30,853.25 con el apoyo de estudiantes, docentes, mamás catequistas, ADEMAR, Hermanos y familias. También recolectaron ropa para apoyar al CEHMC. Servicio Social de 4º Bachillerato: Experiencia acompañada de encuentro con personas en situaciones de necesidad por medio del servicio social en parroquias, grupos juveniles, escuelas, hospitales, asilos y orfanatos.

Seminario de 5º Bachillerato: Desarrollo de proyectos personales de vida, proyectos grupales de nación y de investigación-misión, organizados por comunidades de diálogo y ejecutados en el Centro Educativo Padre Ottorino.

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Nuevo La Valla

Voluntariado y campaña en Secundaria: Experiencia profunda de misión vivida este año por 33 estudiantes de Bachillerato y 5 adultos que compartieron con familias de Los Mactzules. Se recaudaron víveres y juguetes en la Secundaria.

Campaña Provincial de Solidaridad: Cada año nos proyectamos en uno de los países de la Provincia Marista de América Central para atender alguna necesidad apremiante. Este año nos solidarizamos con Talnique (El Salvador), en donde trabaja nuestro Hno. Jesús León tras concluir su periodo como Rector.

Allí se rehabilitará la guardería que atiende y alimenta a niños y niñas de ese poblado tan pobre. Toda la comunidad se ha implicado en actividades para recolectar fondos. Logramos recaudar: Q45,599.45 que se han enviado a la Fundación Marista para la Solidaridad (FUNDAMAR).

Campaña en favor de los damnificados: Preocupados por la devastación en México, Puerto Rico y el resto del Caribe, y conmovidos por la situación que vive la población en estos países hermanos, dedicamos varios días a informar y sensibilizar en las aulas y a recaudar fondos. Entregamos Q14,461.85 a FUNDAMAR para que los canalice.

Asociación de Padres de Familia: Ante las dificultades económicas que enfrentan algunas familias del Liceo, la APF da un servicio invaluable y pleno de gratuidad apoyando a familias asociadas en coyunturas puntuales.

Becas para alumnos de la Nocturna: Preocupados por la situación económica y educativa de algunos alumnos, se recaudaron fondos para becar a 25 de ellos, con el apoyo de los exalumnos “Sobrevivientes Liceo-62” y de varios docentes.

Agradecemos a todos su espíritu de colaboración y, sobre todo, su seguimiento de Jesús al estilo Marista, sensible ante las necesidades de las personas más necesitadas.

En Jesús y María, Hno. Edgardo López Ríos Rector del Liceo Guatemala Coordinador del Sector de Solidaridad

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2018 Todos en camino... Hacia un nuevo La Valla

Unidad 1

Valor: Responsabilidad con Solidaridad “La Iglesia somos todos nosotros, los bautizados. Hoy estamos invitados a comprender mejor que Dios nos ha dado la gran dignidad y la responsabilidad de anunciarlo en el mundo, de hacerlo accesible a la humanidad. ¡Esa es nuestra dignidad, es el más grande honor de todos nosotros, bautizados!”.

“Hace falta sentir que nos necesitamos unos a otros, que tenemos una responsabilidad por los demás y por el mundo.”

Papa Francisco El Papa Francisco nos recuerda el compromiso que adquirimos con los dones obtenidos. La responsabilidad de ser testimonio del amor de Dios, de vivir y compartir lo mejor de cada uno. Nos motiva para dar testimonio de fe: sentir que nos necesitamos unos a otros, lo que implica ser responsable de nuestra vida y de los que nos rodean.

El testimonio de la responsabilidad por los demás, se puede ofrecer en actos de solidaridad que día a día tenemos la oportunidad de realizar.

¿Qué conlleva la responsabilidad en el colegio?

La responsabilidad tiene relación con el cumplimiento de un compromiso y de asumir las consecuencias de una decisión tomada.

¡Cumplo con mis compromisos!

La responsabilidad o el compromiso puede adquirirse con pequeños actos. Destaquemos cuatro acciones a trabajar durante el ciclo escolar:

Ser puntual

Mostrar constancia en el trabajo

Cumplir con los trabajos asignados

Asumir las consecuencias de los propios actos

Como reflejo de interés

Con actitud positiva

Como compromiso adquirido

Como reconocimiento de las decisiones tomadas

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Bicentenario Marista Vivir la responsabilidad Es importante tener presente que la responsabilidad significa compromiso. Dicho compromiso requiere de motivación, constancia y puntualidad que permitirán el logro del objetivo trazado.

El valor de la responsabilidad puede practicarse en todo momento y como resultado de ello experimentamos la satisfacción y los beneficios de su aplicación.

1. Establecer metas: Escribir las metas a corto, mediano y largo plazo ayudan a visualizar de mejor manera lo que deseamos lograr y lo que somos capaces de realizar.

Escribe las metas del colegio. Pueden ser metas por cumplir en el mes, en la unidad o en el año.

2. Organizar las actividades: Las metas requieren el cumplimiento de actividades. Es importante tomar en cuenta el tiempo para realizar las tareas del colegio, las tareas de la casa, el momento para alimentarse, la actividad física, compartir en familia...

Diseña un horario en el que figuren las actividades que necesitas realizar para lograr tus metas.

3. Experimentar el éxito: Cada logro se debe reconocer. Cada vez que llegues puntual, que seas constante y que cumplas con los trabajos… ¡felicítate!

Disfruta de la alegría y satisfacción de alcanzar una meta.

4. Reconocer las consecuencias de los actos: Cuando las cosas no marchen bien, cuando los resultados no son los esperados o cuando los compromisos adquiridos no se están cumpliendo... ALTO, es momento de reflexionar sobre la ausencia de esa responsabilidad.

Con mucha sinceridad reconoce lo que está fallando o lo que no estas cumpliendo según el compromiso adquirido. Evalúa las acciones y retoma el camino para mejorar.

Ten presente que disculparse constantemente por no cumplir con los compromisos es una señal de alerta.

Y en el ambiente familiar recuerda: Cooperar en casa limpiando la habitación, sacar la basura, poner la mesa, alimentar a la mascota… en fin, pequeños actos que se convierten en servicio a los demás y satisfacción personal.

13

Enero 2018 Lunes 1

Martes

María, Madre de Jesús

2

8

Venta de útiles Preparatoria

9

15

Inicio de clases I Ciclo Salida 12:00

16

Aniversario 201 de la fundación del Instituto Marista

Miércoles 3

Venta de útiles 1° a 3° primaria

10

Inicio de clases II Ciclo

17

Inicio de clases III Ciclo

Salida 12:00

22

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Venerable Hno. Francisco Reunión de padres 5° y 6° primaria (6:00 p.m.)

23

Reunión de padres 3° y 4° primaria (6:00 p.m.)

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24

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Tiempo Vocacional - III Ciclo

14

Inicio de labores

Venta de útiles 4° a 6° primaria

Eucaristía de Inauguración (II Ciclo 8:30) (Sec. 10:00)

Responsabilidad con solidaridad Jueves 4

11

Venta de útiles Pre kinder

Reunión con padres de familia y recepción de útiles de Preprimaria: Pre Kinder (7:30), Kinder (9:30), Preparatoria (11:30)

Viernes 5

12

Venta de útiles Kinder

Reunión con padres de familia y recepción de útiles de 1° (7:30) y 2° primaria (10:00) Venta de útiles Bachillerato

Venta de útiles Básicos

Sábado

Domingo

6

7

Epifanía del Señor

Bautismo del Señor

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14

Venta de útiles general Inducción docentes nuevos (CMF)

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19

25

26

Reunión de padres 1°, 2° y 3° básico (6:00 p.m.)

Reunión de padres 4° y 5° Bachillerarto (6:00 p.m.)

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27

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Febrero 2018 Lunes

5

Elección de juntas directivas

Martes

6

Convivencia 5° bach. B

Miércoles

7

Tiempo Vocacional - II Ciclo

12

Informe actitudinal I

13

14

Celebración de la Amistad

Convivencia 5° Bach. D

Convivencia 5° Bach C

19

Formación Docente (No hay clases)

20

Convivencia 6° Primaria A

21

27

Convivencia 6° Primaria C

28

Miércoles de Ceniza

Feria Universitaria (5° bachillerato)

26

Convivencia 6° Primaria B

Convivencia 1° básico A

Inicia catequesis Primera comunión Convivencia 1° básico B

16

Responsabilidad con solidaridad Jueves 1

Viernes 2

Presentación del Señor Eucaristía 6° primaria A

Domingo

Sábado 3

4

10

11

Convivencia 5° Bach. A

8

9

I Asamblea General Ordinaria de la APF (6:00 p.m.)

Ntra. Sra. de Lourdes

Tiempo Vocacional - II Ciclo

15

16

EDEM

Eucaristía 6° primaria B

17

18 Eucaristía de la CEM

Tiempo Vocacional - I Ciclo

22

Eucaristía 6° Primaria C

23

Reunión Padres de Primera Comunión (6:00 p.m.)

Convivencia 4° Bach. A

24

25

Bingo Marista

EDEM

17

Marzo 2018 Lunes

5

Informe actitudinal II Convivencia 6° Primaria D

Martes

Miércoles

7

6

Convivencia 5° Primaria A

13

Convivencia 5° primaria C

14

Convivencia 1° Básico D

Catequesis Preprimaria

Retiro 4° bachillerato B

12

I Ciclo: No hay clases

Convivencia 5° primaria B

19

San José

20

Vía Crucis

21

Vía Crucis

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Lunes Santo

27

Martes Santo

28

Miércoles Santo

18

Responsabilidad con solidaridad Jueves 1

Eucaristía 6° Primaria D

Viernes 2

Convivencia 1° básico C

Sábado 3

Domingo 4

Día Internacional de la Matemática

8

Catequesis Preprimaria

15

9

16

Catequesis Preprimaria Convivencia 4° Bach. C

Formación de padres I Ciclo

10

11

Mañana Familiar I Ciclo

Eucaristía de la CEM

17

18

24

25

Retiro 4° bachillerato D

22

Día del Agua Vía Crucis

23

Inicio descanso de Semana Santa Viernes de Dolores Formación docente

29

Jueves Santo

30

Viernes Santo

Mons. Romero Sábado de Ramos

Domingo de Ramos

31 Sabado de Gloria

19

Fiesta de la anunciación

Abril 2018 Lunes 2

Reinicio de Clases Informe Actitudinal III

Martes 3

Visita Solidaria 6° primaria AyB

Miércoles 4

Visita Solidaria 5° primaria Convivencia 1° básico A

Tiempo de solidaridad

9

Visita Solidaria 6° primaria CyD

10

Visita Solidaria Preparatoria

11

Visita Solidaria 1° primaria

Tiempo de solidaridad

16

II Ciclo: No hay clases Convivencia de 1° básico B

17

Final de I Unidad Conviviencia de 5° primaria D

18

Formación docente (No hay clases)

Convivencia de 3° básico B

23

Convivencia 3° básico C

24

Mons. Juan Gerardi Informe Actitudinal IV Convivencia 3° básico D

25

85 años de la obra marista en Guatemala Envío de notas Convivencia 1° básico C

30

20

Responsabilidad con solidaridad Jueves 5

Viernes

Visita Solidaria 4° primaria

6

Visita Solidaria 3° primaria Inicia Amigos en Marcha

7 Formación de catequistas de confirmación

Tiempo de solidaridad

12

Celebración de Resurrección

13

Visita Solidaria 2° primaria

Domingo

Sábado 1

Domingo de Resurrección

8 EDEM

Eucaristía 5° primaria A Reunión Padres de Primera Comunión (6:00 p.m.)

14

15

Mañana deportiva II Ciclo

Convivencia de 3° básico B

Tiempo de solidaridad

19

Inicio de II Unidad

20

Rally de Verano I Ciclo

Catequesis de preprimaria

Catequesis de preprimaria

Eucaristía de 5° primaria B

Eucaristía 5° primaria C Formación de padres II ciclo (6:00 p.m.)

26

Día de la Secretaria Eucaristía 5° primaria D

27

Atención a Padres de Familia (2:30 – 5:00 p.m.)

Convivencia 1° básico D Reunión Padres de Confirmación (6:00 p.m)

21

22

Formación de catequistas de confirmación

28 Formación de catequistas de confirmación

Día de la tierra

29 Hno. Moisés Cisneros

EDEM

21

Unidad I

Responsabilidad

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F: 44

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C

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Fecha:

r

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Fecha:

2018

Responsabilidad

Fecha:

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C

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Fecha:

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Fecha:

Unidad I

Responsabilidad

Fecha:

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Fecha:

2018

Responsabilidad

Fecha:

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C

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r

C

Fecha:

Maristas

Notificaciones I Unidad 2018 Motivo:

Día:

de

Profesor/a - Coordinador/a:

del Firma Encargado/a:

Motivo:

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Profesor/a - Coordinador/a:

del Firma Encargado/a:

Motivo:

Día:

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Profesor/a - Coordinador/a:

del Firma Encargado/a:

48

Bicentenario Marista

Motivo:

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de

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Profesor/a - Coordinador/a:

Firma Encargado/a:

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Profesor/a - Coordinador/a:

Firma Encargado/a:

Motivo:

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Profesor/a - Coordinador/a:

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49

Maristas

Motivo:

Día:

de

del

Profesor/a - Coordinador/a:

Firma Encargado/a:

Motivo:

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Profesor/a - Coordinador/a:

Firma Encargado/a:

Motivo:

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del

Profesor/a - Coordinador/a:

Firma Encargado/a:

50

Bicentenario Marista

Motivo:

Día:

de

del

Profesor/a - Coordinador/a:

Firma Encargado/a:

Motivo:

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Profesor/a - Coordinador/a:

Firma Encargado/a:

Motivo:

Día:

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del

Profesor/a - Coordinador/a:

Firma Encargado/a:

51

2018 Todos en camino... Hacia un nuevo La Valla

Unidad 2

Valor: Tolerancia con Solidaridad Había una vez un niño con mal carácter. El padre le entregó una valija con clavos y le ordenó que cada vez que perdiera la calma clavase uno en la parte de atrás del cerco. El primer día el niño martilló 37 clavos en el cerco. Y poco a poco fue disminuyendo la cantidad. Descubrió que era más fácil no perder la calma que clavar clavos en el cerco.

Finalmente llegó el día en que el niño no perdió la calma en ningún momento. Le contó a su padre y éste le sugirió que cada vez que no perdiese la calma sacara un clavo. Los días pasaron y el niño le pudo decir a su padre que todos los clavos se habían ido.

“Hijo, has actuado bien, pero observa los agujeros en el cerco. El cerco nunca será el mismo. Cuando dices cosas enojado, dejan una herida como ésta. Puedes introducir un cuchillo en un hombre y sacarlo. No importa cuántas veces digas lo siento, la herida permanecerá. Una herida verbal es tan mala como una herida física”.

Mensaje: “Concede a tu espíritu el hábito de la duda y a tu corazón, el de la tolerancia”.

Ser tolerante es lo mismo que ser respetuoso, indulgente y considerado con los demás. Es una cualidad personal que se define como el respeto a las ideas, creencias o prácticas de los demás, aunque sean diferentes o contrarias a las nuestras.

Ser tolerante es aceptar y permitir las circunstancias o diferencias de los demás, es no impedir que otro haga lo que desea, es admitir la diferencia o la diversidad. Para que se establezcan buenas relaciones con nuestros semejantes, es necesario aprender a ser tolerante desde muy pequeño.

La tolerancia es una actitud fundamental para la convivencia en la sociedad actual. Es la actitud que se define por el respeto a las opiniones, ideas, formas de pensar y actitudes de las demás personas y sobre todo de aquellas que no coinciden con las propias. Tolerar las demás formas de ser, de pensar y de opinar supone comprender la diferencia y nos dota de la capacidad de abrir la mente a nuevos horizontes, de la capacidad de aprender de lo diferente, cuestionar nuestras ideas, opiniones y creencias y enriquecernos con la diversidad de ideas.

“Debemos aprender a valorar a las personas por su belleza interior (honradez, solidaridad, capacidad de respeto, etc.)”. Además, es preciso fomentar el respeto hacia el otro, no solamente como una estrategia para mejorar la convivencia, sino como una forma de enriquecimiento personal y grupal.

Una persona tolerante atrae a otra diferente mediante el entendimiento y una mentalidad abierta.

52

Nuevo La Valla A veces, nos encontramos en una situación en la que nos parece difícil tolerar las acciones o las palabras de alguien más.

Tratemos de entender de dónde viene cada persona y evitar que se convierta en una batalla personal. Podemos tratar de desarrollar una actitud más tolerante al aprender acerca de diferentes personas, al desarrollar confianza en nosotros mismos y llegar a apreciar la diferencia.

Educar para la tolerancia supone educar en una actitud de respeto hacia los demás y hacia uno mismo. La educación para la tolerancia supone abrirse hacía la diferencia, aceptarla y respetarla. La tolerancia supone humildad, ya que se logra la comprensión de diferentes y válidas formas de pensar. Educar para la tolerancia es educar en una actitud muy valiosa para desenvolverse en la sociedad, para relacionarse y para el desarrollo y crecimiento personal.

Claves para ser tolerante 1. La tolerancia comienza en la familia. Es en el propio seno de la familia donde en numerosas ocasiones no nos respetamos o no aceptamos opiniones diferentes. Cambia tu mentalidad, piensa que no siempre tienes que tener razón y aunque para ti sea la opinión válida, las demás opiniones son respetables y se merecen ser escuchadas y tomadas en cuenta. Tal vez así desde el respeto lleguemos a un acercamiento enriquecedor.

2. Ayuda a los demás a entender los diferentes puntos de vista, explícales porque otros piensan así. Puedes probar una actividad divertida, prueba a dibujar un mismo dibujo con colores diferentes, y de este modo podrán comprobar como puede verse de diferente manera. O prueba a dar la vuelta a la imagen.

3. Modifica tu identidad y mírate y también a los demás, como seres llenos de posibilidad y de poder.

4. No necesitas ponerte a la defensiva.

5 Educa con tu ejemplo, no juzgues ni rechaces las formas de pensar diferentes, las opiniones que difieren de las tuyas.

6. Enseña a respetar, empieza por respetar a los que te rodean.

7. Aceptar que las personas son diferentes y buscar lo positivo en ellos nos ayuda a construir una actitud de tolerancia.

8. Recuerda la Regla de Oro: Trata a los demás como te gustaría ser tratado.

53

Abril 2018 Lunes 2

Reinicio de Clases Informe Actitudinal III

Martes 3

Visita Solidaria 6° primaria AyB

Miércoles 4

Visita Solidaria 5° primaria Convivencia 1° básico A

Tiempo de solidaridad

9

Visita Solidaria 6° primaria CyD

10

Visita Solidaria Preparatoria

11

Visita Solidaria 1° primaria

Tiempo de solidaridad

16

II Ciclo: No hay clases Convivencia de 1° básico B

17

Final de I Unidad Conviviencia de 5° primaria D

18

Formación docente (No hay clases)

Convivencia de 3° básico B

23

Convivencia 3° básico C

24

Mons. Juan Gerardi Informe Actitudinal IV Convivencia 3° básico D

25

85 años de la obra marista en Guatemala Envío de notas Convivencia 1° básico C

30

54

Responsabilidad con solidaridad Jueves 5

Viernes

Visita Solidaria 4° primaria

6

Visita Solidaria 3° primaria Inicia Amigos en Marcha

7 Formación de catequistas de confirmación

Tiempo de solidaridad

12

Celebración de Resurrección

13

Visita Solidaria 2° primaria

Domingo

Sábado 1

Domingo de Resurrección

8 EDEM

Eucaristía 5° primaria A Reunión Padres de Primera Comunión (6:00 p.m.)

14

15

Mañana deportiva II Ciclo

Convivencia de 3° básico B

Tiempo de solidaridad

19

Inicio de II Unidad

20

Rally de Verano I Ciclo

Catequesis de preprimaria

Catequesis de preprimaria

Eucaristía de 5° primaria B

Eucaristía 5° primaria C Formación de padres II ciclo (6:00 p.m.)

26

Día de la Secretaria Eucaristía 5° primaria D

27

Atención a Padres de Familia (2:30 – 5:00 p.m.)

Convivencia 1° básico D Reunión Padres de Confirmación (6:00 p.m)

21

22

Formación de catequistas de confirmación

28 Formación de catequistas de confirmación

Día de la tierra

29 Hno. Moisés Cisneros

EDEM

55

Mayo 2018 Lunes

Martes 1

7

Catequesis preprimaria

Convivencia 3° primaria A

8

Día del trabajo (No hay clases)

Catequesis preprimaria

Convivencia 3° primaria B

Miércoles 2

Mañanitas a María

9

Catequesis preprimaria

16

Convivencia 2° Básico D

23

Monseñor Romero

Inicia proceso de admisiones

Convivencia 2° Básico B

Convivencia 2° Básico A

14

Informe Actitudinal V Convivencia 3° primaria C

21

15

Convivencia 3° primaria D

22

Día del Árbol

Convivencia 2° Básico C

Aula abierta - I Ciclo

28

Formación Docente (No hay clases)

29

30

56

Tolerancia con solidaridad Jueves

Viernes

3

4

Inauguración del mes de Mayo Formación de padres Básicos (6:00 p.m)

10

11

Día de la Madre (No hay clases)

Eucaristía 3° primaria A Reunión Padres de Primera Comunión (6:00 P.M.)

Sábado 5

Domingo 6

Mañana deportiva III ciclo

12 Catequesis de Confirmación (1)

13 Ntra. Sra. de Fátima Eucaristía de la CEM por las madres

17

Eucaristía 3° primaria B

18

Eucaristía 3° primaria C Formación de padres de bachillerato (6:00 P.M.)

24

Eucaristía 3° primaria D

25

Velada Mariana (6:00 P.M.)

19 Velada Festiva (Secundaria)

26 Catequesis de Confirmación (2)

Aula abierta - I Ciclo

31

Visitación de María

57

20 Nacimiento de San Marcelino Champagnat

27 Ascención del Señor

Junio 2018 Lunes

4

Informe Actitudinal VI

Martes

Miércoles

6

5

Sn. Marcelino Champagnat

Tiempo Champagnat - III Ciclo

11

13

12

Catequesis Preprimaria

Tiempo Champagnat - II Ciclo

18

19

20

Tiempo Champagnat - I Ciclo

25

Inicio de asueto de medio año Formación Docente Exámenes de admisión Pre kinder y Kinder

26

Formación Docente Exámenes de admisión Prepa a 3° básico

Experiencia de voluntariado

58

27

Tolerancia con solidaridad Jueves

Viernes 1

7

Formación de padres I Ciclo (6:00 P.M.)

8

Sábado

Domingo

2

3

Catequesis de Confirmación (3)

Actividad de ADEMAR (Asociación de Exalumnos Maristas)

9

10

Catequesis de Confirmación (4)

Eucaristía de la CEM por los padres

Tiempo Champagnat - III Ciclo

14

Catequesis Preprimaria

15

Catequesis Preprimaria

Formación de padres II ciclo (6:00 P.M.)

16 Catequesis de Confirmación (5)

17 Día del Padre

Tiempo Champagnat - II Ciclo

21

22

Experiencia de voluntariado

23 Experiencia de voluntariado

Tiempo Champagnat - I Ciclo

28

29

30 Día de los mártires

59

24 Experiencia de voluntariado

Julio 2018 Lunes 2

9

Martes 4

3

Reinicio de Actividades Informe Actitudinal VII

16

Ntra. Sra. del Carmen

23

Convivencia de 4° primaria D

Convivencia 4° primaria B

10

Convivencia 4° primaria A

17

Convivencia 4° primaria C

24

Convivencia 1° primaria A

Formación docente (No hay clases) Inicio de preinscripción 2019

31

11

18

Convivencia 4° bachillerato A

Convivencia 4° bachillerato C

30

Miércoles

Inicio de III Unidad Informe Actitudinal VIII Convivencia 1° primaria B

60

25

Catequesis de preprimaria Publicación de alumnos admitidos

Convivencia 4° bachillerato B

Tolerancia con solidaridad Jueves 5

Viernes 6

Domingo

Sábado 7

1 8

12

Catequesis de preprimaria

13

Catequesis de preprimaria

Reunión Padres de Primera Comunión (6:00 P.M.)

14

15

Catequesis de Confirmación (6)

Eucaristía de 4° primaria A

19

20

Eucaristía 4° primaria B Reunión de padres de admitidos Prekinder y Kinder

21

22

Tarde cultural de Marimbas y Rifa solidaria de la APF Catequesis de Confirmación (7)

26

Día de los abuelitos Eucaristía 4° primaria C

27

Final de II Unidad Eucariatía 4° primaria D Convivencia 4° bachillerato D Reunión de padres de admitidos Preparatoria en adelante

61

28 Catequesis de Confirmación (8)

29

Unidad II

Tolerancia

Fecha:

F:

C

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F: 62

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C

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2018

Tolerancia

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Unidad II

Tolerancia

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2018

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Unidad II

Tolerancia

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2018

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Unidad II

Tolerancia

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2018

Tolerancia

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C

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Unidad II

Tolerancia

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Fecha:

2018

Tolerancia

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Fecha:

Unidad II

Tolerancia

Fecha:

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C

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C

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F:

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Fecha:

2018

Tolerancia

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C

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r

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Fecha:

Unidad II

Tolerancia

Fecha:

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C

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Fecha:

2018

Tolerancia

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Unidad II

Tolerancia

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C

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2018

Tolerancia

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C

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Unidad II

Tolerancia

Fecha:

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C

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2018

Tolerancia

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Unidad II

Tolerancia

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C

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C

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Fecha:

2018

Tolerancia

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F:

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C

Fecha:

Unidad II

Tolerancia

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C

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Fecha:

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C

Fecha:

2018

Tolerancia

Fecha:

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C

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C

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F:

Fecha:

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C

Fecha:

Unidad II

Tolerancia

Fecha:

F:

C

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C

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F:

Fecha:

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C

Fecha:

2018

Tolerancia

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Fecha:

Unidad II

Tolerancia

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Fecha:

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C

Fecha:

2018

Tolerancia

Fecha:

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C

Fecha:

Maristas

Notificaciones II Unidad 2018 Motivo:

Día:

de

del

Profesor/a - Coordinador/a:

Firma Encargado/a:

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Profesor/a - Coordinador/a:

Firma Encargado/a:

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Profesor/a - Coordinador/a:

Firma Encargado/a:

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Bicentenario Marista

Motivo:

Día:

de

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Profesor/a - Coordinador/a:

Firma Encargado/a:

Motivo:

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Profesor/a - Coordinador/a:

Firma Encargado/a:

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del

Profesor/a - Coordinador/a:

Firma Encargado/a:

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Maristas

Motivo:

Día:

de

del

Profesor/a - Coordinador/a:

Firma Encargado/a:

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Día:

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Profesor/a - Coordinador/a:

Firma Encargado/a:

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Profesor/a - Coordinador/a:

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Bicentenario Marista

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Profesor/a - Coordinador/a:

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Profesor/a - Coordinador/a:

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Profesor/a - Coordinador/a:

Firma Encargado/a:

91

2018 Todos en camino... Hacia un nuevo La Valla

Unidad 3

Valor: Autoestima con Solidaridad La autoestima es el reflejo de la relación entre la autoimagen real y la autoimagen ideal. Es decir, es un juicio personal que se expresa en las actitudes del individuo hacia sí mismo.

La autoestima es una importante necesidad que debe ser atendida, tanto en los niños como en los adultos. Las personas de baja autoestima suelen menospreciarse, viendo a los demás como superiores, concediéndoles más importancia y valor, por lo que, al tener poca fe en sus capacidades, enfrentan las situaciones, llenos de temores y dudas.

Esto hace que se equivoquen, lo que confirma sus sospechas de que no sirven, que no son suficientemente buenos.

Escala de autoestima Este test tiene por objetivo evaluar el sentimiento de satisfacción que tienes de ti mismo. Por favor, contesta las siguientes frases con la respuesta que consideres más apropiada.

A = Muy de acuerdo

B = De acuerdo

C = En desacuerdo

D = Muy en desacuerdo

Preguntas

A

B

C

D

1. Siento que soy una persona digna de aprecio, al menos en igual medida que los demás.

2. Tengo una actitud positiva hacia mí mismo.

3. Creo que tengo varias cualidades buenas.

4. Puedo hacer cosas tan bien como la mayoría de la gente.

5. En general, estoy satisfecho de mí mismo.

6. Me inclino a pensar que, en conjunto, soy un fracasado.

7. Creo que no tengo muchos motivos para sentirme orgulloso de mí.

8. Desearía valorarme más.

9. A veces me siento verdaderamente inútil.

10. A veces pienso que no sirvo para nada.

Con mucha frecuencia, las experiencias capaces de reforzar la autoestima están relacionadas con la escuela o el colegio, y por ello producen una ansiedad con la que el niño o el joven lucha continuamente; la carencia de autoestima le lleva a obtener malas notas y éstas le inducen a considerarse todavía menos, a tener menos estimación por sí mismo. De esta forma, el joven entra en un círculo vicioso, del que le resulta cada vez más difícil salir.

Cuando aumenta la autoestima, la ansiedad disminuye y ello permite que el estudiante participe en las tareas de aprendizaje con mayor motivación.

92

Nuevo La Valla Orientaciones para aumentar la autoestima • Mostrar interés cuando el estudiante realiza un trabajo, expresándolo con palabras, opiniones, juicios y actitudes.

• Cuando hay una actividad que no está bien realizada, hay que decirlo, pero hay que tener presente que se critica el fallo, no a la persona (Nunca afirmar: “ Eres un inútil ”, sino decir ” Opino que eso no lo has hecho bien ”).

• Evitar el uso de “muletillas” insultantes y de comparaciones: “ Tu hermano es más pequeño y es más listo.. .”. Hay que comentar lo que han hecho mal, por qué lo han hecho mal y sugerir una forma de actuación mejor.

• Manifestar complacencia, elogiándole, cada vez que el joven presente una actividad realizada; reconocer el esfuerzo realizado (“ Me gusta. ..”, “ Muy bien ”, “ Estupendo... ”).

• Asumir sus limitaciones, fracasos..., como algo connatural al ser humano, no sólo a la edad infantil o adolescente.

• Valorar más el esfuerzo, el empeño en hacer las cosas bien, que los buenos resultados.

Aspectos que componen la autoestima Modificar la autoestima para fomentarla y potenciarla positivamente, supone actuar sobre los diferentes componentes de la misma: • Componente cognitivo, supone actuar sobre “lo que pienso ”, para modificar nuestros pensamientos negativos e irracionales y sustituirlos por pensamientos positivos y racionales.

• Componente afectivo, implica actuar sobre “lo que siento ”, sobre las emociones y sentimientos que tenemos acerca de nosotros mismos.

• Componente conductual, supone actuar sobre “lo que hago ”, esto es, sobre el comportamiento, para modificar nuestros actos.

Los tres componentes están muy relacionados entre sí, de manera que actuando sobre uno de ellos, obtenemos efectos sobre los otros dos. Si modifico un pensamiento negativo acerca de mí mismo por otro positivo, seguramente me sentiré mejor conmigo mismo y este sentimiento de bienestar me impulsará a actuar, probablemente haciendo algo de lo que no me creía capaz.

Algunas claves para mejorar la autoestima La autoestima puede ser mejorada a lo largo de nuestra vida, cuando tomamos conciencia de nosotros mismos y decidimos cambiar el modelo de pensamiento, sentimiento y conducta aprendidos. Cambiar este modelo supone: • Aceptarnos tal y como somos, para ello hay que tomar conciencia de nosotros mismos cuestionándonos acerca de nuestra autovaloración y reflexionando sobre los modelos familiares y culturales que están influyendo en la opinión que tenemos de nosotros mismos.

• Intentar cambiar los modelos negativos por otros positivos que fomenten nuestra autoestima.

• Controlar la crítica destructiva porque lo que pensamos tiende a cumplirse, es el “autocumplimiento de la profecía”, sea positivo o negativo y, por ello, si nos enviamos permanentemente mensajes negativos, al interiorizarlos y creérnoslos, acabamos actuando de tal forma que propiciamos su cumplimiento. (“Efecto Pigmalión”).

• Evitar compararnos con otras personas, puesto que cada persona es única y singular y no tiene ningún sentido hacerlo y, además, al compararnos siempre encontramos a alguien que, a nuestros ojos, es mejor o más feliz.

93

Agosto 2018 Lunes

Martes

Miércoles 1

6

Convivencia Praparatoria A

13

Convivencia Preparatoria C

20

27

Formación docente (No hay clases)

Retiro de Primera comunión 3° Primaria A

7

Convivencia Preparatoria B Convivencia 2° Básico A

14

Feria de la Asunción

21

Informe actitudinal IX

28

8

15

Ntra. Sra. de la Asunción

22

Catequesis Preprimaria

Eucaristía III Ciclo

Convivencia 1° primaria D

Retiro de Primera comunión 3° Primaria B

94

Envío de notas

29

Feriado (No hay clases)

Conviviencia 2° Básico D

Autoestima con solidaridad Jueves 2

3

9

16

Viernes

10

Convivencia Preparatoria D

17

Atención a Padres de Familia (2:30 A 5:00 P.M.)

Convivencia 2° Básico B Formación de padres de Básicos (6:00 P.M.)

Convivencia 1° primaria C Convivencia 2° Básico C

Sábado 4

Domingo 5

Festival de Bandas

11

12

Catequesis de Confirmación (9)

Día de la juventud

18 Retiro de padres de primera comunión (2:00 – 6:00 p.m.)

19 Eucaristía de la CEM

Catequesis de Confirmación (10)

23

Catequesis Preprimaria

24

Convivencia 1° primaria E Catequesis Preprimaria Formación de padres de Bachillerato (6:00 P.M.)

30

31

95

25 Catequesis de Confirmación (11) Retiro de padres y padrinos de confirmación (2:00 – 6:00 p.m.)

26

Septiembre 2018 Lunes

3

Martes

4

Retiro de Primera comunión 3° Primaria C

Miércoles

5

Retiro de Confirmación A

10

17

Informe actitudinal X

Formación docente (No hay clases)

11

18

Convivencia 2° primaria B

Retiro de Primera comunión 3° Primaria D Retiro de Confirmación B

12

Sto. Nombre de María

19

Convivencia 2° primaria C

Retiro 5° Bachillerato A

Retiro 5° Bachillerato B

Asamblea musical de PK y K

24

Retiro 5° bachillerato C

25

Catequesis Preprimaria

Convivencia 6° Primaria A

26

Catequesis Preprimaria

Convivencia 6° Primaria B Retiro 5° bachillerato D

96

Autoestima con solidaridad Jueves

6

Retiro de Confirmación C

Viernes

7

Convivencia 2° primaria A Retiro de Confirmación D

Sábado

Domingo

1

2

Catequesis de Confirmación (12)

Primera Comunión 3° Primaria A y B

8

9

Natividad de María

Primera Comunión 3° Primaria C y D

Explosión artística

13

14

Actos Cívicos

15

16

197° aniversario de la independencia de Guatemala

20

Convivencia 2° primaria D

21

Día Internacional de la Paz II Asamblea Ordinaria de la APF (6:00 p.m.)

22 Ensayo general de Confirmación

23 Confirmaciones

Convivencia 2° primaria E

27

Catequesis Preprimaria

28

Convivencia 6° Primaria D

29

Convivencia 6° Primaria C

EDEM

97

30

Octubre 2018 Lunes

Martes

Miércoles

2

3

8

9

10

15

16

1

22

29

Informe actitudinal XI Día del Niño

Entrega de notas de Preprimaria Entrega de notas de 5° Bach.

23

30

Final de ciclo escolar

Entrega de notas de 1° y 2° primaria

17

24

Entrega de notas de 3° a 6° primaria

31

Inscripción Ordinaria e inscripción curso de adaptación

Autoestima con solidaridad Jueves 4

5

11

18

25

Viernes

Clausura de 6° Primaria

Entrega de notas de 1° básico a 4° bachillerato

12

Día de la Hispanidad

19

Clausura de Preparatoria

26

Eucaristía de Acción de gracias

Graduación Eucaristía 9:00 a.m.

Acto 5:00 p.m.

Sábado

Domingo

6

7

Día del empleado marista

Ntra. Sra. del Rosario

13

14

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27

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Noviembre 2018 Lunes

5

Inicio de curso de adaptación Inicio de formación docente

Martes

6

Miércoles

7

Beatos Mártires

12

13

14

19

20

21

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27

Entrega de resultados de exámenes de recuperación.

28

Inscripción extraordinaria

Autoestima con solidaridad Jueves

Viernes

Sábado

Domingo

1

2

3

4

8

9

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11

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24

25

Venta de Útiles

22

23

Final del curso de adaptación

Exámenes de Recuperación

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30

Fin de labores

Inscripción extraordinaria

Unidad III

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Maristas

Notificaciones III Unidad 2018 Motivo:

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Profesor/a - Coordinador/a:

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Profesor/a - Coordinador/a:

Firma Encargado/a:

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Profesor/a - Coordinador/a:

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Bicentenario Marista

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Maristas

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Bicentenario Marista

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Profesor/a - Coordinador/a:

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Profesor/a - Coordinador/a:

Firma Encargado/a:

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Maristas

Organigrama CONSEJO DE OBRA

I. ORGANISMOS EJECUTIVOS

RECTOR DIRECTOR (A)

CONSEJO EDUCATIVO

COORDINADORES ACADÉMICOS

Personal Administrativo y de mantenimiento

ADMINISTRADOR (A) COORDINACIÓN de Pastoral

COMISIÓN CURRICULAR

COMISIONES

Coordinadores de Deptos. Académicos Coordinador(a) de Deportes y Áreas Prácticas

COORD. de Consejería

CLAUSTRO DOCENTE CONSEJOS DOCENTES

Coordinador de Grado Maestro(a) Titular Maestro(a) de Materia Maestro(a) Auxiliar

II. ORGANISMOS DE ORIENTACIÓN III. ORGANISMOS DE APOYO

COMUNIDAD ESTUDIANTIL Grados - Secciones de Preprimaria, Primaria y Secundaria

COMUNIDAD DE HERMANOS MARISTAS

Depto. de Consejería Consejeras Escolares Fortalecimiento de Destrezas

Consejo de Estudiantes Equipo de Pastoral Padres de Estudiantes

Asociación de Padres de Familia ASOCIACIÓN DE EXALUMNOS MARISTAS

130

Auxiliares de Pastoral Profesores de ERE Coord. de Sectores Agentes de Pastoral Catequistas

Bicentenario Marista

Himno de Guatemala ¡Guatemala feliz que tus aras! no profane jamás el verdugo ni haya esclavos que laman el yugo ni tiranos que escupan tu faz.

Es tu enseña pedazo de cielo en que prende una nube su albura y ay de aquel que con ciega locura sus colores pretenda manchar.

Si mañana tu suelo sagrado lo amenaza invasión extranjera libre al viento tu hermosa bandera a vencer o a morir llamará.

Pues tus hijos valientes y altivos que veneran la paz cual presea nunca esquivan la ruda pelea si defienden su tierra y su hogar.

CORO Libre al viento tu hermosa bandera a vencer o a morir llamará que tu pueblo con anima fiera antes muerto que esclavo será.

CORO Nunca esquivan la ruda pelea si defienden su tierra y su hogar que es tan solo el honor su alma idea y el altar de la patria su altar.

De tus viejas y duras cadenas tu forjaste con mano iracunda el arado que el suelo fecunda y la espada que salva el honor.

Recostada en el ande soberbio de dos mares al ruido sonoro bajo el ala de grana y de oro te adormeces del bello quetzal.

Nuestros padres lucharon un día encendidos en patrio ardimiento y lograron sin choque sangriento colocarte en un trono de amor.

Ave indiana que vive en tu escudo paladión que protege tu suelo ojalá que remonte su vuelo más que el cóndor y el Águila Real.

CORO Y lograron sin choque sangriento colocarte en un trono de amor que dé patria en enérgico acento dieron vida al ideal redentor.

CORO ¡Ojala que remonte su vuelo más que el cóndor y el águila real y en sus alas levante hasta el cielo Guatemala, tu nombre inmortal!

Himno del Liceo Guatemala A ti, Liceo Guatemala honor te viene hoy a rendir la noble juventud que avanza en pos de un bello porvenir.

¡Oh Liceo Guatemala!

Noble alcazar del saber, tu buen ángel nos señala la senda recta de nuestro deber. (2)

Tu ciencia alumbra nuestra mente, tu fe nos da la plena luz, a Guatemala das la ofrenda de valiente y sana juventud.

Nos das la sana ciencia y formas la conciencia llevándonos a Dios, avanzas siempre del saber en pos. (2)

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Liceo Guatemala

Calendario 2018

Calendario 2019

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