Resultados de PISA para el desarrollo
2.2.1. Desempeño en lectura, matemáticas y ciencias Figura 2.8. Panorama del desempeño en lectura, matemáticas y ciencias Ciencias, Lectura y Matemáticas Porcentaje de estudiantes Porcentaje de LectuCiencias Matemáticas con un promedio alto en estudiantes que no ra por lo menos un campo alcanzaron el nivel (Niveles 3, 4, 5 y 6) 2 en ningún campo Zambia
309
275
258
0,8
92,7
Senegal
309
306
304
3,5
85,8
Promedio PISA-D
349
346
324
8,1
72,2
Camboya
330
321
325
1,6
85,8
Paraguay
358
370
326
10,6
64,6
República Dominicana
332
358
328
8,8
70,7
Guatemala
365
369
334
8,0
67,1
Honduras
370
371
343
9,3
65,3
Brasil
401
407
377
28,4
44,1
Ecuador
399
409
377
22,6
44,0
Promedio ALC
398
406
379
25,3
45,7
Perú
397
398
387
23,3
46,7
Colombia
416
425
390
30,8
38,2
Costa Rica
420
427
400
29,5
33,0
México
416
423
408
30,1
33,8
Uruguay
435
437
418
40,1
30,8
Chile
447
459
423
47,0
23,3
España
493
496
486
68,6
10,3
Promedio OCDE
493
493
490
66,7
13,0
Fuente: OCDE, 2017a. Realización: Ineval, 2018.
La Figura 2.8 muestra el desempeño medio de los estudiantes de Ecuador en las tres áreas, comparado con la media de la OCDE, además de su posición relativa entre los 77 países y economías con resultados válidos y comparables en PISA 2015 o PISA-D. De esta figura y de las comparaciones entre el desempeño medio en las tres asignaturas de Ecuador y de otros países, se derivan cuatro observaciones principales: •
40
Las puntuaciones de Ecuador son inferiores al promedio de la OCDE en las tres áreas, es importante considerar que la economía de Ecuador es mucho más pequeña y el país, por ende, cuenta con menos recursos que puede ser invertidos en educación.
•
Al comparar el desempeño de Ecuador con países similares, encontramos lo siguiente: ºº
El desempeño de los estudiantes ecuatorianos es mucho más cercano al promedio de los países de América Latina y el Caribe (ALC) que han participado en PISA y PISA-D, que a los países miembros de la OCDE.
ºº
Los estudiantes de Ecuador obtuvieron un promedio de 377 puntos en matemáticas, 409 en lectura y 399 en ciencias, mientras que el promedio de ALC es de 379, 406 y 398 en cada uno de los campos evaluados, respectivamente.