La escuela que queremos Una educación a la altura de las exigencias y necesidades Francesco Tonucci Conferencia 2002 • • • • • • •
• • •
•
• • • •
Lo que gastas en la infancia es una inversión Los niños son niños por poco tiempo Proponemos cosas complicadas a su nivel cognitivo Una buena escuela es una escuela que conduce sufrimiento.- creen los padres Si se goza en la escuela, entonces no es tan seria La mejor escuela infantil es la que prepara para la primaria, creen padres y maestros La escuela debe tener abierto el abanico de los lenguajes, es decir abierta a la diversidad, lo que cual significa respetar sus formas de expresión y ofrecer oportunidades variadas Debemos ayudar a los padres a emocionarse El profesor no es un saber, sino un mediador del saber Curiosidad, ganas, deseo de inventar soluciones, aprender a escuchar, no tener miedo de expresar, sentir confianza Diversidad: La escuela debería ser el lugar donde las diferencias disminuyen En la institución escolar no ha cambiado porque da dejado completamente el margen de este proceso de las trasformaciones de los profesores Mismos métodos, mismas teorías Evaluación: debe perder el sentido de medir, debería ser una lectura de la experiencia Evaluar significa darnos cuenta de lo que ha pasado, a través de instrumentos de evaluación El problema es que la escuela aun no logra tener un registro de lo que sucede con los niños