“Le stelle della Memoria – Per non dimenticare la Shoah"

DIREZIONE DIDATTICA STATALE 1° CIRCOLO CASTROVILLARI Piazza Indipendenza c/o Villaggio Scolastico - 87012 CASTROVILLARI (CS) Tel. e F ax 0981491387 – C.F .94023270781– C.M. CSEE590004 E-mail: csee590004@istruzione.it – PEC: csee590004@pec.istruzione.it – WEB: www.castrovillariprimo.edu.it

Denominazione istituzione scolastica: Primo Circolo Didattico di Castrovillari CS Via: Piazza Indipendenza Città: Castrovillari Provincia: Cosenza Telefono scuola: 0981 491387 E-mail: csee590004@istruzione.it/csee590004@pec.istruzione.it Dirigente Scolastico: Dott. Giuseppe Antonio Solazzo Docenti di riferimento: Maria Macrini 3493206827, Ippolita Gallo 3386174202 Denominazione progetto

“Le stelle della Memoria – Per non dimenticare la Shoah”

Classi coinvolte

5A e 5B del Plesso Vittorio Squillaci DD1 Castrovillari CS, Calabria

RISORSA MULTIMEDIALE EBOOK (Libro Digitale) visionabile al seguente link https://bit.ly/2URwD60 o cliccare sull’immagine sotto:

Breve presentazione del lavoro svolto Le classi 5A-5B del Plesso V. Squillaci del Primo Circolo Didattico di Castrovillari CS hanno portato avanti il Project Work di Digital Storytelling nella programmazione di classe ed inserito nel documento PTOF 2020/2021, per trattare anche la tematica della Shoah.

Il tutto è stato pianificato nei dettagli dalla docente di classe Maria Macrini e dalla docente componente Equipe Formativa Calabria PNSD MIUR Ippolita Gallo per permettere l’attiva e significativa partecipazione di tutti gli alunni in modalità non tradizionale con l’utilizzo dei New Media per lo sviluppo delle Life Skills e delle competenze digitali.

Le attività proposte sono state interdisciplinari nel rispetto delle reali potenzialità e dei bisogni di ciascun alunno, in cui ognuno ha dato il proprio contributo per la realizzazione dell’eBook.

Sul piano dell’inclusività si sono raggiunti ottimi risultati, in quanto i bambini delle due classi quinte si sono sentiti parte di un unico gruppo per uno scopo comune.

Gli alunni divisi in gruppi cooperativi hanno prodotto CDD (Contenuti Didattici Digitali) per l’implementazione del libro digitale, consolidando e potenziando il proprio bagaglio di conoscenze con, per e al digitale. Quest’ultimo è stato il mezzo/strumento per la creazione della risorsa digitale, che è risultata secondaria rispetto a tutto il processo di apprendimentoinsegnamento.

Finalità – Obiettivi - Utilità sociale e strumento prezioso di educazione alla solidarietà e al rispetto verso l’umanità;

- Comprensione del tema e delle informazioni essenziali per produrre materiale; - Comprensione dello scopo e dell’argomento di messaggi trasmessi; - Utilizzo di immagini per ricavare informazioni e di testimonianze per farsi un’idea di quanto si vuole trattare;

- Esecuzione di istruzioni scritte per realizzare prodotti, per regolare comportamenti, per svolgere un’attività, per realizzare un procedimento;

- Raccolta delle idee al fine di organizzarle per punti; - Pianificazione di momenti utili per un’adeguata progettazione; - Condivisione di stati d’animo che scaturiscono dopo le attività messe in campo e rendersi disponibili a comprendere quelli altrui;

- Partecipazione attiva a una conversazione/discussione con le strategie più idonee al momento;

- Conoscenza e comprensione dei diversi linguaggi della comunicazione, anche delle TIC, al fine di utilizzarli in modo adeguato e significativo per costruire conoscenza.

- Metodologie di lavoro Il metodo di insegnamento è stato attivo e costruttivo, in quanto basato sulle risorse degli allievi che apprendono cooperando in gruppo per il conseguimento di un obiettivo comune.

Essendo un progetto che tratta un argomento “nuovo e delicato” per gli alunni si è ritenuto giusto utilizzare un linguaggio adatto alla loro età.

Poi, nel rispetto delle regole anticovid, si è spiegato che si può ugualmente lavorare in gruppo apportando ognuno il proprio contributo sentendosi responsabili dell’apporto che potranno fornire anche con il supporto della Tecnologia Didattica secondo i concetti base della Didattica Digitale Integrata.

- Approcci Metodologici: PEER TO PEER COOPERATIVE LEARNING LEARNING BY DIGITAL DOING IMPARARE FACENDO LAVORO INDIVIDUALE LAVORO DIGRUPPO

Tipi di attività / fasi operative Proposta di attività di ricerca, letture varie e risorse digitali per introdurre l’argomento da trattare, testimonianze e immagini reali, rappresentazioni grafico-pittoriche, lettura di poesie, riflessioni personali, visione di video sulla Shoah con la proposta di attività in modalità DDI con l’ideazione, progettazione e realizzazione di un ebook digitale sfogliabile utilizzando la WebApp Book Creator.

Le attività sono state proposte in presenza e tramite la classe virtuale WeSchool in cui gli alunni hanno potuto interagire. La docente di classe e la docente componente EFT PNSD Calabria hanno creato boards con materiale digitale vario autografi e non autografi sull’argomento trattato.

Gli alunni sono stati impegnati in attività digitali con l’utilizzo di alcune WEBAPP per la creazione di CDD (contenuti didattici digitali) per l’implementazione dell’eBook con la pratica del BYOD/BYOT(Bring Your Own Tecnology/Device).

Castrovillari, 19 Gennaio 2021

Docenti responsabili del progetto

Maria Macrini Ippolita Gallo