APRENDER A LER 2ª Edição – 2013 Copyright © 2010 by IAB Concepção e Orientação João Batista Araujo e Oliveira, Ph.D em Educação Presidente IAB – Instituto Alfa e Beto Autores João Batista Araujo e Oliveira / Juliana Cabral Junqueira de Castro Revisão Técnica Cleise de Castro Magalhães Gomes Revisão Antônio João Guimarães / Larissa Alberti Ramos de Freitas Revisão GRÁFICA e artefinalização Sandra Fujii CAPA Sandro Josant (criação) / Cláudio Martins (ilustrações) ilustrações Cláudio Martins / Denise Rochael / Giselle Vargas / José Neto / Arquivos IAB diagramação Janaina Goulart, Lílian Teixeira, Najla Mouchrek, Rodrigo Valente e Sandra Fujii. ISBN 978-85-61565-63-3 Direitos reservados ao IAB – Instituto Alfa e Beto. Proibida a reprodução total ou parcial desta obra sem o consentimento por escrito do IAB – Instituto Alfa e Beto. Instituto Alfa e Beto SCS Quadra 04 Bloco A nº 209, Sala 303 - Ed. Mineiro CEP: 70.304-000 - Brasília – DF Fone: 0800-940-8024 Site: www.alfaebeto.org.br – E-mail: iab@alfaebeto.org.br Impresso no Brasil Printed in Brazil
Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Oliveira, João Batista Araujo e Aprender a ler / João Batista Araujo e Oliveira, Juliana Cabral Junqueira de Castro. -- 2. ed. -- Brasília : Instituto Alfa e Beto, 2011. Suplementado pelo manual do professor. Bibliografia. ISBN 978-85-61565-63-3
1. Português (Ensino fundamental) I. Castro, Juliana Cabral Junqueira de. II. Título. III. Série. 08-03488 Índices para catálogo sistemático: 1. Português : Ensino fundamental 372.6 Impressão e acabamento: Gráfica PROL
CDD-372.6
unidade II
unidade I
Lição 1
....... 07
Viva!
Lição 6
....... 64
Os Três Ursos
TIPO: Persuasivo GÊNERO: Cartaz
Lição 2
TIPO: Narrativo GÊNERO: Conto tradicional FONEMA: sons nasais
........ 17
Batatinha aprende a latir TIPO: Poesia GÊNERO: Poema FONEMA: /a/ /e/ /i/ /o/ /u/
Lição 3
....... 30
....... 42
TIPO: Narrativo GÊNERO: Romance FONEMA: /m/
TIPO: Narrativo GÊNERO: Reportagem FONEMA: /n/
Lição 8
....... 89
TIPO: Narrativo GÊNERO: Notícia FONEMA: /z/
Marcelo, Marmelo, Martelo
Meu nome não é esse!
Impressão com sopro
Deu zebra no zoo
TIPO: Procedimento GÊNERO: Lista FONEMA: /l/
Lição 5
........ 77
TIPO: Procedimento GÊNERO: Instruções FONEMA: /s/
Que confusão!
Lição 4
Lição 7
Lição 9
...... 100
Folclore: Peraltices do Saci TIPO: Narrativo GÊNERO: Mito FONEMA: /f/
....... 53
Lição 10
....... 110
Carta de Cachinhos Dourados para os Três Ursos TIPO: Narrativo GÊNERO: Carta FONEMA: /v/
unidade III
Lição 11
unidade IV
...... 120
Formigarra Cigamiga
TIPO: Informativo GÊNERO: Didático FONEMA: /d/
...... 132
Caipora
...... 143
TIPO: Poesia GÊNERO: Poema FONEMA: /ch/
...... 153
TIPO: Poesia GÊNERO: Poema FONEMA: /k/
......207
Faça você mesmo o presente do seu pai
Lição 19
...... 218
Bicicleta, skate ou patins: proteja-se! TIPO: Persuasivo GÊNERO: Folheto FONEMA: /t/
TIPO: Poesia GÊNERO: Poema FONEMA: /j/
Qual é a letra?
Lição 18
TIPO: Procedimento GÊNERO: Instruções FONEMA: /p/
Jacá de jaca
Lição 15
.......197
TIPO: Poesia GÊNERO: Poema FONEMA: /b/
A chácara do Chico Bolacha
Lição 14
Lição 17 Jogo do bate-bate
TIPO: Poesia GÊNERO: Mito FONEMA: /r/
Lição 13
...... 182
Desaparecimento dos dinossauros
TIPO: Narrativo GÊNERO: Fábula (paródia) FONEMA: /R/
Lição 12
Lição 16
.......167
Lição 20
..... 230
O tigre de bengala banguela TIPO: Poesia GÊNERO: Poema FONEMA: /gh/
Ă?cones usados neste livro bater palmas
escrever
baĂş de palavras
FALAR
circular
ler
copiar
ligar
criar / imaginar
marcar
desenhar
ordenar/contar
escorregar o dedo
sublinhar
escrever ou desenhar no caderno
LIÇÃO 1
Viva a escola! Viva! Viva eu! Viva a minha escola! Viva o meu professor! Viva a minha professora!
!
Bem-vindos à escola
1
O que você vê nessa figura? ◄7►
Aprender
a
Ler
2
Como você é? Desenhe você no espaço abaixo.
3
Qual é o seu nome?
◄8►
Aprender
4
Observe a ilustração e diga: • O que você vê nessa figura? • Quem são essas pessoas? • Onde está o pai? • Onde está a menina? • Qual pessoa é maior, o pai ou a menina?
PAI
MARIAZINHA
Observe a ilustração e circule: • A palavra
PAI.
• A palavra
MARIAZINHA.
Qual a palavra maior, PAI ou MARIAZINHA?
Desenhe a sua família.
Use o seu desenho para contar como é sua família. • Use palavras como: em cima, embaixo, direita, esquerda, maior, menor, mais novo, mais velho.
◄9►
a
Ler
Aprender
5
a
Ler
Diga o que você sabe sobre esses desenhos: nome, o que significam, para que servem, onde são encontrados.
9
3 Marque X no
quadrado.
Circule o desenho
amarelo.
Sublinhe a figura de cor
6
laranja.
Que outros desenhos, figuras ou sinais desse tipo você conhece?
Diga o que significa cada um desses desenhos.
7
E essa figura, você conhece? • Diga o nome dessa figura. • Diga o nome das cores dessa figura, em ordem.
◄10►
Aprender
8
O que você vê nessas figuras? Imite os sons de cada uma delas.
blem blem blem
tic tac toc miau miau
9
a
toc
Você gosta de desenhar?
Desenhe bonecos parecidos com esses.
Conte para seus colegas o que cada boneco está fazendo.
◄11►
Ler
Aprender
a
Ler
10
Diga tudo que você sabe sobre o que está nesse quadro.
A
Q g f
p
o M
11
n
t
D e
s
Veja quanta coisa você já aprendeu! • Procure a figura que aparece no início de cada exercício desta lição. • Diga o que você deve fazer em cada exercício. • Essas figuras se chamam “ícones”. Para que servem esses ícones?
12 Onde está o objeto? Onde está o nome do objeto?
caderno
lápis carteira
livro Circule a
figura do lápis.
mesa
borracha
Sublinhe a
palavra borracha. ◄12►
Marque um X na da carteira.
figura