Ursulețul călător-În lumea animalelor

Proiect transnațional de parteneriat instituțional URSULEȚUL CĂLĂTOR RO

MD

RAPORT FINAL AUTOR: BÎRA ILINCA mai 2022

PARTENERII PROIECTULUI

SCOPUL PROIECTULUI

OBIECTIVELE PROIECTULUI -dezvoltarea deprinderilor de utilizare a noilor tehnologii în activitățile propuse

-construirea unor relații de prietenie între cadrele didactice și elevii celor două instituții

-stimularea creativității și expresivității elevilor prin realizarea de creații artistico-plastice -implicarea elevilor în activități de cunoaștere și protejare a lumii animalelor

-realizarea unui schimb de informații între instituțiile partenere

ACORD DE PARTENERIAT

ETAPELE PROIECTULUI: 1.Etapa de pregătire

2.Etapa „Salutul virtual al ursuleților”

3.Etapa călătoriei peste PRUT

4.Etapa vizitei școlare peste PRUT 5.Etapa revenirii acasă

6.Etapa de reflecție și de raportare

1.ETAPA DE PREGĂTIRE

-piticii SMART au ales unul din ursuleții care și-au dorit să plece în călătorie peste PRUT și l-au numit MARTI-SMART -am realizat împreună scrisoarea către parteneri și am scris-o în jurnalagenda care îl va însoți pe MARTI-SMART în călătoria sa (pentru că elevii sunt de clasă pregătitoare, scrisoarea a fost scrisă de învățătoarea clasei) -am pregătit mici surprize și surprize dulci pentru colegii din Moldova

2.ETAPA „SALUTUL VIRTUAL AL URSULEȚILOR”

La întâlnirea online, elevii din cele două țări partenere au făcut cunoștință, au prezentat pe rând ursuleții călători, au adresat întrebări ori au răspuns la întrebările puse, au făcut fotografii și șiau propus să cerceteze cu atenție lumea animalelor pentru a putea face un real schimb de idei cu partenerii.

3.ETAPA CĂLĂTORIEI PESTE PRUT

Coletul care va merge în R.Moldova

la

Școala

Primară

CĂLĂRAȘI e gata. Poartă cu el toată emoția și dragostea noastră pentru parteneri alături de ursulețul MARTISMART, agenda-jurnal, surprize dulci și mici suveniruri pentru copii.

A doua întâlnire online s-a organizat imediat ce coletul a ajuns la destinație.

4.ETAPA VIZITEI ȘCOLARE PESTE PRUT Pe durata celor 3 săptămâni, ursuleții BERRY-tatăl și MARTINEL-fiul

au

stat

permanent

în

jurul

piticilor

SMART. Aceștia le-au prezentat activitățile realizate până la sosirea lor. Așa au aflat că, sub titlul ANIMALELE DIN CURTEA BUNICII, copiii au realizat primele activități din cadrul proiectului. Ei au observat și studiat animalele din curtea bunicii, au realizat prietenii preferati din lumea

animalelor

domestice

folosind

origami

și

modelajul, au colorat imagini cu animalele domestice, au identificat animalele domestice indicate programând albinuta BEE BOT.

BERRY și MARTINEL s-au plimbat cu copiii prin școală, prin oraș și a mers în vizită și la unii dintre ei.

Pe holurile școlii

La Primărie

Prin parc

La CDI, în școală

Acasă la Roberta Apoi au participat la activitățile din cadrul celei de-a doua

La muzeu

teme din cadrul proiectului-ANIMALELE DIN PĂDURE. -Am vizionat cu toții materiale din Biblioteca ONLINE despre animalele sălbatice sau diferite PPT-uri -am realizat puzzle-ul ANIMALELE PĂDURII

-am organizat jocul „Ursulețul doarme”!

-am confecționat semne de carte cu vulpea -ne-am jucat cu pătratul Tangram și, -am participat la PARADA ANIMALELOR SĂLBATICE (elevii au realizat măști cu animalele sălbatice preferate, au defilat prin sala de clasă și le-au prezentat în cîteva propoziții)

ANIMALELE ÎN LUMEA POVEȘTILOR a fost tema care le-a plăcut cel mai mult copiilor.

-au vizionat poveștile-URSUL PĂCĂLIT DE VULPE, CORBUL ȘI VULPEA, SCUFIȚA ROȘIE, VRĂJITORUL DIN OZ -au povestit cele văzute/citite/audiate cu ajutorul întrebărilor -au memorat și cântat Ursul păcălit de vulpe, Vulpe tu mi-ai furat gâsca -au repovestit poveștile folosind tehnica KAMISHIBAI -au colorat după cod -au participat la jocuri de rol, dramatizări -au realizat macheta ANIMALELE PĂDURII

5.ETAPA REVENIRII ACASĂ Zilele au trecut repede și MARTI-SMART s-a reîntors la noi. Ne-a adus mici atenții de la prietenii noștri, agenda completată și diplome pentru fiecare. Ne-a povestit cu bucurie ceea ce a văzut și a trăit. Totul este notat în agenda la care vom reveni cu drag atunci când vom vrea să ne amintim.

6.ETAPA DE REFLECȚIE ȘI DE RAPORTARE REZULTATELE COLABORĂRII

-implicarea elevilor în realizarea activităților propuse; -organizarea a 4 întâlniri online pe ZOOM; -colaborare eficientă -realizarea de desene, lucrări practice, postere, semne de carte, machete; -organizarea de expoziţii cu produsele activităţilor; -album foto

Acest proiect ne-a oferit oportunitatea de a cunoaște cadre didactice deosebite și copii

minunați,

implicați

în

activitățile

propuse. Am legat prietenii, am schimbat idei, am învățat unii de la alții și ne-am promis că ne vom întâlni și pe viitor pentru a încerca alte experiențe.

Mulțumiri sincere părinților care ne-au fost alături, partenerilor

pentru

colaborarea

rodnică

și

frumoasă

și

organizatorilor pentru ideea măreață de a pune laolaltă copii și cadre didactice de o parte și de alta a PRUTULUI!