Participamos en la creacion de un ambiente limpio

INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS 2014 RED EDUCATIVA N° 8 I.E. N° 146 “SU SANTIDAD JUAN PABLO II” Integrante: - Elizabeth Isidora Chávez Arzapalo NIVEL: Primaria GRADO : 6to “B”

TĂ­tulo del proyecto

Problema • Niños y niñas hacen uso inadecuado manejo de residuos sólidos en la I.E. N° 146 Su Santidad Juan Pablo II.

Objetivo Hacer uso adecuado del manejo de residuos sólidos por los niños y niñas en la I.E. N° 146 Su Santidad Juan Pablo II

Duración

F

i e d a ech

Fec

e d ha

la e d o i nic

n i m tér

t c á pr

l e od

3 0 : ica

c á r ap

4 1 0 2 4 -0

1 3 : tica

5 1 0 2 2 -1

Beneficiarios TIPO BENEFICIARIOS

META 31 estudiantes

DIRECTOS

1 docentes

BENEFICIARI OS INDIRECTOS

29 padres y madres de familia

Son 16 niñas que muestran entusiastas al desarrollar las actividades de aula, algo inquietas pero eso si son responsables en el cumplimiento de sus actividades .

Son 15 niños muy deportistas animosos , responsables , en algunas ocasiones inquietos .

Dedicada al cambio pues se preocupa en mejorar sus estrategias para el mejor aprendizaje de sus niñas y niños desea mejorar cada día .

La mayoría son colaboradores y entusiastas se dan tiempo para sus hijos e hijas , pero en ocasiones no muestran dicha preocupación.

Los otros beneficiarios indirectos son los estudiantes, padres y madres de familia de la Institución Educativa.

RESUTADO 1 Docentes aplican estrategias de ense帽anza y de aprendizaje que favorecen el desarrollo de las competencias y capacidades de los aprendizajes fundamentales para contribuir la creaci贸n de un ambiente escolar limpio, seguro y saludable.

Docentes asisten a los talleres de sensibilizaci贸n

RESULTADO 2 Los estudiantes participan en forma organizada en la limpieza de sus aulas, en la segregaciรณn de residuos sรณlidos y el cuidado de las รกreas verdes de su instituciรณn educativa, en el uso de las zonas seguras, poniendo en juego las competencias y capacidades correspondientes para la creaciรณn de un ambiente limpio, seguro y saludable

RESULTADO 3

Padres de familia participan en la eliminación de los residuos sólidos, en el reciclaje, en la señalización de zonas seguras y en la restauración de las áreas verdes en la I.E. Nº146 “Su Santidad Juan Pablo II”

Trabajo con padres y madres de familia

Instrumentos de evaluación En el proyecto se evaluó con diferentes instrumentos aquí mencionamos algunos: •Lista de cotejo •Ficha de observación •Hoja de aplicación A continuación presentamos una lista de cotejo donde evaluamos la producción de textos a partir de la actividad que se desarrollo al recolectar residuos solidos y ubicarlos en el punto limpio.

Instrumento de evaluación El afiche: ¿Escribimos el primer borrador? ¿Escribimos todos los datos para informar sobre el evento? ¿Utilizamos los signos de exclamación e interrogación en las expresiones para entusiasmar al público? ¿Escribí el lugar, día y hora en que se realiza la actividad? ¿Escribí el nombre de quién realiza el evento? ¿Use mayúsculas al escribir nombres propios y al inicio de las oraciones? ¿Hicimos dibujos que se relacionan con el evento?

SI

NO