7.1. KASDIENIO GYVENIMO ĮGŪDŽIAI
Ko reikia, kad vaiko kasdienio gyvenimo įgūdžiai plėtotųsi sėkmingai?
Kasdienio gyvenimo įgūdžiai. Kas tai?
Įgūdžius vaikai įgyja individualiai. Kad sėkmingai plėtotųsi vaiko kasdienio gyvenimo įgūdžiai, reikia:
Kasdienio gyvenimo įgūdžiai – tai vaiko sveikatai saugoti ir stiprinti būtini įpročiai ir elgesys. Vaiko asmeniniai mitybos ir valgymo įgūdžiai formuojasi mokantis valgyti pačiam, pasirenkant tai, ką jis norėtų valgyti iš jam siūlomų patiekalų, produktų, mokantis gražiai elgtis prie stalo (pasakyti „skanaus“, „ačiū“, paimti ir taisyklingai laikyti stalo įrankius, stengtis valgyti tvarkingai, gerti iš puoduko, naudotis servetėle ir pan.). Kūno švaros ir aplinkos tvarkos įpročius vaikas ugdosi mokydamasis savarankiškai apsirengti ir nusirengti, susitvarkyti savo žaislus ir žaidimo, veiklos vietą, laikydamasis asmens higienos. Vaiko saugus elgesys formuojasi suaugusiesiems mokant saugiai elgtis su vaistais, įvairiais daiktais ir priemonėmis, saugiai pereiti gatvę, padedant atpažinti artimiausioje aplinkoje pavojingas
•• •• •• •• •• ••
nedaryti spaudimo, tačiau ir nepraleisti laikotarpio, kai vaikas pasirengęs pirmam kartui; savo ir kitų pavyzdžiu daug kartų rodyti, ką ir kaip reikia daryti, veiksmus komentuoti žodžiais; skatinti, palaikyti vaiko pastangas, užmezgant akių kontaktą, palydint veiksmus raminamais judesiais; pavykusį veiksmą pažymėti, pagirti, kol vaiko įgūdis ištobulės; nedaryti už vaiką to, ką jis geba pats, skatinti vaiko savarankiškumą; netrikdyti vaiko pagalba, kai jis kantriai mokosi naujo įgūdžio, tačiau pastebėti, kai jam reikia paramos.
ir grėsmingas saugumui situacijas. Taisyklinga laikysena nebūna įgimta, ji formuojasi vaikui augant ir vystantis, nuo pačių pirmųjų gyvenimo metų. Vaiko raumenys yra silpni ir greitai pavargsta, ypač ilgiau būnant vienoje padėtyje (pvz., ilgai sėdint prie kompiuterio), todėl svarbu mokyti vaiką taisyklingai sėdėti, stovėti tiesiai, neįsitempus.
Grupėje:
•• •• ••
sukurta estetiška ir švari aplinka; įrengta valgymo vieta, kurioje vaikas turi ir žino savo vietą prie stalo; sukurtos žaidybinės erdvės, skatinančios vaikus ugdytis asmens higienos įgūdžius.
Kasdienio gyvenimo įgūdžių raiška ikimokykliniame amžiuje Miegamajame ir rūbinėje:
Ikimokyklinio amžiaus vaikas turėtų įgyti supratimą apie tai, ką ir kaip reikėtų valgyti, išmokti praustis, savarankiškai apsirengti ir nusirengti, saugiai elgtis su įvairiais aštriais, degiais, pavojingais daiktais, susitvarkyti žaislus ir veiklos vietą.
•• ••
sudarytos sąlygos kiekvienam vaikui ruošiantis poilsiui individualiai tvarkingai susidėti rūbus ant kėdutės; rūbų spintelės pažymėtos simboliais.
Vaikas mokosi valgyti pats, maitintis sveikai, atpažįsta skirtingus maisto produktus, įvardija alkį ar sotumą, pratinasi gražiai elgtis prie stalo, paimti stalo įrankius ir taisyklingai jais naudotis. Vaikas mokosi plautis rankas, kai jos purvinos; tvarkosi ir prižiūri savo drabužius bei avalynę, aplinką; stengiasi taisyklingai sėdėti ir stovėti.
Prausykloje ir tualete:
•• ••
rankšluostinėse sukabinti simboliais pažymėti rankšluostukai; lentynos tualetiniams puodukams, kurie pažymėti tokiais pat simboliais. Atskiros tualetų kabinos mergaitėms ir berniukams.
Sėkmingai besiformuojančių kasdienio gyvenimo įgūdžių nauda Pasiekimų žingsniuose taškais išskirti nuo gimimo iki šešerių metų atsirandantys bei Įgydamas kasdienio gyvenimo įgūdžius, vaikas ugdosi:
•• •• •• •• •• •• 4
tobulėjantys esminio gebėjimo komponentai
savarankiškumą, tvarkingumą, atsakingumą, pasitikėjimą savimi, savivoką, saugumą ir sveikatą.
Kasdienio gyvenimo įgūdžių srityje vaikui ugdantis tobulėja:
•• •• •• ••
vaiko asmeniniai valgymo ir mitybos įgūdžiai, kūno švaros ir aplinkos tvarkos palaikymo įgūdžiai, saugaus elgesio įgūdžiai, taisyklinga kūno laikysena.
5