EL CALERITO núm. 10 by Imprenta Pedro Díaz

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Curso 2018/2019 Núm. 10 (nueva etapa)

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ANTONIO MARÍA CALERO

ANTONIOMªCAL ANTONIOMªCALE ANTONIOMªCALER ANTONIOMªCALERO

Avda. Marcos Redondo, s/n 14400 Pozoblanco, Córdoba

Edita: IES Antonio María Calero Avda. Marcos Redondo, s/n 14400 Pozoblanco (Córdoba) Telf. 957 13 95 50 Diseño de portada: Juan Aljama Redondo (1º ESO A) Ilustración de portada: Manuel Dueñas Blanco (Portada del libro “In Memoriam” Estudios dedicados a Antonio María Calero)

Depósito Legal: CO 751-2010 Diseño, maquetación e impresión: Imprenta Pedro Díaz Ronda de los Muñoces, 26 14400 Pozoblanco (Córdoba) Telf. 957 13 03 71 Móvil: 696 28 16 29 www.imprentapedrodiaz.es

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Índice

de contenidos

Saluda del Director

FIN DE CURSO 2017-2018 04

Graduación de 2º de Bachillerato y Ciclos. Fiesta de fin de curso.

LO QUE HACEMOS 08 08 08 08 09 09 09 10 10 10 11 11 12 12 13 14 14 14 15 15 15 16

Conmemoraciones. – Día Mundial del Alzheimer. – Día Internacional del Cáncer de Mama. – Halloween. – Día Internacional del Flamenco. – Día Internacional de los Derechos del Niño. – Día contra la Violencia de Género. – Día Internacional de la Discapacidad. – Día de la Constitución. – Día Mundial contra el Cáncer. – Día de la No Violencia y la Paz. – San Valentín. – Día Mundial de las Enfermedades Raras. – Día Internacional de la Mujer. – Día de Andalucía. APSD colabora en las IV Olimpiadas Geriátricas de Los Pedroches. Dinámica sobre la FP Dual. Visitas de Educación Infantil a centros educativos. Ruta de senderismo de 1º de ESO. El ciclo de Educación Infantil dinamiza la biblioteca municipal. 2º de Educación Infantil anima el recreo en “Ginés de Sepúlveda”. Día de convivencia.

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Nos vamos al teatro. – Vuela de la compañía Laviebel. – Jazz en la pecera de la compañía ¿Por qué teatro? – El Lazarillo de Tormes de la compañía Teatro del Repartidor. – Delaired de Face 2 Face. – Teatro en Mérida. Organizamos nuestra feria del libro. Proyecto Alamines. Observación del cielo para 1º y 2º de ESO. Visita a la Granja escuela “Fuente Redonda”. 1º de ESO viaja a Antequera y Córdoba. Proyecto Proeducar. APSD acude al CAMF. Educación Infantil se forma en la biblioteca de Pozoblanco. Encuentro de mediadores. Visitas de Educación Infantil a ludotecas y escuelas infantiles. Burkina Faso y el “Calero”. Navidad en el “Calero”. – Participamos en la campaña “Hoy me acordé de ti”. – Decoramos nuestro instituto. – Acompañamos a los más pequeños en el tren de la Navidad. – Montamos un Belén Viviente. – Chocolatada. – Villancico en lenguaje de signos. – Recogida de alimentos y productos infantiles. – APSD lleva la Navidad a PRODE. – Teatro y concurso de villanci-

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cos. Recreos dinámicos e inclusivos. Excursión a Granada. Participamos en el proyecto “Desde siempre para siempre”. 2º APSD, en la Cruz Roja. 1º de Laboratorio, en el SCAI de Córdoba. Prácticas de laboratorio en Rabanales. El Ciclo de Laboratorio viaja a Córdoba. Visita a El Cabril. 2º IEA aumenta sus conocimientos en la comarca. Muévete con COVAP. Recogemos alimentos para el pueblo saharaui. 1º CAE y Farmacia, en Granada. 1º de Educación Infantil, en los Servicios Sociales. 4º de ESO y 1º BB se desplazan a la base militar de Cerro Muriano. Exposición de libros y juguetes sensoriales. Visita a las Ermitas de Córdoba. Vuelve nuestro huerto escolar. Participamos en el 9º Salón del Libro. Excursión a Sevilla. 1º de Educación Infantil y 1º de APSD visitan centros especializados en discapacidad. El alumnado de CAE imparte un taller. Échange avec le lycée 'Aiguerande'. Language immersion in Dublin. Viaje de fin de curso de 4º de ESO. Carrera solidaria.

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¿QUÉ FUE DE…? 43

El tercer equipo de redacción de "El Calerito Digital".

REPORTAJES DE INVESTIGACIÓN 44 46 50

FP Dual en el “Calero”. Intercambio con Francia. Clases un tanto distintas.

HABLAMOS CON… 52 53 54 55 56 57

Alicia Romero. Doña Ana Jurado. Andrea Fernández. Don Miguel Ángel Torrico. Doña Leslie Mourigan. Doña Mercedes Ibáñez.

NUESTROS TRABAJOS 58

Buenas noticias en “El Calerito”.

RECIBIMOS LA VISITA DE… 60 60 60 60 60 61 61 61 61 62 62 62 62 63 63 63 64 64 64 64 65 65 65 66

Visita del padre Edwin por el Día del Domund. Jornadas sobre el desarrollo de la autoestima. Talleres para nuestro alumnado. – Taller de micromachismos. – Taller de primeros auxilios. – Taller de relajación. – Taller de alimentación saludable. – Taller sobre educación sexual y género. – Taller “Stop rumores”. – Taller de sexualidad. Información sobre salud para el alumnado de la ESO. Recibimos charlas sobre… – Trasplantes hepáticos. – Ciudades Amigas de la Infancia. – Ciudadanía europea y movilidad en la UE. – Discapacidad. – Orientación universitaria. – Técnicas de laboratorio. – La Universidad de Loyola. – Redes sociales. – Ciclos Formativos. – Acoso escolar y ciberbullying. – Educación financiera. Actividad sobre la violencia de género.

Índice

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1º de ESO participa en el proyecto “El Dehesafío”. Programa Unplugged. Física divertida con don Antonio Tamajón. 2º de Bachillerato y Ciclos Formativos son fotografiados para la orla. Jornadas de puertas abiertas. Dos seminaristas, en nuestras clases de Religión.

NUESTRAS SERIES 68 68

Vis a vis. Si fueras tú.

NUESTRA MÚSICA 69 69

Californication (Red Hot Chili Pepper). Pablo López.

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en nuestro instituto. Candela y Lucía Yécora, dos promesas del tenis. Young Business Talent. Inma Herruzo, tercera con la selección andaluza en el Campeonato sub 17 de fútbol.

ESTE CURSO SE DESPIDEN DE LA ENSEÑANZA… 78 79

Doña Priscila Torrico López. Doña Inmaculada Delgado Rodríguez.

MEJORES EXPEDIENTES 80 80

Promoción 2014-2018. Mejor expediente de la ESO. Promoción 2016-2018. Matrículas de honor y mejores expedientes.

NUESTRO CINE

ORLAS

NUESTRAS LECTURAS

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Campeones. Les femmes du 6ème étage.

Historias de un náufrago hipocondríaco. Paroles empoisonnées. The Catcher in the Rye.

“CALERITOS” POR EL MUNDO 72 72 73 73

Mª Soledad García Pacheco. Esther Cangas Escribano. Denia Blanco Garrido. Beatriz García Villén.

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2º de Bachillerato. CFGM de Cuidados Auxiliares de Enfermería. CFGM de Atención a Personas en Situación de Dependencia. CFGM de Farmacia y Parafarmacia. CFGM de Instalaciones Eléctricas y Automáticas. CFGS de Laboratorio Clínico y Biomédico. CFGS de Educación Infantil.

DATOS CURIOSOS 90

Datos curiosos

TAMBIÉN FUERON NOTICIA EFEMÉRIDES 74 74 74 75 76 76 76 76

Homenaje a don Rafael Cuevas. Inma Herruzo, convocada por la selección andaluza de fútbol. Premio de dibujo para Elena Blanco López. Ángela Galán y Raquel Molero publican un poemario. Don Félix Jiménez, medalla de bronce en natación. Marta Fernández Yusta gana una medalla de plata. 2º de ESO participa en la XXXV Olimpiada Matemática Thales. Don Bartolomé Calero, ponente

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80 años del final de la Guerra Civil Española. 500 años de la primera vuelta al mundo. 10 años de la muerte de Michael Jackson.

EJERCITA TU MENTE

El Rincón Francés – Proverbes français. – Jeux de devinettes. El Rincón Inglés – Famous quotes in English. – Alphabet soup.

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Saluda

del Director

tro año está aquí la Revista "El Calerito"..., pero no es un año más, es un año que suma… y mucho. Son 20 años desde que se le puso este nombre: “El Calerito”. Y son diez años de esta segunda etapa que conformó la revista como la conocemos hoy en día. Sin embargo, a estos 20 años hay que sumarle unos cuantos más. Ya desde inicios de los 90 había publicaciones mensuales que contaban las andanzas de aquellos años. Para ser cada vez mejores hay que mirar atrás, hay que aprender de los que nos precedieron. Hoy nos vamos a poner nostálgicos y agradecer a todos los que han hecho posible que hoy EL CALERITO sea una revista con mayúsculas. Son muchos años, muchas publicaciones, muchos escritos los que conforman nuestra esencia, lo que fuimos y lo que somos. Lo que sí está muy claro es que en nuestro ADN está el término EDUCACIÓN. Ese es el hilo conductor que ha ido pasando de generación en generación. La educación (también con mayúsculas) ha incentivado a todo el profesorado que ha pisado estas aulas, es la motivación de todo docente. No seríamos nadie sin nuestras ganas por enseñar y, por supuesto, por aprender. Los que pasaron por las páginas de esta revista, también los que pasarán, quieren que la palabra Educación esté presente en cada escrito. Tenemos la profesión más bonita del mundo, no lo digo por decir, estoy totalmente convencido de ello. Trabajar moldeando personas, trabajar con niños, jóvenes y encontrarnos con adultos es mucho más de lo que se le puede pedir a una profesión. Llegar cada mañana y ver la ilusión de los jóvenes es algo que te contagia y te da mucha energía para seguir en este oficio. Gracias a cada uno de los que han pasado por estas paredes, por estas líneas. Y gracias a los que nos eligen para formarlos. Para terminar, vamos a pensar en el futuro: ya estamos mirando al próximo año, con una ilusión mayor, si cabe, y con una idea en mente: queremos que el año que viene sea el de la unión de alumnado, profesorado y familias. Pensamos que juntos podemos llegar mucho más lejos y necesitamos de vuestro apoyo.

Carlos A. Sánchez Muñoz

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Fin de curso 2017-2018

FIN DE CURSO 2017-2018

Graduación

de 2º de Bachillerato y Ciclos

El 1 de junio del curso pasado, en el marco del teatro "El Silo", celebramos la graduación del alumnado de 2º de Bachillerato y Ciclos Formativos. El acto, que dio comienzo a las 6 de la tarde, se inauguró con la interpretación del “Gaudeamus Igitur” y del “Canon de Pachelbel” a cargo de nuestras alumnas Esperanza Moreno, a la viola, y Marina Cabrera, al violín. Acto seguido, Lucía Rubio, de 2º de Bachillerato A, cantó “Scared to be lonely” de Dua Lipa, con el acompañamiento de los/as alumnos/as de 2º BC Laura Linares, al piano; Carlos Encinas, al violonchelo; Esperanza Moreno, a la viola, y Pablo Luna, a la guitarra. Tras su actuación, y como agradecimiento, don Carlos Sánchez, director del centro, les entregó un pequeño detalle. A continuación, subieron al escenario los/as alumnos/as que el curso anterior habían obtenido matrícula de honor en Bachillerato y Ciclos, así como aquellos/as otros/as que alcanzaron el mejor expediente en 4º de ESO y Ciclos Formativos. A todos/as ellos/as don Carlos Sánchez les entregó un diploma y un regalo. El acto, que fue presentado por los/as alumnos/as de 2º de Bachillerato Lavinia Nedelcu, Tamara Misas y Lucas Serrano, continuó con varios discursos que fueron ofrecidos por nuestro director; por un representante de padres y madres, don Ángel Muñoz (presidente de nuestra Ampa); por un representante de las empresas, don Juan

José Lunar, director de Recursos Humanos de COVAP; por los alumnos/as de 2º de Bachillerato María Cardador, Lola Fernández y Ángel Muñoz (que hicieron un discurso conjunto) y por Alicia García y Eduardo Galindo, ambos de 2º de Educación Infantil, como representantes de la voz del alumnado de Ciclos. Seguidamente, llegó el momento estelar de la tarde: la entrega de bandas y orlas a todos/as los chicos/ as que se graduaban. Por turnos, cada grupo fue subiendo al escenario acompañado por algunos/as de sus profesores/as que fueron los encargados de dárselos y de posar con ellos/as para las correspondientes fotografías. El acto continuó con un emotivo vídeo que el alumnado de 2º de Bachillerato había preparado, en el que aparecieron imágenes de los/as protagonistas en diversos momentos de su vida académica y personal. Como colofón final y tras la despedida de los/ as presentadores/as, Celia Escribano (de 2º BC) interpretó la canción “Viva la vida” de Coldplay, acompañada por sus compañeros/as de clase Carlos Encinas, al violonchelo, y Ana García, al piano. Más tarde, a las 21:30 horas, todo el grupo se dirigió a los salones de Hostepor para cenar. La noche finalizó en la discoteca Wong. Rosa Galeano Cuenca

Fin de curso 2017-2018

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Fin de curso 2017-2018

Fiesta de fin de curso 2017/2018

El 22 de junio celebramos en el patio de nuestro instituto la tradicional fiesta de fin de curso que contó con un numeroso público de todas las edades: abuelas/os, padres y madres, hermanas/os, profesores/as... La celebración se inició con la intervención de Ana Fernández García y Abraham Delgado Moreno, ambos de 4º de ESO A, que ejercieron de presentadores del evento. Tras sus palabras iniciales, dieron comienzo las actuaciones que diversos grupos de 1º, 2º y 3º de ESO habían preparado y que se alternaron con la entrega de varios premios. Los primeros en actuar fueron los/as alumnos/as de 3º ESO A, seguidos por algunos/as chicos/as de 1º ESO A-B. Tras ambas actuaciones, se entregaron los premios a los/as ganadores/as de la gymkhana en la que había participado el alumnado de 1º de ESO durante el viaje realizado a Gibraltar y Algeciras. Don José Manuel Briones, jefe del departamento de Geografía e Historia, que fue el responsable de su organización, se convirtió en el encargado de hacer la entrega. A continuación, volvieron las actuaciones con el baile de 2º de ESO B y la coreografía de 1º de ESO A-B.

Más adelante, se reanudó la entrega de premios y lo hizo con los galardones al alumnado de 2º de ESO que, en el viaje que realizó a Úbeda, Jaén y Granada por mediación del departamento de Geografía e Historia, había quedado ganador en la gymkhana que se organizó. Nuevamente, fue don José Manuel Briones quien subió al escenario para entregarlos. 3º de ESO A y 1º de ESO A-B pusieron el cierre a las actuaciones de la noche. Tras estas, doña Isabel Fernández, tutora de 4º de ESO A, subió al escenario para dar las orlas a los/as alumnos/as de 4º que se graduaban, los cuales, a su vez, quisieron agradecerle su trabajo y dedicación a su tutoría con un ramo de flores y unos pendientes. El acto terminó con el discurso pronunciado por Lucía Ruiz Bravo y Rubén Márquez Fernández, de 4º de ESO A, en el que hicieron mención a los años pasados en el centro y a algunos/ as de los/as profesores/as que, en el transcurso de ellos, les habían impartido clase. Una vez finalizada la fiesta, el público asistente pudo seguir disfrutando de la barra que los padres y madres de 3º de ESO habían montado. Rosa Galeano Cuenca

Fin de curso 2017-2018

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Lo que hacemos

LO QUE HACEMOS

CONMEMORACIONES

Día mundial del Alzheimer El 21 de septiembre los/as alumnos/as de 2º del Ciclo de Atención a Personas en Situación de Dependencia colaboraron con la Asociación Recuerda por las calles de Pozoblanco para celebrar el día mundial del Alzheimer. Ana María Grande Ranchal, Erika Calamar y Luna Valero Caballero (2º BA)

Día internacional del Cáncer de Mama El Ciclo Superior de Educación Infantil participó en la conmemoración del Día Internacional del Cáncer de Mama, un día muy importante y especial para muchas mujeres, y lo hizo desplazándose el pasado 20 de octubre al Paseo Marcos Redondo, donde sus alumnas realizaron un baile cuya coreografía montó su profesora doña Encarny Morales. Miriam Redondo Galán (2º BA)

Halloween La noche del 31 de octubre al 1 de noviembre se celebra Halloween. Es una fiesta propia de Gran Bretaña y Estados Unidos, pero está muy extendida en todo el mundo. En el IES "Antonio María Calero" también quisimos participar en esta celebración y, para ello, llevamos a cabo algunas actividades. Por una parte, los alumnos y alumnas del Ciclo del Educación Infantil visitaron el CEIP "Manuel Cano Damián". Allí organizaron juegos para los más pequeños, les pintaron la cara y les contaron cuentos. Por otra parte, el departamento de Inglés realizó un concurso de Halloween que consistió en decorar las puertas de las clases de los grupos que cursan Educación Secundaria Obligatoria. El grupo ganador fue la clase de 1º ESO B. Como premio, recibió una calabaza llena de caramelos. Ángela Montesinos López (2º BA)

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Lo que hacemos

Día mundial de los derechos del niño El 20 de noviembre se celebra el Día Internacional de los Derechos del Niño, fecha en la que la Asamblea General de la ONU aprobó la Declaración de Derechos del Niño en 1959. En el IES "Antonio María Calero" quisimos conmemorarlo ya que para nosotros/as es de vital importancia el bienestar y la protección en la infancia. Por ello, las alumnas y alumnos de 1º y 2º del Ciclo de Educación Infantil organizaron una serie de talleres orientados para los/as más pequeños/as del centro, los/as niños/as que cursan 1º de ESO. La actividad se realizó de cuarta a sexta hora y tuvieron el segundo recreo como descanso. Para realizar los talleres, se valieron del SUM, patio, vestíbulo y las aulas 33 y 36. Se dividieron las clases en dos grupos, los cuales realizaron actividades tanto individual como conjuntamente. Fue una jornada memorable.

Día internacional del Flamenco

Ángela Montesinos López (2º BA) El 23 de noviembre, con motivo de la celebración del Día Internacional del Flamenco (16 de noviembre), la profesora de Música de nuestro centro, doña Isi Torralbo, junto a sus alumnos y alumnas de ESO, no quiso dejar pasar la ocasión de conmemorar este día y lo hizo adornando con murales de temática flamenca y biografías de personajes destacados en dicho ámbito las paredes de nuestro instituto. Daniel Illescas Muñoz y José Gil Fernández (2º BA)

Día contra la violencia de género El pasado 23 de noviembre, se realizó una serie de actividades para conmemorar el Día contra la Violencia de Género. Para comenzar, todos/as los/as delegados/as y/o subdelegados/ as de clase fueron saliendo por turnos al centro del patio y pronunciaron determinadas frases de diferentes canciones sobre la temática en cuestión, que llevaban escritas en cartulinas de color morado. A continuación, se leyó un manifiesto contra la violencia de género. Varios/as profesores/as, alumnos/as y miembros del personal no docente fueron realizando la lectura de diversos fragmentos hasta completarlo. Después, las alumnas y alumnos de 2º del Ciclo de Educación Infantil interpretaron una escena breve de "perfomance" sobre la violencia machista, escena que previamente habían interpretado en la calle para los viandantes en colaboración con la Asociación de Mujeres "Ventana Abierta". Al final del acto, algunos participantes hicieron un baile al son de una animada música sobre esta temática. Pilar García Fernández, María Sáez Llergo y Conchi Lisedas Gil (2º BA)

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Lo que hacemos

CONMEMORACIONES VIAJES

Visita al Teatro "Avanti" de Córdoba El alumnado de los tres 1º de Bachillerato y algunos/as alumnos/as de 4º ESO acudieron en Córdoba al teatro “Avanti” para ver una representación del drama Bodas de sangre de Federico García Lorca y lo hicieron acompañados/as por los profesores/as don José Manuel Briones, doña Emilia Sánchez y doña Rosa Galeano.

Celebramos el Día de la Discapacidad Al finalizar esta, los actores

realizaron un coloquio con el púEl pasado 3 de diciembre se celebró el Día Internacional de la Discapablico asistente, que pudoy formucidad. Dicha celebración permite que las personas con discapacidad sus larles las preguntas quevida estimó familiares en el mundo entero reivindiquen sus derechos, calidad de y oportunas. condiciones de desarrollo social acordes con su dignidad. Antes y despuéspara de laconrepreEn el IES "Antonio María Calero” realizamos varias actividades sentación, pudieron disfrutar de memorarlo: un rato libre por lasMedio inmediacioEl alumnado del Ciclo de Formación Profesional de Grado de teatro.por la Inclusión. APSD colaboró con los usuarios del CAMF ennes la IIdel Carrera Tras esta, disfrutaron de una comida en la caseta municipal del recinto ferial. Carlos Carrasco Castrounos (2º BA) Además, los alumnos y alumnas de este José mismo Ciclo organizaron talleres destinados a los chicos y chicas de 1º de ESO. En ellos, simulaban diferentes tipos de discapacidad. El objetivo era que los/as niños/as se sensibilizaran y aprendieran más sobre este colectivo.

Visita de 2º y 3º de ESO al

Teatro "El Silo"

Ángela Montesinos López (2º BA)

El 25 de octubre, los/as alum- doce para meternos dentro. Llegaron en un almacén sombrío y polvoriennos/as de 2º y 3º de ESO del “Calero” alumnos de distintos colegios e insti- to, desterrándolas al olvido. A lo largo de la obra, se desarealizaron una visita al Teatro “El Silo” tutos para ver el acontecimiento que para ver obra del teatral Ins- nos aguardaba sobre el escenario y a rrollan distintas técnicas circenses Conuna motivo Díallamada de la Constitución, como equilibrios, malabares de escelas doce tantes grupo “Varuma durante(del la primera semana Teatro”), de diciembre, a y cinco todo empezó. dentro dellas circuito teatral que realiza dichaLos bailarines jugaron con las na y rueda cyr, además de acrobacia, través de tutorías, conmemoramos leyes de la física porque hicieron break dance y coreografías en torno Abecedaria. efeméride con juegos de mesa de esa temáticosas físicamente imposibles para a los elementos escénicos, hilados a Nuestros/as alumnos/as asistieca, con el propósito de que nuestro alumnado la mayoría de los seres humanos. Al través de la danza contemporánea”. ron acompañados por vinculados los/as profesoaprendiera conceptos a tan imporfinal, se proyectó un vídeo un poco res/as doña Isi Torralbo,de doña tante hecho y supieran quéEmilia trata nuestra José Carlos Carrasco Castro (2º BA) desconcertante, pero el público Sánchez, doña Carmen Constitución de una formaPedrajas divertida yy fácil. aplaudió efusivamente a los bailaridon Rafael Cuevas. nes Dos de las alumnas queRanchal estu- (2º Ana Mª Grande BA)que habían estado enseñándovieron presentes en el teatro, Victoria nos muchos pasos de baile moderno. García López (3ºA) e Isabel Cabrera Cuando acabó, volvimos al instituto”. Isabel nos comentó que "InstanRojas (2º B), nos contaron cómo fue la tes sucede en un almacén, donde carepresentación. guardar una para conmemorar el Día Mundial conVictoria nos dijo lo siguiente: jas de embalar parecen El pasado 4 de febrero, morales: el sen- de Sanitaria de nuestro centro recibió “Los alumnos de 2º y 3º del “Antonio serie de cuestiones tra el Cáncer, el alumnado la libertad de María expresión, María Calero” fuimos durante los 15 tido común,una charla de Jesús Arias (presidenta de la Junta Local de como Frágil, 1,5 x 1,5 últimos minutos de la 3ª hora al tea- etc. Personajes Pozoblanco de la AECC) y de Pilar Iglesias (coordinadora de la AECC a cuestionarnos tro “El Silo”, para ver una actuación y Urgente nos en invitan la provincia de Córdoba). Hablaron sobre dicha enfermedad y se empecina en guarde danza moderna. Llegamos y estu- por qué alguien la labor de su asociación. vimos esperando allí a que dieran las dar estas razones éticas y ocultarlas Erika Calamar (2º BA)

Día de la Constitución

Día mundial contra el Cáncer

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Lo que hacemos

Día de la No Violencia y la Paz El 30 de enero celebramos en nuestro IES el Día de la No Violencia y la Paz. Para ello, se decoró todo el centro con "Palomas Creativas" que, a lo largo de la semana, se fueron colocando por los pasillos y que fueron confeccionadas por los distintos grupos de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos. Además, en honor a este día, desde el taller de radio se amenizaron los recreos con música sobre la paz. Javier García Lopera (2º BA)

San Valentín Como cada año, el 14 de febrero se celebra de una forma muy especial en nuestro instituto. Las fechas anteriores a dicho día, quienes quieren dejar constancia de su amor o amistad por alguien encargan al alumnado de 4º de ESO regalos para que les sean entregados a dichas personas justo el día de San Valentín. Varias alumnas de 4º de ESO fueron este año las encargadas de repartir, clase a clase, brochetas y tartas de gominolas, con el fin de obtener un beneficio económico para su viaje de fin de curso. Miriam Redondo Galán (2º BA)

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Lo que hacemos

CONMEMORACIONES

Día Mundial de Las Enfermedades Raras Con motivo del Día Mundial de las Enfermedades Raras, el 26 de febrero, el profesorado y alumnado de los tres Ciclos Formativos del departamento de Sanitaria (Laboratorio, Cuidados Auxiliares de Enfermería, y Farmacia y Parafamacia) montaron una amplia exposición sobre estas, organizaron talleres y juegos diversos para informarnos sobre las diferentes enfermedades de este tipo que existen y explicarnos en qué consisten exactamente. Además, hicieron un mural con las huellas de las manos pintadas de diferentes colores, ya que una mano coloreada en distintas tonalidades es el símbolo de las enfermedades raras. Erika Calamar (2º BA)

Día Internacional de la Mujer

El pasado martes 12 de marzo, con motivo de la celebración del Día de la Mujer, se realizaron dos actividades en nuestro centro. Para comenzar, se preparó una exposición de fotografías de las mujeres más importantes en la vida del alumnado. Fueron los/as propios/ as alumnos/as quienes aportaron dichas fotos. A continuación, a quinta hora, los alumnos y alumnas de 4º ESO y 1º de Bachillerato escucharon en el SUM una charla impartida por la asociación de mujeres gitanas de Córdoba. Más adelante, el 25 del mismo mes, el alumnado de 1° CAE B se desplazó hasta la biblioteca de Pozoblanco para realizar el taller "Formación en Igualdad", que fue impartido por José Luis Muñoz Ballesteros y que formaba parte de la programación diseñada para conmemorar tan señalada fecha. Daniel Illescas Muñoz, José Gil Fernández y Celia Muñoz Jiménez (2º BA)

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Día de Andalucía Para conmemorar el Día de Andalucía, el 27 de febrero organizamos varias actividades que se desarrollaron a partir del primer recreo. Primero, tuvimos un desayuno molinero gracias a Olipe y Covap, que nos regalaron aceite y batidos. Tras este, durante la tercera y cuarta horas, el alumnado de la ESO participó en diversos talleres como zumba, impartido por doña Encarny Morales; juegos en inglés; patines; fútbol sala; juegos de mesa; juegos tradicionales... que fueron organizados por algunos de los departamentos de nuestro instituto. Por último, a quinta y sexta horas, el mismo alumnado tomó parte en un concurso gastronómico consistente en elaborar platos típicos de distintas provincias de Andalucía. Todos los grupos llevaron comidas hechas en casa y las comieron juntos. En él resultó ganador el alumnado de 1° ESO B. Su premio fue salir a desayunar chocolate con churros. Además, por mediación de su profesora doña Mª Ángeles García, 2º de APSD grabó un vídeo en el que interpretaron el himno de Andalucía mediante lenguaje de signos. Ángela Montesinos López (2º BA)

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Lo que hacemos

LO QUE HACEMOS

APSD colabora en las IV Olimpiadas Geriátricas de Los Pedroches El 4 de octubre los/as alumnos/as del ciclo de Atención a Personas en Situación de Dependencia asistieron a las IV Olimpiadas Geriátricas de los Pedroches, en El Viso. Allí ayudaron a realizar las actividades y acudieron a reuniones formativas con los directores y técnicos. Erika Calamar (2º BA)

Dinámica sobre la FP Dual El 10 de octubre, presenciamos un debate sobre la FP Dual en el teatro "El Silo". A este debate asistimos varias personas de los IES "Antonio María Calero" y "Los Pedroches". Después, participamos en entretenidas dinámicas para entrenar nuestra creatividad desarrollando ideas de negocio, algunas de las cuales fueron muy interesantes y dignas de tener en cuenta. Las dinámicas consistían en un juego, en el cual nos daban una carta como idea de modelo y varias cartas más con objetivos que debíamos cumplir. Tras pasar el tiempo determinado, cada grupo exponía su idea de negocio y, para finalizar, puntuaban a cada equipo para determinar un equipo ganador. Ana María Grande Ranchal y Luna Valero Caballero (2º BA)

Visita de Educación Infantil a centros educativos Como cada año, el alumnado del ciclo de Educación Infantil se ha desplazado a otros centros educativos de la localidad para realizar actividades con sus alumnos y alumnas de 1 a 3 años. Cabe destacar su presencia, el pasado 17 de octubre, junto a sus profesoras doña Elisa y doña Sonia, en el CEIP "Ginés de Sepúlveda" o su colaboración, el 31 de enero, en la gymkhana organizada por el colegio Salesiano con el motivo de la festividad de San Juan Bosco. Además, el 1 de febrero el alumnado de 2º del Ciclo Superior de Educación Infantil visitó el conservatorio profesional de música "Marcos Redondo" de Pozoblanco. Erika Calamar (2º BA)

Lo que hacemos

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Ruta de senderismo de 1º de ESO El 10 de octubre los alumnos y alumnas de 1º de ESO se desplazaron hasta el Campo de Golf de Pozoblanco, acompañados/as de sus tutores/as (doña Ana Jurado y don Manuel Cruz) y del profesor de Educación Física don Félix Jiménez. Después de realizar una ruta de senderismo por el camino de Medinaceli, pasaron la mañana en el Campo de Golf, donde, además de comer, disfrutaron de la zona recreativa con la que cuenta el recinto. Finalmente, regresaron al instituto por el camino de la feria, recorriendo en total 12 kilómetros. Erika Calamar (2º BA)

2º de Educación Infantil anima el recreo en "Ginés de Sepúlveda" El 18 de octubre comenzó un Proyecto con el CEIP "Ginés de Sepúlveda" llamado “Apasiónate…Educar”, a través del que el alumnado de 2º de Educación Infantil del IES "Antonio María Calero" acudió a dicho colegio para animar el recreo realizando actividades didácticas y juegos en los que participaron sus niños y niñas. En fechas posteriores, a lo largo del curso, se volvió a repetir dicha actividad. Este proyecto se pudo realizar gracias al equipo directivo y al AMPA de “Ginés de Sepúlveda”.

El ciclo de Educación Infantil dinamiza la biblioteca municipal Durante este curso escolar, los/as alumnos/as de 2º de Educación Infantil dinamizaron en varias ocasiones la Biblioteca Municipal de Pozoblanco realizando con los niños y niñas de Infantil de diversos colegios (Colegio Salesiano “San José”, CEIP "Manuel Cano Damián", colegio "La Inmaculada", CEIP “Ginés de Sepúlveda”…), actividades diversas tales como contar cuentos, jugar a distintos juegos, realizar lecturas, etc. Natalia Fernández García, Elena Santofimia Romero y María Valero Peralbo (2º BA)

Alba Dueñas Lozano (2º BA)

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Día de convivencia

Lo que hacemos

El pasado día 23 de octubre, los/as alumnos/as y profesores/as del IES " Antonio María Calero" compartimos un día de convivencia en el Campo de Golf. Asistimos alumnos/as de la ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos, tanto del turno de mañana como del de tarde. Quedamos a las 8:30h. en la puerta del instituto y nos dividimos en grupos según si íbamos a ir en bicicleta o andando por el camino. Algunos/as profesores/as fueron en coche para llevar la comida más fácilmente. Al llegar allí, cada clase se puso junta en un determinado lugar para comer. Durante toda la mañana, jugamos a juegos como el pañuelo, dimos paseos por el campo, nos tiramos por la tirolina, etc. Sobre la 13:00 o 13:30h. recogimos nuestras cosas y la basura, y nos volvimos para el pueblo. Fue un día de relax y es muy buena idea organizar una actividad para fomentar la convivencia entre las personas que formamos el instituto. Ángela Montesinos López (2º BA)

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Lo que hacemos

Nos vamos

teatro

'Jazz en la pecera',

de la compañía ¿Por qué teatro?

'Vuela',

de la compañía Laviebel El 31 de octubre, nuestro alumnado de 3º y 4º ESO asistió al Teatro "El Silo" para disfrutar de la representación de la obra de teatro Vuela de la compañía Laviebel. La obra trataba sobre dos mujeres que ven la vida desde puntos de vista diferentes y pasan por situaciones diversas que son presentadas ante el público desde variados puntos de vista: humor, dolor, angustia..., todo ello acompañado por bailes, movimientos de danza y música. Sus intérpretes son Larisa Ramos e Isabel Veiga. La compañía Laviebel nació en octubre de 1992 en Granada. Hasta la fecha han producido 29 espectáculos, que han visto unos 500.000 espectadores en más de 2000 funciones. En estos 25 años ha recibido 24 premios. Ana María Grande Ranchal (2º BA)

El pasado 5 de marzo, los alumnos y alumnas de 1º y 2º de ESO acudieron al teatro "El Silo" para presenciar el espectáculo musical Jazz en la pecera de la compañía ¿Por qué teatro?, en el que se hacía un significativo recorrido por la historia del jazz. Sus intérpretes conforman un grupo formado por cuatro músicos que cuentan con mucha experiencia en proyectos relacionados con

el tema y que han colaborado en algunas ocasiones con reconocidos artistas del estilo, nacionales e internacionales. La compañía nació en Sevilla en el año 2017 y en sus obras cuenta historias de personas, de vidas… y realiza críticas acerca de la actualidad. Ana Mª Grande Ranchal (2º BA)

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Lo que hacemos

'Delaired', de Face 2 Face Los alumnos y alumnas de 1º y 2º de ESO, acompañados de las cuatro profesoras de Inglés del centro, doña Juana González, doña Mª Victoria López, doña Celia Peña y doña Mª Angélica López, viajaron el lunes 11 de marzo hasta Córdoba para ver la obra de teatro Delaired, que se representó

en el teatro Avanti en inglés. La pieza es una obra basada en el libro de misterio de Agatha Christie Asesinato en el Orient Express. La obra fue representada por "Face 2 Face Theatre Company". Durante la representación, los actores y actrices hicieron subir al es-

cenario a chicos y chicas del público para que participaran en ella. Al finalizar esta, el grupo disfrutó de tiempo libre en el Centro Comercial "La Sierra".

Natalia Fernández García (2º BA)

'El Lazarillo de Tormes',

de la compañía Teatro del Repartidor

El miércoles 6 de marzo, los alumnos de 3º de ESO y de 1º de Bachillerato que cursan Literatura Universal, acompañados de doña María Helizo y doña Rosa Galeano, tuvieron el placer de ver la representación de la obra El Lazarillo de Tormes en el Teatro Avanti, situado en el colegio de los Salesianos de Córdoba. La obra, representada por la compañía Teatro del Repartidor dentro del circuito Escenarios Educativos, contó únicamente con dos actrices, las cuales interpretaban todos los papeles. Representaron las escenas más famosas de la novela y, como explicó Izascu, una de las actrices de la función, la directora de la obra pretendió con la puesta en escena rendir homenaje a todas las modalidades de teatro, desde el teatro griego hasta el actual, utilizando elementos como máscaras, gestos y entonación de los clowns, títeres, etc. Natalia Fernández García (2º BA)

Teatro en Mérida Acompañados/as por doña Marta del Rey, don Manuel Vacas y doña María José Camargo, el 3 de abril los alumnos y alumnas de 4º de ESO, y 1º y 2º de Bachillerato viajamos a Mérida para visitar la ciudad y ver dos obras en el Teatro Romano de la localidad. Durante nuestra estancia allí, vimos el Museo Nacional de Arte Romano, el Templo de Diana y el Pórtico del Foro Municipal de Augusta Emérita. Ya en el teatro, asistimos a la representación de las dos obras. La primera fue Casina de Plauto, que estuvo interpretada por el grupo

Alezcia de Benalmádena (Málaga), y la segunda, La Asamblea de mujeres de Aristófanes, cuya puesta en escena corrió a cargo del grupo Teatro Balbo de El Puerto de Santa María (Cádiz). A esta segunda representación no asistimos todos/as. Algunos/ as optamos por verla, mientras que otros/as, acompañados/as por don Manuel Vacas, decimos conocer el resto de la ciudad, especialmente el Acueducto de Mérida. Conchi Lisedas Gil y María Sáez Llergo (2º BA)

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Proyecto

Alamines

Organizamos nuestra feria del libro Durante los días 6, 7 y 8 de noviembre, en la biblioteca de nuestro instituto, se celebró la Feria del Libro, en la que este año colaboró la papelería López. El alumnado asistió a verla en el día y a la hora que le correspondía para poder comprar los libros que desease. También tuvo la oportunidad de poder adquirirlos en los recreos o el jueves por la tarde. El alumnado tenía un 30% de descuento en la compra y el profesorado, un 20%, descuento que fue posible gracias al AMPA, a la papelería López y a nuestro centro. Luna Valero Caballero (2º BA)

La Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Córdoba puso en marcha, durante el curso académico 2018-19, el Proyecto Alamines, consistente en nombrar a un/a estudiante, matriculado/a en 1º o 2º curso en cualquiera de los Grados impartidos en la Facultad, para que actuara como enlace entre la Facultad y su IES de procedencia. Cada alamín o alamina (persona de confianza) estuvo encargado/a de las siguientes funciones: -Transmitir información al IES donde cursó Bachillerato o un Ciclo Formativo de Grado Superior sobre las actividades de carácter académico y cultural llevadas a cabo en la Facultad y que pudieran resultar de interés para profesores/as y estudiantes del mismo; y hacer llegar a la Facultad los intereses e iniciativas en dichas materias del profesorado y equipo directivo del IES. – Estar en contacto con los/as orientadores/as del IES o Centro Educativo de cara a la definición de vocaciones para el acceso a la Universidad. – Mantener contacto con el equipo directivo del IES o Centro Educativo para ofertar la realización de actividades de orientación por parte del profesorado universitario en el marco de los programas promovidos por la Unidad de Cultura Científica de la Universidad de Córdoba. – Promover y participar en las visitas que los grupos escolares del IES o Centro Educativo realizaran a la Facultad, para conocerla como Centro universitario, visitar alguna exposición, asistir a alguna actividad ofertada, etc. Desde la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Córdoba creen que este Programa es útil para reforzar los lazos entre instituciones y comunidades educativas, y puede servir para difundir entre la población juvenil la rica oferta cultural que promueven. Nuestro instituto se sumó a este interesante Proyecto y contactó, a tra-

vés de don Miguel Ángel Torrico, con una antigua alumna que el curso pasado finalizó aquí sus estudios de Bachillerato, Lucía Rubio Gómez. Nos pusimos en contacto con ella y le hicimos unas preguntas sobre el Proyecto: – ¿Qué estás estudiando? – Estudio el doble grado de Estudios Ingleses y Educación Primaria en Córdoba. – ¿Por qué has elegido participar en este Proyecto? – Bien es cierto que cuando me lo propusieron tuve dudas acerca de si participar o no, dado que podría quitarme algo de tiempo. Pero creo que gano experiencias y obtengo beneficios personales. – ¿Crees que es útil? – La mayoría de los estudiantes de Bachillerato no son conscientes (me incluyo en ese grupo en mi momento) de a lo que en pocos meses se tendrá que hacer frente, y creo que esta interacción universidad-instituto sería fructífera en el caso de que esta primera ofertara charlas u otras múltiples actividades. Yo podría comunicar-

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Lo que hacemos

las al centro. – ¿Cómo piensas llevar a cabo el Proyecto? – Mi idea es servir de canal "directo" entre la universidad y el instituto, cuando ambos tengan algo que ofrecer. – ¿Vas a participar en las actividades o visitas que realice nuestro centro? – Sí me gustaría participar, siempre y cuando fuesen muy interesantes. – ¿Qué les dirías a los alumnos y alumnas que quieren estudiar en tu Facultad los próximos años? – La Facultad está en un sitio increíble y los/as profesores/as aman las letras, así como los/as estudiantes. Esta tiene muchos rincones preciosos. Pueden o no hacer caso a las leyendas acerca de los fantasmas. Miriam Redondo Galán, Javier García Lopera y Ángela Montesinos López (2º BA)

Observación del cielo para 1º de ESO El 13 de noviembre, desde las 19:00 horas hasta las 19:45, los alumnos y alumnas de 1º de ESO realizaron una observación del cielo por mediación del profesorado de Ciencias de nuestro centro, doña Mari Carmen Pedrajas, don Juan García y don Álvaro González. Primero hicieron una observación virtual en el laboratorio de Física y después, la práctica real en

el patio del instituto con la ayuda de un telescopio y los planisferios obtenidos del programa Cybersky. Más adelante, el 13 de febrero, fueron los alumnos y alumnas de 2º de ESO quienes, de la mano de don Álvaro González y doña María José Peralbo, realizaron esta actividad. Luna Valero Caballero (2º BA)

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Lo que hacemos

VIAJES

Visita a la Granja Escuela "Fuente Redonda" Nuestro alumnado de 1º de Educación Infantil y algunas alumnas de 2º del mismo Ciclo estuvieron el pasado 15 de noviembre en la granja escuela "Fuente Redonda", situada en La Carlota. Los/as acompañaron sus pro-

fesores/as doña Mari Ángeles, don Florencio, doña Encarny y doña Elisa. Durante su estancia allí, visitaron las instalaciones, y disfrutaron viendo los animales y realizando actividades como tiro con arco, escalada o paseo a caballo. También

elaboraron su propio desayuno, haciendo sopaipas y otros tipos de dulces tradicionales de la zona.

Ana María Grande Ranchal (2º BA)

1º de ESO viaja a Antequera y Córdoba

Acompañados/as de doña Ana Jurado, doña Juana González, doña Isabel Magro y nuestra auxiliar de conversación, doña Leslie Mourigan, el pasado día 21 de noviembre los alumnos y alumnas de 1º de ESO se desplazaron a Antequera (Málaga) para visitar sus dólmenes. Allí pudieron aprender e interesarse más sobre este tema realizan-

do tres talleres diferentes, impartidos por monitores con atuendos de la época: uno versó sobre la construcción de cabañas con adobe; otro, sobre pinturas rupestres, y el tercero, sobre rituales funerarios. A la vuelta pararon en Córdoba donde, tras dos horas libres para comer, visitaron el museo arqueológico de la ciudad. Allí, a través de una

visita guiada, recibieron información sobre determinados momentos de la historia, desde el Paleolítico hasta Roma y Mesopotamia. A pesar de la lluvia y el mal tiempo, fue una actividad muy productiva que disfrutaron mucho.

Ana María Grande Ranchal (2º BA)

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Lo que hacemos

Proyecto

Proeducar

La Consejería de Educación y Deporte puso en marcha el proyecto Proeducar, dentro del que hay tres programas educativos: Emociónate, Motívate y QuedArte. Todos ellos pretenden contribuir al establecimiento de medidas educativas para reducir el abandono temprano de la educación. Nuestro centro se sumó a esta

iniciativa de manera que, desde el lunes 3 de diciembre, dentro del programa "Emociónate" se trabajaron por la tarde, desde 1º a 3º de ESO, con doña Mª Ángeles García y don Bartolomé Calero, diferentes estrategias, dinámicas y actividades en torno al teatro y la expresión de emociones. Entre algunas de las actividades que se llevaron a cabo, destaca la re-

presentación teatral que el viernes 21 de diciembre hizo el alumnado del taller "Motívate" en el SUM del instituto. Estos/as alumnos/as representaron la obra de teatro La zona verde, que fue escrita por ellos/as mismos/ as y dirigida por doña Mari Ángeles García. Javier García Lopera (2º BA)

APSD acude al CAMF El 28 de noviembre las alumnas de 1º del Ciclo de Atención a Personas en Situación de Dependencia visitaron el CAMF de Pozoblanco para conocer cómo funciona y cómo se trabaja allí. Además, pudieron plantear dudas, curiosidades, preguntas... que fueron resueltas por sus profesionales. Celia Muñoz Jiménez (2º BA)

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Lo que hacemos

Educación Infantil se forma en la biblioteca de Pozoblanco El 26 de noviembre los alumnos y alumnas de 2º del Ciclo Superior de Educación Infantil de nuestro centro desarrollaron el taller de "Recursos de igualdad para la Educación Infantil" en la Biblioteca Municipal de Pozoblanco. Luna Valero Caballero (2º BA)

Visitas de Educación Infantil a ludotecas y escuelas infantiles

Encuentro de mediadores El pasado 28 de noviembre asistió al colegio "Ginés de Sepúlveda", de 9:00 a 14:00 horas, el grupo de mediadores de nuestro centro, que está compuesto por cinco miembros. Fueron acompañados de doña Puri Coleto, una de las orientadoras del instituto. Realizaron dinámicas de formación en las cuales participaban tanto alumnos/as como profesores/as. A este encuentro de mediadores también asistieron más centros del Valle de los Pedroches. Luna Valero Caballero (2º BA)

Como cada año, el alumnado del Ciclo de Grado Superior de Educación Infantil ha completado su formación realizando varias visitas a escuelas infantiles y ludotecas de la comarca. Entre ellas, cabe destacar la que realizaron el 12 de diciembre los alumnos y alumnas de 2º de Educación Infantil a la Ludoteca "Garabatos" para mostrar y jugar, junto a los niños y niñas, con unos baúles del Buff que habían confeccionado; la visita que el 23 de enero el alumnado de 1º de Educación Infantil, acompañado de su profesor don Florencio Cantero, hizo a la Escuela Infantil Municipal de Pozoblanco para presentar y utilizar con los niños y niñas de uno a tres años los libros

y juguetes sensoriales que, dentro del módulo de Desarrollo Cognitivo y Motor, habían fabricado; o el desplazamiento hasta Añora que, el 1 de marzo, junto a su profesora, doña Encarny Morales, llevó a cabo 2º de Educación Infantil para conocer las instalaciones de la Escuela Infantil de esta localidad y para llevarle juguetes realizados por ellos/as mismos/as. Además, de la mano de Ángel Rubio, del Pabellón de Deportes de Añora, pudieron conocer la relación de los/as niños/as con las actividades deportivas y el nuevo Spa. También practicaron spinning, jumping y zumba. Luna Valero Caballero (2º BA)

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Lo que hacemos

Burkina Faso y "El Calero" Desde el curso pasado, en el IES "Antonio María Calero" estamos desarrollando un proyecto con niñas de la región de Burkina Faso, un Estado de África Occidental. Burkina Faso es uno de los países más pobres del mundo. Su alto índice de crecimiento poblacional, junto con la aridez de su suelo, son factores que influyen de forma relevante en su índice de pobreza. La agricultura representa el 32% de su producto bruto interno y da trabajo al 92% de su población trabajadora. Destaca el cuidado de ganado y el cultivo de maíz, arroz y algodón. La falta de trabajo causa una muy alta tasa de emigración a otros estados cercanos como Ghana y Costa de Marfil. Hace un año, contactamos con un colegio de niñas de allí. A ellas dirigimos la recaudación obtenida en la carrera solidaria del curso 2017-18. Y este año nos han enviado llaveros y un cuadro hecho por ellas mismas. A día de hoy, continuamos con el programa. Nuestro director, don

Carlos Sánchez, se encarga de comunicarse con una profesora de español que trabaja con las chicas y, de esta forma, nos es posible ponernos de acuerdo en qué actividades podemos realizar conjuntamente. Es una experiencia muy enriquecedora que nos hace darnos cuenta de que la vida no es igual en todas las partes del mundo y que debemos agradecer lo que tenemos y, también, nos da la oportunidad de conocer a personas diferentes y su cultura. El pasado día 20 de diciembre, los/as alumnos/as de 4º de la ESO (A

y B), por mediación de su profesora de Francés, doña Isabel Fernández, realizaron una videoconferencia con el grupo de chicas de Burkina. Estos/ as interpretaron "Noche de Paz" con la flauta y Rafael Blanco, de 4º B, también tocó una canción en solitario. Los chicos y chicas de nuestro centro compartieron con las niñas al otro lado de la pantalla preguntas sobre cómo son sus costumbres y sus vidas, y ellas respondieron a estas, cantaron y tocaron música típica de su país. Ángela Montesinos López (2º BA)

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Navidad EN "EL CALERO"

Decoramos nuestro instituto El 11 de diciembre, doña Carmen Sánchez, doña Susana Santos y doña Lola Pena se encargaron de decorar la entrada del centro con un árbol de Navidad y el tradicional Portal de Belén. Además, este año, junto a ellos se colocó una caja con originales adornos en los que quien quiso pudo escribir un deseo para el 2019 y colgarlo en el árbol.

Acompañamos a los más pequeños en el tren de la Navidad El 13 de diciembre el alumnado de 1º de Educación Infantil acompañó a los niños y niñas de la Escuela Infantil Municipal en su paseo en el trenecito de Navidad. Más adelante, el 20 de diciembre, 2º de Educación Infantil se sumó a dicha iniciativa haciendo compañía al alumnado del colegio "La Inmaculada".

Participamos en la campaña "Hoy me acordé de ti" Como cada año, nuestro instituto quiso celebrar la Navidad a través de la realización de diversas actividades: El 18 de noviembre, los alumnos y alumnas de 2º de APSD y 2º de Educación Infantil llevaron a cabo una bonita iniciativa consistente en mandar cartas de felicitación navideña a aquellas personas que por distintos motivos las iban a pasar sin compañía. Con esta actividad nuestro centro se sumó a la campaña solidaria "Hoy me acordé de ti", puesta en marcha por un grupo de madres para animar a los/as niños/as hospitalizados/as en esas fechas, así como a sus familias.

Montamos un Belén Viviente El 18 de diciembre, el alumnado y profesorado del Ciclo de Educación Infantil montó un Belén viviente en el patio delantero de nuestro instituto. Durante el horario de mañana, los niños y niñas de Educación Infantil del CEIP "Manuel Cano Damián", así como los/as de la Escuela Infantil Municipal, se trasladaron en el trenecito hasta nuestro centro para verlo. Por la tarde, el Belén permaneció abierto a todo el público que quisiera visitarlo. Allí los niños y niñas asistentes pudieron participar en sus talleres (de artesanía, panadería, alfarería, pesca...), disfrutar del castillo de Herodes, del huerto sensorial o dejar su carta para los Reyes Magos, entre otras actividades.

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Lo que hacemos

Chocolatada Al día siguiente, durante el primer recreo y parte de la tercera hora de clase, nuestra AMPA, "La Encina", nos ofreció la tradicional chocolatada con churros.

Recogida de alimentos y productos infantiles Junto a ello, desde el 12 al 20 de diciembre pusimos en marcha la "Operación Kilo", que este año hicimos junto a Cáritas. En ella, recogimos alimentos y productos infantiles para ayudar a quienes lo necesitaban. El 20 de diciembre hicimos entrega de dichos productos a los voluntarios de Cáritas que se desplazaron hasta nuestro centro.

APSD lleva la Navidad a PRODE

Villancico en lenguaje de signos Además, ese mismo día, 2º de APSD interpretó un villancico en lenguaje de signos.

El 20 de diciembre el alumnado de 1º de APSD se desplazó hasta la residencia "Hermanas Muñoz Cabrera" para realizar manualidades de carácter navideño con los/as ancianos/as residentes en ella, ante quienes también interpretaron villancicos.

Teatro y concurso de villancicos Además, el 21 de diciembre tuvimos la oportunidad de presenciar una obra de teatro representada por el alumnado del taller "Motívate" y un concurso de villancicos en el que actuaron los chicos y chicas de Educación Secundaria Obligatoria. Rosa Galeano Cuenca

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Recreos dinámicos e inclusivos Este curso nuestro IES ha llevado a cabo un proyecto durante los dos recreos, que ha contado con dos propuestas: La primera iniciativa fue un taller de radio, que comenzó a principios de enero. Tras una reunión que tuvo lugar en el despacho de don Carlos, nuestro director, a la cual asistieron aquellos alumnos y alumnas que estaban interesados en participar en él, dio comienzo nuestro taller de radio. Se distribuyó por grupos. Cada uno

tuvo asignado un día en el que pinchaba canciones según sus gustos, que sonaban por los altavoces colocados en los pasillos durante los recreos. La segunda iniciativa fue obra del Ciclo de Educación Infantil. Las alumnas de este pintaron en el suelo del patio enormes tableros de algunos juegos de mesa y juegos tradicionales para que quienes quisieran pudieran jugar. Javier García Lopera (2º BA)

VIAJES

Excursión a Granada

El pasado 21 de enero, el alumnado de Patrimonio de 1º de Bachillerato y la mayoría de alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato realizamos una excursión a la ciudad de Granada. Los/as profesores/as que organizaron la actividad y nos acompañaron fueron don Manuel Vacas, doña Ana Jurado y doña María Helizo. La actividad comenzó a las

7:30h. de la mañana, cuando tomamos el autobús rumbo a Granada. Llegamos allí sobre las 10:00h. Primero visitamos la Alhambra, hasta la hora de comer. Posteriormente, tuvimos tiempo libre para movernos por el centro: algunos fueron de compras; otros, de tapas, y el resto solo paseó por el centro de la ciudad, hasta las 17:00h. Después, algunos subimos

hasta el mirador de San Nicolás, desde donde pudimos ver la Mezquita Mayor de Granada. Los demás se fueron a visitar la Capilla Real y la Catedral de Granada. Para las 19:00h., todo el grupo volvimos a coger el autobús de vuelta a Pozoblanco. ¡Nos los pasamos genial! Gloria Arévalo Rubio (2º BA)

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Lo que hacemos

Participamos en el proyecto "Desde siempre para siempre" El pasado 18 de diciembre nos visitaron Mari Ángeles Martos y Emiliano Pozuelo para presentarnos un proyecto que habían puesto en marcha. Nos informaron de qué trataba y qué fin tenía este: recaudar dinero para las habitaciones de aislamiento destinadas a los niños y niñas en el hospital de Pozoblanco. La iniciativa era vender entre todos pulseras (2 euros, para quien quisiera colaborar). A la persona que más vendiera se la obsequiaría con un premio consistente en una camiseta de la selección española firmada por los jugadores; además, a la mejor foto hecha con las pulseras se le daría un móvil. También, el pasado 23 de enero fuimos al teatro "El Silo" donde Irene Villa y Tony Nadal nos dieron una conferencia. La jornada comenzó con un pequeño teatro humorístico protagonizado por "Los Mejía". A continuación, salió al escenario Irene Villa, quien nos contó cómo vivió el atentado de ETA del que fue víctima. Nos comentó que lo había llevado de forma positiva y que lo que creía que era imposible lo había superado con creces.

Seguidamente, tuvimos un breve descanso durante el que nos dieron una naranja y un batido. Al volver al teatro, de nuevo "Los Mejía" nos ofrecieron una breve representación teatral sobre el bullying con perspectiva humorística. Después, otorgaron los premios a la mejor foto hecha con las pulseras del proyecto y a la persona que más vendió, que fue un compañero de nuestro instituto, Alejandro Redondo (de 2º de Bachillerato), con más de 100 pulseras vendidas. Con la venta global de pulseras se obtuvo un be-

neficio de 10.000 euros. A continuación, pudimos conocer otro testimonio, el de Tony Nadal, tío y entrenador del mejor tenista español y segundo del mundo, Rafa Nadal. Tony nos habló de esfuerzo y perseverancia, y de cómo lo había conseguido con Rafa. También se refirió a las necesidades de compromiso para llegar a las metas que nos propongamos. Pilar García Fernández, María Sáez Llergo y Conchi Lisedas Gil (2º BA)

2º APSD, en la Cruz Roja El 29 de enero, el alumnado de 2º del Ciclo de Atención a Personas en Situación de Dependencia pudo conocer los proyectos, experiencias, ámbitos de trabajo... de la Cruz Roja. Fue un encuentro muy productivo para los alumnos y alumnas ya que fue guiado por dos grandes profesionales de esta entidad, Laura y Eva. Natalia Fernández García y María Valero Peralbo (2º BA)

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Lo que hacemos

VIAJES

1º de Laboratorio, en el SCAI de Córdoba El 30 de enero, el grupo de 1º de Laboratorio Clínico y Biomédico asistió al SCAI de Córdoba para conocer sus instalaciones con la intención de que le explicaran los trabajos que allí realizan. Visitaron los laboratorios MIR y NIR, de genómica, proteómica, resonancia magnética nuclear y microscopia electrónica. Natalia Fernández García y María Valero Peralbo (2º BA)

Prácticas de Laboratorio en Rabanales El 30 de enero los grupos de 1º y 2º de Bachillerato de Ciencias de la Salud viajaron a Córdoba para conocer las instalaciones de la universidad de Rabanales y hacer unas prácticas de Física y Química. Salieron de Pozoblanco a las 8:30 y llegaron a Córdoba sobre las 10:00. Allí hicieron grupos con alumnos y alumnas de diferentes institutos de la provincia. Cada grupo fue a hacer una diferente actividad, rotándose de manera que todos/as pudieran hacer los mismos experimentos. Cuando acabaron, tuvieron un tiempo libre para comer algo. Para las 13:30 tomaron el autobús de vuelta para Pozoblanco. Fue una experiencia muy interesante de cara al futuro. Andrés Carpio Cortés y Gloria Arévalo Rubio (2º BA)

Lo que hacemos

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VIAJES

El Ciclo de Laboratorio viaja a Córdoba El pasado 6 de febrero, el alumnado de 1º y 2º de Laboratorio Clínico y Biomédico se desplazó hasta Córdoba acompañado por sus profesores y profesoras doña María del Carmen Campos, doña Lola Fernández, don Rafael Aroca y don Juan Luis Díaz. Una vez allí, los alumnos y alumnas de 1° LBC visitaron las instalaciones del IMIBIC, donde pudieron conocer las actividades que se llevan a cabo allí. Además, algunos técnicos de laboratorio les contaron cuál es su trabajo y la importancia del mismo en la investigación Biomédica. También acudieron a los laboratorios donde desarrollan su labor y les explicaron cómo es su día a día. Por otro lado, 2º LBC visitó los servicios de inmunología, análisis clínicos y microbiología del Hospital Universitario "Reina Sofía". Conchi Lisedas Gil, María Sáez Llergo, Pilar García Fernández (2º BA)

Visita a El Cabril

El 7 de febrero, los alumnos y alumnas de 1º BB de nuestro IES visitaron El Cabril. Este es el único almacén de residuos radiactivos de baja y media actividad de España. Se encuentra situado en una finca de la Sierra Albarrana, en el municipio de Hornachuelos. En primer lugar, les impartieron una charla sobre la historia de El Cabril, y las diferentes instalaciones donde se almacenan los residuos, así como sus dispositivos de control, personal empleado para ello, etc. Seguidamente, siguieron con la visita guiada. Para concluir, con el propósito de que se llevaran buenas sensaciones del viaje a uno de los lugares más cuestionados y criticados de nuestro país, almorzaron en un buffet libre. Javier García Lopera (2º BA)

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Lo que hacemos

2º IEA aumenta sus conocimientos en la comarca El 28 de enero el alumnado de 2º IEA con su profesor, don Luis Arquillos, visitó la sala de ordeño de la explotación ganadera de vacas "El Cruce" en Añora. La visita tenía como fin aprender el funcionamiento del montaje, las instalaciones y los sistemas que utilizan en la ganadería. Los alumnos tuvieron la suerte de poder ver cómo trabajan las máquinas de alimentación, el amamantamiento de las crías y el ordeño de las vacas, que a día de hoy está todo robotizado. Más adelante, el 30 de enero el alumnado de 2º IEA visitó la Cooperativa Oleícola de Pozoblanco. Fue una visita general a la Cooperativa de aceite. Los alumnos pudieron observar las partes del proceso desde que entra la aceituna a la maquinaria hasta que sale de esta transformada en aceite. Además, tuvieron la oportunidad de estudiar los automatismos en los motores, la planta fotovoltaica que se encuentra en la cubierta de la fábrica y el generador de electricidad con biomasa, que consiste en aprovechar el hueso de la aceituna para producir electricidad. María Valero Peralbo, Elena Santofimia Romero, Natalia Fernández García (2º BA)

Muévete con COVAP COVAP, cuando dona productos para cualquier evento, plantea una especie de concurso con el fin de que se creen maquetas u otros objetos con sus envases de batidos y de leche. Con el propósito de que nuestro instituto participara en dicho concurso, don Bartolomé Calero fabricó, con sus alumnos y alumnas de Tecnología, unas maquetas con envases de leche en las cuales se metieron robots para hacer funciones, como por ejemplo explotar globos o andar por la "ciudad" creada por él sin chocar. Estas maquetas fueron expuestas al público en el 9º Salón del Libro, en el cual el departamento de Tecnología contó con un stand. Ana María Grande Ranchal y Luna Valero Caballero (2º BA)

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Lo que hacemos

Recogemos alimentos para el pueblo saharaui Este curso nuestro centro se sumó a la Caravana por la Paz en beneficio del Sáhara. Para ello, durante el mes de febrero, colaboramos en la recogida de alimentos no perecederos (principalmente legumbres, pasta, arroz, aceite y azúcar) puesta en marcha por parte de las distintas Asociaciones de Amigos del Pueblo Saharaui. Posteriormente, los alimentos fueron llevados en caravana al puerto de Alicante desde donde partieron en barco hasta el puerto de Orán, en Argelia. Llegados a este punto, fueron recogidos por la "Media Luna Roja Saharaui" y transportados en camiones hasta alcanzar su destino final, los Campamentos de Refugiados Saharauis en Tinduf. La cifra total alcanzada fue de 1.163 kilogramos, fundamentalmente de alimentos, algunos productos de aseo personal y material de hospital. Javier García Lopera (2º BA)

VIAJES

1º CAE y Farmacia, en Granada Los grupos de 1º CAE B y Farmacia viajaron a Granada el 13 de febrero, con sus profesores/as doña Mari Carmen Castro y don Manuel Seda, para visitar la Central de Esterilización del Hospital San Cecilio. Al día siguiente, fue el alumnado de 1º CAE A el que también se desplazó hasta Granada, con doña Marta Díaz y don José Manuel Ramírez. Allí hicieron una visita a la central de Esterilización y al Parque de las Ciencias. Natalia Fernández García, María Valero Peralbo y Elena Santofimia Romero (2º BA)

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Lo que hacemos

1º de Educación Infantil, en los Servicios Sociales Exposición de libros y juguetes sensoriales El 3 de diciembre el alumnado de 1º de Educación Infantil hizo una exposición de libros y juguetes sensoriales que ellos mismos habían construido con material reciclable. Más adelante, en el mes de marzo, durante unos días la entrada de nuestro instituto se convirtió en una improvisada sala de exposiciones para mostrar los juguetes que los alumnos y alumnas de 2º del Ciclo Superior en Educación Infantil habían elaborado junto a su profesora Elisa Vizcaíno. Para confeccionarlos, utilizaron materiales sencillos como churros de la piscina, botes de suavizante...

El 15 de febrero el grupo de 1º del Ciclo Superior de Educación Infantil visitó los servicios e instalaciones de la Zona de Trabajo Social de Pozoblanco de la mano de la profesora doña Mª Ángeles García Rojas. Allí recibieron una ponencia sobre el maltrato infantil por parte de la educadora social de esta entidad, doña Amadori Llamas, y de la trabajadora social, doña María Sánchez. La actividad resultó muy fructífera para el alumnado participante.

José Gil Fernández , Daniel Illescas Muñoz y Anabel Vázquez García (2ºBA)

Ángela Montesinos López (2º BA) VIAJES

4º de ESO y 1º BB se desplazan a la base militar de Cerro Muriano El pasado 22 de febrero, los alumnos y alumnas de Tecnología de 4º de ESO y de 1º de Bachillerato fueron a las instalaciones militares de la base Militar BRIMZ X, GUZ-

MÁN EL BUENO ubicada en Cerro Muriano y lo hicieron acompañados/as de los profesores don Rafael Villalba y don Bartolomé Calero. Estuvieron visitando las ins-

talaciones, viendo el armamento y recibieron una charla de parte de algunos militares. Erika Calamar (2º BA)

Lo que hacemos

VIAJES

Visita a las Ermitas de Córdoba

EL CALERITO [2018-2019] • Núm. 10

Vuelve nuestro huerto escolar

El pasado 15 de febrero los alumnos y alumnas de Religión Católica de 3º y 4º de ESO fueron de excursión a las Ermitas de Córdoba junto a las profesoras doña María Victoria López Castilla y doña Susana Santos Llerena. Nuestra compañera Isabel Cabrera Rojas, de 3ºA, nos contó lo que hicieron: "Fuimos a una zona de Córdoba que la mayoría no conocíamos, y pudimos disfrutar de la naturaleza de la Sierra de Córdoba que rodea las Ermitas. También pudimos entrar a las habitaciones donde los monjes se retiraban a descansar y orar. Había una pequeña iglesia donde se celebraba la misa. Era un lugar muy tranquilo y relajante. Al terminar la visita, paseamos por la Ribera hasta llegar al centro comercial "El Arcángel". Allí descansamos y tuvimos unas horas de tiempo libre. Sobre las 15:30 volvíamos para Pozoblanco. Fue una excursión divertida en la que disfrutamos de un buen día de convivencia todos juntos".

En el mes de marzo se reanudó de nuevo el proyecto del huerto escolar, que los dos cursos anteriores también se llevó a cabo. En esta ocasión, estuvo a cargo de la monitora Inmaculada Álvarez Aljama y participaron en él los alumnos y alumnas de 1º y 2º de ESO, básicamente durante sus horas de tutoría. La labor de nuestro alumnado consistió en sembrar y cultivar diferentes plantas de consumo humano que tradicionalmente se cultivan en los huertos.

Erika Calamar (2º BA)

Ana Mª Grande Ranchal (2º BA)

ELECTRICIDAD CLIMATIZACIÓN TELECOMUNICACIONES ENERGÍAS RENOVABLES instaladores autorizados C/ Huelva, 30 - L1 - 957 77 07 37 14400 Pozoblanco (Córdoba) Móviles: 667 72 66 52 (Rafael) 667 72 66 53 (Juan Manuel) e-mail: inrevalle@inrevalle.es

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Lo que hacemos

Participamos en el 9º Salón del Libro Entre los días 12 y 15 de marzo tuvo lugar en Pozoblanco el 9º Salón del Libro, en el cual nuestro instituto, el IES "Antonio María Calero", tuvo un protagonismo especial. Nuestro instituto contó con cuatro stands que corrieron a cargo de los departamentos de Sanitaria, Electricidad, Física y Química, y Tecnología. Estos fueron posibles gracias a la generosa y altruista colaboración del profesorado perteneciente a tales departamentos, de algunos alumnos y alumnas del centro que se prestaron a colaborar también y de don Antonio

Tamajón, quien tuvo una importante participación tanto durante la celebración del Salón del Libro como en fechas previas en las que impartió a nuestro alumnado de 1º de Bachillerato, en varias sesiones, un taller de Física divertida con el propósito de prepararlos para su colaboración en dicho evento. En el Salón del Libro montamos talleres de Física y Química divertidas, Industria 4.0, Salud-arízate y Programación y robótica en el centro. Además, el Ciclo Superior de Educación Infantil de nuestro instituto ofreció

un cuentacuentos titulado "Chíspulis en sus aventuras literarias". Por otra parte, el alumnado de nuestro centro acudió a visitar el Salón del Libro, acompañado de sus profesores y profesoras: el martes 12 fueron los alumnos y alumnas de 4º de ESO A y B, 3º de ESO y 1º de Bachillerato de Biología, así como los/as de 1º de Laboratorio. El jueves 14 fue el turno del alumnado de 1º y 2º de la ESO. Pilar García Fernández, Conchi Lisedas Gil y María Sáez Llergo (2º BA)

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Lo que hacemos

VIAJES

Excursión a Sevilla El pasado martes, 19 de marzo, el alumnado de 4º de ESO y 1º Bachillerato de Economía, acompañado por su profesor don Eugenio Cabrera, estuvo visitando la fábrica de Coca-Cola, en Sevilla. Después, fueron al Centro Empresarial del Parque Tecnológico de la isla de La Cartuja para ver dos startup (empresas de nueva creación que comercializan productos y/o servicios a través del uso intensivo de las tecnologías de la información y la comunicación con un modelo de negocio que les permite un crecimiento rápido y sostenido en el tiempo). Además, 1º Bachillerato de Patrimonio y 2º de Bachillerato de Arte, acompañados de sus profesores/as don Manuel Vacas y doña Ana Jurado,

visitamos por la mañana el IAPH (Instituto Andaluz de Patrimonio Histórico) y el CAAC (Centro Andaluz de Arte Contemporáneo). También, por la tarde, después de tener un par de horas libres para ver

la ciudad y comer, dimos un paseo por la Plaza de España todos/as juntos/as. María Sáez Llergo y Conchi Lisedas Gil (2º BA)

1º de Educación Infantil y 1º de APSD visitan centros especializados en discapacidad El pasado 21 de marzo el alumnado de 1º de Educación Infantil y de 1º APSD estuvieron en Córdoba. Visitaron el centro de educación especial "María Montessori", en el que se trabaja para ayudar a las personas con discapacidad intelectual y a sus familias. Este centro presta apoyos per-

sonalizados para que cada persona se desarrolle y alcance sus metas, y atiende tanto a personas adultas como a niños y niñas. También acudieron a FEPAMIC (Federación de Asociaciones de Personas con Discapacidad Física y Orgánica de Córdoba), que se enfoca como un proyecto integrador y co-

lectivo que tiene el fin de mejorar la vida de las personas con discapacidad y, en general, de la sociedad. Esta organización ofrece diversos servicios como unidades de día, residencia, fisioterapia, transporte adaptado, formación... Alba Dueñas Lozano (2º BA)

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Lo que hacemos

El alumnado de CAE imparte un taller El 21 de marzo, los alumnos y alumnas de CAE y de Laboratorio participaron en un Taller de Primeros Auxilios, por mediación de sus profesoras doña Marta Díaz y doña Lola Fernández. Este comenzó con una introducción general acerca de las distancias

técnicas de primeros auxilios que se iban a poner en práctica en la segunda parte del taller y continuó con la explicación de la importancia de las mismas antes de la llegada de los servicios sanitarios. Posteriormente, los alumnos y alumnas del ciclo de Laboratorio se dividieron en grupos.

Seguidamente, el alumnado del Ciclo de CAE explicó al del Ciclo de Laboratorio dichas técnicas y este último realizó prácticas bajo la supervisión del primero. Alba Dueñas Lozano (2º BA)

VIAJES

Échange avec le lycée "Aiguerande" Au lycée "Antonio María Calero" nous organisons un échange avec un lycée de Belleville (France) pour des étudiants de 1ère année de lycée. C'est une activité que nous faisons depuis de nombreuses années et nous avons toujours été satisfaits de l'expérience. Nous nous sommes bien amusés et nous avons connu une autre culture et une autre langue. Cette année, nos camarades ont voyagé accompagnés de Mme María Helizo et de M. Félix Jiménez. Ils y sont restés dix jours, du 21 au 30 mars, au cours desquels ils ont visité les villes de Nîmes, Annecy, Lyon, Belleville, Genève et Avignon. En outre, ils passaient

des journées en famille, suivaient des cours au lycée de leurs correspondants français et réalisaient des activités telles que des jeux au laser et une promenade en bateau. Par ailleurs, lors de leur visite en Espagne du 3 au 10 avril, les étudiants français ont visité les villes de Cordoue, Grenade et Séville et, bien sûr, Pozoblanco. Nous leur avons également organisé

une petite fête de bienvenue, une visite de COVAP et d’une ferme porcine ibérique locale. Ils sont venus un jour dans notre établissement pour être en classe avec nous et le dernier dimanche, avant de partir, ils ont passé la journée avec les familles. Ángela Montesinos López y Miriam Redondo Galán (2º BA)

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VIAJES

Language immersion in Dublin Last April, specifically from day 2 to 9, a group of 1st, 2nd and 3rd ESO students made a trip to Dublin (Ireland). The teachers in charge of accompanying the children were Mrs Juana and Mrs Celia. There they learned English and Irish culture thanks to the fact that they stayed with a family with experience in hosting students. They also went to the ULearn English School, which was located right in the center of Dublin. Their teachers were native speakers and specialists in English for foreigners. Daily, once the classes were finished, they visited places of interest, museums, shopping centers, sports activities and made excursions. Ángela Montesinos López (2º BA)

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Lo que hacemos

VIAJES

Viaje de fin de curso de 4º de ESO

Nuestros/as alumnos/as de 4º de ESO, junto a doña Ana Jurado, doña Isabel Magro y don Bartolomé Calero, realizaron su ansiado viaje de fin de curso con destino a Tenerife entre el 25 y el 30 de marzo. Seguro que la experiencia fue increíble; por ello, preferimos que nos la contara en primera persona una de las alumnas participantes, Victoria García López, de 4º B. Esto fue lo que nos dijo:

alumnos/as, ya que no nos devolverían el dinero y no queríamos que el tiempo nos arruinara esta experiencia. Al volver al hotel, comimos, y más tarde fuimos a ver El Teide.

DÍA 2: Martes 26 de marzo. Este día lo dedicamos por completo a la visita del Siam Park, en el que tuvimos toda la mañana libre para probar todas las atracciones. Alrededor de las tres de la tarde, comimos y, después de una hora y media de autobús, llegamos al hotel.

DÍA 1: Lunes 25 de marzo. Aunque el buen tiempo no nos acompañaba, pues estaba lloviendo, fuimos a hacer surf. Había bandera roja, por lo tanto, varias personas no quisieron llevar a cabo esta actividad. Sin embargo, sí que se apuntaron todos los/as profesores/as y el resto de

DÍA 3: Miércoles 27 de marzo. Visitamos la Isla de La Gomera, donde estuvimos viendo el bosque de laurisilva. Hacía muchísimo frío. Al terminar la visita, regresamos al hotel, descansamos y por la noche fuimos a una discoteca, en la que estuvi-

mos hasta las dos.

DÍA 4: Jueves 28 de marzo. Estuvimos en el Loro Parque casi hasta la hora de cerrar. Luego, los/as profesores/as nos dieron a elegir: podíamos tener la tarde libre o ir al centro comercial de Tenerife con ellos/as para hacer algunas compras, dar un paseo, etc. De nuevo, por la noche, volvimos a la discoteca hasta las dos.

DÍA 5: Viernes 29 de marzo. Este día estaba programado para hacer snorkel, que es una actividad acuática que se realiza en el mar y con la se puede contemplar la gran variedad de peces de una zona concreta, y kayak, pero otra vez el mal tiempo nos obligó a cambiar de planes, por lo que nos dieron la opción de quedarnos en

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Lo que hacemos

el hotel y tener el día libre para poder ir de compras o lo que eligiéramos. De estas actividades que no llegamos a realizar sí nos devolvieron el dinero. Pasamos la noche en la discoteca, esta vez hasta las tres para finalizar la excursión y tener una despedida más dulce.

DÍA 6: Sábado 30 de marzo. Fue el día que más llovió, pero por suerte no nos afectó mucho porque ya regresábamos a casa. En cualquier caso, estuvimos en los Lagos Martiánez. Lo que más nos gustó a todos/as, en general, fue el Siam Park, sobre todo para los/as más atrevidos/as, y

la discoteca, obviamente (entre risas). Además, también tenemos el recuerdo de algunas anécdotas graciosas que sucedieron en las habitaciones, “sustillos” sin daños importantes o alguna que otra broma…” Conchi Lisedas Gil, María Sáez Llergo y Pilar García Fernández (2º BA)

Unimos al Valle de Los Pedroches www.autocaressansebastian.es Avda. de la Torrecilla, s/n (Ctra. margen izqda.) CÓRDOBA Telf. 957

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Lo que hacemos

Carrera solidaria

El 2 de abril, entre las 13:00 y las 15:00h., tuvo lugar nuestra tradicional carrera solidaria que este año se realizó en las instalaciones del instituto (entre el patio, el interior del edificio y la zona de aparcamientos) y se organizó en beneficio de El Sáhara ya que el dinero recaudado se donó para la creación de un parque infantil allí. Cada alumno/a y profesor/a que participó en la carrera pagó un euro de manera simbólica por su dorsal –fue la Imprenta Pedro Díaz la que nos regaló

500 dorsales-, en el cual se fueron anotando las vueltas que realizó. Posteriormente, cada participante donó el dinero que, por cada vuelta recorrida, le habían entregado sus patrocinadores. El alumnado y profesorado que no corrió también colaboró tanto económicamente como ofreciendo su ayuda en el recuento de las vueltas recorridas por los/ as participantes o simplemente animando a los/as corredores como público. Rosa Galeano Cuenca

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¿Qué fue de...?

El tercer equipo de redacción de El Calerito Digital

Carmen Valverde Calero

Nacida en Pozoblanco el 12 de mayo de 2000, estudió Primaria y Secundaria en tres centros diferentes de Pozoblanco: en el CEIP “Virgen de Luna” hizo Educación Primaria, en el IES “Ricardo Delgado Vizcaíno” cursó Educación Secundaria Obligatoria y, por último, estudió Bachillerato en el IES “Antonio María Calero”. Actualmente, está realizando estudios universitarios, concretamente, el Grado en Comunicación Audiovisual en la Universidad de Granada pues desde pequeña siempre le había llamado la atención. Según ella, el primer año es todo más teórico, pero aun así está muy contenta con la elección que realizó. A su nueva etapa se ha adaptado mejor de lo que esperaba porque sus nuevos compañeros la han recibido muy bien.

Ángela Montesinos López (2º BA)

Enrique Gómez Ruiz Nacido en Dos Torres, el 22 de octubre de 2000, cursó Educación Primaria en el CEIP “Nuestra Señora de Loreto” (Dos Torres). Posteriormente, hizo Educación Secundaria Obligatoria en el IES “San Roque” (Dos Torres) y Bachillerato en el IES “Antonio María Calero” (Pozoblanco). A su nueva etapa se ha adaptado bien ya que, según nos dice, con el tiempo los compañeros de clase acaban convirtiéndose en amigos y él reconoce que ha tenido suerte al caer en la clase en la que está. Actualmente está estudiando un Ciclo Superior de Administración y Finanzas en el IES “Los Pedroches” de Pozoblanco. Asegura que se encuentra contento con la elección que hizo pues está aprendiendo cómo se lleva una empresa y cómo se calcula si gana, pierde... Y es que a él esos temas le parecen muy interesantes.

José Gil Fernández y Daniel Illescas Muñoz (2º BA)

Javier Díaz Pedrajas

José Carlos Carrasco Castro

Nacido en Pozoblanco el 20 de diciembre de 2000, cursó educación Primaria en el CEIP "Ginés de Sepúlveda" (Pozoblanco). Posteriormente, estudió Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en nuestro instituto. Actualmente, está haciendo un Grado Superior de Técnico de Realización Audiovisual en el "Centro Polar" de Granada. Hasta ahora le están encantando lo que estudia, el centro y sus instalaciones, el profesorado, y lo dinámicas y prácticas que son las clases. A su nueva etapa se ha adaptado genial, ha conocido a mucha gente nueva, y le ha venido muy bien salir de su zona de confort.

Nacido en Pozoblanco el 14 de junio de 2000, cursó tanto Educación Primaria como la Secundaria Obligatoria en el colegio “San José” de los Salesianos (Pozoblanco) y Bachillerato aquí, en "El Calero". Actualmente, está estudiando el Grado de Derecho en la Facultad de Derecho y Ciencias Económicas y Empresariales de Córdoba. Siempre ha tenido en mente esta carrera e Historia, pero se decantó más por Derecho. A su nueva etapa se ha adaptado bastante bien y fácilmente, gracias a sus compañeros de piso, y nuevos amigos.

Erika Calamar (2º BA)

¿Qué fue de...

Lucas Serrano Benítez Nacido en Dos Torres el 17 de julio del 2000, cursó Educación Primaria en el CEIP "Ntra. Sra. de Loreto" (Dos Torres). Posteriormente, estudió Educación Secundaria Obligatoria en el IES "San Roque" (Dos Torres) y Bachillerato en el IES "Antonio María Calero" (Pozoblanco). Actualmente, está realizando en Montilla el Ciclo de Grado Superior de Técnico Superior en Enseñanza y Animación Sociodeportiva, con el que se encuentra muy satisfecho y contento ya que está todo el día haciendo deporte y, además, interactúa tanto con niños como con gente adulta e, incluso, con personas que sufren alguna clase de discapacidad. A pesar de las dificultades del primer mes, a su nueva etapa se ha adaptado bien, entre otras cosas, gracias a la buena relación con sus nuevos compañeros de clase.

Daniel Illescas Muñoz y José Gil Fernández (2º BA)

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Reportajes de investigación

FP Dual

en "El Calero"

La Formación Profesional Dual o FP Dual es una modalidad de formación que se realiza en alternancia entre el centro educativo y la empresa con lo que el alumnado recibe una formación académica y laboral conjunta. Los principales objetivos son: facilitar la futura incorporación al mercado de trabajo a los jóvenes y mejorar su cualificación profesional. Existen distintas modalidades, como la formación exclusiva en el centro formativo o la formación con la participación de la empresa. En el IES "Antonio María Calero" tenemos dos: uno en el departamento de Sanitaria, el de Farmacia y Parafarmacia, y el otro en el departamento de Electricidad, el de Automatización y Robótica Industrial.

FP DUAL DE AUTOMATIZACIÓN Y ROBÓTICA INDUSTRIAL Para saber más de este ciclo, implantado este año en nuestro centro, quisimos hablar con el profesor y jefe de departamento del Ciclo de FP Dual de Robótica, don Javier Dueñas. Nos recibió en su aula y, antes de comenzar la entrevista, nos enseñó con satisfacción las maquetas de robots con las que cuentan para el aprendizaje de sus alumnos. Según nos contó, comenzó el proyecto junto al director del centro, don Carlos Sánchez, hace ya dos veranos. El primer paso fue hablar con las empresas que formarían parte del proceso de formación de los alumnos. Cuando ya consiguieron el apoyo suficiente, redactaron el proyecto y lo presentaron, y fue aprobado para el curso 2018/2019 con el número limitado de 15 plazas. Nos dijo que los alumnos, durante el primer trimestre, tienen el horario completo en el instituto. En el segundo y el tercero, alternan clases y prácticas en la empresa, asistiendo a clase lunes y martes. En dichas empresas cuentan con un/a tutor/a, que es un/a empleado/a de la empresa. El tutor o tutora ayuda

a los alumnos con su aprendizaje y tienen contacto con los/as profesores/as, ya que estos/as son los/as que deben evaluarlos. Las empresas con las que el centro ha conseguido que la FP Dual haya podido ser una realidad son Covap, Cristalería Encinas, Mallas Galbis, Maderas Jurado Olmo, José María Díaz Cobos y DeLaval.

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Reportajes de investigación

FP DUAL DE FARMACIA Y PARAFARMACIA Don Rafael Aroca, jefe del departamento de Sanitaria, al que pertenece el ciclo de FP Dual de Parafarmacia y Farmacia, nos recibió en el departamento de Sanitaria para explicarnos en qué consiste dicho ciclo. Nos comentó que el proyecto ya cuenta con una promoción que ha hecho los dos cursos y nos contó con gran satisfacción que de los ocho alumnos y alumnas que promocionaron, a día de hoy, están trabajando todos/as.

Con el mismo sistema mencionado respecto al Ciclo de Electricidad y Robótica (el alumnado cursa el primer trimestre en el centro y el resto del curso alterna tres días en el centro de trabajo y dos en el instituto), las empresas en las que se forman nuestros/ as alumnos/as son todas las farmacias de la localidad. Además, pasan por el Centro de Salud, el Hospital y Protección Civil. Don Rafael nos informó de que la intención del centro es que una promoción sea dual y la siguiente no ya que hace falta la colaboración de dichas empresas y el número de alum-

nos/as es superior al de las farmacias de la localidad. Incidió también en que, para que este tipo de formación se lleve a cabo satisfactoriamente, es muy importante la coordinación entre nuestro instituto, las empresas y el alumnado. Don Rafael piensa que una de las ventajas es que es una formación muy completa. Además, quienes la realizan aprenden a tratar con los clientes. Natalia Fernández García, Elena Santofimia Romero y María Valero Peralbo (2º BA).

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Reportajes de investigación

Intercambio con Francia Cada año en el IES "Antonio María Calero" realizamos un intercambio a Francia con los/as estudiantes de 1º de Bachillerato. Este curso 2018-19 ha sido el séptimo año que se ha llevado a cabo desde que empezó en 2011. Los alumnos y alumnas viajan unas veintitrés horas en autobús hasta llegar a la ciudad de Belleville, al noroeste del país. Allí se encuentran con sus correspondientes familias, las que los/ as acogerán los ocho días que dura la estancia. Juntos/as, españoles/as y franceses/as, realizan actividades comunes y también visitas turísticas a ciudades como Nimes, Annecy; además de Gi-

nebra, esta última en Suiza. Cuando vuelven, al cabo de unas semanas, el alumnado que ha ido a Francia recibe a los/as franceses/as para convivir con ellos/as, pero esta vez en España. Para saber más sobre el intercambio y cómo surgió, hablamos con los/ as dos profesores/as que lo han estado realizando estos años.

LOS PROFESORES Y PROFESORAS A don Javier Cangas, principal responsable de la actividad, le preguntamos lo siguiente:

Don Javier Cangas

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Reportajes de investigación

Para comenzar, ¿cómo surgió la idea del intercambio?

LOS ALUMNOS Y ALUMNAS

Fue gracias a unas alumnas que pusieron mucho empeño en que la idea saliera adelante y a mi compañera Mari Paz, que también daba francés ese año. Busqué en una página del Ministerio centros franceses que estuvieran interesados en hacer esta actividad. Finalmente, después de encontrar el instituto de Belleville, concretamos fechas y en el curso 2012-2013 realizamos el viaje por primera vez. Desde entonces, seguimos en contacto con ellos.

¿Por qué se eligió ese instituto en concreto y no otro para el intercambio? Miramos varios factores. El primero, el geográfico. No podía ser muy al norte porque al ir en autobús el viaje sería demasiado largo. También buscábamos que fuera un lycée ya que es el alumnado que se corresponde con el del bachillerato español.

¿Merece la pena hacerlo cada año? Para los/as profesores/as es bastante trabajo, pero yo creo que sí, sobre todo pensando en los/as alumnos/as.

¿Es complicado viajar una semana entera a otro país con tantos/as alumnos/as? No es complicado. Una vez que se organiza, sabes que hay que reservar, tener el autobús contratado... Es más que nada laborioso, pero no complicado.

¿Qué es lo mejor de esta experiencia? Tiene muchas cosas buenas, pero a mí especialmente me gusta cuando los/as compañeros/as siguen en contacto con sus correspondientes franceses/as después del intercambio, encontrarte por la calle a alumnos/as con sus compañeros/as franceses/as resulta muy gratificante.

¿Tiene alguna anécdota que contarnos? Cada año es diferente, gente que se pasó dormida todo el viaje hasta Francia y, sobre todo, el ambiente que se respira en el trayecto.

Para saber más sobre esta actividad y conocer la opinión del alumnado participante, contactamos con algunos/as alumnos/as de cursos anteriores para que nos contaran su experiencia.

Doña Isabel Fernández También hablamos con doña Isabel Fernández, la otra profesora responsable del intercambio:

¿Cuántos años hace que se incorporó al proyecto? Hace cinco años, cuando llegué a este centro. Aunque este proyecto estaba ya en marcha y, como miembro del departamento, don Javier me lo propuso y yo acepté encantada.

¿Piensa que merece la pena? Sí, claro. Pienso que es un proyecto que no solo es una actividad formativa en la que se mejoran las destrezas de comprensión y expresión oral, sino que también supone la primera salida al extranjero para algunos/as. Por todo ello es una experiencia única e irrepetible que motiva al alumnado, al conocer una cultura diferente, a seguir estudiando francés.

De todo lo que ocurre en estos ocho días, ¿qué es lo mejor y lo peor? Lo mejor es la convivencia. Como he dicho antes, salen de su entorno familiar, conviven con personas de distinto país, aprenden una nueva cultura, una nueva lengua...; además, a mí, personalmente, lo que más me gratifica es estar en contacto con la juventud y aportar mi granito de arena en su formación académica y personal. Ellas/os serán las mujeres y los hombres del mañana y creo que participar en ello es muy gratificante.

Consuelo Casilla año 2012-2013

¿Qué fue lo que más te gustó del viaje? Lo que más me gustó de todo el viaje fue cuando visitamos Lyon y Annecy; también el día que hicimos convivencia todos/as juntos/as y fuimos a un centro comercial. Y la relación con la familia y con mi correspondiente francesa, que fue muy buena.

¿Sigues en contacto con tu correspondiente? No contacto con ella muy a menudo, pero me felicita y la felicito en nuestros cumpleaños. La última vez que hablé con ella fue esta Semana Santa. Con mi madre tiene también mucho contacto, casi más que conmigo, por facebook.

¿Tuviste alguna experiencia negativa? No, no tuve ninguna experiencia negativa. Fue todo muy positivo. Incluso las veintitrés horas del viaje en autobús se me hicieron bastante amenas.

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Reportajes de investigación

Irene Fernández

María Cardador

Lucas Serrano

año 2015-2016

año 2016-2017

¿Qué fue lo que más te gustó del viaje?

Lo que más me gustó fue la experiencia de viajar a otro país casi a ciegas porque no conocía a la familia. También me gustó mucho la comida porque con lo delicada que yo soy... La verdad es que se portaron genial.

Fue conocer a toda la gente y compartir momentos con mis compañeros/as, profesores/as y nuestros/as correspondientes. Sobre todo, fue muy bonita la despedida. Nadie quería volver a España y todos/as nos abrazamos llorando.

Lo que más me gustó fue la convivencia con los/as franceses y la buena relación que tuve con mi correspondiente y con su familia. Pero, en general, me gustó todo el viaje, con las excursiones que hicimos a las diferentes ciudades.

¿Sigues en contacto con tu correspondiente?

En estos momentos hablamos mucho menos, pero seguimos escribiéndonos a veces, cada una en el idioma de la otra para así seguir aprendiendo. También suelo hablar con correspondientes de otros/as compañeros/as.

No, ya no sigo en contacto con mi correspondiente, pero hasta hace cuatro meses hablábamos y nos poníamos al día de cómo nos iba.

¿Sigues en contacto con tu correspondiente? No sigo en contacto con ella desde que me vine, no sé nada de ella y lo poco que sé es por Instagram, pero me gustaría hablar con ella de vez en cuando.

¿Tuviste alguna experiencia negativa? Lo único que no me gustó fue el viaje, que se me hizo muy pesado. Tanta gente y tantas horas en un sitio tan pequeño crean un ambiente muy caldeado.

¿Alguna anécdota? Alguna anécdota... (Se ríe). En el viaje le compré una botella de vino a mi padre y, cuando llegué a la casa de mi francesa, se me cayó y se rompió...

¿Hay alguna anécdota que nos quieras contar? Recuerdo cuando fuimos a la pista de hielo a patinar y había cuatro compañeros en el suelo, miraba hacia otro e iban siete u ocho agarrados. Lo pasamos genial y cogimos mucha confianza.

¿Tienes alguna anécdota que puedas contarnos? Una anécdota... Se puede decir que para el padre de mi francesa yo era como su hijo porque él solo tenía hijas y por eso me trataba como tal.

¿Hay algo malo que no te gustara del viaje? Es imposible sacar cosas malas de este viaje. Fue una experiencia increíble y que nunca olvidaré.

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Reportajes de investigación

Iván Vioque

María Medrán

Alicia Serrano

año 2017-2018

¿Qué fue lo que más te gustó del viaje?

Me gustaron las actividades que hicimos y la comida.

No me puedo quedar con una sola cosa. Me gustó mucho ir de viaje con mis amigos/as, hicimos muchas cosas y vivimos momentos increíbles, mi familia era muy divertida y me cayeron muy bien, la comida también me gustó.

Lo que más me gustó fue la "piña" tan guay que haces con los/as compañeros/as españoles/as y, por supuesto, también la relación que estableces con los/as compañeros/as franceses/ as. También me encantaron las excursiones que hicimos por Francia.

¿Sigues en contacto con tu correspondiente?

Cuando acabamos el intercambio, hablábamos todos los días. De hecho, este verano vino a mi casa un tiempo. A día de hoy, seguimos manteniendo el contacto y la considero una muy buena amiga.

No hablo mucho con ella, pero nos seguimos en redes sociales y nos felicitamos en nuestros cumpleaños.

¿Sigues en contacto con tu correspondiente? Ya no me escribo con ella, pero estuvimos hablando por Instagram durante un tiempo.

¿Tuviste alguna experiencia negativa? La verdad es que pasé mucho frío toda la semana. ¿Y te pasó alguna anécdota interesante? Una tarde, viendo "La casa de papel", me terminé todo el chocolate que había en la casa de mi correspondiente.

¿Tuviste alguna experiencia negativa? Lo "malo", por decirlo de alguna manera, era que cenábamos bastante más tarde que el resto de las familias; además, la casa estaba siempre muy silenciosa y a mí, que estoy acostumbrada al ruido, me resultaba muy extraño.

¿Hay algo que no te gustara del viaje? No hubo nada que no me gustase. Del viaje te quedas con lo mejor. Fue una experiencia inolvidable.

¿Tienes alguna anécdota de este? Una anécdota muy graciosa fue un día que fui con un amigo a comprar chuches, y no nos dimos cuenta de que había un cartel que decía que las chuches iban al peso. Vamos, que se compró cuatro chuches, que encima estaban muy duras, y se gastó seis euros.

Gloria Arévalo Rubio y Andrés Carpio Cortés (2º BA)

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Reportajes de investigación

Clases un tanto distintas Buscando siempre formar y motivar al alumnado, en nuestro centro intentamos innovar y adecuarnos pedagógicamente a los tiempos que corren; de ahí que nos esforcemos por hacer de algunas de nuestras clases unas clases un tanto distintas, en las que los alumnos y alumnas cobren un protagonismo especial; aprendan, al salirnos de la rutina, y disfruten de forma diferente de la educación. Aunque a lo largo de este curso escolar todos los departamentos han recurrido a este tipo de clases, por problemas de espacio, solo nos ha sido posible recoger una breve selección de ellas. Esta es la pequeña muestra que os presentamos: DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA El 22 de octubre Gabriel Gradinaru, de 2º de Bachillerato Tecnológico, se convirtió en profesor por un día y explicó al alumnado de 3º de ESO las características de un ordenador. Más adelante, el alumnado de Tecnología de 3º de ESO trabajó en unos proyectos sobre juegos sencillos,

mientras que el de 4º confeccionó maquetas con material reutilizable COVAP para la programación de Robots mBOT y moway.

DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA El 14 de noviembre alumnos/as de 1°de Bachillerato repasaron su examen de Química con unos nuevos modelos moleculares, junto a su profesora doña María José Peralbo, y el 13 de marzo fabricaron jabones.

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS Para comprobar la utilidad de la trigonometría, el 7 de marzo los alumnos y alumnas de 4º de ESO B, acompañados/as de doña Carmen Sánchez y doña Leslie, realizaron un teodolito y calcularon la altura de los edificios. DEPARTAMENTO DE MÚSICA Este curso varias alumnas y alumnos de Música interpretaron piezas para sus compañeras/os. Tal fue el caso de Antonio Bejarano (4º de ESO B) quien tocó el Capricho Árabe de Francisco Tárrega con motivo del Día Internacional del Flamenco y la Festividad de Santa Cecilia, patrona de la música; o de algunas alumnas y alumnos de 1º de ESO A y B (Rodrigo Moreno Peralbo, Alba Ruiz Muñoz, Nerea Salguero Cortés, Jara Jiménez González y Gabriel García Plazuelo), que tocaron en clase diversos instrumentos.

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DEPARTAMENTO DE SANITARIA El 17 de diciembre, el alumnado de 2º de LCB realizó una práctica de tinción de extensiones sanguíneas de sangre periférica, en el módulo de Técnicas de Análisis Hematológico. Más adelante, el 1 de febrero, los alumnos y alumnas de 1º CAE A realizaron una práctica sobre la disección de un corazón, con sus profesoras/es doña Marta Díaz y don José Manuel Ramírez. Cuatro días después, hicieron unos trabajos sobre muestras biológicas. DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INFANTIL El 11 de diciembre, en el módulo de Expresión y Comunicación de 2º de Educación Infantil, inauguraron la Mesa de Luz como recurso educativo. Además, realizaron un juego heurístico, actividad de juego en la que los niños y niñas interactúan con diferentes tipos de objetos, formas y materiales de forma libre y espontánea para desarrollar su capacidad creativa, manipulativa, de coordinación y relación. También, doña Mari Ángeles García, en el módulo Autonomía Personal y Salud Infantil de 1º de Educación Infantil, preparó con su alumnado un Pasapalabra para repasar el tema de

la alimentación infantil. Este mismo alumnado cocinó menús infantiles en el módulo de Autonomía Personal y Salud Infantil, junto a su profesora doña Encarny Morales. DEPARTAMENTO DE ELECTRICIDAD El 16 de diciembre los alumnos del Ciclo de Automatización y Robótica Industrial hicieron prácticas con la célula de automatización y el robot UR.

DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA En 3º de PMAR, dentro de la materia de Ámbito Lingüístico y Social, se dedicaron varias clases del primer trimestre a elaborar por grupos murales sobre el black friday. En el segundo trimestre, también por grupos, los alumnos y alumnas

realizaron presentaciones de Power Point conmemorativas de algunas destacadas efemérides (Día Mundial contra el Cáncer, Día Mundial contra el Racismo, Día Internacional de la Mujer...) con el propósito de tomar conciencia de su importancia y, en el caso de algunas de ellas, de la necesidad de luchar por la igualdad de derechos para todos los seres humanos independientemente de su sexo, raza... Estas presentaciones fueron expuestas en clase por sus autores/as. Además, para confeccionarlas, hicieron entrevistas que formaron parte de estas (a miembros de la Asociación "Ventana Abierta", en el caso del Día Internacional de la Mujer; a personas inmigrantes, en el caso del Día Internacional contra el Racismo o a representantes de la AECC de Pozoblanco, con motivo del Día Internacional contra el Cáncer). Ya, por último, en el tercer trimestre, se formaron grupos de debate en los que cada grupo debía apoyar la postura que le había correspondido en relación a temas diversos.

DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA De la mano de su profesor, don Manuel Vacas, los/as alumnos/as de 2º de Bachillerato de Historia del Arte realizaron unos carteles de cada etapa del arte. Natalia Fernández García (2º BA)

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Alicia Romero: “Gracias al tenis, voy a estudiar en Estados Unidos" Alicia Romero Gómez, alumna de este centro desde que empezó en 1º de ESO, cursa actualmente 2º de Bachillerato. Vive en Añora y fue allí donde descubrió lo mucho que le gustaba el tenis y donde cursó sus primeros años en el colegio. A sus 17 años ha conseguido una beca para estudiar la carrera, que compaginará con el tenis, en Estados Unidos. Hoy le robamos algo de tiempo de su clase de Educación Física para hacerle unas preguntas y para que la conozcáis mejor.

salido con mucha prisa y al llegar me di cuenta de que me faltaba algo... ¡Las raquetas! No podía volverme y las raquetas que me prestaron no eran a las que estaba acostumbrada, así que no pude jugar. Mis padres no estaban muy contentos (risas).

Sabemos que actualmente eres subcampeona de Andalucía en tu categoría, pero ¿qué fue lo que te llevó a practicar este deporte?

Sabemos que el año que viene vas a estudiar en Estados Unidos gracias al tenis, ¿por qué has decidido irte allí en vez de a otro país?

Además de porque mi familia es muy deportista, mi hermana ya practicaba el tenis, lo que me hizo interesarme por él.

Estás en 2º de Bachillerato, ¿cómo haces para compaginar el deporte con los estudios? Todo se basa en organizarse. Es verdad que muchas noches acabo acostándome muy tarde, pero vale la pena.

¿Cuánto tiempo le dedicas semanalmente al tenis? Dos días a la semana voy a entrenar a Córdoba unas dos horas cada día; además, entreno con mi padre una hora en mi pueblo.

¿En qué tipo de competiciones participas? En regionales y nacionales.

¿Qué tal fueron tus resultados la temporada pasada? Bastante bien, ya que he conseguido estar en el ranking para la beca de estudios en Estados Unidos.

Simplemente porque allí me ofrecen la posibilidad de compaginar el tenis con los estudios; además, el tenis tiene muchas más salidas laborales que aquí.

¿Qué planeas hacer allí? ¿Qué cosas buenas y malas te ha traído este deporte? Lo bueno es que ganas madurez y conoces sitios nuevos cuando vas a competir aunque lo malo es que pierdo tiempo para otras cosas, como estar con mis amigos.

¿Tienes alguna anécdota divertida que te haya pasado en el mundo del tenis? Una vez fui a una competición en Almería (eran 5 horas de viaje), había

Tengo pensado estudiar INEF con Fisio y, al mismo tiempo, jugar al tenis.

Y ya para finalizar, ¿recomendarías este deporte? Lo recomendaría a alguien que tenga las ideas claras y buena cabeza; además, por supuesto, te tiene que gustar porque es algo en lo que tienes que echar muchas horas. Andrés Carpio Cortés y Gloria Arévalo Rubio (2º BA)

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Doña Ana Jurado Serrano: "Viajar sirve no solo para conocer lugares desconocidos, sino para abrir la mente" Nació y se crió en Alanís de la Sierra, una localidad sevillana. Estudió la licenciatura de Historia del Arte en la universidad de Córdoba. Actualmente, imparte, entre otras cosas, las materias de Historia e Historia de España en 2º de Bachillerato.

Si no se hubiera dedicado a la Historia, ¿a qué se hubiera dedicado?

¿Qué quería ser de pequeña? Nunca tuve claro lo que quería ser, supongo que, como le pasa a la mayoría de los adolescentes, no sabes a qué te dedicarás hasta que no va pasando el tiempo y vas eligiendo según tus preferencias y gustos.

res difíciles, que intentes ayudarlos y ellos no quieran. Lo más gratificante es saber que tus alumnos se entusiasman y disfrutan con tus materias, y que además cale en alguno de ellos la semilla de la Historia.

¿Cuándo decidió dedicarse a la enseñanza? ¿Por qué?

¿Tiene alguna anécdota de su época de estudiante?

Lo decidí en el momento en que me llamaron para trabajar la primera vez, cuando estaba estudiando la carrera. Jamás pensé en la enseñanza como una posibilidad laboral. Sin embargo, desde la primera vez que pisé un centro escolar, me encantó y por eso continúo.

Tengo muchas y las recuerdo con mucho cariño. Con la que más me río no podría contarla, no sería un buen ejemplo para mis alumnos actuales, ja, ja, ja…

¿Ha ejercido otra profesión? Estuve durante un corto periodo de tiempo catalogando obras de arte en los fondos del Museo Diocesano de Córdoba.

¿Cuáles son sus aficiones? Viajar y leer.

Cuando viaja, ¿cuáles son sus ciudades favoritas para visitar? Si tuviera que elegir una ciudad española, me quedaría con Ávila; internacional, Londres.

¿Ha ejercido o estudiado en el extranjero?

¿La Historia a día de hoy es importante?

No, durante los años que cursé mi carrera no lo vi apropiado.

Pienso que sí. Nuestro presente es consecuencia directa del pasado; por ello, para poder comprender lo que sucede en la actualidad, es necesario conocer los hechos anteriores. Además, sirve para tener conciencia y poder reflexionar.

¿Qué es lo más complicado y lo más gratificante de su profesión? Lo más complicado es encontrarte con alumnos con situaciones familia-

No sabría decir. En la actualidad no concibo dedicarme a otra profesión, volvería a estudiar mi carrera otra vez sin pensármelo, a pesar de todos los consejos que me llegaron en su momento de no estudiar Historia del Arte porque no tenía salida.

¿Qué le parece el instituto? ¿Ha trabajado en otros centros? Trabajar en el "Calero” me encanta; prueba de ello es que repito en el mismo centro por tercera vez consecutiva a pesar de tener la posibilidad de trabajar más cerca de casa y evitar la carretera diaria. Sí, he trabajado en cuatro centros más.

¿Cuántos años lleva dando clase? Este es mi octavo curso escolar.

¿Cómo se ve dentro de diez años? La verdad es que no lo he pensado. Me gusta vivir y disfrutar el presente.

¿Quiere enviar un mensaje a sus alumnos y alumnas? Sí, me gustaría. Les aconsejaría a todos aquellos que me escuchen que viajen. Viajar sirve no solo para conocer lugares desconocidos, sino para abrir la mente y tener diferentes perspectivas de la forma de vida. Y para aquellos que se agobian por los estudios, que intenten controlarlo y disfruten, hay tiempo para todo. Daniel Illescas Muñoz y José Gil Fernández (2º BA)

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Andrea Fernández, una promesa del fútbol femenino Natural de Pozoblanco, nació el 30 de julio de 2000. Estudió Educación Primaria y Secundaria en el Colegio Salesiano "San José". Hoy en día y desde hace un año, cursa Bachillerato en el instituto "Antonio María Calero". Es un placer escuchar cómo habla del equipo femenino de Pozoblanco con el cual se proclamó campeona de Andalucía el domingo 7 de octubre de 2018. El Pozoalbense femenino conquistó la IV Copa de Andalucía tras vencer a la Rambla Fútbol Base con gol de Andrea.

¿Son compatibles los estudios con los entrenamientos?

¿Cuándo comenzaste a jugar al fútbol?

¿Cuál es tu meta con este deporte?

Como he dicho antes, desde pequeña comencé en este mundo, he alternado mi afición con mis estudios y nunca he tenido problema, he salido adelante, siempre he luchado por lo que he querido.

¿Cuánto tiempo dedicas al fútbol? Tres días a la semana, entrenando dos horas cada día, más el partido del domingo.

Comencé a jugar con 6 años en la escuela de fútbol pozoalbense. Jugué con el equipo masculino ya que aún no había equipo femenino.

Disfrutar cada día haciendo lo que más me gusta con mis compañeras y, sobre todo, conseguir que el fútbol femenino llegue a tener la misma consideración que el fútbol masculino.

¿Por qué te decantaste por el fútbol y no por otro deporte?

¿Cuál ha sido el rival más complicado de vencer?

Desde pequeña mi padre y mi abuelo me llevaban a ver los partidos del Pozoblanco. Era algo con lo que disfrutaba y aún lo sigo haciendo (recuerda con cierto brillo en sus ojos).

El Málaga, sin duda, porque necesitamos llegar hasta los penaltis para lograr vencerlas. No nos lo pusieron nada fácil.

no es equiparable el fútbol femenino con el masculino, pero en estos años hemos dado un gran paso ya que cada día vemos más afición en las gradas. Todas nosotras luchamos constantemente para que en poco tiempo todo sea igual para hombres y para mujeres, y esto nos incita a superarnos cada día.

¿Cuáles son los próximos campeonatos a los que os enfrentaréis? A la liga Andaluza, donde se incluyen Ceuta, Extremadura y Andalucía.

¿Cómo vives los momentos antes de salir al campo? Salgo siempre concentrada en el partido, dejo los nervios a un lado y salgo a disfrutar.

¿Cómo es el deporte femenino? (Duda a la hora de responder). Aún

¿Cómo te sientes siendo campeona de Andalucía? Muy orgullosa porque todo nuestro esfuerzo durante los entrenamientos ha merecido la pena y nos ha recompensado con este trofeo. Es un trabajo duro que conseguimos ya que no es fácil llegar a ser campeonas de Andalucía.

¿Cuál fue la reacción del equipo cuando os proclamasteis campeonas? Como he dicho antes, sentimos mucho orgullo. Además, recuperamos esa confianza que perdimos en otros partidos. Natalia Fernández García, María Valero Peralbo y Elena Santofimia Romero (2º BA)

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Don Miguel Ángel Torrico Galán: "La vida es para vivirla o escribirla" Don Miguel Ángel Torrico Galán tiene 43 años. Nació en Pozoblanco, donde ha vivido siempre, excepto en los años de estudiante y cuando ha trabajado fuera como profesor. Actualmente, es profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES "Antonio María Calero".

Puse de ejemplo "hacía y hacia". Una chica preguntó qué era "hacia", yo me quedé algo extrañado; de pronto, dijo: "A cí, Hacia es un país". (Hay que hacer constar que en Isla Cristina se da el ceceo).

¿En cuántos lugares ha ejercido de docente? En muchos, algunos son: Sevilla, Isla Cristina, Córdoba, Jaén, Granada... y, por esta zona, en Hinojosa, Villanueva de Córdoba y, por supuesto, Pozoblanco.

¿Ha ejercido otra profesión? Claro que sí. Cuando era estudiante, tenía que currar para poder pagar los estudios. En supermercados, repartiendo, ayudante de transportista...

Si no se hubiera dedicado a la Filología Hispánica, ¿a qué se hubiera dedicado?

¿Qué quería ser de pequeño? De pequeño quería ser mayor (dice de broma). Siempre quise ser periodista, en concreto, periodista deportivo.

¿Qué carrera estudió? ¿Por qué? Filología Hispánica, en la Facultad de Filosofía y Letras de Córdoba. Porque, por motivos personales, no podía alejarme de mi familia. No quise irme lejos para estudiar Periodismo.

¿Cuándo decidió dedicarse a la enseñanza? Conforme avanzaba la carrera de Filología, me di cuenta de que me gustaba la unión entre mi pasión por la literatura y mi gusto por la enseñanza.

¿Tiene alguna anécdota interesante como profesor que pueda contarnos? Cuando estaba de profesor en Isla Cristina (Huelva), estaba explicando la diferencia entre hiatos y diptongos.

Creo que, sin lugar a duda, al periodismo. Aunque, ahora, a lo mejor estaría en paro.

¿Qué es lo que más le gusta de ser profesor? Estar con el alumnado. Me apasiona. Me gusta mucho la fuerza y la energía que transmite la juventud. Además, me encanta la Lengua y la Literatura. Todo perfecto.

¿Qué es lo que más les aporta la Lengua y la Literatura a sus alumnos? Cultura. La Literatura es el pensamiento, el arte de aquellos que nos precedieron. Es vida. Nos aporta diferentes visiones del mundo.

En clase siempre nos ha dicho que escribamos, ¿sigue ese consejo? No suelo escribir. Ya lo decía Gabriel García Márquez: "La vida es para vivirla o para escribirla". Yo opto por lo primero. Aunque sí es cierto que a veces me entran ganas de escribir algo. Ya veremos.

¿Disfruta leyendo a sus alumnos? Me encanta. Creo que tienen un potencial enorme. La pena es que todo se pierde en los cajones. Pero sí que ha habido que publicar muchos de sus escritos.

Su vida es muy activa en nuestra comarca como jurado de concursos literarios, ¿por qué? Sí, participo en varios jurados de la localidad y la comarca. Me gusta mucho leer y disfruto en esta faceta.

¿Quiere transmitir algún mensaje a sus alumnos? Lo que mueve el mundo y a uno mismo son la educación y la cultura. Natalia Fernández García, María Valero Peralbo, Elena Santofimia Romero (2º BA)

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Doña Leslie Mourigan: "I think everybody should get out there. At least once". We talked with Leslie, our native teacher this year. She has been giving class to almost every group of the ESO and now we're going to ask her some questions about her experience in Pozoblanco.

Where are you from? I was born in Uruguay, South America but when I was little my family and I moved to USA so I have lived all my life in Utah.

What have you studied? I have studied marketing in the University of Utah.

What do you have to do to be a conversation assistant for your language in another country? What you really have to do is know the other language and that’s really much.

gram and then I went online, I researched, I applied… And now I’m here.

Is education different here than where you are? Yes, it’s very different. There once you start (which here we know as the ESO) all your grades counts for university, you have to be really good in what you do if you want to get into a good university.

Do you like the experience? I do, it has been fun. I even brought my little dog with me and that helps. It has been a really good experience, I love everybody here.

Do you miss your family? Yes, I miss my mom the most, but it’s ok I think she’s going to visit me soon.

What courses do you give them? Do you want to do it more times? Maybe but I’m old I’m almost 31, so I don’t know I would love to but I don’t think I will.

Why did you choose Spain? In school I had a Spanish teacher from Spain who told me about the pro-

So many, on almost every course of the ESO.

Have you learned anything from them? I have, I’m going to classes like geography, maths, history and chemistry

and sometimes I’m like oh my god I don´t remember anything but I liked it, I learned lots.

What do you like most about being here? What I like the most is just experiencing another culture and getting to know the students and the teachers and being a part of the school. I also like travelling around Spain and seeing new cities and stuff.

Is there something you want to say to people who read your interview? To get out there, to travel, meet other people and to experience how they live cause I think you grow by doing that, it gives you another view of the world. I think everybody should get out there. At least once. Ángela Montesinos López y Andrés Carpio Cortés (2º BA)

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Doña Mercedes Ibáñez: "Desde pequeñita he escrito poesías, era una forma de expresión mía". Hablamos con doña Mercedes Ibáñez, que este año ha sido la profesora de Filosofía de nuestro centro. Nació en Villanueva del Arzobispo, un pueblo de Jaén situado en la zona de Úbeda, pero su interés en la filosofía la llevó hasta Granada, donde estudió la carrera de Filosofía.

¿Cuándo decidió que la filosofía era a lo que quería dedicarse? Desde que se cruzó en mi camino. De hecho, a mí me interesaban el periodismo, el arte y la escritura, pero cuando conocí la Filosofía de 2º de Bachillerato, ya no hubo marcha atrás, lo tuve clarísimo. Es una carrera que te aporta mucho, la volvería a hacer sin dudarlo.

¿Y a la enseñanza de esta? Las salidas (laborales) de filosofía son escasas, y lo que yo quería era escribir. No lo tenía muy claro, pero me llamaron de la Junta de Andalucía y la verdad es que me apetecía enseñar

esta asignatura que a mí tanto me ha aportado.

bres, que es fundamental en una sociedad democrática.

¿Qué es lo mejor de dar esta asignatura? ¿Y lo peor?

En relación a la materia de Filosofía, ¿qué cree que debería cambiar en el sistema educativo actual?

Lo mejor es ver cómo las juventudes la recibís y os hace, como a mí me gusta decir, "un centrifugado mental"; os hace ver las cosas desde otra perspectiva; os hace más tolerantes a diferentes ideas. Sobre todo, es haceros pensar, cosa que hoy no está de moda. Es complicado decir lo peor porque disfruto mucho con mi trabajo. Seguramente lo peor es la despedida a final de curso, conectas con los alumnos, compañeros y, al final, lo más desagradable es esa despedida.

¿Por qué cree que son necesarias las clases de Filosofía en el instituto? Yo creo que es importantísima. Ha sido muy maltratada en los últimos tiempos y es una asignatura principal para construir individuos críticos y li-

Primero, la Filosofía de segundo debería tener una hora más. Con dos horas semanales es imposible tratar a la asignatura con el respeto y la forma que merece. La inclusión de la mujer también es algo que hay que introducir. Además, desde que despareció Ética Cívica, una asignatura de la ESO, los alumnos acaban la enseñanza obligatoria sin una pizca de Filosofía, por lo que debería volver.

Sabemos que tiene un libro publicado. ¿Cómo empezó todo? Desde pequeñita he escrito poesías, era una forma de expresión mía. Luego, en la universidad, cuando empecé conocer a fondo la filosofía, intenté unir esas poesías que tenía escritas con lo que estaba aprendiendo. Un amigo editor y yo finalmente decidimos publicarlo para que saliera, más que nada, y así llegó el libro.

¿Volverá a escribir? La docencia me tiene totalmente absorbida, requiere muchísimo tiempo, más de lo que la gente piensa, pero creo que es bueno para vosotros (los alumnos). Tengo varias ideas en la cabeza, pero lo haré cuando me jubile o cuando tenga un poco más de tiempo.

¿Tiene algo que decir a los lectores? Yo aconsejaría leer, habituarse a la lectura y, sobre todo, viajar para abrir la mente y conocer otros lugares. Andrés Carpio Cortés y Gloria Arévalo Rubio (2º BA)

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Nuestros trabajos Dentro de una de las unidades de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura que se imparte en el curso de 1º ESO está incluida, como asunto de estudio, la noticia. Pues bien, se le pidió al alumnado de 1º ESO B que buscara en distintos periódicos nacionales, regionales o locales buenas noticias de las que escasean en los medios de comunicación impresos y que suelen pasar más desapercibidas entre el maremágnum de las que tienen un contenido más desagradable. Una vez entendido el tema y aclaradas dudas que había, se decidió acudir durante dos horas al aula de informática para pasar a la fase de investigación. Después de llevar a cabo la investigación y una vez seleccionadas cuatro buenas noticias por ellos mismos, se escogieron las que a continuación figuran como más votadas. Ojalá que estos pequeños investigadores puedan, con el tiempo, cursar la asignatura de Iniciación al Periodismo y llevar adelante la página web de nuestro centro en Facebook. Rafael M.ª García Herruzo, profesor de la materia

Nuestros trabajos

Buenas noticias en "El Calerito" Medios para reducir el plástico Cada vez son más las empresas que se preocupan por el ítem de la sostenibilidad tanto en la fabricación de sus productos como en su distribución y disposición final. Pero también es cierto que, por lo general, se trata de pequeñas compañías, muchas de ellas Empresas B y de reciente creación. Por eso, celebramos cuando grandes firmas se involucran en un tema como el del packaging, ya que produce un ejemplo inspirador para la sociedad. Tal es el caso de Samsung, que, en el año que comenzó, a partir de la política de sostenibilidad de la compañía, planea minimizar y reemplazar su packaging de plástico con materiales ambientalmente sostenibles. A partir de la primera mitad de 2019, el plástico que se usa actualmente para empaquetar sus productos y accesorios (desde teléfonos móviles y tabletas hasta electrodomésticos) se sustituirá por materiales ambientalmente sostenibles, como plástico y papel reciclados o de base biológica. Con el fin de

renovar estos materiales, la empresa de origen surcoreano ha formado un grupo de trabajo que incluye diseño y desarrollo, compras, marketing y control de calidad para obtener ideas innovadoras y sostenibles. En el caso de los teléfonos móviles, tabletas y wearables, se reemplazará el plástico utilizado para las bandejas de soporte por moldes de pulpa, y las bolsas que envuelven los accesorios por materiales ecológicos. También modificará el diseño del cargador del teléfono al cambiar el exterior brillante por un acabado mate y eliminar las películas protectoras de plástico con el fin de reducir su uso. Las bolsas de plástico utilizadas para proteger la superficie de los electrodomésticos como TV, heladeras, aire acondicionado y lavarropas, así como otros dispositivos de cocina, también se reemplazarán por bolsas que contengan materiales reciclados y bioplásticos, fabricados, respectivamente, a partir de residuos plásticos y materiales de combustibles no fósiles como el almidón o la caña de azúcar. Lucía Yécora Medina y Alba Ruiz Muñoz

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Nuestros trabajos

España es el país de la Unión Europea con mayor esperanza de vida

Un fármaco inyectable prueba curar el cáncer de pulmón en ratones

España es el país con mayor esperanza de vida en la Unión Europea -de 86,3 años entre las mujeres y 80,5 para los hombres-, pese al alto porcentaje de fumadores y al creciente problema de la obesidad infantil, según un informe elaborado conjuntamente por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico y la Comisión Europea. El estudio analiza la situación en los países de la UE, así como los cinco candidatos a la Unión -Turquía, Montenegro, Macedonia, Serbia y Albania- y tres países de la Asociación Europea de Libre Comercio: Noruega, Islandia y Suiza. Teniendo en cuenta tanto a hombres como a mujeres, la esperanza de vida media en la UE se sitúa en los 81 años. España registra la más alta -83 años en 2016-, seguida de Italia, frente a la situación de países como Bulgaria, Letonia, Lituania y Rumanía, donde se encuentra en torno a los 75 años. Según el informe, hay disparidades en la esperanza de vida en función del género y del nivel socioeconómico, algo que refleja la distinta exposición a los factores de riesgo y al acceso a la atención médica.

Después de más de 20 años intentando demostrar el papel clave de la proteína Myc en el desarrollo y expansión de algunos tipos de cáncer y el potencial terapéutico que tendría inhibir este gen en algunos tumores como el de pulmón, la investigadora Laura Soudek y su equipo del Vall d’Hebron Instituto de Investigación (VHIO) han logrado, por primera vez, desarrollar un fármaco –una miniproteína inhibidora de Myc–que ha demostrado una efectividad del 100 por 100 en modelos de animales afectados por esta enfermedad. Pablo Moreno Galeano

Rafael Serrano Caballero y Marco Muñoz Jurado

Cáritas Española aporta 200.000 euros a los damnificados del tsunami en Indonesia y del tifón en Filipinas Cáritas Española ha decidido apoyar con un total de 200.000 euros a Cáritas de Indonesia y de Filipinas

para responder a los programas de emergencia puestos en marcha, por una parte, tras el terremoto y posterior tsunami que asoló a principios de octubre las costas orientales de las islas Célebes (Sulawesi) y, por otra, a consecuencia del impacto del tifón Mangkhut en elnorte del archipiélago filipino a mediados de septiembre. El programa de emergencia que está ejecutando Cáritas Indonesia, por un importe total de 1.113.040 euros, tendrá una duración prevista de 12 meses –desde octubre de 2018 hasta septiembre de 2019— y se pondrá en marcha en las áreas más afectadas de los distritos de Palu, Sigi y Donggala, dentro de la diócesis de Manado. Las actividades ya están en curso desde principios del mes de octubre. Las parroquias de Santa María y San Pablo están siendo utilizadas como centros de distribución de la ayuda y como oficinas logísticas de la respuesta a la emergencia. Cáritas Filipinas, por su parte, también ha comenzado a desarrollar las acciones humanitarias contempladas en su plan de respuesta a la emergencia causada por el tifón Mangkhut y cuyo importe global asciende a 376.446 euros. El objetivo prioritario se centra en garantizar a 2.955 hogares (unas 15.000 personas) afectados por el tifón en el norte del archipiélago las necesidades básicas de alimentos y ayuda de primera necesidad, así como la recuperación de sus viviendas y medios de vida, y mejorar su capacidad de prevención ante futuras emergencias. Rafael Serrano Caballero y Marco Muñoz Jurado

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Visita del padre Edwin por el Día del Domund Con motivo de la celebración del Día del Domund, el día 21 de octubre, de la mano de nuestra profesora de Religión Católica, doña Susana Santos, contamos con la presencia del padre Edwin, quien habló de su labor como misionero en Kenia y mostró algunas imágenes de allí. Los grupos que disfrutaron con esta experiencia fueron 1º de ESO A y B, así como 3º de ESO A. Luna Valero Caballero y Ana María Grande Ranchal (2º BA)

Jornadas sobre el desarrollo de la autoestima El 19 de octubre, los alumnos y alumnas de 1º CAE A y B, 1º de Laboratorio, así como de 1º y 2º de APSD, asistieron a una jornada para el desarrollo de la autoestima. Don José Manuel Ramírez, don Juan Luis Díaz, doña Encarna Alcaraz y doña Encarny Morales fueron los/as profesores/as que los/as acompañaron durante el desarrollo de esta actividad. Junto a ello, ese mismo día el alumnado de 3º de ESO de PMAR tuvo también la oportunidad de asistir a un taller sobre este tema. Anabel Vázquez García (2º BA)

TALLERES PARA NUESTRO ALUMNADO

Taller de micromachismos Los días 25 y 26 de octubre recibimos en nuestro centro unos talleres sobre micromachismos, dirigidos por la Asociación "Ventana Abierta". En ellos participaron 3º y 4º de ESO. Con estos talleres se pretendió concienciar a los/ as más jóvenes sobre este problema social ya que en sus manos está que esto deje de ocurrir en nuestra sociedad y que se pueda convivir en una verdadera igualdad de género. Ana María Grande Ranchal (2º BA)

Taller de primeros auxilios El 11 de diciembre, los alumnos de 1º de Electricidad y 1º de Robótica recibieron un Taller de Primeros Auxilios a cargo del personal del servicio de urgencias de Atención Primaria de Salud perteneciente al Área Sanitaria Norte de Córdoba. Celia Muñoz Jiménez (2º BA)

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Taller de relajación El 11 de diciembre nuestras alumnas y alumnos de 1º del Ciclo de APSD participaron en un taller con sesiones de relajación para cuidadores y personas en situación de dependencia. Realizaron en grupo distintas actividades (de respiración, estiramientos...) destinadas a alcanzar un estado de relajación adecuado. Trabajaron con una dinámica divertida que las/os ayudó a saber cómo tratar a las personas cuando se encuentren en una situación de estrés o nerviosismo. Ana Mª Grande Ranchal (2º BA)

Taller de educación sexual y de género Durante este curso los alumnos y alumnas de 4º de ESO recibieron un Taller de Educación Sexual y de Género, que fue impartido por la psicóloga y sexóloga Mónica Jurado de Gracia. Constó de cinco sesiones en las cuales se habló de los siguientes temas: presencia de actitudes y comportamientos machistas en el lenguaje y cualquier pequeño aspecto de la vida cotidiana, y práctica del micromachismo de forma inconsciente en gran parte de la sociedad debido a la asimilación cultural de este desde la niñez; diferencia entre la identidad de género y la inclinación sexual de las personas, y tipos de seres humanos en función de ellas; los aparatos sexuales femeninos y masculinos; las relaciones sanas entre parejas jóvenes y la violencia de género. Pilar García Fernández (2º BA)

Taller de alimentación saludable El 23 de enero el alumnado de 1º del Ciclo Superior en Educación Infantil recibió un taller de alimentos saludables para niños de 6 meses a 3 años. Carlos Fuentes Rojas, chef y jefe de cocina malagueño, impartió dicho taller analizando menús infantiles de comedores escolares y cuál era su funcionamiento, y presentando nuevas técnicas de alimentación, como el baby led weaning. Algunas de las recetas que comentó y enseñó fueron: albóndigas de lentejas y brócoli, croquetas de garbanzos y zanahorias, hamburguesa de quinoa y guisantes. Conchi Lisedas Gil, Pilar García Fernández y María Sáez Llergo (2º BA)

Taller "Stop rumores" El 1 de abril nuestro alumnado mediador participó en un taller, "STOP Rumores". Con él se pretendió concienciar de la necesidad de combatir esos "rumores", ideas preconcebidas y erróneas, como que los matrimonios mixtos (entre una persona extranjera y una española) son fraudulentos, que el alumnado inmigrante baja el nivel educativo y recibe más ayudas escolares o que las personas inmigrantes aumentan la violencia machista, entre otras falsedades. Alba Dueñas Lozano (2º BA)

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Taller de sexualidad El 28 y 29 de marzo los alumnos y alumnas de 3º de ESO recibimos un Taller sobre sexualidad durante las cuatro últimas horas de la jornada escolar. El primer día asistimos los alumnos y alumnas de 3º B y el taller lo impartió Violeta. El segundo día lo hizo 3º A y este fue dado por Rocío. Comenzamos presentándonos todos/as y comentando de qué creíamos que trataría el taller. Después, nos pusieron un Power Point en el que se nos explicaba de qué iba el taller. A lo largo de este, se tocaron temas como la igualdad entre hombres y mujeres, los derechos de la mujer o la violencia de género. Para desarrollarlos, nos pusieron vídeos e hicimos juegos, debates... Alejandro López Jurado (3º ESO B)

Información sobre salud para el alumnado de la ESO Este año también visitó nuestro centro el médico del EOE, don Francisco Cuesta Martínez, para informar al alumnado de la ESO sobre diversos temas, a través de una serie de charlas que resultaron muy interesantes y útiles. Dichas charlas comenzaron el 25 de octubre, cuando vino para concienciar a los alumnos y alumnas de 1º de ESO sobre la necesidad de seguir una dieta saludable, a quienes posteriormente también les habló sobre el tabaco. Del alcohol y de los piercings y tatuajes informó a 2º de ESO. Sobre cannabis y métodos anticonceptivos, a 3º de ESO. Por último, sobre las enfermedades de transmisión sexual y factores de riesgo cardiovascular, a los alumnos de 4º de ESO. Celia Muñoz Jiménez (2º BA)

RECIBIMOS CHARLAS SOBRE ...

Trasplantes hepáticos El 31 de octubre los alumnos y alumnas de 3º de ESO, 1º de Bachillerato, 1º y 2º de APDS, y 1º de CAE pudieron asistir a una interesante charla sobre los trasplantes de hígado que les permitió ampliar sus conocimientos acerca del tema. Esta charla la impartieron José Luis Bermejo y Carmen Recio, pertenecientes a la Asociación de Trasplantes Hepáticos del "Reina Sofía". Anabel Vázquez García (2º BA)

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EL CALERITO [2018-2019] • Núm. 10

Ciudadanía europea y movilidad en la UE El 21 de noviembre, el alumnado de 1º de Bachillerato recibió una charla en inglés sobre la Ciudadanía europea y la movilidad de la Unión Europea, en el salón de usos múltiples de nuestro centro. Luna Valero Caballero (2º BA)

Ciudades Amigas de la Infancia Los días 22 y 24 de octubre dos educadoras sociales de Pozoblanco, Cristina y Amadori, informaron a 1º y 2º de ESO sobre las Ciudades Amigas de la Infancia. Además, les regalaron unas pulseras. Una Ciudad Amiga de la Infancia es cualquier ciudad, pueblo, comunidad o sistema de gobierno local, que se interesa por el derecho de los niños, niñas y adolescentes. Estas ciudades buscan el diseño de políticas públicas basadas en los Derechos del Niño. También fomentan la participación de niños/as y adolescentes, así como de las personas relacionadas con la infancia, a nivel municipal. Todo ello persigue mejorar la salud de los niños y niñas, defendiendo sus derechos, y haciendo de las ciudades un lugar más cómodo para los/as jóvenes. En España, ya son más de ciento veinte pueblos y ciudades los que forman parte de la red de Ciudades Amigas de la Infancia. Pozoblanco cuenta con una sede en la calle Cronista Sepúlveda. José Gil Fernández y Daniel Illescas Muñoz (2º BA)

Discapacidad El 20 de diciembre nuestros alumnos y alumnas de 1º y 2º de ESO recibieron una educativa charla sobre discapacidad a cargo de Daniel Rivallo con el propósito de aumentar su sensibilización ante dicha realidad. En ella se habló de distintos tipos de discapacidad física y psíquica, y se mostraron vídeos en los que se presentaron diversas situaciones incómodas en las que se ven envueltas a menudo las personas que conforman dicho colectivo. Rosa Galeano Cuenca

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Orientación universitaria

La Universidad Loyola

El 17 de diciembre los alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato y 2º de los Ciclos Formativos de Grado Superior de Laboratorio y Educación Infantil asistieron en el IES "Los Pedroches" a una Jornada Educativa que llevó a cabo Pozoblanco Educa. En ella pudieron escuchar la ponencia "DE CARA A LA UNIVERSIDAD. Actitudes de éxito y motivación en la Universidad" impartida por doña Purificación Bejarano Prats, doctora en Ciencias de la Educación y Licenciada en Pedagogía; nuestro profesor de Tecnología, don Bartolomé Calero, y doña María Victoria Rojas Ramírez, antigua alumna de nuestro centro y graduada en Educación Social. Posteriormente, el 5 de marzo, un representante de la Oficina de Información al Estudiante de la UCO (Universidad de Córdoba) acudió a nuestro centro para informar sobre la PEVAU y el acceso a la Universidad a los alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato, 2º de Educación Infantil y 2º de Laboratorio. Ana María Grande Ranchal y Luna Valero Caballero (2º BA)

El 16 de enero, los cursos 1º y 2º de Bachillerato recibimos a Ana Belén Olmo, de la universidad privada Loyola, la única privada de toda Andalucía, quien nos explicó los pasos para elegir correctamente una carrera, para no arrepentirnos después y completarla bien. Pero lo principal, a lo que ella vino, fue a explicarnos los tipos de titulaciones que esta universidad ofrece a sus alumnos/as y cómo acceder a ella. También nos nombró las becas, ayudas y premios que la Universidad de Loyola aporta: premios a la excelencia académica, ayudas al estudio, ayudas para intercambios y becas del Ministerio de Educación. Celia Muñoz Jiménez (2º BA)

Redes sociales Técnicas de laboratorio El 20 de diciembre nuestros alumnos y alumnas de Bachillerato y del Ciclo de Laboratorio recibieron una charla sobre "Aplicación de las técnicas de inmunodiagnóstico en clínica e investigación", que les permitió ampliar sus conocimientos sobre el tema. Rosa Galeano Cuenca

EL 1 de febrero contamos con la presencia de Pedro Fuertes, antiguo alumno de nuestro centro, quien impartió una interesante charla titulada "Seguridad y privacidad en la red" al alumnado de 4° de ESO, y 1° y 2° de IEA. Entre otras cosas, nos habló de los peligros de las redes sociales, incluido el whatsapp; de la necesidad de mantener nuestra privacidad en la red; de la importancia de elegir una contraseña eficaz; de las consecuencias que pueden traernos las descargas de determinadas aplicaciones... y nos dio consejos para movernos en la red en condiciones de seguridad. Rosa Galeano Cuenca

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Acoso escolar y ciberbullying El jueves 24 de enero, un representante del MEDAC, Instituto Oficial de Formación Profesional, impartió en nuestro centro una charla para informar sobre ciclos formativos. A ella asistieron los alumnos y alumnas de 4º de ESO. El MEDAC tiene centros repartidos por la mayor parte de las provincias de Andalucía; entre ellas, Málaga, Granada, Almería, Sevilla y Córdoba. El ponente expuso cómo funciona el mundo de la FP y explicó que sus centros cuentan con FP de Grado Medio y Superior de Deporte, Sanidad, Sociocultural, Comercio y Marketing, Informática y a Distancia (FP Online). Se mostró partidario de hacer un ciclo de grado medio, su respectivo grado superior y, a continuación, acceder a la universidad, en caso de que se pretenda cursar estudios universitarios, porque de esta forma la preparación es mayor dado que las asignaturas y prácticas son específicas.

El 20 de febrero tuvo lugar una charla sobre "Acoso Escolar y Ciberbullying" que fue impartida por el sargento de la Guardia Civil Rafael Carlos Gallardo Bernabé. En ella estuvieron presentes los alumnos de 3º ESO. Alejandro López Jurado, alumno de 3º B, nos contó de qué trató esta: "Empezó diciendo que la charla trataba del bullying y ciberbullying; a continuación, dijo que en este instituto ya se han producido varios casos de bullying pero que, por suerte, se han desarrollado varias denuncias. Posteriormente, nos explicó algunos ejemplos de casos que habían sucedido y que son comunes entre los adolescentes como pueden ser: intercambiar fotos íntimas o también un caso que se produjo en un colegio de Andalucía en el cual colgaron a un chico en una percha y lo grabaron. Finalmente, el guardia civil encargado de darnos la charla nos mostró un cortometraje que trataba de una situación complicada de cuyo peligro quizás no nos damos cuenta hasta que no pasa algo grave: un hombre se hizo pasar por un chico menor, se llevó a una chica a su casa y abusó de ella"

Javier García Lopera y Miriam Redondo Galán (2º BA)

José Gil Fernández y Daniel Illescas Muñoz (2º BA)

Ciclos Formativos

Educación financiera El 6 de marzo, los alumnos y alumnas de 1º de Bachillerato de Economía y 2º de Bachillerato A asistimos a una charla sobre educación financiera impartida por EDUFINET, un proyecto perteneciente a la fundación UNICAJA. En ella se nos habló sobre el nivel de conocimientos financieros en el informe PISA; los indicadores de la economía española; productos bancarios, rentabilidad, coste y seguridad; tipos de tarjetas financieras y la tipología de fondos de inversión. Además, la ponente nos informó a los alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato de Fundamentos de Administración y Gestión sobre unas olimpiadas en las cuales debías gestionar el dinero de Víctor, un estudiante que necesitaba dinero para poder estudiar en el extranjero. Miriam Redondo Galán (2º BA)

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1º de ESO participa en el proyecto "El Dehesafío" Actividad sobre la violencia de género El martes 6 de noviembre se desarrolló en nuestro centro la actividad "El libro blanco contra la violencia de género" organizada por ACUIDE y la Concejalía de Igualdad del Ayuntamiento de Pozoblanco. En ella participaron los alumnos y alumnas de 1º CAE, 1º APSD, y 1º y 2º de Educación Infantil. Tras una charla inicial, se escenificó una breve obra de teatro en la que se plasmó cómo se produce la violencia de género en nuestra sociedad. Después, se realizó un debate entre los alumnos y alumnas, en el que opinaron sobre el tema. Ana María Grande Ranchal (2º BA)

Programa Unplugged Durante el primer trimestre los alumnos y alumnas de los dos grupos de 2º de ESO participaron en el programa Unplugged de la mano de Yolanda, técnica del Ayuntamiento de Pozoblanco, quien les impartió seis sesiones. El programa Unplugged tiene como objetivo prevenir el abuso adolescente de drogas basándose en la educación en habilidades para la vida como vía para afrontar las influencias sociales. Este proyecto ha demostrado ser positivo en siete países de la Unión Europea. Natalia Fernández García (2º BA)

El 20 de diciembre los alumnos y alumnas de 1° de ESO participaron en el Proyecto "El Dehesafío". En primer lugar, recibieron una charla sobre la dehesa y las encinas del Valle de los Pedroches, que corrió a cargo de uno de los dos voluntarios que se desplazaron hasta nuestro instituto y con la que se pretendió concienciar a los más jóvenes de la necesidad de proteger el medioambiente. Seguidamente, como mecanismo de ayuda a la regeneración y conservación de la dehesa, se desplazaron todos/as juntos/as al patio del centro para plantar encinas. Más adelante, el 15 de marzo, recibieron una charla sobre la siembra de bellotas y, posteriormente, unos días después, procedieron a poner en marcha los conocimientos adquiridos. Rosa Galeano Cuenca

Física Divertida con don Antonio Tamajón Desde el 29 de noviembre, don Antonio Tamajón se desplazó regularmente a nuestro centro para impartir a los alumnos y alumnas de 1º de Bachillerato de Ciencias clases de "Física divertida" con el propósito de formarlos y enseñarles una serie de curiosos experimentos que, más adelante, ellos/as mismos/as pusieron en práctica y explicaron a los visitantes de la novena edición del Salón del Libro de Pozoblanco, que tuvo lugar entre los días 12 y 15 de marzo y donde, entre otros, nuestro instituto montó un stand de Física. Anabel Vázquez García (2º BA)

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Jornadas de puertas abiertas 2º de Bachillerato y Ciclos Formativos son fotografiados para la orla La mañana del día 9 de enero acudió a nuestro centro África García Villén, fotógrafa del estudio "África Villén. Creaciones audiovisuales", que ha sido, un año más, la encargada de fotografiar a los alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato y 2º de Ciclos para la orla. La sesión de fotos comenzó en torno a las 9.30 de la mañana, y fue el alumnado de 2º de Bachillerato el primero en ser fotografiado. África García desempeñó su labor en la biblioteca del centro, donde montó un improvisado estudio. Conforme iban siendo fotografiados/as los/as alumnos/as de una clase, iban acudiendo los/as de la clase siguiente. El alumnado iba pasando en grupo de entre cinco o diez personas. Además del alumnado, también se hizo la foto el profesorado que imparte clase en 2º de Bachillerato y 2º de Ciclos. María Valero Peralbo (2º BA)

Nuestro centro ha vuelto a organizar unas Jornadas de puertas abiertas para que el alumnado y las familias de otros centros, adscritos o no al "Calero", pudieran conocer nuestras instalaciones, el equipamiento con el que contamos, la amplia oferta formativa que ofrecemos y cómo son nuestras clases. Estas dieron comienzo el jueves 21 de febrero con la visita de los alumnos y alumnas de 4º de ESO del colegio Salesiano "San José". Posteriormente, el martes 26 de febrero recibimos al alumnado del colegio "La Inmaculada"; el 12 de marzo, al del IES "San Roque" de Dos Torres y el 28 del mismo mes, al de los IES “Ricardo Delgado Vizcaíno” (Pozoblanco) y “La Jara” (Villanueva de Córdoba). Para finalizar, el 3 de abril nos visitaron los alumnos y alumnas de los institutos “Juan de Soto Alvarado” (Belalcázar) y “Los Pedroches” (Pozoblanco). Las familias acudieron por la tarde. El miércoles 6 de marzo fue el turno para las familias de los centros concertados "La Inmaculada" y "Los Salesianos"; el 12 de marzo, para las de Dos Torres y, al día siguiente, vinieron las familias del IES "Ricardo Delgado Vizcaíno". José Gil Fernández (2º BA)

Dos seminaristas, en nuestras clases de Religión El viernes 8 y el martes 12 de marzo recibimos la visita de dos seminaristas procedentes de los Seminarios San Pelagio y Redemptoris Mater, ambos en Córdoba. Estos estuvieron en las clases de Religión Católica con nuestra profesora doña Susana Santos. El primer día acudieron a 2º ESO B y el segundo, a 1° ESO A y B, 3° A, 4° A y B, y 2° de Bachillerato. Durante su exposición, que se

acompañó de un vídeo de unos 15 minutos sobre el seminario en el que se están formando como sacerdotes en el que se mostraba su día a día en él, cada uno de ellos explicó por qué decidió estudiar allí. También pretendieron hacer eco de su vocación entre

los jóvenes. Tras su intervención, los/as alumnos/as de Religión tuvieron la oportunidad de aclarar dudas y plantearles sus curiosidades. Ángela Montesinos López (2º BA)

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Nuestras series

‘Vis a vis’ Vis a vis es una serie policíaca española de televisión de género dramático y suspense, que se ambienta en una prisión. Fue creada por Daniel Écija, Álex Pina, Iván Escobar y Esther Martínez Lobato, y consta de cuatro temporadas. Empezó a emitirse el 20 de abril de 2015. La serie, en un principio, iba a llamarse Mosquita muerta, pero Antena 3 finalmente le cambió el nombre y la denominó Vis a vis. Vis a vis nos cuenta la historia de una joven ignorante llamada Macarena que, por culpa de su jefe, comete delitos en las cuentas de la empresa donde trabaja; por ello, la descubren y acaba en la cárcel. Al principio, no es muy aceptada por las demás chicas de la cárcel, entre las que destaca Zulema, que era la más peligrosa de la prisión. Poco a poco, se va adaptando ya que tiene que pasar siete años allí. La serie cuenta el día a día de las prisioneras y de los trabajadores de la prisión, y el cambio de este personaje, que pasa de ser una persona inofensiva a una persona sin miedo a nada ni a nadie. En nuestra opinión, es una serie diferente a la típica española y por eso nos gusta. Para nosotras todos los actores lo hacen muy bien. También esta serie saca a la luz la realidad de una cárcel. Además, esta tiene escenas de acción, intriga, suspense, investigaciones policiales, fugas, venganzas y relaciones de amistad y de amor. No es la mejor serie, pero es capaz de engancharte y emocionarte. Anabel Vázquez García, Celia Muñoz Jiménez y Alba Dueñas Lozano (2º BA)

‘Si fueras tú’

Si fueras tú es una serie en la que su director, Joaquín Llamas, emplea un enfoque interactivo, pues cada capítulo tiene al final dos posibles salidas y son los telespectadores que la ven los que deben elegir cuál de ellas cerrará el capítulo. La respuesta con mayor porcentaje de votos se graba durante una semana. Por lo tanto, es una serie que llama mucho la atención por el formato en el que está realizada. También cabe destacar su peculiaridad en cuanto a su contenido. La historia trata de una chica, Alba, que se traslada a otra ciudad. Allí le ocurren muchas cosas extrañas, sobre todo, en el instituto. Se da cuenta de que le será difícil adaptarse debido a su gran semejanza física con Cris, desaparecida hace varios meses. Al principio, su solución será huir de los problemas que esta coincidencia le podría ocasionar, pero finalmente decide afrontarlos e, incluso, descubrir la realidad de la desaparición. Comienza a tener un acercamiento a las personas más cercanas a Cris, como su ex novio, del que termina enamorándose. Conforme transcurre el tiempo, su investigación va obteniendo frutos y termina descubriendo algo que nunca habría sospechado. Recomiendo a los más jóvenes ver esta serie ya que está ambientada en una etapa de la adolescencia por la que todos pasamos de una manera u otra. Además, es un caso especial e interesante que despierta la curiosidad e intriga del público. Incita a querer seguir viendo los capítulos posteriores; de hecho, sugiero verla porque tiene un final muy inesperado en el que se descubre toda la historia y se acaban entendiendo todos los interrogantes de la serie. Conchi Lisedas Gil (2º BA)

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Nuestra música

Nuestra Pablo música López ‘Californication’

(Red Hot Chili Pepper)

“Californication” is the name of the seventh album of the Red Hot Chili Peppers, one of the world most famous music bands. It was released June 8th of 1999, becoming one of their most famous albums, the cover with the pool in flames is now a simbol of the band. This year is the album's 20th anniversary and if you're a fan of their music or rock music in general you might be interested in this article. They started making the album in 1998 when John Fruscinante, the guitarist, who had left the group some years ago made his comeback. His particular style can be noticed in songs like emit remmus, which is summer time upside down due to a guitar riff that was recorded backwards. That year's summer Flea's (the bass guitarist) garage became their rehearsal place, where they recorded almost 30 songs in a week “Californication”, the song that gives title to the album, was the first one they did, the idea came to Keidis (voice) when he was in Tailand, he was impressed by the way that American culture could be perceived even in the most exotic places. It was the most difficult song to come

out with for the album and it was almost left out. Nowadays it is one of the most famous Chili Pepper's anthems. While listening to the lyrics you can find references to California, the lyfestyle there, lacks of love, drugs issues and the Hollywood industry. Porcelaine is whith no doubt the most calmed song of the album, it was inspired by a young mother, who had issues with alcohol, who Keidis (vocals) met at a church meeting. You can notice it in lines like "Are you wasting away in your skin?" and "Can you bear not to share with your child?" Scar Tissue was the first song released from the album, it was different from what the band had done in the past. It was very succesful staying on top of the charts for long and winning even a Grammy for best rock song in 2000, the year after being released. In the music video for the song the band members, covered in wounds and bandages, are in a car that is driven by John Fruscinante in the desert of California. And that's a wrap, hope you enjoyed these facts about what actually is my favourite album. Andrés Carpio Cortés (2º BA)

Pablo José López Jiménez, conocido en el mundo de la música como Pablo López, nació en Málaga el 11 de marzo de 1984. Empezó a ser conocido tras su participación en el programa de OT 2008, en el que quedó como finalista en segunda posición. Su estilo de música es pop melódico. En cuanto a su niñez, comenzó a tocar el piano en el CPM de El Ejido, donde llegó hasta sexto grado. A sus 17 años comenzó a ganarse la vida tocando en los hoteles de la Costa del Sol. Posteriormente, en el año 2007, formó, con algunos amigos, el grupo "Niño Raro". El estilo del grupo era reggae y algunos elementos de flamenco, música latina y rock. Al poco tiempo de realizar su primera gira por diversas ciudades, el grupo se disolvió. Al terminar su andadura como concursante de OT, Pablo López comenzó su carrera en solitario. Los álbumes de estudio que tienen son Once historias y un piano, El mundo y los amantes inocentes y Camino, fuego y libertad. En ellos destacan las canciones "Vi", "Dónde", "Suplicando", "El mundo", "Tu enemigo", interpretada con Juanes, "Hijos del verbo amar", "El patio" y "¡No!, en la que lo acompaña Míriam Rodríguez. En 2013 ganó el Premio "Artista Revelación" de los 40 Principales; en 2015 el premio "Dial", y en 2017 volvió a ganar el Premio "Dial". Por último, el año pasado ganó los "40 Music Awards" con su canción "El Patio". Actualmente, es coach de "La Voz España" junto a Antonio Orozco, Luis Fonsi y Paulina Rubio. Por último, como valoración personal nuestra, nos gustaría decir que Pablo López es uno de los artistas españoles más importantes del panorama musical, y que demuestra su capacidad artística en la expresividad, y emoción de sus letras y composiciones. Además de que tiene una gran voz y es un excelente pianista. Daniel Illescas Muñoz y José Gil Fernández (2º BA)

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Nuestro cine

‘Les Femmes du 6ème étage’ Les Femmes du 6ème étage est un film français réalisé par Philippe Le Guay sur les émigrés espagnols en France, en tant que domestiques, dans les années 60 du 20ème siècle. • Fabrice Luchini: JeanLouis Joubert est courtier et a beaucoup d’argent. • Sandrine Kiberlain: Susanne Joubert est l'épouse de Jean-Louis. • Natalia Verbeke: María travaille comme domestique au domicile de JeanLouis. • Carmen Maura: Conchita, la tante de María, travaille de la même manière que María. • Lola Dueñas: Carmen, une espagnole qui va travailler en France. • Berta Ojea: Dolores, amie de Conchita (même travail). • NuriaSolé. • ConchaGalán: Pilar,

également amie de Conchita et des autres. • Muriel Solvay. • Annie Mercier. Dans les années 60, à Paris, Jean-Louis Joubert consacre une journée monotone et ennuyeuse à sa famille et à son entreprise. Sa vie change quand il découvre que des employées espagnoles sont des domestiques qui habitent au sixième étage de l'immeuble où il réside. Petit à petit, il devient intime avec elles et se rend compte que, au-delà des simples domestiques, elle y trouve des amis qu'elle apprécie beaucoup et trouve l'amour dans sa gouvernante María, une jeune femme gaie et déterminée. L’Espagne qui arrive en France avec l’idée de mener une vie meilleure qu’elle ne peut avoir en Espagne. Miriam Redondo Galán (2º BA)

‘Campeones’ Campeones es una comedia dramática. Fue dirigida por Javier Fesser y se estrenó el 6 de abril de 2018. Su banda sonora corrió a cargo de Rafael Arnau (colaborador habitual de Fesser). La cinta fue elegida para representar a España en la 91ª edición de los Premios Óscar en la categoría Mejor película de habla no inglesa. La película se rodó durante aproximadamente nueve semanas en diversas zonas de la Comunidad de Madrid y de la provincia de Huelva. Esta nos cuenta cómo Marco Montes, segundo entrenador de un equipo de baloncesto de la ACB, no está atravesando un buen momento debido a que se ha convertido en alguien arrogante y de malos modales. Tiene numerosos problemas profesionales y personales y, tras su despido como entrenador de su equipo, sufre un accidente de tráfico porque está ebrio. Marco deberá escoger entre dos años de cárcel o noventa días de servicio comunitario entrenando a un equipo de baloncesto llamado "Los Amigos", integrado por deportistas con diversas discapacidades. En un primer momento, la noticia no será bien aceptada por el protagonista, pero con el tiempo se dará cuenta de todo lo que le queda por aprender de estas personas. En nuestra opinión, esta película representa unos grandes valores ya que muestra cómo los seres humanos que sufren alguna clase de discapacidad pueden llegar a ser personas iguales al resto. Los personajes protagonistas son un ejemplo de superación y no les importa lo que digan sobre ellos; el deporte es su pasión, y un medio de desconectar y disfrutar de la vida. Son felices con lo que hacen. Daniel Illescas Muñoz yJosé Gil Fernández (2º BA)

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Nuestras lecturas

'The Catcher in the Rye'

Nuestras lecturas

'Paroles Nuestra empoisonnées' música

Historias de un Náufrago Hipocondríaco es un libro de poesías y relatos cortos escrito por Defreds, un escritor de Vigo, cuyo nombre real es José A. Gómez Iglesias. Es su tercer libro y fue publicado en 2017. El tema central es el amor por encima de todo, un tema cotidiano que aborda con gran detallismo. Con sus relatos da rienda suelta a nuestra imaginación hasta llegar al punto de poder ver nuestra propia historia en sus palabras; en sus poesías deja sentimientos. Recuerdos, personas, cambios, tristeza, alegría... todas y cada una de estas palabras están reflejadas en los párrafos y versos de este pequeño libro. Todos vivimos historias de amor y podemos encontrar un pedazo de ellas tras la portada. Sin lugar a dudas, es uno de mis escritores favoritos. Es fácil caer embelesada con sus palabras. Desde mi punto de vista, Historias de un náufrago hipocondríaco es su mejor libro ya que nos permite recordar a nuestros amores pasados, todos los brazos que nos han abrazado un día de invierno; es un viaje nostálgico a nuestro pasado. Pero también nos hace pensar en la persona que nos invita a un café caliente estos domingos de frío y describe a la perfección cómo el amor puede ayudarnos a encontrar el norte en unos ojos. Es un lujo poder leerlo, sin duda. "Besarnos es bailar sin música" Defreds.

Plot: The book tells the story of a 16-year-old whose name was Holden. He studied at a school called Pencey. He was kicked out of school and decided to go alone to New York. When he arrived in New York he stayed in a small hotel. He lived there for three days and had experiences with prostitutes, alcohol... At the end, he met his sister who decided to go with him, but he refused. Finally, Holden thought and reconsidered to come back with his family and eventually he did it. Characters: Around Holden we have been able to meet several secondary characters that also contribute to the story: Phoebe: She's Holden's little sister. Allie: Holden's dead brother. Selma Thurmer: She is the daughter of the Pencey school principal. Spencer: He's Holden's teacher. Ward Stradlerd: He's Holden's roommate. Jane Gallear: She's a friend of Holden's. Sally Hayes: She's Holden's ex-girlfriend. Maurice: It's the hotel elevator operator. Mr. Antolini: He was Holden's favorite teacher. Personal opinion: "The Catcher in the Rye" is a good book but a little hard. I think it is too long even though it narrates only three days. It must be said that thanks to its extension, these days are narrated in detail, which allows greater understanding. Personally I think it is a book that I would recommend others to read because I find it interesting. You have the feeling that the main character is talking to you, telling you a story face to face. In various moments I have felt sadness for Holden, sometimes you identify with him, you feel misunderstood, alone, and like you can never get out of trouble. On the other hand, I love how it ends, saying how he misses everyone although they had many differences.

Ce libre a été écrit par Maite Carranza. Sa maison d'édition est “edebé”. Il a été écrit en 2010. Il a reçu le prix edebé de littérature juvénile 2010. Il raconte l’histoire d'une fille qui disparaît quand elle a 15 ans, elle s’apelle Bárbara. Quatre ans après, l'inspecteur qui prend le cas se retire et quitte son poste, qui est occupé par une autre personne. Le livre décrit la violence que Bárbara souffre pendant son enlévement de la part de son harceleur. Quand tous ont perdu les espoirs de la retrouver, un jour, Eva, la mailleure amie de Bárbara, reçoit un appel de Bárbara pour demander de l’aide. Le sous-inspecteur Lozano, après beaucoup d'heures d'enquête, arrive à découvrir où est Bárbara et qui est derrière sa disparition... Personnellement, j'ai beaucoup aimé. Le livre reconte avec des détails la situation qui Bárbara vit dans son enlèvement. Bien que il y ait beaucoup de suspects, pendant quatre ans personne ne trouve rien. À la fin, à cause d'une erreur du pirate de l'air, ils découvrent le cas et Bárbara est libérée. Surprenante la fin et la découverte du ravisseur!

Natalia Fernández García (2º BA)

Ángela Montesinos López (2º BA)

Gloria Arévalo Rubio (2º BA)

'Historias de un náufrago hipocondríaco'

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‘Caleritos’ por el mundo

María Soledad

García Pacheco Soledad nació el 12 de junio de 1993 en Córdoba. Cursó Primaria y Secundaria en el colegio "La Inmaculada" y Bachillerato en el IES "Antonio María Calero". Mientras tanto y compaginándolo con sus estudios de ESO y Bachillerato, hizo los primeros seis años de Piano en el Conservatorio Profesional de Música "Marcos Redondo" y terminó el Grado Profesional de Piano en el Conservatorio Profesional de Música "Músico Ziryab" de Córdoba. Posteriormente, obtuvo el Título Superior de Interpretación de Piano en el Conservatorio Superior de Música "Rafael Orozco" (Córdoba) y, actualmente, está realizando su segunda carrera de Dirección de Coro en el Conservatorio Superior de Músi-

ca "Manuel Castillo"(Sevilla). Durante este tiempo, también ha estado trabajando. Ha dado clases particulares de Música en la Escuela de Música Municipal de Valencina de la Concepción (Sevilla). Además, acaba de fundar, junto a sus compañeros de clase, la Asociación Musical CODICE, de la que forma parte el único coro de directores de España. Su paso por nuestro centro lo recuerda con mucho cariño, a pesar de que fue duro compaginar el último año del instituto con el conservatorio. Aquí hizo nuevos amigos y también tuvo la suerte de conocer a algunos profesores muy entregados que realizaron su trabajo con mucha ilusión. Desde pequeña, su vocación fue enseñar y, con los años de conservatorio, se dio cuenta de que dar clase

Esther Cangas Escribano Esther nació en Pozoblanco en 1992. Cursó Primaria en el colegio "Manuel Cano Damián", Educación Secundaria Obligatoria en el IES "Los Pedroches" y Bachillerato en el IES "Antonio María Calero", los tres en la localidad de Pozoblanco. Los dos años de Bachillerato los recuerda con especial cariño como años muy enriquecedores, pero también un poco estresantes. Al acabar sus estudios de Bachillerato, se mudó a Granada para realizar el grado de Traducción e Interpretación por la especialidad de Francés, ya que siempre ha tenido contacto con los idiomas en su ámbito familiar. Cuenta que durante su carrera tuvo que trabajar mucho, pero le encantó hacerla. Destaca un año que realizó de Erasmus en Francia, donde aprendió mucho sobre cultura, costumbres y la forma de ser de los franceses. Tras finalizar su grado, realizó el

máster en Administración y Dirección de Empresas Turísticas y el máster de Profesorado. Esther ha sido una chica que ha estado en Francia en más de una ocasión. En primer lugar, gracias al Erasmus en su segundo año de carrera, durante el cual aprendió muchas cosas aunque, cuando se fue, tenía cierta incertidumbre ya que solo contaba con 19 años y sabía que le iba a costar adaptarse a estar tanto tiempo sin sus padres. Posteriormente, al finalizar su grado, volvió a Francia para trabajar como auxiliar de conversación en Auxerre. Tuvo una experiencia fantástica; además, le permitió mejorar su nivel de francés y probar su pasión por la docencia. Actualmente trabaja como profesora interina de Francés en Mota del Cuervo, en la provincia de Cuenca. Está disfrutando mucho ya que piensa que la mejor manera de compartir

de Música es lo que verdaderamente quería hacer. Lo que más la motivó a realizar sus estudios musicales fue el hecho de que todas las horas que dedicó a la música se le hacían muy cortas porque para ella era una verdadera PASIÓN. Lo más complicado de ambas carreras para ella ha sido el tiempo invertido en ellas. Aún no está trabajando en lo que le gusta ya que su intención es opositar para dar clases en el conservatorio. A los actuales estudiantes de Bachillerato les recomienda que aprovechen todo lo que puedan lo que les enseñen en el instituto. Lo verdaderamente duro no viene con la carrera, sino mucho después, y el estar bien preparado, desde la base, según ella, allana el duro camino de la búsqueda laboral. También los anima a estudiar algo que verdaderamente les entusiasme y que luchen por lo que quieren, porque, al final, más tarde o más temprano, cada uno obtiene su recompensa. Según ella, "LABOR OMNIA VINCIT ("El trabajo todo lo gana")". Erika Calamar (2º BA)

una pasión es enseñándola, aunque a veces le cuesta porque hay mucha variedad de niveles en cuanto al alumnado. A los actuales alumnos y alumnas de Bachillerato les recomienda que se tomen en serio los estudios y se esfuercen, pero sin agobiarse. Recuerda que son años algo duros ya que debes tomar decisiones que condicionarán toda tu vida. Con esfuerzo, constancia y metas, tarde o temprano todo acaba saliendo bien, concluye. Miriam Redondo Galán (2º BA)

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‘Caleritos’ por el mundo

Denia Blanco Garrido Denia nació el 17 de mayo de 1992 en Santa Eufemia, donde cursó Primaria y los dos primeros cursos de Secundaria en el colegio "San Pedro y Santa Teresa". Posteriormente, realizó los dos últimos cursos de ESO y Bachillerato en el IES "Antonio María Calero". Finalmente, cursó dos Ciclos Formativos de Grado Superior, uno de Imagen para el Diagnóstico y otro de Radioterapia, ambos en el IES "San Álvaro" de Córdoba. Justo después, comenzó a trabajar en una clínica de Málaga. Actualmente, lo hace en el hospital Quirón Salud de la misma lo-

calidad. Su paso por el centro lo recuerda como uno de los mejores de su etapa educativa. Estuvo en total cuatro años. Lo que más disfrutó de esos años fueron los peroles y los días de convivencia. Decidió cursar los dos ciclos con los que cuenta debido a su pasión por la sanidad. Actualmente, disfruta mucho de su trabajo y no se ve dedicándose a otra cosa. A los alumnos y alumnas de Bachillerato les diría que no se rindiesen,

Beatriz

su vida. Para ella, es un ciclo precioso y dinámico, con muchas actividades especiales, “tanto que verdaderamente daban ganas de ir a clase diariamente”, resalta. Cuando, tras finalizar Bachillerato, decidió estudiar el Grado de Educación Infantil en la Universidad de Córdoba, no le fue difícil tomar dicha decisión ya que desde pequeña quería ser maestra porque, para ella, el saber que los niños en esta etapa son el futuro de nuestra sociedad y poder acompañarlos en su camino es precioso. No le fue complicado superar los exámenes en su etapa universitaria; lo que sí recuerda como más difícil era realizar tantos trabajos con personas desconocidas de las que ignoraba su forma de trabajar o pensar. A pesar de ello, también hace una lectura positiva de dicha circunstancia: “Esto te enseña lo que posteriormente vas a vivir trabajando en un colegio”. Como señalamos anteriormente, actualmente trabaja en Francia, concretamente en un pueblo llamado Saint Julien en Genevois, al que se trasladó cuando terminó el Ciclo de Educación Infantil. Tomó esta decisión

García Villén Beatriz García Villén nació en Pozoblanco, en el año 1993. Cursó Primaria en el CEIP "Virgen de Luna" de Pozoblanco, y la ESO y el Bachillerato en el IES "Antonio María Calero". Posteriormente, estudió el Grado de Educación Infantil en Córdoba y el Ciclo Formativo de Grado Superior en Educación Infantil, en nuestro instituto y en Santa Fe (Granada). Actualmente, además de continuar con su formación académica (ahora está realizando un Máster en Pedagogía Montessori, además de estudiar francés), trabaja y reside en Francia. Los seis primeros años pasados en nuestro instituto los recuerda muy movidos y divertidos, aunque señala haber tenido también momentos malos. Los dos años durante los que hizo el Ciclo Formativo de Educación Infantil los recuerda como los mejores de

que sepan que con esfuerzo todo se saca porque cuanto más se estudie más oportunidades se tienen. Les aconseja que estudien algo vocacional. Erika Calamar (2º BA)

porque, como le gusta viajar, conocer mundo y otras culturas, consideró que, antes de ponerse a trabajar en un sitio fijo, prefería optar por tener la experiencia de vivir en otro país. Allí se encuentra muy a gusto con su trabajo (es fille aupair, y se encarga del cuidado de una niña de 10 años y un niño de 6), aunque tiene claro que no se puede vivir de fille aupair toda la vida. Lo considera como algo pasajero hasta encontrar un trabajo estable, como una experiencia y oportunidad que te puede abrir puertas al mundo laboral ya que aprendes un idioma nuevo, a desenvolverte en una sociedad y vas adquiriendo experiencia laboral. Sobre su experiencia en Francia cuenta que le está siendo muy enriquecedora, especial... Además, como tiene los fines de semana libres, puede disfrutar de Francia y Suiza, ya que se encuentra a escasos kilómetros. Por todo ello, recomendaría a todos los alumnos y alumnas vivir en el extranjero, aprender otra cultura, otro idioma, conocer a gente nueva y lugares nuevos. Para finalizar, a los/as actuales estudiantes de Bachillerato les aconseja estudiar aquello que verdaderamente les gusta y apasiona, ya sea un Ciclo o un Grado, si es lo que quieren hacer. Miriam Redondo Galán (2º BA)

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También fueron noticia

Inma Herruzo, convocada por la Selección Andaluza de Fútbol

Homenaje a don Rafael Cuevas

El pasado mes de octubre, Inmaculada Herruzo Navarro, de 4º de ESO A, fue convocada por la selección andaluza de fútbol para jugar el Campeonato de España. Cuando le dieron la noticia de que había sido seleccionada, no se creía que iba a representar a Andalucía en el Campeonato pues en años anteriores había hecho diversas pruebas y nunca había logrado estar en un campeonato de tanto rango, de ahí que su pretensión sea aprovechar esta oportunidad al máximo. Además de pertenecer a la selección andaluza, Inma milita en las filas del equipo de fútbol femenino de Pozoblanco y también es jugadora de la selección cordobesa. Reconoce que su pasión es el fútbol, deporte al que se dedica desde los cinco años, al que lleva diez jugando, en el que invierte unas doce horas semanales de su tiempo y al que desea dedicarse profesionalmente en un futuro y que, según ella, le ha aportado muchos valores como disciplina, respeto, amistad, valentía y, sobre todo, la constancia de trabajar por algo que la apasiona. Natalia Fernández García, Elena Santofimia Romero y María Valero Peralbo (2º BA)

Durante la comida de fin de curso realizada por el profesorado del centro el curso pasado, se rindió homenaje a don Rafael Cuevas quien, tras treinta y tres años dedicado a la enseñanza, doce de ellos en nuestro centro, se jubiló el 6 de noviembre de 2017. En el transcurso de la celebración, en la que estuvo acompañado por su familia, su compañera de de-

partamento, doña Carmen Pedrajas, dedicó unas cariñosas palabras al homenajeado quien, posteriormente, pronunció también un emotivo discurso. Además, el director del centro, don Carlos Sánchez, y la jefa de estudios adjunta, doña Carmen Sánchez, le entregaron unos detalles de parte de todo el claustro de profesores/as. Rosa Galeano Cuenca

Premio de dibujo para Elena Blanco López Elena Blanco López, de 2º de ESO, obtuvo el primer premio en la categoría del primer ciclo de ESO, en el Concurso de Dibujo Navideño que

organiza todos los años el Círculo de Bellas Artes de Pozoblanco. Luna Valero Caballero (2º BA)

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También fueron noticia

Ángela Galán y Raquel Molero publican un poemario Dos alumnas de 1º de Bachillerato de nuestro instituto (Ángela Galán Fabios y Raquel Molero Redondo) y un alumno del IES "Los Pedroches" (Alejandro Galán Pedrajas) han escrito un poemario titulado Sapere Aude. Sus autores/as describen la obra como un cóctel imperfecto de miedos que luego se convirtió en ganas, ilusión, esfuerzo y pasión. Consideran que es un libro donde se pueden encontrar sentimientos enfrentados, anhelos, sueños, paisajes imborrables, pensamientos críticos hacia la sociedad... En resumen, lo que siente cada uno/a de ellos/as en momentos en los que todo aflora; una forma de gritar (silenciosamente) al mundo todo lo que sucede. En un principio, iban recogiendo todos sus poemas en su blog, pero una de sus profesoras, doña Isabel, les ofreció recopilar, a través del Servicio de Publicaciones del Ayuntamiento y con el apoyo de la concejala de cultura Rosario Rossi, todos los poemas en una edición de cuadernos "Primer Folio". La iniciativa fue impulsada por su anterior centro educativo, "La Inmaculada" que, al conocer su proyecto, los apoyó y los puso en contacto con el ayuntamiento, desde donde también recibieron una gran ayuda desde el primer momento. Sus tres autores/as agradecen todo el apoyo prestado por su profesora doña Isabel ya que reconocen

que el libro no hubiera salido a la luz si no hubiera sido por ella, junto a Rosario Rossi, por supuesto. Sin embargo, inciden en que fue su profesora de Lengua, doña Luna, la que encontró fortuitamente su blog del que ningún profesor/a del colegio tenía constancia hasta entonces. Cuando hablan sobre el libro, se puede ver reflejado en ellos/as el orgullo de su trabajo. Los temas que oculta en su interior son dispares. No hay un tema concreto, plasman poemas y reflexiones sobre la libertad, la soledad, reivindicaciones sobre la sociedad actual, dedicatorias a seres queridos, sentimientos abstractos, recuerdos o paisajes... El objetivo de su poemario, Sapere Aude, es difundir cultura e incitar a otras personas a que también se atrevan a impulsarla; de ahí el título elegido, que es una frase célebre de Immanuel Kant, "atrévete a saber". Con ella han tratado de impulsar el valor de usar nuestra propia razón. Hace tres años que comenzó la afición de estos/as "pequeños/as" escritores/as con la creación de la "Generación de 2002", que los impulsó a compartir su poesía. Empezaron a es-

cribir en verso, pero, con el paso del tiempo, se atrevieron con la prosa, aunque todos los escritos de Raquel son pura poesía. Cuando se decidió que iban a publicar su trabajo, no les fue difícil componer el libro, ya que habían ido escribiendo sus poesías poco a poco, y este está formado por la recopilación de todos los poemas que habían compuesto hasta el momento. Pese a este importante logro a tan corta edad, ellos/as no se sienten en absoluto diferentes a los/as demás alumnos/as; de hecho, insisten en que hay más gente que escribe, aunque no se conozca. Pero dicen que el día de la publicación (el 27 de febrero de 2019) fue extraño porque se vieron rodeados/as de mucha gente y medios. Los/as tres recomiendan a los/ as jóvenes que escriban siempre que puedan ya que, en ocasiones, no se les deja expresar su opinión, o no se los toma demasiado en serio a pesar de que tengan muchas cosas que decir, y están convencidos/as de que la escritura es el mejor medio para hacerlo. Natalia Fernández García (2º BA)

Avda. Vva. de Córdoba‚ 68 14400 Pozoblanco (Córdoba) Telf. 957 13 00 25 gimzeus2009@hotmail.com

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También fueron noticia

Marta Fernández Yusta gana una medalla de plata

Don Félix Jiménez, medalla de bronce en natación Don Félix compitió en el XVI Campeonato "Open" Máster de Andalucía de Invierno, celebrado los días 26 y 27 de enero en Torre del Mar (Málaga), donde participaron 650 nadadores de 45 clubes de Andalucía. Lo hizo en la categoría Máster 40, en la que participan nadadores que tienen entre 40 y 45 años. Nadó dos pruebas individuales en las cuales quedó tercero en 50 metros espalda y cuarto en 100 metros espalda. ¡Enhorabuena! María Sáez Llergo, Pilar García Fernández y Conchi Lisedas Gil (2º BA)

Marta Fernández Yusta, actual alumna de 2º de Bachillerato, participó el día 3 de febrero en el Campeonato de Andalucía de Atletismo, celebrado en Antequera (Málaga). Como en otras ocasiones, volvió a hacerse con una medalla en su especialidad, salto de altura. En esta ocasión, obtuvo la medalla de plata.

¡Enhorabuena, Marta! Javier García Lopera y Miriam Redondo Galán (2º BA)

Don Bartolomé Calero, ponente en nuestro instituto En el marco de la "Jornada del Educador en la Sierra" y bajo el lema "Los pilares de nuestra tarea educativa", el 20 de marzo, en el salón de actos de nuestro instituto, don Bartolomé Calero intervino como ponente junto a doña Purificación Bejarano Prats, profesora en la Escuela de Magisterio "Sagrado Corazón" de Córdoba. Don Bartolomé impartió una charla titulada "Ser Maestro: una vocación". Celia Muñoz Jiménez (2º BA)

2º de ESO participa en la XXXV Olimpiada Matemática Thales El 9 de marzo varios alumnos y alumnas de 2º de ESO participaron en la 35 edición de la Olimpiada Matemática Thales. Concretamente lo hicieron José Martín Torrico, Elena Blanco, Rubén Alcantarilla, José Antonio del Castillo, Juan Esteban Moreno y Miguel Fernández, que fueron acompañados/as por su profesora doña Carmen Sánchez. También asistieron tres alumnos/as que se clasificaron el año anterior para la siguiente fase: Carlos Sánchez, Isabel Cabrera y Alicia Gradinaru, quienes recibieron un obsequio por parte del Ayuntamiento. Pasaron una buena mañana, junto con más chicas y chicos de diferentes institutos de la zona, resolviendo problemas matemáticos. Elena Santofimia Romero y María Valero Peralbo (2º BA)

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También fueron noticia

Candela y Lucía Yécora, dos promesas del tenis

Young Business Talent Por mediación de don Eugenio Cabrera, dos de los tres equipos de 2º de Bachillerato que compitieron en el simulador de empresas “Young Business Talent” se clasificaron para la final del concurso, a la que solo accedieron 100 equipos de entre los más de 4000 que participaron. Además, el otro grupo se quedó en puertas de acceder también a la final. Los dos equipos fueron "Los Cremita" (formado por Gloria Arévalo, Erika Calamar y José Gil) y "Vincitori" (compuesto por Ángela Montesinos, Andrés Carpio y Javier García). Días más tarde, como reconocimiento a las cualidades emprendedoras de nuestro instituto, los grupos clasificados y don Eugenio fueron recibidos por autoridades del Ayun-

tamiento. Ya en la final, que se celebró en Madrid el 5 de abril, "Los Cremita" ganó dos premios de 480€: uno, por quedar primeros de su simulación parcial, y el otro, por quedar los segundos a nivel nacional. Por su parte, "Vincitoti" resultó segundo de su simulación parcial. Erika Calamar (2º BA)

Las hermanas Candela y Lucía Yécora Medina, que actualmente cursan 1º de ESO en nuestro centro, son toda una promesa en el mundo del deporte. Ambas sienten una gran afición por este, concretamente por el tenis, al que llevan jugando desde que tenían tres años. En un principio, realizaban los entrenamientos en su localidad natal, Pozoblanco, hasta que desde hace tres años, debido a su gran proyección, empezaron a desplazarse a Córdoba. A lo largo de su trayectoria, han ganado varios torneos. Sus dos éxitos más recientes han sido, por un lado, el Torneo de Andalucía, que tuvo lugar en Sevilla el fin de semana del 16 y 17 de marzo, en el que se proclamaron campeonas por parejas, y el Torneo "Alar Sport", que se celebró en la misma localidad, donde Candela logró la victoria. Lucía y Candela nos cuentan que tienen como meta y prioridad dedicarse profesionalmente al tenis. ¡Nuestra más sincera enhorabuena a estas prometedoras tenistas! María Valero Peralbo (2º BA)

Inmaculada Herruzo, tercera con la Selección Andaluza en el Campeonato Sub 17 de Fútbol Como componente de la selección andaluza de fútbol femenino, el primer fin de semana de abril Inma Herruzo Navarro conquistó el tercer puesto en el Campeonato Sub 17 de fútbol femenino de España, celebrado en Pamplona. Inmaculada recuerda con gran orgullo su experiencia en este cam-

peonato, en el que pudo vivir al máximo cada segundo de los partidos, el compañerismo entre las jugadoras y, sobre todo, el fútbol. Natalia Fernández García, María Valero Peralbo y Elena Santofimia Romero (2º BA)

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Este curso se despiden de la enseñanza...

Se despiden de la enseñanza...

Doña Priscila Torrico López

Nacida en Pozoblanco, doña Priscila U. Torrico López, estudió Ciencias Químicas en la Universidad de Córdoba. Desde pequeña tuvo muy clara su vocación por la enseñanza y el trato con adolescentes ya que afirma con contundencia que trasmiten alegría, de ahí que haya ejercido como profesora durante treinta años. A lo largo de ellos, ha trabajado en muchos centros (calcula que en más de diecisiete), en los cuales ha impartido numerosas materias siempre vinculadas a su ámbito (Matemáticas, Física, Biología, Química o Tecnología). Con gran satisfacción afirma que lo valorable de estas es que tienen un enfoque muy práctico porque sirven para el día a día y tienen gran utilidad en acciones tan simples como ir a comprar el pan. Tras estas tres décadas dedicada a la enseñanza, el pasado mes de marzo dijo adiós a las aulas. Pese a ello, no se siente triste. Su jubilación le trae alegría ya que comienza con ilusión una nueva etapa y un merecido descanso. Tiene previsto aprovechar su tiempo libre para hacer todas las co-

sas que durante todos estos años no le ha sido posible afrontar, como viajar durante una larga temporada y dedicarse a dos de sus hobbies favoritos: practicar deporte y realizar manualidades. A modo de despedida, como balance de su etapa como profesora,

saca en claro que “ha sido lo más enriquecedor de mi vida y me he sentido muy realizada, por lo que estoy segura de que lo anhelaré en algún momento”. Natalia Fernández García, Elena Santofimia Romero y María Valero Peralbo (2º BA)

Este curso se despiden de la enseñanza...

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Doña Inmaculada Delgado Rodríguez Nacida en Córdoba en 1959, doña Inmaculada Delgado Rodríguez, licenciada en Medicina General y Cirugía, y especialista en Psicoterapia Humanista Integrativa, ha trabajado durante treinta y dos años en la enseñanza, únicamente en el instituto "Antonio María Calero". Tras tan largo recorrido, este mes de junio dice adiós a su etapa profesional para disfrutar de una merecida jubilación. Según nos cuenta, lo que la impulsó a la docencia fue la casualidad. Una vez terminada su interinidad como cirujana, en la que estuvo cuatro años, una amiga le contó que los médicos podían ejercer de docentes en Educación Secundaria, por lo que decidió presentarse a las oposiciones en julio de 1987. Como aprobó y sabía

que hasta octubre no volverían a darle la interinidad en Medicina-Cirugía, optó por permanecer en la enseñanza, a la que se ha dedicado desde entonces hasta hoy en día. Durante su etapa como docente, ha vivido muchas anécdotas, algunas divertidas y otras no tanto: "En una ocasión, mientras escribía un esquema en la pizarra, un alumno estaba disfrazado de mujer, y al volverme lo vi. Otra vez, una alumna de comportamiento muy bueno me hizo una pregunta acerca de un síndrome del sistema nervioso. Me vi entre la espada y la pared ya que no sabía qué responder, no paraba de rezar interiormente mientras decía "si lo explico, lo pregunto en el examen", y unos segundos después me acordé y le respondí". Su balance como docente y com-

hH hermanosHoyo Carpintería metálica

pañera de todos sus compañeros de trabajo es positivo, aunque, como siempre sucede, también le vienen a la mente algunos malos momentos: "Me despido con la alegría de haber ofrecido a mis alumnos/as mis conocimientos y de haberlos/as animado a que siguieran siempre hacía adelante. Mis últimos años me han hecho valorar la felicidad de jubilarme". Y es que "al fin y después de haber pasado y superado todos estos años, adoro mi jubilación, pienso únicamente en un futuro con gran tranquilidad y viviendo mi vida felizmente junto con mi marido". "Me despido mandando un beso muy grande a todos los que me han apreciado y han creído en mí. Me voy feliz, muy feliz". María Valero Peralbo y Elena Santofimia Romero (2º BA)

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Los mejores expedientes del pasado curso

Los mejores expedientes

Rubén Márquez Fernández

Carlos Galán Merchán

Antonio Prats Escribano

Mejor Expediente en Educación Secundaria Obligatoria (Promoción 2014-2018)

Matrícula de Honor en Bachillerato (Promoción 2016-2018)

Mª Cristina López Fernández

Esperanza Anhui Moreno López

Leonor Muñoz Gómez

Matrícula de Honor en Bachillerato (Promoción 2016-2018)

Matrícula de Honor en CFGM Cuidados Auxiliares de Enfermería (Prom. 2016-2018)

Rocío Sánchez Rico

José Julián Mata Sánchez

Ana López Rubio

Matrícula de Honor en CFGM Cuidados Auxiliares de Enfermería (Prom. 2016-2018)

Matrícula de Honor en CFGM Instalaciones Eléctricas y Automáticas (Prom. 2016-2018)

Matrícula de Honor en CFGM Atención a Personas en Sit. de Dependencia (Prom. 2016-2018)

Laura Manjavacas Martín

Laura Prieto Albornoz

María Párraga Francisco

Matrícula de Honor en CFGM Farmacia y Parafarmacia (Promoción 2016-2018)

Matrícula de Honor en CFGS Educación Infantil (Promoción 2016-2018)

Mejor expdiente en CFGS Laboratorio Clínico y Biomédico (Promoción 2016-2018)

Orlas

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Orlas

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Orlas

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Datos curiosos

Aquí os dejamos algunas curiosidades que quizá os interesen:

¡WOW!

Nadie sabe quién le puso el nombre al planeta Tierra.

¡Ea, pues te ignoro!

Todo el tiempo eres capaz de ver tu nariz. Tu cerebro simplemente ha decidido ignorarla.

¡Qué muerte más tonta!

Enrique I de Castilla murió de una pedrada jugando con sus amigos.

¿Hablar? Hasta por los codos

Los hombres utilizan un promedio de 15.000 palabras y las mujeres, un promedio de 30.000.

Pensando...

Ahora mismo eres lo más viejo que has sido y lo más joven que nunca volverás a ser.

¿Alguien se acordaría? Hipopomonstrosesquipedalifobia es el miedo a las palabras largas.

Los descubrí para comerlos

Charles Darwin comió casi todos los animales que descubrió.

¡Seríamos ricos!

En Júpiter y Saturno la lluvia está hecha de diamantes.

¡Nos invaden!

En el mundo hay más pollos que personas.

Interesante...

Los humanos tienen 70000 pensamientos al día.

Reyes reales

Cada rey de las cartas representa a un gran rey de la historia. Por ejemplo, Carlomagno.

¡Qué inteligente eres, mamá!

Aproximadamente, el 80% de la inteligencia de un niño es adquirida de la madre.

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Datos curiosos

Una medicina

El Ketchup en 1830 se utilizaba como una medicina, entre otras cosas, para la diarrea.

Un extraño invento

Henry W. Seely inventó la plancha eléctrica, pero en esos tiempos no había electricidad.

Los Simpsons

La Mona Lisa

La Mona Lisa se hizo más famosa después de ser robada en el año 1911. Pablo Picasso fue arrestado como sospechoso.

Fueron prohibidos en Birmania porque los colores rojo y amarillo son señal de rebelión.

ADN

Un solo gramo de ADN contiene tanta información como un billón de discos compactos.

Algodón de azúcar

El algodón de azúcar fue creado por un dentista.

Papá Noel

Papa Noël era de color verde hasta que Coca-Cola lo hizo rojo.

Medusas...

Las medusas no tienen cerebro, corazón, huesos o sistema respiratorio.

Y el récord en salto es para...

En proporción, una pulga puede saltar de largo lo mismo que un hombre si saltase todo un campo de fútbol.

Los egipcios

Los egipcios creían que los ojos amarillos de los gatos guardaban el poder del sol.

¿Te persigue?

El 90% de la personas solían creer que la Luna seguía a su coche cuando eran niños.

Dormir para siempre...

La palabra "cementerio" proviene del griego koimetirion, que significa dormitorio.

Mmmm...

Comer pastel de chocolate en el desayuno puede ayudarte a perder peso.

Elena Santofimia Romero, Natalia Fernández García y María Valero Peralbo (2º BA)

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Efemérides

80 años del final de La Guerra Civil Española El 1 de abril se cumplió el 80 aniversario del fin de la Guerra Civil Española, que se desarrolló entre los años 1936 y 1939. Todo comenzó el 17 de julio de 1936 al desencadenarse un doble golpe de Estado llevado a cabo por una parte del ejército contra el gobierno de la Segunda República. La guerra tuvo múltiples facetas, como la lucha de clases, la guerra de religión y los enfrentamientos entre el fascismo y el comunismo. Los dos bandos enfrentados fueron el bando republicano (constituido en torno al Gobierno, estaba compuesto por una coalición de partidos republicanos -izquierda republicana, PSOE, POUM...-. Fue apoyado por el movimiento obrero y los sindicatos UGT y CNT) y el bando sublevado (llamado a sí mismo bando nacional e instituido por la Junta de Defensa Nacional, sustituida posteriormente por la Falange Española, encabezada por Francisco Franco. Fue apoyado por la Iglesia Católica y grupos conservadores). Finalmente, tras dos años, ocho

meses y quince días de duras batallas, desapariciones de personas, graves crímenes y lo más importante, la muerte de personas inocentes (aproximadamente la guerra tuvo 500.000 bajas), la guerra acababa. El 1 de abril de 1939, la radio del bando rebelde (RNE) difundía el último parte de guerra, que decía lo siguiente:

"En el día de hoy, cautivo y desarmado el ejército rojo, han alcanzado las tropas nacionales sus últimos objetivos militares. La guerra ha terminado. Burgos, 1 de abril de 1939, año de la victoria. El Generalísimo. Fdo. Francisco Franco Bahamonde”.

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Efemérides

500 años de la primera vuelta al mundo El próximo 10 de agosto se cumplen 500 años de la partida desde Sevilla de la expedición que llevó a cabo la primera circunnavegación de la Tierra, comenzada por Fernando de Magallanes y terminada en 1522 por Juan Sebastián Elcano. La expedición tenía el propósito de abrir una ruta comercial con las islas de las especias por Occidente, buscando un paso entre el Océano Atlántico y Pacífico. Estaba formada por cinco naves que partieron desde Sevilla, como hemos mencionado anteriormente, y fueron dirección a Sanlúcar de Barrameda, donde partieron el 20 de septiembre de 1520. La tripulación, después de haber explorado durante meses el sur de Brasil, logró cruzar el estrecho de Ma-

gallanes en 1520. En su travesía por el Pacífico llegaron a Filipinas, donde el 27 de abril de 1521 muere Fernando de Magallanes en la batalla de Mactán. A continuación, la expedición continuó hacia las Islas Molucas, objetivo de su viaje. Allí eligieron a Elcano para capitanear el viaje de regreso na-

vegando hacia al oeste por el Océano Índico y dando la vuelta a África. Finalmente, el 6 de septiembre de 1522 la Victoria, única nave que quedaba en la expedición, retornaba a Sanlúcar de Barrameda. Así acababa la primera vuelta al mundo de la historia.

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Efemérides

10 años de la muerte de Michael Jackson Michael Joseph Jackson nació el 29 de agosto de 1958 en Indiana y falleció el 25 de junio de 2009 en Los Ángeles, California. Fue un cantante, compositor, productor, bailarín, actor y filántropo. Conocido como el rey del Pop, su reconocimiento en la historia de la música y el baile lo convirtió en una figura internacional en la cultura popu-

lar durante 40 años. Es reconocido como la estrella de música Pop más exitosa del mundo. Durante su carrera musical, sacó a la luz 13 álbumes, entre los que destaca "Thriller", el cual se convirtió en el álbum más vendido de todos los tiempos con más de 65 millones de copias. En la mañana del 25 de junio de 2009, Michael Jackson sufrió un paro

cardiorrespiratorio provocado por la combinación de calmantes y falleció. Fue una pérdida muy grande que sorprendió a mucha gente, especialmente a sus fans. Con este hecho se puso fin a una verdadera etapa de esplendor para este tipo de música. José Gil Fernández y Daniel Illescas Muñoz (2º BA).

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Ejercita tu mente

El Rincón

Ejercita tu mente

• Quel est l'animal qui porte un pyjama à rayures mais n'a pas d'armoire? • Ma mère est le bégaiement, mon père est un chanteur, j'ai la robe blanche et le coeur jaune. • Si vous m'approchez, je vous tue, mais sans moi vous ne pourriez pas vivre. • Je suis un homme, je suis une femme. Je ne suis ni un homme ni une femme.

Soluciones: Zèbre L'œuf Le soleil Ombre Silence

• Si vous le nommez, vous le rompez. María Valero Peralbo (2º BA)

Proverbes français

Jeux de devinettes

Francés

- AUTRE TEMPS, AUTRES MOEURS Año nuevo, vida nueva. - CHERCHER MIDI À QUATORZE HEURES Buscar tres pies al gato. - L'EAU VA TOUJOURS À LA RIVIÉRE La cabra siempre tira al monte. - QUI SE SENT MORVEUX, SE MOUCHE El que se pica ajos come. - CE N'EST PAS LA VACHE QUI CRIE LE PLUS FORT QUI DONNE LE PLUS DE LAIT No es oro todo lo que reluce. - PLEUVOIR DES CORDES Llueve a cántaros. - JETER L'ARGENT PAR LES FENÊTRES Tirar la casa por la ventana. - IL Y A ANGUILLE SOUS ROCHE Hay gato encerrado. - ON NE SAIT JAMAIS TROP El saber no ocupa lugar. - MIEUX VAUT TARD QUE JAMAIS Más vale tarde que nunca.

Natalia Fernández García, María Valero Peralbo, Elena Santofimia Romero (2º BA)

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Ejercita tu mente

El Rincón

Ejercita tu mente

Inglés

Alphabet soup Music Q

W U

W H

M M

Song, Artist, Concert, Style, Xylophone, Records, Soloist, Drum.

Cloth M

W H

O W

M N

W O

M Q

M W H

G W

Bathrobe, Jacket, Bikini, Socks, Cardigan, Jean, Sweater, Glove. María Valero Peralbo (2º BA)

Famous quotes in English - The best way to predict the future is to invent it. (La mejor forma de predecir el futuro es crearlo) AlAn KAy - Success is walking from failure to failure with no loss of enthusiasm. (El éxito consiste en ir de fracaso en fracaso sin perder el entusiasmo) Wiston ChurChill - In the end, it's not the years in your life that count. It's the life in yours years. (Al final, lo que cuenta no son los años de tu vida, sino la vida de tus años) AbrAhAm linColn - Logic will get you from A to Z; imagination will get you everywhere. (La lógica te llevará de la A a la Z; la imaginación te llevará a todas partes) Albert einstein - The ultimate measure of a man is not where he stands in moments of comfort and convenience, but where he stands at times of challlenge and controversy. (Un hombre no mide su altura en los momentos de confort, sino en los de cambio y controversia) mArtin luther King - There is always some madness in love. But there is also always some reason in madness. (Hay siempre una cierta locura en el amor. Pero también hay siempre alguna razón en la locura) FriedriCh nietzsChe - Judge your success by what you had to give up in order to get it. (Juzga tu éxito según lo que tuviste que sacrificar para conseguirlo) dAlAi lAmA - The greatest glory in living lies not in never falling, but in rising every time we fall. (La mayor gloria no es no caer nunca, sino levantarse siempre) nelson mAndelA Elena Santofimia Romero (2º BA)

riaminmemoriam

EROAMORANTONIOMªCA ROAMORANTONIOMªCAL OAMORANTONIOMªCALE AMORANTONIOMªCALER https://www.facebook.com/iesantoniomariacalero/