Secuencia didáctica 1. Datos generales Fecha y tiempo 09/11/2019 - 90 minutos Curso Estrategias léxicas Catedrático Isabel Díaz Sabán Tema principal Sentido por contexto: polisemia, sinonimia, antonimia, homonimia. Ideas clave El uso de sinónimos enriquece el lenguaje oral y escrito. La antonimia es un término exacto para expresarse con propiedad y riqueza léxica. La polisemia embellece las expresiones. Estrategia de aprendizaje: Gamificación En cada etapa, los estudiantes ganarán puntos, individuales y grupales, que se sumarán al final. El grupo que sume más puntos será el ganador del día. Descripción: Esta secuencia está dirigida a docentes en servicio que ejercen en el sector público, en el área de básicos, específicamente en Comunicación y Lenguaje. En cada momento de la secuencia, se darán las instrucciones y luego se explicará muy brevemente qué tema se está trabajando. Justificación: La intención es que ellos, además de comprender mejor el tema, también puedan experimentar las fases de una secuencia didáctica que no sea una clase magistral. El tema que se desarrolla no es desconocido para los estudiantes y no presenta mayor dificultad, por ello, se colocará como guía general, un mapa de concepto con la definición de las palabras y algunos ejemplos. 2. Competencias, indicadores de logro y contenidos Competencia Emplea un vocabulario rico y abundante en producciones orales y escritas.
3. Recursos
Indicador de logro Utiliza el vocabulario específico atendiendo a la situación comunicativa y a la audiencia.
Contenido Sentido por contexto: polisemia, sinonimia, antonimia, homonimia.