Cultura Inclusiva

Parte importante de las funciones de la asesoría pedagógica tiene relación con la generación de una cultura inclusiva en INACAP, que se inserta dentro de los desafíos propuestos por la institución como eje central.

La diversidad de los estudiantes y sus capacidades, hacen de este uno de los temas más desafiantes de abordar para los docentes.

En este sentido, Solange Anjel coordinadora técnico-pedagógica ha estudiado cómo abordar de mejor forma la inclusión de los estudiantes, no sólo dentro del aula, sino que también dentro de la comunidad educativa.

“Estamos desarrollando una política de diversidad e inclusión, que permite a los profesores llevar a cabo una estrategia comprometida con la misión de la institución”, recalca.

En el marco de esta nueva modalidad de enseñanza denominada “DUA”, diseño universal de aprendizaje tiene por finalidad que el docente logre desarrollar experiencias académicas para que los estudiantes puedan recibir, expresar e involucrar en las diversas formas en su proceso de aprendizaje.

Esta labor es uno a uno. Cada estudiante es un mundo con una historia que nosotros como organización abordamos de manera que el proceso enseñanza - aprendizaje se realice de forma personalizada y aplicando una medición que sea independiente de las dificultades que presenten. Los estudiantes deben ser tratados de forma igualitaria, respetando su diversidad para realizar una inclusión efectiva.