Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Licenciatura en Educación Preescolar Estrategias de trabajo docente 1° Jornada de observación y práctica docente Jardín de niños “Niños Héroes” Colonia. C.T.M. Zacatecas. Tercer año. Grupo “A” Educador titular: Luis Martínez Nombre de la educadora practicante: Gloria Isabel López Martínez Nombre de la situación didáctica: “Mi familia, mi cultura” Campo Formativo: Desarrollo personal y social Competencia a desarrollar: Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía Aspecto: Relaciones interpersonales Duración de la situación: 1 mañana de trabajo Aprendizajes esperados: Habla sobre las características individuales y de grupo –físicas, de género, lingüísticas y étnicas– que identifican a las personas y a sus culturas. Justificación: La situación de aprendizaje tiene como objetivo que los niños conozcan diversas culturas, a través de las familias, partiendo de la suya, esto con la finalidad de generar relaciones positivas con sus pares, basadas en el entendimiento y la aceptación. Inicio Desarrollo Cierre Saludar a los niños en Lanzar un dado, cuyas Pegar los árboles en diferentes idiomas. caras tienen una de las el salón y por Pedirles que lo repitan, culturas antes voluntad propia explicarles que expuestas, los niños pasar a exponerlo. proceden de distintos tendrán que decir de países porque tenemos qué cultura se trata o Terminar la mañana culturas diferentes. en otro caso describir de trabajo con las la cultura. conclusiones de los Proyectar el cuento niños y de la “otros niños del Pedir que hagan un educadora. mundo” dibujo sobre la cultura Actividades de que prefieran. aprendizaje Completar con imágenes la cultura, Conversar con los niños mexicana, china e que la cultura se italiana. transmite de generación en generación, y una forma fácil de conocer las familias es a través de un árbol genealógico, mostrar un árbol genealógico y pedir que elaboren el
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