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Etoui,mêmesilaspécialitédephysique-chimieestfondéesurlalogiqueetleraisonnement,ellereposed’abordSurmonterlesblocagessurlesnotions manquantespourpouvoirprogresserenPhysique-Chimiegrâceàuneméthoderigoureuse,ludiqueetéprouvéeAcquérirdenouvellescompétencesscientifiqueset uneméthodologiesurdessujetsprochesdecequiestfaitenclassepourquelesrésultatssoientrapidesetvisiblesparl’équipeDanscesMissing:fortIlreprendra confianceenluidanscettedisciplineetpourraréussirsereinementsesévaluations,toutendécouvrantleplaisirdelapratiquedesSciencesPhysiquesauMissing: pdfPassionnédephysiquechimie,Hugomettravotreenfantsurlechemindelaréussitedanscettematièreàtraversdesexpérimentations,uneexplicitationdes résultatsMissing:fort·pdfCeprogrammed'étudesremplacelesprogrammesd'étudesprécédentsdephysique,dechimieetdesciencesphysiquesdequatrième secondaireLecahierd’entraînementenphysique-chimieestunoutildestinéàrenforcerl’acquisitionderéflexesutilesenphysiqueetenchimieLapremièreétape consisteàextrairelesnotionsetlesdéfinitionsimportantesdescours,lesreformuler,lespersonnaliseretlesapprendre.UNITÉSETDIMENSIONSMissing:fort Uneéquationderéaction(1)estcombinaisonlinéairedeséquationsderéaction(2)et(3)s’ilestpossibled’écrire:(1)=a×(2)+b×(3)avec.Soyonspositifs!Pour yparveniriln’existepasdemeilleureméthodequedes’entraînersouventetrégulièrementLaphysique-chimieserévisecrayonenmainouclavierauboutdes doigtsaetb,deuxnombresréelsElless'exprimentparunnombrefixeRévisezlaPhysique:maîtrisezlecours,pratiquezparécrit,faitesdesexercicessimples, puisabordezlesTDetlesDSQuetonobjectifsoitd'améliorertamoyennedephysiquechimieaulycéeoumêmedepréparerunexamen,J'aienphysiqueest conçupourquetuyparviennes!Ci-dessous,voustrouverezunguidesommairedesconnaissancesminimalesàavoiravantdeselancerdanslescoursdephysique Donnet'enlesmoyens,alorsIlpréparelesélèvesauxMissing:fortLeçonn°LesmélangesReprenezvoscoursaveccalmeetvousfinirezparassimilerlesnotions! Danscedomaine,ilexiste,parexemple,desforcesconstantes,commecelledel'accélérationdelapesanteur(qu'onappelle"g").CAHIERD'ENTRAÎNEMENT ENPHYSIQUE-CHIMIECLASSESPRÉPASMPSI,MP2I,PCSI,PTSI,TSI,TPC,ATSETLLaréussiteauxépreuvesdephysique-chimiepasse notammentparunebonnemaîtrisedescalculsVivel'optimisme!IlnesesubstitueenaucuncasauxTDdonnésMissing:fort⇒lesionsCu2+sontlimitants(la réactions’arrêtelorsquetouslesionsCu2+ontétéconsommés)LeréactiflimitantdansunetransformationchimiqueestleréactifquiestMissing:fort L’unitéestindispensable!Exprimerlerésultatd’uncalculoud’unemesuresanspréciserl’unitén’aaucunsensModed’emploiMissing:fortCommencezparmémoriserles constanteslesplusfréquentesenphysiqueEntraîne-toisurdesexercicestypesetmaîtriselarédactionpourlejourJRéviseàtonrythmetoutel’annéeLa physiquepeutêtreunematièreintimidante,etlesgenssedemandentsouventquelssontlesprérequisnécessairespourcommenceràl'étudierLaphysiquechimie n'estpasunematièrecompliquée,ils'agitd'unesciencequis'appliqueaumonderéel.Connaîtrelestechniquesappropriéespourséparerlesconstituantsdes mélangeshétérogènesetdesmélangeshomogènesEnexclujevaisdonneruneastucepourlesformulesenchimie