UNIDAD 13: LA SOCIEDAD ACTUAL 2ยบ ESO
ISABEL GARCร A-VELASCO teachermsisabel.com
¿QUÉ VAMOS A ESTUDIAR EN ESTA UNIDAD? 1. La sociedad y sus elementos. 2. Tipos de sociedades. 3. El trabajo en las sociedades modernas. 4. La sociedad occidental: la sociedad europea.
2
Glosario Recuerda que debes añadir los términos que vamos explicando en la unidad. El glosario debe situarse al final del cuaderno. LAS PALABRAS QUE DEBEN INCLUIRSE EN EL GLOSARIO, ADEMÁS DE OTRAS QUE CONSIDERES IMPORTANTES, APARECEN EN ROSA.
3
1. La sociedad y sus elementos
1.1 La sociedad y sus elementos: ✗
✗
La sociedad es un grupo organizado de personas que vive en un mismo espacio geográfico y comparte unos elementos que la diferencian de otros grupos. Estos elementos son por ejemplo su pasado histórico, su cultura y religión, su organización social, su economía y su política. 5
6
1.2 La organización social: ✗
✗
Las sociedades actuales se organizan en civilizaciones, esto es grandes grupos con rasgos culturales comunes. Podemos distinguir cuatro grandes civilizaciones: la occidental, la musulmana, la del África negra y la oriental, dentro de cada una de ellas hay otras menores como por ejemplo la hispana dentro de la occidental. Asimismo dentro de cada una de ellas la población se organiza en grupos en función del nivel económico, la religión, la edad, el acceso a la tecnología, etc.
7
8
9
Completa las siguientes afirmaciones sobre la organización de la sociedad:
La organización de una sociedad es algo muy complejo y en ella intervienen muchas variables, las más importantes son: la ………………., la…………………….., la………………….y los…………….. ● La diversidad social nos habla de las………………….que podemos identificar en individuos o grupos de personas. ● Las personas somos diversas porque tenemos…………………… ● La desigualdad en una sociedad surge cuando a alguien se le………………….por su etnia,……….…….,…..…………,……..……….,……….…, etc. ●
10
Responde a las siguientes preguntas: ● ●
●
¿Cómo definirías la cultura de masas? ¿Qué aspectos positivos y negativos tiene la homogeneización propia de una cultura de masas? ¿Crees que la televisión es un transmisor importante de cultura? ¿Por qué?
11
2. Tipos de sociedades
2.1 La evolución de la sociedad: Podemos diferenciar tres tipos de sociedades, pero debemos saber que no todas han evolucionado a la vez, tanto es así que estos tres modelos coexisten hoy en día: ✗ Tradicional:de la Prehistoria a la Revolución industrial, se agrupan en sociedades de cazadores-recolectores y en sociedades agrarias. ✗ Industrial:surge en el siglo XVIII con la Revolución industrial y se extendió durante los siglos XIX y XX. ✗ Postindustrial o informática:surge hacia 1970 con la revolución informática y de las comunicaciones. 13
14
15
16
Copia en tu cuaderno y completa el siguiente mapa mental.
17
3. EL trabajo en las sociedades modernas
3.1 La actividad económica: Articula la producción, el consumo y la distribución de los bienes, tanto materiales, como la alimentación como inmateriales como la educación. Podemos dividir la economía en tres grandes sectores, primario, secundario y terciario, como ya vimos, en las sociedades tradicionales la mayor parte de la población trabaja en el primario, en las industriales en el secundario y en las postindustriales en el terciario. 19
20
3.2 Desigualdades entre paĂses:
21
22
23
24
Por equipos vamos a leer el texto y a analizarlo: “A partir de los 18 años –antes, a veces-, muchos jóvenes sueñan con volar del nido, independizarse de sus padres, irse de casa. En España, ese sueño se prolonga, de media, casi durante 11 años. Concretamente, hasta los 28,9 años, que es la edad a la que los jóvenes españoles salen del hogar de sus padres, según datos de Eurostat. No es precisamente España líder de la UE en la juventud de sus jóvenes emancipados. De hecho, ocupa el 21 lugar entre los 28, muy lejos de los 19,1 años a los que se emancipan los suecos o los 21 de los daneses. Las españolas, al igual que las demás europeas, salen del hogar paterno dos años antes que los hombres.” Javier Salvatierra. El País digital. 24 junio 2016.
25
● ● ● ● ● ● ●
¿Quién es el autor del texto? ¿Cuándo fue escrito? ¿Dónde se publicó? ¿Cuál es la intención del autor al escribir este texto? ¿Cuál es la idea principal del texto? ¿Qué diferencias hay entre la edad de emancipación de los jóvenes españoles y otros jóvenes europeos?, ¿por qué creéis que es así? ¿Qué diferencias hay entre chicas y chicos?, ¿por qué?
26
4. La sociedad occidental: la sociedad europea.
4.1 Características de la sociedad europea: ✗
✗
✗
La población europea está envejecida (esperanza de vida elevada y tasa de natalidad reducida), debido entre otros a los cambios en la vida familiar tales como la incorporación de la la mujer al mercado laboral. Los jóvenes europeos abandonan más tarde el hogar familiar pero en general antes que los españoles. A nivel cultural Europa es diversa, con diferentes pueblos y culturas.
28
✗
✗
✗
✗
La población europea es mayoritariamente urbana, caracterizada por un gran desarrollo económico y bienestar. Tiene una elevada tasa de alfabetización e innovación tecnológica, lo que facilita el acceso a la información y el conocimiento. El estilo de vida es urbano, lo que significa que relaciones entre persona son más superficiales.. Existen desigualdades y situaciones de marginación y exclusión social.
29
30
31
Observa el mapa y responde a las preguntas: ✗
✗
✗
✗
¿Cuáles son los grupos lingüísticos dominantes? ¿En qué estados europeos se habla más de una lengua? ¿A qué grupo lingüístico pertenece el castellano? ¿Qué lenguas conoces de los grupos de lenguas románicas, germánicas y anglosajonas? 32
Utiliza los datos del mapa y del texto de la pรกgina siguiente para realizar los ejercicios propuestos:
33
La evolución creciente del indicador, referido al acceso a Internet en los hogares, revela el fenómeno cada vez más generalizado de la implantación de las tecnologías en el ámbito doméstico. De hecho, según los valores aportados por Eurostat, el 59% de los hogares españoles tenían acceso a Internet en 2010, produciéndose un crecimiento considerable en la penetración de Internet en los hogares en esto últimos años y suponiendo un aumento de 25 puntos porcentuales desde el año 2004. En el ámbito europeo, se observa esta misma tendencia creciente en el acceso a Internet en los hogares. En particular, el porcentaje de hogares conectados a la Red en 2004 era de un 41%, mientras que el dato para el año 2010 llega a situarse en el 70%. Una descripción más detallada de la situación de los 27 países de la Unión Europea, muestra que son los países del norte de Europa los que tienen unos valores más elevados. Holanda, Luxemburgo y Suecia son los países con un mayor grado de penetración de Internet en los hogares con más de 18 puntos por encima de la media europea. Por el contrario, Bulgaria, Rumania y Grecia se encuentran muy por debajo de la media comunitaria.
34
● ●
●
Elabora un gráfico que te permita comparar el porcentaje de hogares de los diferentes países de la UE con acceso a Internet. Cuando las desigualdades en el acceso a las tecnologías de la información y la comunicación son grandes se habla de brecha digital, ¿crees que hay muchas desigualdades entre las grandes regiones del mundo? ¿Y entre los países de Europa? ¿ A qué piensas que es debido?
35
¿CUÁNTO HAS APRENDIDO SOBRE SOCIEDAD? ¡Prepara tu Plicker!
36
¡Hemos llegado al final de la unidad!
¿Alguna pregunta? Me puedes encontrar en: ✗ ✗
@teachermsisabel contactme@teachermsisabel.com
37