輔大老人學實習 生命訪談故事 至善 曾子桓

至善安養中心實習長者生命故事訪談 指導老師：王芸華老師 學生 ：曾子桓 學號 ：6101941011 系級 ：老人學學程 一、 故事緣起 這學期修了機構實習一門課，作業中有長者生命故事 訪談。剛到機構時，一切是那麼陌生，也不知被分派 何種工作，帶著興奮又好奇的心，接受機構分派的事 在失智區實習。第二天才由社工帶我們去認識長者， 希望大家能在其中選一位長者作為訪談的對象。由於 對他們不熟，一時之間也不知到要訪問哪一位長者， 因為他們都太像了〈不是指面容相像而是都有一些不 方便的人〉，而且也因為住在機構，每一個人都感覺 心事重重，「笑」這一件事好像是很久以前的事了， 看起來真的很不忍。以前一直以為至善是最頂尖的安 養機構，環境是很美，場所也很乾淨、舒服。可是住 民們的表情也沒有比其他安養院快樂，到底是什麼原 因，入住安養院的長者都是這種表情？我在日本的安 養院所看到的並不是這樣啊！那一天我跟我女兒一起 去參觀東京都的安養院，在公家辦的單位是如此沈悶 沒錯，可是在私營的安養院可以看到這些人的優雅與 高尚，他們並不讓人覺得是住在安養院中，好像是住 在家裡，出來餐廳吃飯，一個一個都是盛裝打扮，餐 廳是由五星級飯店來承包的，每個人可按自己的喜好 點餐，服務生就是五星級飯店的服務生，看起來真的 很幸福。 經過了三天仍無法決定訪問哪位長者，正好在當下由 社工介紹了一位長者，他除了在房間睡覺以外，都在 走廊的角落看書。原來他是一位博士，是專門研究昆 蟲學的，因為有輕微失智的現象，所以住到至善來，

子女都在國外，只有一位兒子在台灣。那天兒子有來 陪他，回去後就再也沒看到了。我決定設定他做我的 訪問主角，他很爽快得答應了，我必須要找時間來訪 問他。第一次跟他談話聊天，才知道要跟一位輕微失 智者聊天有多困難，每次聊到他個人的事，他就開始 講他的書跟媒體要幫他申請諾貝爾獎，不然就是書商 騙他，沒照他的意思出書，他寧可違約也要另找書 商，最後總算能照他的意思印出他的書，同時還做了 光碟。這一點讓我很欽佩，經過陸陸續續的訪談，總 算有了一個輪廓，知道他是一位怎麼樣的人。 二、 長者的智慧 博士姓李名淳陽，1922 年生於嘉義，1941 年考入東京 農業大學農業科，這在當時日治時代是非常不容易的 事，尤其是在日本人的統治之下，只准台灣人唸醫科 和工程以外，不肯讓台灣人有更進一步的涉入各種生 活領域的學術研究。怕台灣人有異心，他們會不容易 管理。兩年後返台，進入總督府農業訓練所應用動物 系工作。台灣光復以後任職於農試所，從事農業害蟲 和農藥的相關研究。1961 年並以「安特寧農藥的滲透 移行性」之研究，獲頒「東京農業大學」農學博士學 位。 1968 年起以八年時間自費拍攝昆蟲影片。1976 年英國 廣播公司「BBC」播出「李博士的昆蟲世界」〈The Insect World of Dr Lee〉博物紀錄片專輯，被世界 知名自然科學雜誌《史密森尼》〈Smithsonion〉譽為 「史詩般的電影」。1977 年李淳陽博士拍攝的昆蟲影 片〝The Hidden Events〞更獲得美國攝影協會第 48 屆「國際電影節」專業組首獎。1979 年新聞局製作 「李淳陽的昆蟲世界」一片，獲得「亞洲影展」最佳 自然片記錄獎、西雅圖第二屆「國際黑鯨影展」佳作 獎。

1981 年出版《昆蟲世界奇觀》，是台灣早期難得一見 的昆蟲生態圖文書著作。2005 年集結多年觀察，實驗 心得與昆蟲影片菁華，出版《李淳陽昆蟲記》一書與 同名生態紀錄片。 李博士一生奉獻給國家社會，這種小昆蟲，有誰會去 關心它，誰會想到仔細的去觀察以及記錄昆蟲的世 界？李博士以一個農業學的博士，因為研究昆蟲的機 會，發現原來昆蟲跟人一樣，也有他們的感情世界， 正如前教育部長曾志朗先生在李博士的書的序文中所 說，「昆蟲的一生即人的一生」，「昆蟲也有智能， 會思考；有感情，會猜疑；會健忘，也會發脾氣‧」 昆蟲也會「欺騙」，也會有「誘人入殼」的奸詐行為 哩！這種智慧豈是常人所能擁有的。 由於李博士對於他的著作以及他的成就非常的執著， 不管跟他提及他的以往，他的家人他都無法接續，馬 上又把話題轉到他的書籍和影片。所以也就無法更深 入的去探索他的人生歷程。 三、 訪談者的觀察與心得 經過跟李博士的接觸後，對於人的一生有更多的啟示 與認識： 1、 不論是有成就或是沒成就的人，他的一生一定有 一些值得他去炫耀或是回憶的，上天是公平的， 不會因為你的聰明才智、地位、家世而有所不 同，當你老了的時候，你才不會覺得空虛。 2、 不管你有多少成就，疾病還是有可能上你身，如 李博士才八十多歲就罹患了失智症，如美國總統 雷根，英國的鐵娘子柴契爾夫人等等，哪一個不 是叱跎風雲的人物，當他〈她〉罹患了疾病以後 也是凡人一個。 3、 課程要我們去訪問長者，是希望我們由長者的身 上去發掘他們的優點以及他們不為人知的優點，

是否有值得我們去學習或成長的地方。在長者陸 陸續續的經驗中我們又能記得多少，除了親身體 驗者或訪問者，我們該如何去整理並提供年輕的 一代去參考運用，這應該比去訪問重要吧。 4、 看了安養院中的長者，有那麼一大群人是被「服 侍」著，他們是幸或不幸，他們曾經有去深思嗎 有去後悔嗎？每天每天被推出來吃又被推回去睡 來來去去，沒有自主，甚至要自殺都無力，看了 心中真是五味雜陳。不過，不管後悔或是傷心， 一切已成事實。這就是人生嗎？ 5、 研讀了老人學學程，我很慶幸有來讀，至少我知 道人生最後的階段是如何，應該如何創造不一樣 的最後旅程。也希望有這個能力去幫助更多的人 讓他們不會走到這種痛苦的未來。