南開科技大學執行 103 年度教育部辦理補助智慧生活整合創新跨校 教學聯盟計畫 課程名稱: 「銀髮族 E 化健康管理概論」
智慧型無線傳輸藥物盒 PBL 教學活動報告(學習反思) 班級:日四技應用電子 3 甲 組別:
第3組
日期 103 年 01 月 12 日
-----------------------------------------------------------------------------------------------------1. PBL 教學活動: 銀髮族復健輔具之便利舒適設計、▓銀髮族復健輔具之健康 安全設計、 銀髮族復健輔具設計之尊嚴思考。 2. 您感覺此次 PBL 教學活動內容包含: (銀髮族復健輔具之 便利舒適、▓健康 安全、 尊嚴思考、▓銀髮族老人照護、 遠距醫療照護、▓醫療輔具、 關 懷與服務、 企業經營、 創意思考、▓健康管理、 創新服務、▓E 化資訊、 跨領域合作、(其他) ……..等) 3. (PBL)學習反思須寫出您的設計動機+過程+因您的設計, 問題被解決的程度+ 尚有哪些部分的問題未解決, 可提供之經驗分享+ 跨領域學習合作的助益+ 個人學習的收穫+一件最重要的分享… (1) 您的設計動機(本設計最主要的功能為何? 為誰解決何事?): __________________________________________________________________ 主要功能就是希望藉由〝智慧型藥盒〞的功能，有效為須長期服用藥物的年 長者以及容易健忘者解決忘記吃藥 or 避免重複吃藥(以避免服藥過量導致 身體健康受害)。 (2) 本設計是否適合銀髮族使用? 絕對適合、 ▓非常適合、 部份適合、 大部分不適合、但可適合誰? 絕對不適合。但可適合誰?