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Document n°: S-E01-60 Indice de révision: D

Arlon Musson Athus Virton Institut d’enseignement de Promotion sociale de la Communauté française

Intitulé de l'unité de formation

INFORMATIQUE: LOGICIELS D'EDITION ET DE COMMUNICATION

Professeur Nombre de périodes Organisation Du … au

Dominique Lieffrig 40

Lieu de la formation Contenu de la formation But (à définir en quelques mots)

Arlon

Capacités préalables requises ou titre pouvant en tenir lieu

ECTS: 3

Cf. horaire

Au terme de la formation, l'étudiant doit maîtriser les principales fonctions d'un logiciel d'édition et d'un logiciel de communication. Capacités Face à une situation problème, en utilisant les ressources du système informatique installé et les commandes appropriées, les consignes étant précisées et adaptées au temps alloué.  Appliquer des procédures courantes d'organisation de sauvegarde et d'accès rapide à ces données.  Utiliser la fonctionnalité de base des logiciels mis à la disposition permettant de résoudre un problème lié à chaque type de logiciel parmi les suivants (questionnement au hasard)  pour un ensemble de feuilles de calcul, présenter une synthèse des résultats significatifs sous forme graphique;  pour un ensemble de données connues, élaborer une feuille de calcul modèle et en produire une présentation adéquate;  pour une base de données connue, produire un rapport;  pour une feuille de calcul connue, mettre en œuvre des systèmes de protection personnalisée. Titre pouvant en tenir lieu Attestation de réussite de l'unité de formation: INFORMATIQUE : LOGICIELS TABLEUR ET GESTIONNAIRE DE BASES DE DONNEES, de l'enseignement supérieur économique de type court.

Programme de cours

Face à un système informatique installé, en exploitant les potentialités d'un logiciel courant de type édition, l'étudiant doit être capable:  de s'approprier des compétences de base d'un logiciel permettant l'édition de documents textuels et leur traitement pour:  saisir à l'aide du clavier des données et leur appliquer un modèle de présentation professionnelle issu de la librairie comme une lettre commerciale, un rapport professionnel, un mémo, …;  importer des tableaux issus d'un logiciel tableur;  intégrer dans un document des données provenant d'autres logiciels;  de mettre en œuvre des techniques de présentation de document (P.A.O.) en tenant compte de la destination du document et des contraintes de la communication pour:  personnaliser le document;  importer un texte dans un modèle de document de présentation d'une entreprise ou d'un département;

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 de mettre en œuvre les ressources d'un logiciel de communication en réseau local et étendu;  pour le courrier:  messagerie électronique;  carnet d'adresses;  envois groupés;  pour le téléchargement:  fichiers, mises à jour de logiciels, banques de données;  informations ciblées;  consultation de fichiers réalisés par des partenaires.

Part d’autonomie

Capacités terminales

Utilisation d'un logiciel permettant de gérer un agenda: planifier un rendez-vous, une réunion, définir des alertes, ... Pour atteindre le seuil de réussite, l'étudiant devra prouver qu'il est capable, Face à une situation-problème, en utilisant les ressources matérielles et logicielles d'une station de travail connue, les consignes lui étant précisées et adaptées au temps alloué :  d'appliquer des techniques courantes d'édition et de présentation assistées par ordinateur;  d'utiliser les fonctionnalités de base de logiciels de communication en réseau local ou étendu;  de résoudre au moins trois problèmes liés aux activités suivantes (questionnement au hasard):  intégrer des données provenant de plusieurs logiciels;  pour un ensemble cohérent de documents, personnaliser un modèle de présentation;  concevoir un rapport comprenant des tableaux et le produire en respectant les critères de qualité dans la présentation;  importer des sous-documents dans un document maître;  importer un ou plusieurs objets dans un document;  prendre en charge l'édition d'un document, sa présentation et son envoi par courrier électronique;  intégrer dans un rapport des extraits d'informations issues d'un réseau étendu. Pour la détermination du degré de maîtrise, il sera tenu compte:  de la pertinence de l'utilisation des ressources du logiciel;  du niveau d'automatisation dans le traitement des données;  du niveau de clarté et de la qualité de la présentation;  du niveau de la réflexion technique mise en œuvre.

Enseignement Méthode

Les séances de cours sont organisées de la manière suivante:  Rappels du cours précédent.  Réponses aux questions posées par les étudiants.  Présentation des objectifs de la séance de cours.  Si nécessaire, correction des exercices du cours précédent.  Explication de la matière en utilisant un maximum d'exemples et en mettant les étudiants en situation. Lors de cette phase d'explication, une participation active de l'étudiant est demandée.  Des exercices non solutionnés sont proposés aux étudiants. Cette dernière partie du cours constitue un moment privilégié d'échanges.

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Apport extérieur - visites - intervention d’expert - conférences Equipement nécessaire - logiciel - laboratoire - projecteur - rétroprojecteur

 Le cours se donne dans un laboratoire équipé d'ordinateurs dont la configuration minimale sera la suivante: Pentium IV ou équivalent et 1 Go de RAM.  Les ordinateurs doivent avoir un accès à Internet.  Les outils logiciels utilisés sont: - Word 2010 (accessoirement: Excel 2010, Access 2010) - Outlook 2010 - Firefox  Les explications sont données en utilisant notamment les supports suivants: projecteur et tableau noir. Evaluation (pondération, nature de l’évaluation et dates prévues Evaluation continue Etant donné le nombre limité de périodes, il n'y a pas d'évaluation continue. Evaluation certificative En fin de module une évaluation certificative est organisée. Word: 70 % des points Internet Explorer/Outlook: 30 % des points Fréquence des évaluations Critères d’évaluation  Choix de la technique d'édition ou de communication la plus adéquate.  Mise en oeuvre adéquate des techniques d'édition et de communication étudiées en un temps limité.  Respect des consignes. Pour chaque évaluation, une grille d'évaluation détaillée est créée et est communiquée à l'étudiant. Les critères d'évaluation sont élaborés en fonction des capacités terminales requises. Importance accordée aux présences Les présences ne sont pas prises en compte lors de l'évaluation de l'étudiant. Cependant, il est clairement indiqué à l'étudiant qu'il est important d'être présent notamment pour les raisons suivantes:  obligations dictées par le Ministère de l'Enseignement de la Communauté française;  la compréhension de la matière est facilitée si l'étudiant dispose des explications de l'enseignant;  un absentéisme important conduit souvent au décrochage scolaire. Remédiation Actions prévues Lorsque des problèmes se posent pour une majorité d'étudiants dans la classe, des exercices de remédiation sont proposés aux étudiants concernés. Lorsqu'un étudiant en particulier rencontre des difficultés, une aide personnalisée est proposée soit durant les temps de travail consacrés à la réalisation des exercices soit en dehors des heures de cours (généralement avant 18h30 dans la mesure du possible). Les étudiants disposent de l'adresse email du professeur et peuvent ainsi le contacter facilement. Local Les étudiants disposent des supports de cours rédigés par l'enseignant Support lui-même. Les supports de cours comprennent différents éléments: théorie, exemples très détaillés illustrant les procédures à suivre, la syntaxe à utiliser, … ainsi que de nombreux exercices. Le site Internet www.clicparclic.eu est mis à la disposition des 3/4


étudiants afin de permettre le téléchargement des fascicules, des exercices, ... Bibliographie

 Collectif ENI, Word 2010 - Préparation à l'examen Microsoft Office Specialist (77-881), Eni  DELON, Jean-Luc, Outlook 2010 : les indispensables, Video2Brain

Date: Nom, prénom et signature des étudiants:

Nom, prénom et signature du chargé de cours:

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