GRAFICANDO LA DIVERSIDAD-MAT-SEC

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Graficando la diversidad

NIVEL SECUNDARIO

Matemática NOMBRE: _____________________________________________________________________________

Con esta ficha aprenderás a representar gráficamente información estadística.

Creo que la profesora se ha equivocado. ¡Aquí no hay información!

¡Claro que hay! Lo que pasa es que está presentada gráficamente.

En grupo Contesten en una hoja aparte las siguientes preguntas y luego compartan sus respuestas en plenario: 1. De acuerdo a cifras oficiales, el Perú tiene una población de 27 millones de habitantes, de los cuales siete millones son escolares y dos millones son analfabetos. ¿Cómo podrían representar gráficamente esta información? 2. Se calcula que hay aproximadamente un millón y medio de mujeres analfabetas ¿Qué porcentaje de la población peruana representan? 3. ¿Les parece justa esta situación?, ¿qué dificultades tendrá una persona analfabeta para desenvolverse en la sociedad?

Lee atentamente la siguiente información y luego desarrolla los ejercicios. Hay varias maneras de representar gráficamente la información. Hoy estudiaremos los gráficos de barras. Los gráficos de barras son usados frecuentemente para representar datos clasificados. Existen diferentes tipos de barras: a. Barras simples: presentan los valores de cada categoría Ejemplo: La APAFA del colegio 1701 ha recaudado 10 mil soles en 1999, 15 mil soles en el 2000, 20 mil soles en el 2001 y 16 mil soles en el 2002

Monto recaudado

Cada uno(a) 20 15 10 5 1999

2000 2001 Año

2002


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