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• Para que los alumnos aprendan desarrollar sus ideas en forma secuencialmente. • Reconozcan ideas principales y secundarios de un texto narrativo. • Para que sepan utilizar los conectores lógicos en la producción de cuentos. • Para que aprendan utilizar correctamente las reglas de ortografía y signos de puntuación.


DURACIÓN  Del

15 de octubre al 11 de noviembre.


BENEFICIARIOS 95 Alumnos/as  150 padres  03 profesoras. 


Se entregó los personajes en una hoja para completar. El cuento.  Se ha corregido los errores de la redacción y ortografía.  Elaboraron su cuento utilizando los conectores.  Utilizaron material reciclable para decoración de las ilustraciones que acompañan al texto creado. 


Estrategias Los niños elaboraron la pasta de su cuento en forma muy creativa niños y niñas utilizaron: MATERIAL RECICLABLE COMO:  Cáscara de huevo * aserrín  té * lana,  retazos de tela  otros materiales como: fideos, menestras, lentejuelas, colores plumones, temperas y etc. 


INVENTANDO NUESTRO CUENTO Los alumnos inventan su cuento de acuerdo a su creatividad. SEXTO “A”


SEXTO “B”


SEXTO “C”


EXPOSICIÓN DEL CUENTO

Los alumnos exponen sus cuentos creados.


EN ESTA FOTO SE EXPONEN LOS CUENTOS QUE HAN CREADO LOS ALUMNOS DEL SEXTO GRADO


CUENTOS CREADOS DEL SEXTO “A”


CUENTOS CREADOS DEL SEXTO “B”


CUENTOS CREADOS DEL SEXTO “C”


LOS ALUMNOS DEL SEXTO “A” OBSERVAN LOS CUENTOS QUE SUS COMPAÑEROS HAN PRESENTADO


AQUÍ LOS ALUMNOS DEL SEXTO “B” OBSERVAN LOS CUENTOS EXPUESTOS POR SUS COMPAÑEROS


LOS NIÑOS DEL SEXTO “C” TAMBIÉN OBSERVAN LOS CUENTOS QUE FUERON CREADOS POR SUS COMPAÑEROS


INTERVENCIONES SOBRE EL CUENTO NARRADO

Sus compa帽eros hacen preguntas en relaci贸n al cuento narrado.


ESCENIFICACION DEL CUENTO SEXTO “A”

El cuento seleccionado propicia la participación del estudiante para escenificarlo , se ponen mascaras de los personajes de sus cuentos creados.


ESCENIFICANDO SU CUENTO CREADO SEXTO “B”


REPRESENTANDO EL CUENTO CREADO SEXTO “C”


AL FINAL DE LA ESCENIFICACION

Sus compa帽eros aplauden a los actores por hacer una escenificaci贸n del cuento ganador.


LOGROS Aprendieron hacer sus cuentos con secuencia lógica y temporal.  Usaron gráficos de acuerdo a la escritura de sus cuentos.  Han revisado y corregido su redacción donde era necesario.  Han utilizado material reciclable. 


SUGERENCIAS PARA MEJORAR EL TRABAJO 

El tiempo es un indicador que ayuda a que se pueda trabajar un mejor producto y a la vez puedan corregir con paciencia sus errores. utilizar diversas estrategias para la producción de textos



CREANDO CUENTOS IMPLEMENTAMOS NUESTRA BIBLIOTECA