PORTFÓLIO REFERENTE ÀS ATIVIDADES REALIZADAS NO 1º SEMESTRE DE 2012 PCTE: ROBSON MANOEL DE SOUZA DIRETORA: DIRETOR ADJUNTO:
CRISTIANE MAZZINE MENDES CLÁUDIO MÁRIO ABRAHÃO BARBOSA EQUIPE TÉCNICA:
PASCOALLA RAMIREZ – SUPERVISORA MARIA ROSA DE SOUZA ALBINO – ORIENTADORA VERA ÂNGELA VIEIRA BATISTA – SUPERVISORA IRANI LANZONI- ORIENTADORA
CONTEXTO DA ESCOLA: A Escola Municipal Danda Nunes tem como princípio incentivar e ser modelo de escola norteadora de projetos e atividades construídos por meio do uso das tecnologias.Foram atendidas na STE as turmas do Pré I; 1º,2º , 3º , 4º e 5º anos das séries iniciais. (todas no período vespertino) Para cada turma foram trabalhados diferentes sites de jogos interativos e pedagógicos, a fim de trabalhar as habilidades de interpretação, raciocínio lógico, letramento, produção artística (desenhos e pinturas), além da coordenação motora, principalmente para a turma do PRÉ I e 1º ano.
Vou tentar nesse portfólio mostrar alguns links, e algumas atividades de pintura desenvolvidas pelos alunos. Vale lembrar também que durante esse semestre foram desenvolvidas várias atividades de pesquisa e produções de apresentações (impress) para a FEIRA CULTURAL , que aconteceu no dia 02/06 e tinha como tema os Jogos Olímpicos de Londres. O projeto de destaque neste portifólio será da turma da professora Magna – 4º C , que desenvolveu atividade para a FEIRA destacando as LUTAS OLÍMPICAS como modalidades nos Jogos Olímpicos.
Jogos do Gcompris do próprio sistema Linux Educacional Jogos para reconhecer o uso do mouse e teclado do computador, além de instigar a coordenação motora e raciocínio lógico
Aulas no Gcompris – Sistema Linux Educacional “Conhecendo as letras e as palavras” “Conhecendo as Horas” “Conhecendo as cores”
AlĂŠm dessas atividades, foram utilizadas aulas com o uso da internet para jogos de letramento como: Pesca letras Jogo das sĂlabas
As atividades para essas turmas se resumem em jogos matemáticos no TuxMat – Adição e Subtração, além de multiplicação para os 3º anos dos Números 1,2,3,4,e 5
Atividades para colorir e desenhar no TuxPaint e tambĂŠm KolourPaint
Sites de jogos educacionais e pedag贸gicos para desenvolver habilidades de escrita , leitura e racioc铆nio l贸gico: Smartkids; Escola Games; Educa Jogos ; Ludo educa jogos
PROJETO ARTES MARCIAIS NOS JOGOS OLÍMPICOS 4º ANO B & C
Profª Geislaine e Magna
BOXE
PARCEIROS: LUTA OLÍMPICA
Colégio Militar de Campo Grande Academia HP Center
JUDÔ
Academia Brandão de Taekwondo
TAEKWONDO ESGRIMA
MESTRE REINALDO Agradecimentos: Direção e Equipe técnico-pedagógica da EM Profª Danda Nunes, Profª Daniela Galvão, Profª Leonor, Tânia Regina, Profº PCTE Robson de Souza,
Tendo em vista a proximidade da realização dos Jogos Olímpicos de 2012 e a necessidade de promover a prática de esportes na escola, este projeto se justifica pela oportunidade de unir estes dois aspectos colaborando para a divulgação e prática de algumas modalidades olímpicas envolvendo as artes marciais. O objetivo é divulgar a realização dos jogos Olímpicos de 2012 e promover o gosto pela prática de esportes como forma de prevenção de doenças e manutenção da saúde física e mental dos alunos.
GERAL Divulgar e promover a prática dos esportes olímpicos tais como Esgrima, Judô, Luta Olímpica, Boxe e Taekwondo. ESPECÍFICOS Pesquisar a história das Olimpíadas. Entender como e quando as modalidades trabalhadas no projeto se tornaram modalidades olímpicas. Conhecer a fundo as regras destas modalidades. Praticar estas modalidades, de forma bem lúdica. Enfocar o aspecto da disciplina na prática das modalidades olímpicas em questão.
O boxe ou pugilismo é um esporte de combate, no qual os lutadores usam apenas os punhos, tanto para a defesa, quanto para o ataque. A palavra deriva do inglês to box, que significa bater, ou pugilismo (bater com os punhos), expressão utilizada na Inglaterra entre 1000 e 1850. O boxe foi primeiramente considerado um desporto olímpico em 688 a.C., na 23ª olimpíada da antiguidade; seu vencedor foi Onomastus de Esmirna, que foi quem definiu as regras do esporte.[1] Posteriormente, quando houve o ressurgimento dos Jogos Olímpicos da Era Moderna, nas Olimpíadas de 1896, em Atenas, o boxe não foi incluído como uma das modalidades da competição.[2] O boxe então somente retornou nas Olimpíadas de 1904, a terceira da Era Moderna, em St. Louis, e desde então foi praticado em todas suas edições posteriores, com exceção às Olimpíadas de 1912, em Estocolmo. http://pt.wikipedia.org/wiki/Boxe
Cruzado
Direto
Jab
Upper Hook
ATADURA, BANDAGEM OU FAIXA
PROTETOR BUCAL
LUVAS E CAPACETE
MATUTINO - JÚLIA, RAFAELA, SÍLVIA , WALISON & PETERSON VESPERTINO – LETÍCIA, LAURA, CAMILA, RAYANE, DÉBORAH, CLAÚDIA & PEDRO PAULO
A esgrima é um esporte de combate em que os competidores (esgrimistas) utilizam armas brancas (florete, sabre e espada) para atacar e defender. A competição mais importante da esgrima ocorre durante as Olimpíadas. Esta modalidade esportiva, tanto para homens quanto para mulheres, fará parte das Olimpíadas 2012 de Londres.
A esgrima, além de esporte olímpico presente desde a primeira edição dos Jogos Olímpicos da Era Moderna, é, também, um importante instrumento histórico da humanidade, pois existe desde os primórdios e evoluiu junto com a arte da guerra e dos combates, até se tornar o esporte atual. A esgrima moderna pode ser praticada por pessoas de qualquer faixa etária e de ambos os gêneros, pois é dividida por categorias, perdendo totalmente seu significado bélico. De fato, é um dos poucos esportes em que um idoso leva vantagem sobre uma pessoa jovem em razão de sua experiência.
http://www.suapesquisa.com/educacaoesportes/esgrima.htm http://esgrimabrasil.com/index.php?option=com_content&view=article&id
http://rodoxedufis.blogspot.com.br/2010_05_01_archive.html
http://www.blogodorium.com.br/esgrima-historia-e-re
Equipamento de esgrima: 1 - Jaqueta; 2 Luvas; 3 - Fios eléctricos; 4 - Armas; 5 Calça; 6 - Máscara; 7 - Meio Colete (ou Plastron) http://esgrima-brasil.blogspot.com.br/
MATUTINO - ISABELLA,GEOVANNA, DANIELY, JOÃO VITOR & LIANDRA VESPERTINO – JOÃO VICTOR, LUIGI, VINÍCIUS, ANDRESSA, LUANNY, IAGO & LOHANNY
Nascido no Japão em 1882, o Judô se tornou Esporte Olímpico em 1964. O Judô é um dos esportes com maior número de praticantes, é também um dos esportes que mais conquistou medalhas olímpicas para o Brasil. O Judô é um esporte único, pois além de defesa pessoal é um método educacional e disciplinador. É um esporte que visa o aperfeiçoamento físico, mental, técnico, psicológico e moral do praticante. http://www.judoichikawa.com.br/oquee.php A vestimenta utilizada nessa modalidade é o keikogi (não confundir com kimono), que no judô recebe o nome de judogi, e que com o cinturão forma o equipamento necessário à sua prática. O judogi pode ser branco ou azul, ainda que o azul seja quase apenas utilizado para facilitar as arbitragens em campeonatos oficiais.
Tudo começou em 1882, com Jigoro Kano O estilo de luta que hoje em dia denominamos como Judô foi idealizado no ano de 1882. Um jovem de 23 anos chamado Jigoro Kano fundava o Instituto Kodokan, que veio a se tornar a Meca dos ensinamentos sobre esta arte marcial. http://cbj.dominiotemporario.com/2011app/site/inde x.php?acao=historiadojudo&modulo=institucional
http://www.judoinforme.c om/historiajudo.html
http://www.judopiaui.com.br/faixas.htm
MATUTINO - NICOLLE, FERNANDA ,ALESHA , GUILHERME & BRENDA VESPERTINO – ANNA BEATRIZ, NATHÁLIA, GIOVANA, ISADORA, GABRIELE & AMANDA
A luta olímpica é considerada por muitos como a mãe de todas as lutas, porque surgiu com o homem, e esta técnica criada por ele era simples e com o passar dos tempos evolui, junto com a humanidade. Foi incluída no programa de disputas das Olimpíadas em sua 18a edição, no ano 708 antes de Cristo, sendo disputada em três categorias - adulto, pancrácio e adolescente. Hoje em dia o Wrestling em seus estilos Olímpicos (Estilo Livre, GrecoRomano e Luta Feminina), vem sendo praticado nos quatro cantos do planeta, sendo reconhecidos e filiados à FILA 142 países. http://alexandreheman.br.tripod.com/hemanoque.htm
O Tapete é de borracha , espuma densa,ou material sintético coberto com uma película de vinil redondo, que tem 9m de diâmetro. A zona central, de 7m de diâmetro, é amarela. No centro, uma circunferência de 1m de diâmetro, determina o local de início do combate e, ao redor, a zona de passividade - uma faixa de 1m, vermelha - chama a atenção dos lutadores para o fim da área de luta. A zona de proteção é um quadrado azul, de 12x12m .
MATUTINO
- JAQUELINI, BRUNA, LEONARDO, LUIS FELIPE & MARIA CECÍLIA VESPERTINO – PEDRO LUCAS, BRUNO, MARCUS VINÍCIUS, ANDRÉ, YGOR & GABRIEL
Taekwondo ou Tae kwon do é uma arte marcial que foi criada, pelo general sul-coreano Choi Hong Hi, em 11 de abril de 1955. Nas Olimpíadas de Seul (1988), o Taekwondo tornou-se um esporte olímpico de exibição. Nos Jogos Olímpicos de Sydney (Austrállia), em 2000, tornou-se um esporte olímpico oficial. Em coreano a palavra taekwondo possui o seguinte significado: caminho dos pés e das mãos através da mente. Apesar de ser uma luta, possui, assim como quase todas as artes marciais, uma filosofia que consiste na valorização da perseverança, integridade, autocontrole, cortesia, respeito e lealdade. http://www.suapesquisa.com/educacaoesportes/taekwo ndo.htm
Nos Jogos Olímpicos de Verão de 1988, teve seu "batismo de fogo", quando foi um esporte de exibição, continuando com este status nos Jogos Olímpicos de Verão de 1992. Em 1993, o esporte foi adicionado ao programa olímpico oficial, integrando o programa a partir dos Jogos Olímpicos de 2000. A grande potência da atualidade é a Coreia do Sul. Os atletas sul-coreanos ganharam 9 das 24 medalhas disputadas até os Jogos Olímpicos de Pequim em 2008. Nos Jogos Olímpicos de Londres 2012 serão disputadas 4 categorias (masculino e feminino): peso-mosca, peso leve, peso médio e peso pesado. http://pt.wikipedia.org/wiki/Taekwondo
Os praticantes deste esporte devem utilizar equipamentos de proteção com o objetivo de não ocorrer ferimentos em função dos golpes. Os equipamentos de proteção servem para proteger a cabeça, o tórax, região genital e as pernas. A vestimenta usada, geralmente na cor branca, chama-se dobok. Capacete - Protetor Bocal - Protetor de Anti Braço - Protetor de tórax – Protetor genital - Protetor de Canela e sapatilhas
http://www.suapesquisa.com/educacaoesportes/taekwondo.htm
Ordens de Faixa * Branca (10º Gub) * Branca com Ponta Amarela (9º Gub) * Amarela (8º Gub) * Amarela com Ponta Verde (7º Gub) * Verde (6º Gub) * Verde com Ponta Azul (5º Gub)
* Azul (4º Gub) * Azul com Ponta Vermelha (3º Gub) * Vermelha (2º Gub) * Vermelha com Ponta Preta (1º Gub) * Preta (1° Dan até 10° Dan)
A culminância do projeto se deu durante a realização da Feira Cultural da nossa escola (EM PROFª DANDA NUNES). Na ocasião os alunos explicaram aos visitantes o que aprenderam do trabalho e houve também a exibição das fotos e vídeos do projeto. Sendo assim nosso projeto atingiu seus objetivos, pois conseguimos que as artes marciais fossem divulgadas e, por meio das oficinas, praticadas pelos alunos. E ainda, no dia da exposição, nosso estande foi bastante visitado, pois os visitantes tiveram a oportunidade de usar os equipamentos das lutas, despertando bastante interesse das pessoas.
Atividades realizadas com o uso de internet ( jogos pedagógicos , raciocínio lógico e estrutura de palavras) Smartkids; Escola Games; Educa Jogos ; Ludo educa jogos Além do uso do jogo de matemática – TUXMAT (tabuada) e do uso do Kolourpaint – trabalho de artes
A professora desenvolveu atividades com todas as sĂŠries trabalhando com cores , formas e desenhos alguns temas como a FEIRA CULTURAL, A ARTE ABSTRATA E A FESTA JUNINA. A ferramenta utilizada foi o Kolourpaint:
ALUNOS DO 5ยบ D Gabriela Guinancio
Ian Nunes
Aluno 5º D – Surriel Nunes Varela