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教育部補助-國立台灣大學老人福祉跨校教學聯盟 101 學年第 2 學期課程計畫 課程名稱: 「銀髮族復健輔具設計」 場域親身體驗報告(學習反思) 班級:

工管三乙

姓名: 李新柏

日期 102 年 5 月 20 日

-----------------------------------------------------------------------------------------------------1. 場域親身體驗單位: 本校智慧型輔具實驗室、 本校智慧生活展示屋、 慈 林庭園護理之家、 竹山秀傳醫院、 竹山紫南宮遠距照護中心、 彰化基 督教醫院、 埔里基督教醫院、 埔里仁愛之家、 埔里榮民醫院、 台中 中山醫院大慶分院、(其他) V 2013 新一代設計展(台北世貿展覽館一、三館)。 2.

此次場域親身體驗內容: (銀髮族復健輔具之便利舒適、健康安全、尊嚴思 考、銀髮族老人照護、遠距醫療照護、醫療輔具、關懷與服務、企業經營、 健康管理、創新服務、E 化資訊、PBL 教學活動方式、跨領域合作……等) (請以文字及圖片說明) 對銀髮族來說塗鴉只是在在牆上噴漆,就像汽水不加氣一樣無聊,但如果 加上一點趣味與幽默,讓塗鴉不再只是噴漆,可以加裝此產品,讓銀髮族在 噴漆過程感覺可以向拿槍的感覺很新鮮也不易把手弄髒

(請以文字及圖片說明)


3. 此次場域親身體驗心得(學習反思): (請以文字及圖片說明) 著次去台北新一代設計展看到許多的創意,著產品可以讓銀髮族當在藍可 可以在家裡想要泡腳也可以,因為此產品有防水功能,是一像很好的產品。

(請以文字及圖片說明)

4. 此次場域親身體驗對於修習本課程中下咧哪些主題有助益(可複選): (銀髮族 智慧生活之 節能永續、 便利舒適、 健康安全、 尊嚴思考、 智慧 平台、 銀髮族老人照護、 遠距醫療照護、 醫療輔具、 關懷與服務、 企業經營、 健康管理、 創新服務、 E 化資訊、 PBL 教學活動方式、 跨領域合作、(其他) V 非常有幫助、 其他意見:

有幫助、

) 無幫助。

1.篇幅不足可自行增加 2.註明班級與姓名後請將電子檔(doc 或 pdf 格式) 傳送至 t129@nkut.edu.tw


(學習反思單)新一代設計展參訪 6 李新柏