Mam diagnozę ASD? Co to znaczy?

Page 1

Alicja Grabowska Mam diagnozę ASD Co to znaczy?

Kraków 2023

©

Redakcja wydawnicza: Danuta Por ę bska

Korekta: Beata Bednarz

Opracowanie typogra fi czne i projekt ok ł adki:

Alicja Ku ź ma

Ilustracja na ok ł adce: Lidia Ł ukowska

Ilustracje: Lidia Ł ukowska

ISBN 978-83-8294-227-9

O fi cyna Wydawnicza „Impuls”

30-619 Kraków, ul. Turniejowa 59/5

tel./fax: (12) 422 41 80, 506 624 220

www.impulso fi cyna.com.pl, e-mail: impuls@impulso fi cyna.com.pl

Wydanie I, Kraków 2023

Wstęp

Jest to moja druga książka, napisana z innej niż poprzednia perspektywy. Tym razem Waszą przewodniczką

jest Zuzia, dziewczynka z diagnozą ASD, czyli spektrum zaburzeń autystycznych. Zapraszam do poznania jej świata, spojrzenia na niego jej oczami.

5

ROZDZIA Ł I

Kim jestem?

Mam na imię Zuzia.

Diagnoza to inaczej rozpoznanie danego za-

burzonego zachowania, które pomoże specjaliście zebrać niezbędne informacje w celu podjęcia właściwych działań zaradczych. Według

mnie jest to stwierdzenie, jakie ktoś ma trudności. Robi się to po to, aby wiedzieć, jak

i w czym można tej osobie pomóc.

Pan psycholog powiedział rodzicom, że to, co mi dokucza, to ASD – jest to skrót od słów

z języka angielskiego: autism spectrum disorder.

Wyrażenie to tłumaczy się „spektrum zaburzeń autystycznych”. Określenie „spektrum”

oznacza, że mam więcej niż jeden problem.

7

Dziękuję za uwagę. Mam nadzieję, że Wam

również było miło mnie poznać ��

34

Na zakończenie

W tej książce – podobnie jak w poprzedniej pt. Moja siostra ma supermoce – przedstawione postacie nie są prawdziwe, natomiast sytuacje i trudności, z którymi na co dzień się zmagają, już tak. Mam nadzieję, że moja próba ukazania równoległego świata, celem poznania i zrozumienia go, w niedalekiej przyszłości zmieni postawy ludzi, nas wszystkich, którzy żyjemy obok. Jak pisze Robin Hobb

w Wyprawie skrytobójcy :

„Dzieci znacznie łatwiej niż dorośli akceptują zjawiska niezwykłe. Niewiadome budzi w nich ciekawość, a nie pogardę”.

Bądźmy zatem jak dzieci.

35
37 Spis treści Wstęp ....................................................... 5 ROZDZIA Ł I Kim jestem? .......................................... 7 ROZDZIA Ł II Trudności sensoryczne ................ 11 ROZDZIAŁ III Zabawa .................................................... 19 ROZDZIAŁ IV Jestem niesforna ............................... 21 ROZDZIAŁ V Moja szkoła .......................................... 23 ROZDZIAŁ VI Rutyna ...................................................... 27 ROZDZIAŁ VII Plan aktywności .................................. 29 ROZDZIAŁ VIII Czas się pożegnać ............................ 31 Na zakończenie .................................. 35

Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.