Matriz do 3 teste de filosofia 11 ano

Escola Secundária com 2º e 3º ciclos Professor Reynaldo dos Santos Matriz do 3º Teste de Filosofia 11º Ano

Ano lectivo: 2012/2013

Conteúdos

Objectivos

III. Argumentação e retórica 3. Filosofia, retórica e democracia 3.1. Os sofistas.

3.1.1. Doutrinas dos sofistas.

3.2. Filósofos VS Sofistas

IV- Descrição e interpretação da Actividade Cognoscitiva; 4.1 . Noções de S/O 4.2. Funções S/O 4.3. Tipos de Conhecimento: Prático, Contacto e Proposicional 4.4. O que é o conhecimento?

Os dois usos da retórica; manipulação e persuasão racional.

Distinguir demonstração de argumentação Relacionar retórica e democracia.

Caracterizar as principais doutrinas dos sofistas.

Distinguir a persuasão racional de manipulação.

Compreender que a retórica surge sob o signo da utilidade e ligada a um certo cepticismo no plano do conhecimento e a um relativismo no plano ético.  Conhecer as críticas de Platão aos sofistas.  Esclarecer a razão das críticas dos filósofos (Platão e Sócrates) aos sofistas.      

Tipos de Questões    

Identificação e análise de exemplos e de textos.

Escolha Múltipla.

De resposta (s) curta (s).

De resposta (s) extensa (s).

 Conhecer as noções e as funções de Sujeito e de Objecto.  Caraterizar cada um dos diferentes tipos de conhecimento.  Distinguir os diferentes tipos de conhecimento (prático, por contacto e proposicional).  Identificar exemplos dos três tipos de conhecimento.  Definir a noção tradicional de conhecimento (CVJ).  Explicar o carácter factivo do conhecimento.

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4.4.1. Definição tradicional (CVJ) e formas de justificação do conhecimento 4,4.1.1. Contra-exemplos à definição tradicional do conhecimento (CVJ)

V- Teorias do Conhecimento: - David Hume 5.1. O Problema da Origem do Conhecimento (empirismo) 5.2. Conteúdo do Conhecimento: Impressões e Ideias 5.3. Tipos do Conhecimento: Questões de Facto e Relações de Ideias 5.4. O Problema da Causalidade (os conhecimentos de facto e a relação de causalidade) 5.5. Os problemas da existência do eu e do mundo exterior.

5.6. O Problema da Possibilidade do Conhecimento: Cepticismo de Hume Material de Apoio

 Dar exemplos de crenças verdadeiras com diferentes tipos de justificação.  Esclarecer em que medida a crença, a verdade e a justificação são, simultaneamente, condições necessárias e, reunidas as três, suficientes para a existência do conhecimento.  Esclarecer as formas de justificação do conhecimento (a priori e a posteriori).  Apresentar contra-exemplos à teoria tradicional de conhecimento.

Formular o problema da origem do conhecimento.

Compreender por que razão Hume é empirista.

Relacionar o princípio da cópia com o empirismo de Hume.

Distinguir impressões de ideias.

Caracterizar conhecimentos de facto e relações de ideias.

Distinguir conhecimentos de facto de relações de ideias.

Dar exemplos de questões de facto e de relações de ideias.

Explicar em que consiste a análise que Hume faz ao conceito de causalidade.  Caracterizar o problema da existência do eu e do mundo exterior e a respectiva resposta de Hume.  Formular o problema da possibilidade do conhecimento.  Esclarecer que a análise do conceito de causalidade conduz a um cepticismo moderado ou mitigado.        

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 Manual de Filosofia adoptado Blogue da Professora Isabel AMD - http://isabelamd.wordpress.com/

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