CASALES EXTERNOS
rve como guía para gestionar las actividades de grandes estro centro, como por ejemplo: campus de verano, casales, o adultos) que quieran iniciarse en el mundo de la escalada y
HORARIOS:
Lunes a viernes: por centro
Sábados y domingos: de 10:00 a 20:00
*Consultar la disponibilidad de días y horas
CONTENIDO:
Actividades de escalada en Boulder
Actividades de escalada con cuerda
-Todo el material necesario para la actividad*
Desde 20 entradas 5.50€/pax 8.50€/pax.
Monitores 25 € / hora
RESERVA DE LA ACTIVIDAD 6000 €
* Al ser grupos muy numerosos normalmente, no se podrán ofrecer pies de gato, pero si arnés y casco, ya que se pueden ir cambiando fácilmente
formación
conocer lo que nuestro centro puede ofrecer, pero aún más te quiere, para aparte de poder ofrecer un buen servicio, tener de la actividad
e destine a una sola persona a la gestión de estas actividades mación o concretar cosas erróneas de contacto es importante recopilar la siguiente información:
d:
Número de participantes:
Edad de los participantes:
Gestión del pago: Es importante pedir los datos para poder realizar la facturación.
Hora de la actividad: es muy importante tener en cuenta la capacidad de nuestros centros Si un grupo es muy voluminoso (por ejemplo 50 - 70 personas) preguntar si se puede fraccionar el grupo para poder realizar la actividad en dos franjas horarias contiguas
Objetivo o finalidad de la actividad: si es de carácter lúdico o quieren trabajar alguna cosa específica. Muchas escuelas están incluyendo la escalada dentro de su programa curricular, así que a veces querrán trabajar un objetivo específico.
Persona de contacto:
Monitores: hay veces que los grupos utilizan a sus propios monitores, otras los nuestros y a veces sus monitores pueden dar apoyo a los nuestros Importante tener en cuenta las ratios monitor / participantes Normalmente, es 1/10 Hay que tener en cuenta las edades de los participantes, ya que si están en el rango de edades de 10 a 12 podríamos llegar a aumentar esta ratio, en cambio, si son menores, de 4 a 6 años, la ratio debe bajar debido a que los participantes necesitarán más atención por parte del monitor.
2. Tipología de actividad
Dependiendo de la edad, el número de monitores, las capacidades y características del centro, podremos realizar una tipología u otra de actividad
En todas las actividades será necesario explicar la siguiente información:
● Presentación de los monitores
● Explicación del centro y de lo que hacemos También daremos información básica de escalada y de la tipología de escalada
ue realizaremos. También se puede preguntar si han scalado o si ya nos conocían.
Normas de seguridad; la escalada es un deporte de riesgo y es mportante que sigan las normas Se deberá adecuar el enguaje a la tipología de participantes utilizando lenguaje más técnico con los jóvenes y más simple con los niños/as Distribución de los participantes por monitor, si conviene xplicación de la actividad
● Calentamiento: activación del cuerpo, elevación del ritmo cardíaco y calentamiento específico de las articulaciones. Es importante adecuar este apartado a la edad de los participantes
● Actividad principal
● Estiramientos, vuelta a la calma y finalización de la actividad
Recomendaciones de actividades
Ciclo infantil primario (4 a 6 años):
Se recomienda realizar actividades que sean muy diversas, es por ello que un gran recurso es realizar una gincana por todo el centro donde los participantes pasen por diferentes estaciones. Una estación podría trabajar la coordinación, otra el equilibrio y así sucesivamente En esta edad es muy importante tener un objetivo a conseguir, como por ejemplo llegar a ser un buen escalador/a es por eso que podemos aprovechar la introducción para proponerles el reto de superar diferentes pruebas
Esta manera de realizar la actividad nos puede servir si tenemos un volumen de participantes, ya que podemos distribuir las pruebas por donde más nos convenga.
Ciclo inicial (6 a 8 años):
En esta edad podremos realizar una gincana también, pero más enfocad a la escalada, se puede trabajar la posición y la técnica También se puede incentivar a los participantes a llegar a un objetivo común con todo el grupo con ejercicios como por ejemplo que todos intenten conseguir al menos un top Si la cantidad de participantes es muy elevada, se deberá hacer énfasis en realizar diferentes
der tener delimitadas las zonas para que todo sea más
8 a 10 años):
se pueden realizar en esta franja de edad pueden ser juegos e se trabajen diferentes conceptos de la escalada, como por ntos de apoyo, posición corporal y la manera de progresar a llegar a realizar una selección de las personas que más destaquen entre los grupos y hacer como una mini competición (en los centros que no dispongan de autoaseguradores). Se puede plantear dar tiempo libre supervisado para que puedan probar bloques (siempre que el número de participantes del grupo lo permita)
Ciclo superior (10 a 12 años)
La autonomía de este rango de edad ya se va notando mucho más, es por eso que la actividad debe ser guiada pero flexible a la vez, ya que nos podemos encontrar con participantes que no deseen participar o que quieran experimentar autónomamente de la experiencia. El lenguaje que utilicemos en este grupo ya debe ser un poco más técnico y debemos intentar proponerles retos para que se motiven a realizar la actividad.
Educación secundaria obligatoria (12 a 16)
En este rango de edad es importante acompañar al grupo y sobre todo escalar
Realizar un buen calentamiento, incluso un poco de condicionamiento físico y después explicar las bases de punto de apoyo, equilibrio y progresión para que dispongan de una base con la que puedan contar para escalar. Si el grupo es muy numeroso los
- Centros con zona de autoaseguradores:
Si nuestro centro dispone de zona de autoaseguradoes deberemos tener en cuenta los tiempos, ya que normalmente esta actividad requiere de mucho tiempo Por tanto, se aconseja dividir al grupo y que una parte de este realice autoaseguradores y los otros, actividades guiadas de bloque Es importante calcular bien los tiempos para que ningún participante se quede sin realizar la actividad.
olo zona de bloque:
o dispongan de zona de autoasegurar pueden realizar ctividades sin ningún tipo de problema Tener en cuenta el participantes que nuestro centro puede abarcar
upos
número de participantes es muy elevado para nuestro centro. Es por eso que es importante la comunicación con la persona de contacto, siempre se debe preguntar si pueden realizar la actividad en dos turnos diferentes para poder ofrecer un mejor servicio y que los participantes disfruten más de la experiencia Si los participantes no disponen de un sitio donde esperar para realizar los dos turnos y si el centro dispone de un espacio para que un grupo se espere mientras el otro está realizando la actividad
Si no disponemos de suficiente espacio, pero no podemos realizar la actividad en dos franjas horarias diferentes, podemos realizar diferentes estaciones y que una de estas esté situada fuera de la zona de escalada (bar, recepción, etc.) y realizar un taller de nudos o explicación de los diferentes tipos de escalada y su material.