CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU À DISTÂNCIA
PSICOMOTRICIDADE, JOGOS E RECREAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
ATIVIDADE AVALIATIVA
A RELAÇÃO ENTRE O BRINCAR E APRENDER AS DIFICULDADES EM DESENVOLVER A CRIATIVIDADE NA CRIANÇA A PRATICA PSICOMOTORA DESENVOLVIDA PELOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL
TODO O PROCESSO DE APRENDIZAGEM ENGLOBA AS ÁREAS EDUCACIONAL, PEDAGÓGICA E DE SAUDE LEVANDO EM CONTA OS ASPETOS COMUNICATIVOS DO SER HUMANO, DO SEU CORPO E DA SUA GESTUALIDADE. NESSE CONTEXTO O ATO DE BRINCAR É UMA DAS PRINCIPAIS ATIVIDADES DO SER HUMANO, PRINCIPALMENTE NOS PRIMEIROS ANOS DE VIDA. A IMAGINAÇÃO, A IMITAÇÃO, AS REGRAS, O PRAZER FISICO E EMOCIONAL SÃO AS CARATERÍSTICAS INTRÍNSECAS DAS BRINCADEIRAS QUE PERMITEM ÀS CRIANÇAS EXPRESSAR DE MODO DIFERENCIADO AS SUAS CAPACIDADES DE APRENDIZAGEM ESTIMULANDO
A
AUTONOMIA
E
A
AUTOCONFIANÇA
E
EXPERIMENTANDO
OPORTUNIDADES DE PROJETAREM EMOÇÕES, COMPORTAMENTOS E SITUAÇÕES QUE