Parts of Speech

Partes de un SPEECH En el idioma inglés, un SPEECH es conocido como la forma en que una persona habla, la estructura de su discurso, ya sea que este exponiendo un trabajo académico o pidiendo una dirección en la calle.

Para este tema debemos considerar a las palabras como el elemento fundamental del SPEECH y estas tienen distintos significados basada en su función dentro de la estructura.

Las palabras entonces, en idioma inglés se clasifican en ocho tipos o partes del SPEECH:

Noun

Interjection

Preposition

Pronoun

Parts of Speech

Conjunction

Verb

Adverb

Adjective

Estos son las ocho partes del SPEECH, también conocidas como las ocho clases de palabras: Nouns, pronouns, interjections.

adjectives,

verbs,

adverbs,

prepositions,

conjunctions

and

1. NOUNS Esta parte del SPEECH se refiere a las palabras usadas para nombrar personas, cosas, animales, lugares, ideas o eventos. Los NOUNS son la parte más simple del SPEECH, regularmente son las primeras palabras que aprenden los niños en el nivel primario en los países de habla inglesa.

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Examples: Mr. Jones, teacher, Washington, stack, pennies, dresser, equality.

Mr. Jones is the happier teacher around

They went to Washington for they field trip

There is a stack of pennies on my dresser

We have all fought for equality

person

place

thing

idea

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Tipos de NOUNS 

COMMON NOUNS (comunes): un NOUN común, nombra a alguna persona, lugar, cosa o idea de manera general.

“When I was in the restaurant I asked a lady what she knew about a volcano.

Examples: restaurant, lady and volcano.



PROPER NOUNS (propios): un NOUN propio nombra específicamente a una persona, lugar, cosa o idea.

“When I was in Burger King I sked Lucy what she knew about Krakatoa.”

Examples: Burger King, Lucy and Krakatoa.



CONCRETE NOUNS (concretos): un NOUN concreto nombra a una persona, lugar, cosa o idea que puede ser percibida por uno o más de los cinco sentidos.

“The receptionist yelled at me when I brought my furry platypus to the museum.”

Examples: receptionist and platypus.



ABSTRACT NOUNS (abstractos): un NOUN abstracto es una idea o cualidad que no puede ser percibida con alguno de los cinco sentidos.

“It is always best to live with honor and courage in your heart” Examples: honor and courage.

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

COMPOUND NOUNS (compuestos): un NOUN compuesto es la unión de dos o más palabras para crear un NOUN simple para nombrar a una persona, lugar, cosa o idea. Puede encontrarse como una sola palabra unida, dos palabras o palabras unidas por un guion.

“My Mother-in-law took me to the swimming pool after a dessert of strawberry shortcakes” Examples: one word: Shortcakes; two words: Swimming pool; hyphenated: Mother-in-law



COLLECTIVE NOUN (colectivos): un NOUN colectivo es un NOUN en singular, que se usa para nombrar un grupo.

“Our band went to the zoo to see the school of fish but an armory of aardvarks had escaped, so they closed the zoo and called in a squad of police.”

Examples: band, school of fish, armory of aardvarks, squad of police.

2. PRONOUNS En idioma inglés los PRONOUNS son palabras que se usan para designar, personas, lugares, cosas o ideas sin usar un NOUN, de alguna manera, se cree que los PRONOUN toman el lugar de uno o más NOUNS y hasta incluso de otros PRONOUNS. Existen varios tipos de PRONOUNS en inglés y todos tienen un propósito definido en cada oración. En palabras sencillas un PRONOUN es una palabra sencilla y generalmente corta que sustituye a un NOUN para que el SPEECH no sea repetitivo.

Frederick spilled a jar of mayonnaise on my mother and father

He spilled it on them

Without NOUNS

With NOUNS

Examples: He, it and them Idioma extranjero VI – Ing. Gerson Alvaerz

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Un PRONOUN también puede tomar el lugar de otros PRONUONS

They came to my house yesterday.

He and she came to my house yesterday.

4 “They” takes the place of “he” and “she”

Tipos de PRONOUNS 

SUBJETIVE and OBJETIVE PERSONAL PRONOUNS: este tipo de PRONOUN tiene el propósito de actuar como el sujeto en una oración.

“You bought all the applesauce in the whole store.”

Subjective pronouns are: I, You, He, She, it, We, They

Un OBJETIVE PERSONAL PRONOUN actúa como el objeto del verbo, preposición o de una frase al infinitivo.

“Reggie threw me a bag of nachos.”

Indirect object of the verb “threw”

“Vinny and Lucy invited us to the play!”

Direct object of the verb “invited”

Izzy did their homework for them.

Object of the preposition “for”

“The piano was so out of tune that Jake begged Doctor Noize not to play it.”

Object of the infinitive phrase “to play”

Objective pronoun are: me, you, her, him, it, us, them

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

POSSESSIVE PRONOUNS: este tipo de PRONOUN demuestra la propiedad o posesión.

“The computer is ours.”

“Sometimes Patricia likes to take things that are mine not hers.”

Possessive pronouns are: mine, yours, his, hers, ours, theirs



INTERROGATIVE PRONOUNS: este tipo de PRONOUN es usado para hacer una pregunta. Usualmente el antecedente o respuesta es desconocida. Por eso la necesidad de hacer la pregunta.

“What is your name?”

“Who is your favorite actor?”

Interrogative pronouns are: what, who, whom, which, whose Whom it may concern - whose book is this



DEMONSTRATIVE PRONOUNS: este tipo de PRONOUNS reemplazan a un NOUN de lugar regularmente e indican proximidad (lejos o cerca).

“This is Pete’s science project.”

“Those are my shoes.”

Demostrative pronouns are: this, that, these, those



INDEFINITE PRONOUNS: estos PRONOUNS no se refieren a algún especifico NOUN o PRONOUN, regularmente el antecedente de la oración es desconocido.

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“Everyone in this room loves to play Jenga.”

“Is anybody here?”

“Pancakes are the best. Please give me another!”

Example: Everyone, anybody and another.

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

INTENSIVE PRONOUNS: este tipo de PRONOUN enfatiza o intensifica un NOUN u otro PRONOUN “You yourself are the biggest goofball in the world.”

“Yes, I baked all those cookies myself.”

Intensive pronouns are: myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves



REFLEXIVE PRONOUNS: un PRONOUN de este tipo, dirige la acción del verbo de vuelta al sujeto de la oración para enfatizarla.

“Roger looked at himself in the mirror.”

“We sang ourselves a song this morning.”

Reflexive pronouns are: myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves



RELATIVE PRONOUNS: este tipo de PRONOUN presenta un artículo sobre el sujeto de la oración.

“My mother, who is a biologist, loves to scuba dive.”

“Gerladine prefers chocolate that tastes like raspberries.”

Relative pronouns are: that, which, who, whom, whose Idioma extranjero VI – Ing. Gerson Alvaerz

3. ADJECTIVES Los ADJECTIVES son la parte del SPEECH que modifican o califican a un NOUN o un PRONOUN. Los ADJECTIVES proveen información acerca de un NOUN cuando indican cosas como el tamaño, la forma, el color y más. Cuando se trata de un PRONOUN estos responden a las preguntas ¿Cuál? ¿Cuántos? ¿de qué? ¿de qué tipo? Etc. Sin los adverbios no podríamos saber si tenemos unas “agradables” vacaciones (seren vacations) o unas vacaciones “desastrosas” (disastrous vacations).

My father is a brave man.

Modifying a noun

He is a brave man

Modifying a pronoun

WHAT KIND

WHICH ONE

I only wear purple shoes on Tuesdays

My dad always sits in the front row

HOW MUCH (QUANTITY)

HOW MANY (AMOUNT)

Please give more chocolate

I would like seven chocolate bars

Tipos de ADJECTIVES 

POSSESIVE ADJECTIVES (posesivos): estos ADEJECTIVES indican la posesión o pertenencia de algo.

“That is my box of Cap’n Crunch” “Your dog accidentally ate his homework” Example: my, your, his.



DEMOSTRATIVE ADJECTIVES (demostrativos): este tipo ADJECTIVES muestra si el NOUN modificado es singular o plural y si está cerca o lejos.

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“I want this cake here instead of that cake over there” “Billy is about the throw these shoes at those people across the street” Examples: this, that, these, those



INTERROGATIVE ADJECTIVES (interrogativos): un INTERROGATIVE ADJECTIVE es usado para hacer una pregunta acerca de un NOUN “Which car is the most awesome?”

“What dessert are you?”

Examples: which, what



COMPARATIVE ADJECTIVES (comparativos): se usan para hacer una comparación entre dos NOUNS o PRONOUNS “This tree is taller than that one” “My brother is louder than my sister” Examples: taller, louder



SUPERLATIVE ADJECTIVES (superlativos): este ADJECTIVE describe una cualidad extrema de algo. Es usado para refereirse a tres o más NOUNS o PRONOUNS “That tree is the tallest in the forest” “My brother is the loudest member of our family” Examples: tallest, loudest



ARTICLES: los artículos A, AN y THE, son los ADJECTIVES más frecuentemente usados.

A y AN se conocen como artículos indefinidos porque se refieren a un NOUN general o inespecífico. THE si es un artículo definido porque se refiere a algún especifico NOUN. “I think watching a movie is more fun than eating an artichoke” “I studied so hard for the test yesterday”

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4. VERBS Los VERBS son la parte del SPEECH que se usa para describir una acción, estado de ánimo u ocurrencia y es la parte principal del predicado en las oraciones. En inglés los VERBS son la única clase de palabra que cambia para dar sentido de tiempo a la oración, pasado, presente o futuro.

Tipos de VERBS 

ACTION VERBS: estos VERBS expresan una acción mental o física. Los ACTION VERBS pueden ser transitivos e intransitivos.

TRANSITIVE VERBS: estos verbos pasan la acción a un objeto.

“Shawn played basketball” “Francine climbed a mountain” En estos dos ejemplos “PLAYED” pasa la acción al objeto “BASKETBALL” y “CLIMBED” pasa la acción a “MOUNTAIN” INTRANSITIVE VERBS: estos verbos funcionan solos, pueden aparecer sin objeto.

“Shaw danced” “Francine slept” En estos otros ejemplos no hay un objeto después de “DANCED” y “SLEPT” por lo que son verbos intransitivos

TRANSITIVE OR INTRANSITIVE? Algunas palabras pueden ser transitivas o intransitivas, dependiendo de cómo son usadas.

TIP: para saber si un verbo es transitivo o intransitivo, primero se debe ubicar el verbo, después de leerlo preguntarse ¿Qué?, si la respuesta esta en la oración es un TRANSITIVE VERB

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TRANSITIVE

INTRANSITIVE

I ate a hamburger before my sister woke up.

I ate before my sister woke up.

-

I ate what?

A hamburger

-

I ate what?

The answer isn’t in sentence

So the verb is transitive



So the verb must be intransitive

LINKING VERBS: expresan estados de ánimo, los LINKING VERBS enlazan el objeto del verbo con la información renombra o describe al sujeto de la oración. Estos VERBS regularmente toman la forma del verbo TO BE, aunque no siempre es así.

“My dog is a bundle of joy, and he looks happy”

HOT TIP: Si se puede reemplazar el verbo con un signo de igual (=) y al leer la oración sigue teniendo sentido, entonces el verbo es un LINKING VERB. Reemplace IS y LOOKS con un signo “=” “My dog = a bundle of joy, and he = happy” Sigue teniendo sentido. Por eso IS y LOOKS son considerados LINKING VERBS

ACTION OR LINKING VERB? Algunas palabras pueden ser LINKING VERB o ACTION VERB dependiendo de la forma en que son usadas, entonces, ¿Cómo se sabe cuál es cuál?

Aquí hay una fórmula: reemplace el verbo por una de las formas del verbo TO BE. Si la oración sigue teniendo sentido ese verbo es un LINKING VERB. “This applesauce tastes wonderful” Reemplazamos TASTES con IS “This applesauce is wonderful” Sigue teniendo sentido. TASTES es aqui un LINKIN VERB

“Sharon tastes the applesauce”

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Reemplazamos el verbo TASTE por IS “Sharon is the applesause” Esto no tiene sentido. Aquí TASTES es un ACCTION VERB

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5. ADVERBS Son la clase de palabras que modifican o califican un ADJECTIVE, un VERB, otro ADVERB o a un grupo de palabras, expresan una relación de lugar, tiempo, circunstancia, manera, causa, agrado, etc.

Usualmente los ADVERBS tienen la terminación LY, pero no es un requisito necesario.

Speak softly and carry a big stick.

Hector left the haunted house screaming quite

My classmates are often silly

loudly...

Modifies a verb

Modifies an adjective

Modifies another adverb

Tipos de ADVERB 

ADVERBS que dicen HOW: “The fire spread quickly” “I landed awkwardly when I feel off the trampoline”

Examples: quickly, awkwardly



ADVERBS que indican WHEN: “We are leaving tomorrow” “Justin always talks about his helicopter” Examples: tomorrow, always

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

ADVERBS que indican WHERE: “My best friend lives nearby” “Please go there and give Maria all of your dinosaurs” Examples: nearby, there.

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

ADVERBS que indican TO WHAT EXTEND: “Susan emptied her locker completely” “I hardly touched my chickpea mousse” Example: completely, hardly



ADVERB CLAUSE: es usado para indicar “bajo que condición” una cosa tendrá lugar.

“We will win the game if we try hard” “Suzie will fail the test unless she studies” Example: if we try hard, unless she studies



COMPARATIVE ADVERBS: son usados cuando se comparan dos personas, lugares o cosas.

“She runs more quickly at School than at the soccer practice” “I wish your mashes potatoes were less aggressively salted”

Example: more, less



SUPERLATIVE ADVERBS: este tipo de ADVERB indica una cualidad extrema de algo, son usados cuando se habla de más de dos personas, lugares o cosas.

“My teacher is most helpful one in the School” “Out of everyone in my family, I eat beans the least often” Examples: most, least

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6. CONJUNCTION Las CONJUNCTIONS son el grupo de palabras que, como el pegamento, unen a una o más palabras, frases u oraciones.

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Tipos de CONJUNCTIONS Las CONJUNCTIONS se usan para: 

JOIN WORDS: una CONJUNCTION puede unir palabras.

“Billy and Joaquin played basketball this morning” “Ask her to call heads or tails” Example: and, or



JOIN PHRASES: una CONJUNCTION también puede unir frases “I kept my treasure under the bed or in a box” “Penguins have white bellies and black wings”

Example: or, and



JOIN CLAUSES: y también puede unir oraciones.

“Nelson’s platypus won’t bite unless the moon is full” “Whenever you tell me jokes, I laugh” Example: unless, whenever



COORDINATING CONJUCTIONS: es usada para unir palabras, frases u oraciones independientes. La más famosas son: FOR, AND, NOR, BUT, OR, YET, SO

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

WORDS:

Albert’s sister just gave me milk and cookies.

PHRASES:

Would you prefer to live in the city or in the country?

INDEPENDENT CLAUSE:

My grandfather is very old, yet he looks just like me

SUBORDINATING CONJUNCTIONS: se usan para presentar una oración subordinada o dependiente.

“The streets were flooded because it rained so hard” “Wherever my brother goes, people tell him he looks like a hermit crab” Examples: because, wherever



CORRELATIVE CONJUNCTIONS: son CONJUNCTIONS de dos palabras, que se usan para unir dos oraciones o frases independientes.

“Both my little sister and my elderly grandmother are fans of the Disney channel” “I am allowed to play either in the front yard or in the back yard.”

Examples: both – and, either – or.

7. Prepositions Son partículas gramaticales (palabras pequeñas) que se usan para mostrar la relación entre dos palabras, NOUNS, PRONOUNS o cualquier otra palabra dentro de la oración.

Una PROPOSITION se localiza al principio de una frase preposicional. “into the bank” “beside Angie’s white bicycle” “throughout the entire day”

Examples: into, beside, throughout

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Applications 

Una PREPOSITION puede localizar un objeto en el tiempo.

“I never eat during class” 15

“Jimmy went outside after dinner” Examples: during, after



Una PREPOSITION puede localizar un objeto en el espacio.

“The moon shone brightly in the night sky” “I left a key under the welcome mat” Examples: in, under



Una PREPOSITION puede mostrar la relación, entre el objeto y otra palabra de la oración.

“I have always wanted to dance like Michael Jackson” “Are people still for the fountain of youth?”

Examples: like, for



Una COMPOUND PREPOSITION está compuesta por más de una palabra.

“We won the game because of Billy’s lucky shoes” “According to my dad, the meteor shower is over” Examples: because of, according to



PREPOSITIONS y ADVERBS: algunas pueden utilizarse tanto como PREPOSITIONS como ADVERBS, ¿Cómo se conoce la diferencia?

Recuerda que una PREPOSITION siempre se localiza al principio de una frase preposicional, si no hay frase no es una PREPOSITION.

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“We ran around the field” around the field is a prepositional phrase, so around is a preposition.

“We ran around” 16

around is by itself, without the rest of a phrase. That means it’s an adverb.

8. INTERJECTIONS Son las palabras partes del SPEECH que ayudan a expresar emociones, aunque no tienen alguna relación directa con otra parte del SPEECH, se escriben generalmente al inicio de las oraciones y ayudan a expresar sentimientos como, sorpresa, disgusto, alegría, entusiasmo, etc., y se escriben separadas por una coma o un signo de interrogación, dependiendo del nivel de emoción.

“Whoa, those aren't yours” Example: whoa

Tipos de INTERJECTIONS Básicamente existen dos tipos de INTERJECTIONS



MILD EMOTION: las emociones leves se separan de la oración por una coma.

“Wow, those potato chips sure were expensive” “Hey, stop looking at me like that” “Gee, your friends are nice” Example: wow, hey, gee

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

STRONG EMOTION: estas se separan de la oración por un signo de interrogación.

“Yay! I just won the lottery!”

Oh no! That guy just stole my winning lottery ticket!

Hooray! The police caught the guy who stole my winning lottery ticket!

Examples: yay, Oh no, hooray

Estas son las 8 partes de un SPEECH, comprenderlas nos servirá para tener una estructura definida al hablar y escribir en idioma inglés y sentaran la base para realizar correctamente traducciones en dos vías, del inglés al español y nos facilitaran la estructuración de la traducción del español al inglés.

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