Proyecto circo

Proyecto “EL CIRCO”

Elisabet Medina Cebrián C.E.I.P Fernán Pérez de Oliva, 5 años Educación Infantil

Situación desencadenante Aparecieron en el patio del recreo ropa y objetos extraños

Y decidimos buscar a ver si encontrábamos a su dueño/a

De repente, llegó una carta y decidimos compartirla con el resto de nuestros compaùeros/as‌

Entre todos/as, llegamos a la conclusión que queríamos investigar más sobre la Payasa Tomasa, por lo que decidimos convertir el colegio en ¡UN CIRCO!

Guion de interrogantes:

¿Qué sabemos?

Tras realizar una asamblea y conocer las ideas previas sobre el circo, elaboramos el ¿qué sabemos?

Guion de interrogantes

Y también el ¿Qué queremos saber?

Carta a las familias Decidimos enviar esta carta a las familias para que nos ayudaran a buscar informaciรณn

Evaluaciรณn Inicial Realizam os un dib u jo sobre el circo

Situaciones de Enseñanza-Aprendizaje N Ó I C C U PROD

Creamos nuestra carpa de circo

Pelot as d e mala bares u t iliz a ndo arroz y globo s

Pelot as d e mala bares u t iliz a ndo arroz y globo s

Partes de un circo

Artistas del circo

a r u t i r c s e o t Lec

MĂŠtodo A

BN

Diseñaron su propia entrada de circo para ver la película “Dumbo”

Los distintos expertos traían información, con la cual se iba creando el Rincón del Proyecto.

RINCÓN DEL PROYECTO

Experimentamos lo que era trabajar en la taquilla de un Circo y poder comprar con dinero una entrada, palomitas, hamburguesas, bebida‌

Descubrimos donde vivían las personas del circo…

¡EN UNA CARAVANA! Y observamos cómo es

Descubrimos donde vivían las personas del circo…

¡EN UNA CARAVANA! Y observamos cómo es

En la sesiones de psicomotricidad nos convertimos en forzudos, equilibristas, malabaristas, trapecistas, ademås de jugar con el paracaídas y simular que es una carpa‌

DiseĂąamos nuestro cartel de circo

Payasos

Nariz de payaso utilizando cartĂłn de huevos

Participación de las familias Un día, una compañera se disfrazó de maga y junto con su madre realizaron diversos trucos de magia a todos los niños/as de 3,4 y 5 años.

Participación de las familias Además, otro de los días ¡algunas mamás visitaron el aula y nos pintaron la cara de payasos!

Y ยกnos disfrazamos de payasos!

Realizamos los juegos interactivos del circo que habĂ­a elaborado la seĂąo Eli en la pizarra digital.

Nos preparamos para la Semana Cultural, elaborando nuestro disfraz de presentadores de circo, micrófonos, pajarita‌

Decoramos nuestra puerta de la clase

También el pasillo…

Semana Cultural Nos visitĂł la Escuela de Circo Ana de Charpentier y nos enseĂąaron los ejercicios que realizaban

Equilibrismo…

Acrobacias

Las seños Miriam, Mª Jesús y Eli representaron un guiñol sobre la trapecista Mari Sarmiento

Apadrinamiento lector Todo el cole nos disfrazamos y los compaĂąeros/as de 6Âş Primaria nos leyeron un cuento en el patio

Nos hicimos fotos con los photocall del circo

Evaluaciรณn

Se observa de manera directa las producciones del alumnado El dossier de trabajo

Mediante fichas de evaluaciรณn

Dibujo sobre ÂżquĂŠ he aprendido del circo?

… o d a r o l o c a h n í r e s o l o o t c c e Y y o r P e t s e o d a b aca