VORWORT
Gedacht i st dieses Übungsbuch f ür G ermanistikstudenten i m Grundstudium. Die d arin en thaltenen Übungen si nd n ach d en wi ssenschaftlichen Di sziplinen eingeordnet, so wie sie meist im Grundstudium unterrichtet werden, ausgehend von: Einführung in d ie germanistische Linguistik, Phonetik u nd P honologie, Morphologie, Morphosyntax, Syntax, Lexikologie und Lexikographie, Wortbildung sowie Textlinguistik mit Textsortenlinguistik. Da d ie meisten Fächer e insemestrig s ind, s ind i n dem vor liegenden B uch f ür j edes F ach j e 6 Übungen vorgesehen, wobei jede Übung mindestens in 2x2 Unterrichtsstunden zu be sprechen s ei. D ie ü brigen 6 S tunden s ind f ür K olloquien und de ren Auswertung geplant. Das Buch ist in deutscher Sprache verfasst mit Ausnahme von Einführung in die germanistische Linguistik. Diese ist in serbischer Sprache geschrieben, mit der Absicht, die Studierenden mit den ersten theoretischen Grundlagen in ihrer Muttersprache vertraut zu machen; die Grundbegriffe we rden aber zugleich in beiden Sprachen, der serbischen und der deutschen, benannt. Das Hauptanliegen des vor liegenden Ü bungsbuchs be steht a ber da rin, a m um fangreichen Belegmaterial T heorie u nd P raxis zu v erbinden, d .h. d ie b eiden T eile i n ei ner kausalen Beziehung zu sehen und zu interpretieren. In wie weit dieses gelungen ist, können die Studenten selbst nachvollziehen, indem sie jede Frage und ihre Antwort mit versehenen Punktzahlen berechnen können. GERMANISTISCHE L INGUISTIK – EIN ÜB UNGSBUCH F ÜR GERMANISTIKSTUDIERENDE, v orgelegt d er studentischen Öf fentlichkeit zur B ewertung, e ntstand unt er M itwirkung v on Kristina Mirnić, der wissenschaftlichen Assistentin a n d er Philologischen Fa kultät in B anja Lu ka, die a n de r Durchführung vo n Ü bungen i n vielen obe n a ngeführten Fächern beteiligt ist, zudem über theoretische Kenntnisse und praktische Erfahrungen verfügt. Unser aufrichtiger Dank gebührt Frau Prof. Dr. Margita Šnel Živanović für das uns zur Verfügung gestellte Material im Fach Phonetik und Phonologie der de utschen Spr ache, d as v or al lem b ei d er Erstellung d er Le ktion 6 berücksichtigt wurde. Zu herzlichem Dank sind wir auch der Studentin Sofija Mijović verpflichtet für i hre H inweise und E inschätzungen, de n Textlinguistik betreffend, da nk Schwierigkeitsgrad de r L ektionen i m Kapitel der gegebenen Vergleichsmöglichkeit ihrer sowohl an der Heim- als auch an der Gastfakultät (Ludwigsburg, BRD) errungenen Kenntnisse im genannten Fach. Belgrad, im September 2011
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