南開科技大學執行 103 年度教育部辦理補助智慧生活整合創新跨校 教學聯盟計畫 課程名稱: 「銀髮族 E 化健康管理概論」
血糖管理及位置追蹤功能拐杖 PBL 教學活動報告(學習反思) 班級:
二技自一甲 姓名:
第一組
日期 103 年 1 月 11 日
-----------------------------------------------------------------------------------------------------1. PBL 教學活動: 銀髮族復健輔具之便利舒適設計、■ 銀髮族復健輔具之健康 安全設計、 銀髮族復健輔具設計之尊嚴思考。 2. 您感覺此次 PBL 教學活動內容包含: (銀髮族復健輔具之 便利舒適、 ■ 健康 安全、 尊嚴思考、 銀髮族老人照護、 遠距醫療照護、 醫療輔具、 關 懷與服務、 企業經營、 創意思考、■ 健康管理、 創新服務、 E 化資訊、 跨領域合作、(其他) ……..等) 3. (PBL)學習反思須寫出您的設計動機+過程+因您的設計, 問題被解決的程度+ 尚有哪些部分的問題未解決, 可提供之經驗分享+ 跨領域學習合作的助益+ 個人學習的收穫+一件最重要的分享… (1) 您的設計動機(本設計最主要的功能為何? 為誰解決何事?): 由於現在社會高齡化的情形越來越明顯，關於長者的人身安全及健康管理也 越來越重要，在目前市場上有許多關於老人健康管理的儀器和只有基本輔助 功能的輔具，他們分別有著不同的功能，但是老人家們常常在出門時忘東忘 西，然而在外面時常常會有意外發生，很多東西總是在關鍵時刻才會被想起， 但往往已經太遲了，所以我們以老人的人身安全跟健康管理與基本輔具做結 合，作為這次的研究目標。
(2) 本設計是否適合銀髮族使用? 絕對適合、 ■非常適合、 部份適合、我們主要針對有使用柺杖又有血糖問題的年長者，對於沒有使 用的年長者不適合。