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La revista del IES Gabriel Alonso de Herrera – nueva época: año I – número 1 – febrero 2018

LA LUNA publicación alienígena para mentes despiertas

Leonardo Montejo, Autorretrato

“Es opinión generalmente admitida, con arreglo a las observaciones selenográficas, que el hemisferio invisible de la Luna tiene la misma constitución que el hemisferio visible. Así, pues, podía suponerse la misma naturaleza, el mismo mundo, árido y muerto. Y sin embargo, podía suceder que la atmósfera le hubiera dado vida a aquellos continentes produciendo no sólo la vida vegetal, sino hasta la animal y la del hombre. ¡Cuántos problemas de interés había que resolver! ¡Cuántas soluciones podían obtenerse contemplando aquel hemisferio! ¡Qué encanto hubiera, sido echar una mirada sobre aquel mundo nunca visto por ojos humanos!” Julio Verne, Alrededor de la Luna


INDICE

PASEN Y LEAN Vuelve La luna, la revista de insti. De forma virtual y no en papel, aprovechando las nuevas tecnologías y nuestro inmenso amor por la celulosa. Han pasado varios años desde el último número, pero aquí está, para quedarse. Dicen que más vale tarde que nunca. Esperamos que os guste, no solo la intención, sino el contenido. Un puñado de alumnos y personal del centro se ha embarcado en este viaje alunizante y esperan que tú también seas miembro de la tripulación, pues esta empresa es la de todos. Participa, diviértete. Comienza el viaje. Abróchense los cinturones y no se mareen en gravedad cero.

Editorial: Pasen y lean Fauna lunar: curiosidades sobre el mundo animal, Lucía Moreno Castillo Noticias del espacio-tiempo: El Renault, Raquel Torres I+D: ¡Gabriel Alonso de Herrera lee!, Alma Sakkinen Reseña de Mi hermano persigue dinosaurios, Alma Sakkinen La reportera selenita, Mª José Gordo Talavera por su futuro Exposición de la obra artística de Leonardo Montejo Colaboración alien: El videojuego, más allá del entretenimiento, Alberto Galindo HERRERA CHUDEI

Meteoritos, Raúl Gómez Coto ¡El TTLB amplía su linde, nos visita un nuevo profe el “finde”!, Carlos Ovejero Arte lunar: M-30, Clara Valero Moonlights: The Greater Good, David Laguna Pasatiempos, Raúl Gómez La cola del cometa: Mandalas: cómo pueden ayudarnos, Clara Paniagua Mandala para pintar, Paula Vaquero

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Fauna lunar: curiosidades sobre el Mundo ANIMAL, por Lucía Moreno Castillo 1ºUn

búho puede girar su cabeza en 360 grados. Las hormigas son los seres más parecidos a los humanos en diferentes aspectos: hacen guerras, viven en comunidad, etc. 2º

El corazón de un elefante pesa lo mismo que un automóvil pequeño. 3º

El lagarto escamoso puede disparar sangre por sus ojos.

Un ratón puede aguantar más días sin beber agua que un camello. 5º

Las lombrices poseen 10 corazones. 6º

7º El

cuerno del rinoceronte esta hecho de pelos.


NOTICIAS DEL ESPACIO-TIEMPO El Renault, por Raquel Torres

Tú no lo sabes porque vienes a estudiar a este instituto y tienes 15 años, pero en su momento yo molaba mazo. Me presento. Soy un Renault 5 TS. Lo sé, alucinas pepinillos. Me matricularon en el año 75, ya nací guay del paraguay. No es que lo diga yo. Las críticas de mi época me definían como un buga “para un mercado algo más restringido”, por mis “características de coche de fuerte andar y magnífico acabado”. Era el preferido de los colegas de Andrés. Todos fliparon en colores cuando apareció conduciéndome por primera vez…. Eh…. que tengo doble carburador, cuatro velocidades, asientos de terciopelo deportivo en color gris claro…. - ¡Qué suavecitos! Solían decir las amigas de Andrés, cuando se sentaban sobre mí, mientras enredaban un mechón de sus melenas entre los dedos. - ¡Vaya tunante! Pensaba yo…. Y no te creas que me hacía ninguna gracia, todo se llenaba de pelos y olían un poco raro, la verdad, demasiado perfume. Pero le ayudaba en todo lo que podía porque mi habitáculo era de lo más confortable. Sí, también lo he copiado de las críticas de entonces. Andrés solía leérselas a todos en voz alta, terminé por aprendérmelas de memoria. Además, ¿qué quieres que te diga? Lo pasábamos a lo grande. No sólo por las chicas (luego te cuento la importancia de mi equipo de sonido Punto Azul y sus altavoces de gama alta, en el tema de las chatis), es que todo era genial. Kilómetros y kilómetros de felicidad. Los colegas del Andrés y yo. Al camping, a las fiestas del pueblo, los sábados de marchuki, al río los domingos…. Mira, veo que te ríes, pero fueron buenos tiempos. Hoy no lo parece, pero mi pintura era de un brillante verde pistacho metalizado y con mis faros de doble alcance, no había nada que nos parase. Nunca le fallé, ni siquiera después de aquel fatídico día. No sé de quién fue la culpa. Dimos varias vueltas de campana, todavía me suenan los engranajes del tubo de escape cuando llueve demasiado y no estoy a cubierto. El Andrés, sabes, se encaprichó de una de esas que enredaban con el pelo y se lo mordían para hacerse las interesantes. Siempre tenía que venir con nosotros a todas partes y la pandilla poco a poco empezó a pasar de él. Cambiamos los sábados de marchuki por los paseítos por la ciudad. Me pasaba horas aparcado y solo. Mira que a veces hasta lo disfrutaba porque ponía la música que me parecía en mi Punto Azul y mis asientos siempre estaban limpios, a pesar de que ella insistió en colgar un estúpido floripondio con olor a lavanda de mi retrovisor. Un día aparecieron los dos tan felices como siempre, el Andrés y su chuqui, o lo que fuese. Creí que haríamos un gran viaje porque les había oído hablar de ello tiempo atrás, pero el gran viaje fue al garaje del edificio en el que vivía la familia de la inseparable y chillona amiga de mi colega. No me pareció mal. Estaba a cubierto y mi pintura seguía tan resplandeciente como siempre. El frío no me sienta nada bien. Tengo un motor de carburación de cuatro cilindros en línea, pero el Andrés tenía que “tirar del aire”, que decía él, para enriquecer la mezcla; más gasolina, menos aire para favorecer el arranque en frío. He visto que mis sucesores, esos motores modernos que circulan por ahí, ya llevan el “starter” automático. De verdad, ¡qué asco de viejos tiempos, ahora que lo pienso! La cosa es que no soy muy consciente del tiempo que pasé allí, pero no volví a verlos. A ninguno. Los primeros días estuve tranquilo, pero aquello pasó de la preocupación, a la desesperación y luego a la costumbre. Al principio, otros colegas entraban y salían de aquel garaje. De pronto, hasta eso se terminó y todo fue oscuridad y silencio. Solía encender mi viejo Punto Azul para entretenerme. Eran unas risas, tía Felisa, porque la peña creía que había fantasmas o algo. Eh, ¿qué pasa? ¿en algo tenía que entretenerme? Pero eso terminó por agotar mi batería y no me quedó nada que hacer. Creo que el Andrés no podrá arrancarme ni tirando del aire, ni ná. Hace unos días todo cambió. Mucha peña con cascos raros y de color chillón gritaba a mi alrededor y sentí cómo me anclaban con unas enormes cadenas. Empecé a volar, sí tío, a volar. Fue una sensación estupenda después de tanto tiempo parado. Ya no recordaba la cara de los de la pandilla, ni de la chuqui y casi no me acordaba del Andrés. Cuando me colocaron en la calle, no reconocí ni el barrio ni nada de lo que se veía. La gente vestía de un modo extraño y todo el mundo caminaba mirando unos pequeños aparatos que llevaban en la mano. No había pasado mucho rato cuando se oyó un estropicio enorme. El edificio en el que había estado encerrado se convirtió en más polvo aún. Nunca creerás lo que vi cuando se hizo un poco de luz. La cara del Andrés. Estaba viejo, pero era él, tío, estaba seguro. Él también me reconoció enseguida. Lo mejor era que venía con su chuqui esa. Ella no había cambiado nada, estaba tan joven como cuando me abandonaron. Andrés se sentó como solía. Estaba loco de contento, pero también parecía triste. Pero esta vez sí le fallé. Después de tanto tiempo, nada funcionaba. No consiguieron arrancarme y tuvo que venir una grúa para quitarme de en medio. Creo que le oí llorar. Mientras le contaba a su chuqui (no, en serio, tío ¿por qué ella seguía igual que cuando se marcharon?) todo lo que habíamos hecho juntos, todas las aventuras que habíamos vivido. Ella lo consolaba (era raro, porque ya no le llamaba “cari” como solía, sino “papá”) y le decía que aquello podría haberle pasado a cualquiera. Que las enfermedades cambian a la gente. Lo que pasó después lo recuerdo con mucha claridad. Pero lo único importante es que he recuperado al Andrés y que, aunque no parece que podamos seguir de fiesta en fiesta ninguno de los dos, es posible que nos esperen nuevas aventuras que quizá te cuente algún día.


I+D, por Alma Sakkinen

¡GABRIEL ALONSO DE HERRERA LEE! Los alumnos más jóvenes del centro comienzan un curso leyendo He organizado entre los alumnos de 1º de ESO de nuestro instituto una encuesta para conocer sus gustos literarios. Repartí 32 formularios, de los cuales fueron rellenados 19, según los resultados al 74% de los alumnos les gusta leer, al 15 % no les agrada y el resto se encuentra en dudas. ¿Pero podemos fiarnos de estos datos? No sabemos lo que prefieren aquellos estudiantes que no respondieron, y de estos no es casualidad que la mayoría respondan que no, pues pensandolo bien, ¿quién querría responder un cuestionario que no es de su gusto? Claramente no nos podemos fiar. Los escolares tienen unos gustos muy variados, lo más destacado son “Las Aventuras de Gerónimo Stilton” y “Los Futbolísimos”. Y claramente lo más leído son las novelas, prefiriendo los libros de aventuras y de ciencia ficción. También se puede deducir a través de los resultados de la encuesta que en los últimos tres meses los preadolescentes del centro han leído en su mayoría entre cuatro y siete libros.

Reseña de Mi hermano persigue dinosaurios, de Giacomo Mazzariol Mi Hermano persigue dinosaurios narra una historia de hechos verídicos que cuenta desde el primer momento en que el autor sabe que va a tener un hermano, y sus padres le dicen que será especial. Para él, con cinco años, “especial” significa superhéroe. Pero su hermano Giovanni tiene síndrome de Dawn. Pasados los años y en plena adolescencia Giacomo empieza a rechazarle y hasta a pasar vergüenza. Al final entiende que su hermano sí que era un superhéroe: solo había que mirarle con otros ojos.

LA REPORTERA SELENITA, por MJG Talavera por su futuro El pasado 11 de noviembre se celebró una manifestación en Talavera, organizada por distintas asociaciones de la ciudad, sin tintes políticos, para reivindicar prosperidad y trabajo, una recuperación económica como el resto de las ciudades españolas. Hacía tiempo que no me sentía tan orgullosa de ser talaverana y de mis conciudadanos. La respuesta fue masiva, era impresionante ver a tantísima gente en la calle, de manera pacífica, sin insultos, sin increpaciones, todos tranquilos y con un mismo sentimiento: queremos que Talavera prospere como el resto de España. Que no hemos desaparecido, que seguimos siendo parte de esta provincia, de esta comunidad autónoma y de este país. Según los organizadores, había unas cuarenta mil personas en la manifestación. Cuarenta mil personas pidiendo que se cuide al Tajo, que no hagan más trasvases sin garantías, que la cabecera del Tajo está seca. Que el río no puede más. Cuarenta mil personas pidiendo un tren digno, que no se quede parado en mitad de las vías como últimamente. Un tren que termine su recorrido sin ningún problema. Un tren. Ya ni siquiera nos atrevemos a pedir el AVE.


Cuarenta mil personas pidiendo trabajo en Talavera, que se enamore a las empresas para que vengan a instalarse y haya puestos de trabajo para que los jóvenes de nuestra ciudad puedan elegir quedarse a vivir aquí y no estén condicionados a tener que irse porque en Talavera no tienen oportunidades. Cuarenta mil personas deseando que esta ciudad vuelva a ser lo que era, cabecera de comarca, con sus tiendas abiertas en casi todas las calles, con sus pequeñas industrias de textil y demás, que no dé casi miedo ir por Talavera y ver una tienda cerrada, y la de al lado, y la otra y la de un poco más allá. Ahora ir por Talavera es casi como ir por una ciudad fantasma, con casi todos los negocios cerrados.

Cuarenta mil personas pidiendo un poco de atención hacia esta ciudad, de una manera pacífica digna de admiración y yo desde estas líneas quiero dar las gracias a todos por salir a la calle y por el comportamiento cívico de todo el mundo. También quiero dar las gracias a toda la comarca que nos ha apoyado y a toda la gente conocida que nos ha ayudado a dar publicidad a este evento y ha estado ahí pidiendo socorro con nosotros. Gracias a todos. De corazón.

Exposición de la obra artística de Leonardo Montejo El pasado día 3 de noviembre, nuestro profe de Dibujo, Leonardo Montejo, inauguró una exposición de pintura en el Centro Cultural El Salvador de Talavera. La exposición ha estado abierta durante un mes. Se titulaba “Otra Mirada” y es una recopilación de su obra de los últimos veinte años. En esta exposición pudimos ver un cuadro de la Gran Vía de Madrid pintado con distintas técnicas, uno pintado al óleo, otro acrílico, a lápices de colores, a bolígrafo negro o con rotuladores. Es un cuadro precioso, en cualquier estilo, aunque reconozco que a mí me enamoró el óleo. Cuando lo vi me entusiasmó esa riqueza de detalles, con sus ventanas, las cortinas, las sombras, todo.

También

había

un

autorretrato, un retrato de su hija

de

distintas

posturas,

cuadros de calles de Talavera. Otro que también me encantó fue el de la antigua cafetería de la estación de autobuses desde fuera, con sus reflejos en el escaparate de la antigua tienda de ropa que había al lado. Supongo que me transportó a otros tiempos, cuando yo pasaba por allí casi a diario. Pudimos ver también el cuadro de una camisa, que dicho así parece una bobada, pero había que ver esa camisa, con sus arrugas y todo. O el cuadro del pantalón vaquero, que daban ganas de ponérselo. O las chicas leyendo en una cafetería en París o en la terraza de un piso tomando el sol en verano, que daban ganas de ponerte a leer como ellas.

En fin, una exposición que disfruté mucho. Si hubiera tenido que elegir un cuadro, no sabría cuál, porque si la Gran Vía me encanta, el de la estación de autobuses me entusiasma. El de la vía del tren con un cuadro de una chica dentro del agua, en fin, toda una gozada.

Como se puede apreciar en la portada de la revista, el equipo de redacción desea expresar su más absoluta admiración por nuestro compañero, para unos, y profe, para otros. Supone una inspiración para todos su dedicación artística. Leonardo, te deseamos mucha suerte en tus futuras exposiciones.


COLABORACIÓN ALIEN, por Alberto Galindo, corresponsal en la Tierra

El videojuego: más allá del entretenimiento. La industria del videojuego, en los últimos años, se ha convertido en uno de los sectores que más ingresos genera en el mundo y la manera más sencilla de ilustrar esto es con cifras: 1.163 millones de euros facturados sólo en España en el año 2016. Por compararlo con algo cercano, el cine español recaudó en el mismo año 65 millones y, aunque no es comparable a efectos prácticos, la diferencia de gasto es evidente. Y es que el videojuego en los últimos años ha pasado de un mero entretenimiento a algo mucho más importante: desde las antiguas arcades, pasando por las primeras consolas, hemos llegado a día de hoy a la categorización de algunos videojuegos como e-sports, con sus propias ligas y mundiales, como el fútbol, en los que un jugador es fichado por un equipo y puede ganarse la vida. De hecho en las olimpiadas de 2024 se quieren incluir como una disciplina olímpica más.

Sin embargo, no todos los videojuegos son competitivos, ni mucho menos. Ante todo, ¿Qué es un videojuego? La RAE lo define de una manera simple: juego electrónico que se visualiza en una pantalla. Para mí, y seguramente para todos aquellos a los que nos encanta jugar, esta definición es como decir que una hamburguesa es pan con carne, se queda muy corto. Si tuviese que crear mi propia definición de lo que es un videojuego diría que es todo juego de carácter electrónico que capaz de provocar que su jugador se entretenga, disfrute y le aporte algo. Y es que los videojuegos aportan al jugador muchísimas cosas buenas, desde una forma de desconectar del día a día, al desarrollo de reflejos, de la imaginación, mejora en la concentración, adquisición de conocimientos, facilidad de relacionarte y conocer gente, no solo de tu entorno, sino de otros países, ya sea desde el propio juego o desde foros con esta temática. Quizá el factor que hace más atractivo al videojuego es que existen cientos de temáticas distintas, no son todos de pegar tiros o de fútbol. Si te gusta interpretar un papel, como ponerte en la piel de un mago o una guerrera existe el RPG (Role-playing game) con videojuegos sobresalientes como World of Warcraft y Theo Elder Scrolls V: Skyrim. Si os gusta jugar con amigos existen juegos de lucha, estrategia, deportes… ya sea en la misma casa o cada uno desde la suya. Existen prácticamente de todas las temáticas en las que jugar multijugador o coo perativo, juegos en los que puedes sumergirte en una historia y protagonizarla, las llamadas aventuras gráficas; o juegos de terror para los más atrevidos, juegos musicales, de baile, para cantar… la variedad de géneros es inmensa y cada vez aparecen más. Seguro que hay, como mínimo, un juego para ti, qu e concuerde con tus gustos y te pueda entretener y divertir. Y para cerrar este artículo, me gustaría daros un consejo: quien os diga que los videojuegos son infantiles o la típica frase de “ya tenéis una edad para jugar a jueguecitos”, ni caso. Los videojuegos no entienden de edades más allá de lo que pueda entender el cine o el teatro. Porque hay videojuegos, por mucho que haya quien se empeñe en negarlo, que son obras de arte; porque si la finalidad del arte es transmitir emociones, no se puede negar que algunos juegos lo son. Si no el videojuego como tal, sus distintos elementos (banda sonora, fotografía, historia…) en conjunto lo pueden elevar a esa categoría, y si alguien se atreve a negar esto, que pregunte a quien haya jugado a Final Fantasy VII, a Half Life, Shadow of the Colossus o más recientemente, The Last of Us, entre muchos otros. Seguro que su opinión sobre ellos no distará mucho de la mía.

Los que no juguéis, probad. Para los que juegan, divertíos y para los que quieran saber algo más de videojuegos o simplemente os guste leer sobre el tema, aquí (espero) publicaré más cositas, como análisis de algunos juegos, del mundo online, sobre los juegos de competitivo, tops y muchas cosas más.


HERRERA CHUDEI el suplemento de rabiosa actualidad del Herrera para echarte unas risas

LOS METEORITOS de Raúl Gómez Me lo dicen los astros Como os veo un poco perdidos en la vida, decidí el otro día consultar los astros, así que copié de una revista utilicé mis dotes adivinatorias para ofreceros vuestro futuro. Aries: Escorpio te pone ojitos cuando no le miras. Tauro: Deja ya eso del crossfit, que pasarse toda la tarde en el gimnasio no puede ser bueno. Aunque te dé igual tu vida social. Géminis: Veo que vas a hacer un viaje al extranjero… si crees que extranjero es Extremadura. Otro año será. Cáncer: Te noto el aura un tanto negra y cargada. Mi consejo: date una ducha, no hace daño a nadie. Leo: Es hora de hacer caso a tu signo y abrir un libro. No muerden, lo juro. Virgo: Graba un vídeo de trap. No sé si tendrás éxito pero me aburro y reírme de ti sale más barato que el cine. Libra: Los astros me dicen que vigiles al perro de tu vecina, o a tu vecina. Uno de los dos es el que ensucia tu rellano y rompió tu maceta para después escribir en la pared insultos. Voto por el perro. Escorpio: Creo que Aries sospecha algo. Disimula. Sagitario: Lo tuyo con Escorpio lo veo un poco acabado. Capricornio: El Sol ha entrado en la décima casa con Júpiter y el Arquero, lo que significa que te va a tocar cuidar del niño chillón de la vecina de arriba. Huye ahora. Acuario: Como símbolo de todo lo New Age, siempre serás joven. En tu mente. Vamos aceptando que tenemos una edad, por favor, irse de fiesta queda inquietante en ti. Piscis: Hoy es tu día. Sal a la calle y cruza sin mirar.

LOS REFRANES DEL TÍO ALBERTO

Ofiuco: ¿Quién dices que eres?

"En febrero, busca la sombra infinita el perro cósmico"

La palabra del mes Prez: (m. o f.) Una de las pocas palabras de género neutro del castellano, se puede utilizar en masculino o en femenino indistintamente, siempre en singular. Proviene del occitano pretz y éste del latín pretium (recompensa) “honor o estima que se adquiere como resultado de una acción gloriosa”. En desuso, fama. También se utiliza en lengua literaria como cultismo para duda, zozobra.

Lengua cerbantina cervantina Manda uebos Todos hemos oído alguna vez esa frase, pero a la hora de escribir, pocos saben que en realidad se escribiría uebos porque es una contaminación de la expresión latina “mandat opus” (la necesidad obliga).

Viva la prensa seria (no nos lo hemos inventao, palabra) UN OSO COMO PADRINO Una pareja de Montana (EEUU) se ha casado y el padrino ha sido un oso grizzly de 2,3 m. El animal en cuestión se llama Brutus y pesa 500 kg. El orgulloso marido ha afirmado: "salgo a caminar con él, nadamos juntos y hasta le enseñé a pescar. Brutus se relaciona con humanos de una forma que ningún otro oso puede". El padrino tuvo derecho a compartir la tarta con los otros 85 invitados. (Fuente: The Telegraph UK)


Hablando en serio Fue el poeta Samuel T. Coleridge quien en 1817 puso nombre a un estado crucial para la literatura: suspensión voluntaria de la incredulidad. Se define como la voluntad de un sujeto de dejar de lado por un momento su sentido crítico ignorando incoherencias o incompatibilidades lógicas para llegar a creer por un momento que la obra de ficción que se encuentra leyendo es real. Sobran las explicaciones de porqué esto es importante para la literatura, pero queda por decir que tiene que ver todo esto conmigo para que lo escriba así. Quizás era que sólo me apetecía dar el dato, que siempre viene bien para impresionar a las visitas cuando vienen a comer a casa. O puede ser también que le tenga que pedir algo. A Vd. que no nos conocemos de nada. Puede negarse si quiere, pero me gustaría que por un momento utilizara la suspensión de la incredulidad para creer en lo imposible: en la calidad de estos escritos que aparecerán publicados. No le pido que me halague, que tampoco me quejaría, pero que se figure esto como algo mínimamente serio. Después de todo, algo tenía que guardarme para mí al haber hecho toda una sección con algo tan subjetivo como es la comedia. O mi concepción de ella. Si algo no le ha gustado, mis disculpas, soy bisoño en esto. Y ser bisoño equivale a ser como un niño: soltar lo que pasa por tu mente sin tener en cuenta el efecto que vas a tener porque no has aprendido el efecto que tiene. Pues eso, hagamos un ejercicio de imaginación y finjamos por un rato que he logrado mi objetivo, que no era otro que el de entretenerles. Si lo he logrado, solo les diré que regalarle los oídos a alguien nunca ha sido mala idea. Y ni tan mal, oiga.

¡El TTLB amplía su linde, nos visita un nuevo profe el “finde”! by Carlos Martín Ovejero Es bien sabido el gran trabajo realizado por todos los miembros de la comunidad docente en general, y de los promotores del asunto en particular, en el proyecto TTLB, en el que todos enseñamos y aprendemos mejor “together”. Es por ello por lo que anunciamos una gran noticia que nos congratula a todos: el TTLB se expande a otro continente más, en nuestro deseo de trabajar juntos por todo el mundo, incluimos a África como nuevo continente colaborador, siendo la República Democrática del Congo el país que va a prestarnos su ayuda metodológica. A principios del tercer trimestre (el primer “finde”), organizado por los profesores de tecnología, va a visitarnos toda una autoridad docente del Congo, el profesor que ha llevado a cabo su gran reforma educativa en el país africano desde finales de los años noventa, el señor Ubuntu Openapp, que vendrá acompañado por su fiel mascota, un pingüino del desierto. Su espíritu libre y profesionalidad le han llevado a ser el “profe” más afamado de su nación, pregonando el uso de las TIC como recurso metodológico para el aprendizaje colaborativo. Don Ubuntu pasará en nuestro país un par de semanas en las que nos mostrará las bondades de su sistema, además de ilustrarnos con clases prácticas de diferentes materias utilizando su método libre para el aprendizaje, el cual aspira a ser compatible con todas las asignaturas del sistema educativo. Es importante recalcar que en su estilo de enseñanza predominan algunos aspectos curiosos, como la costumbre de cerrar todas las ventanas del aula excepto una, ya que así se mejora la velocidad de aprendizaje de los alumnos. Además, está prohibido comer manzanas en sus sesiones, ya que como el mismo señor Ubuntu apunta: “una manzana con mordisco es como una boda sin marisco”. Con esta visita esperamos abrir una nueva vía de colaboración con el continente africano, el cual visitaran próximamente nuestros alumnos y profesores en época estival, con el aliciente de visitar el destacado parque natural donde viven los gorilas, pero sin niebla.

Hasta aquí, el HERRERA CHUDEI de este mes el suplemento de rabiosa actualidad del Herrera para echarte unas risas que más se parece al jueves, porque va en medio


ARTE LUNAR: UN RINCÓN PARA LA CREACIÓN LITERARIA M-30, de Clara Valero Diario de un amor sin vías de escape, sin salidas por la M-30 con destino a ti, estado intermitente por falsas despedidas, de trenes que nunca llegaron a irse pero quisieron volver, besos encerrados en unos labios ajenos, que siempre quise robar pero nunca había tiempo. Amanecer sin mí y contigo bailando por mi espalda, mientras me pedías poesía abstracta, porque para arte no nos quedaban ganas y el caos siempre fue lo nuestro. Pongamos las dudas sobre la mesa, como si todo esto fuera un juego de azar en el que el premio es perderte y el castigo no encontrarme, mordamos, porque el amor también es eso, matarnos y saltar al cuello: el amor, hoy, dejará de ser concepto.

MOONLIGHTS: UN RINCON PARA LA EXPRESIÓN EN INGLÉS The Greater Good BY DAVID LAGUNA -I cannot bear this – I said looking through the window of my room. -We started it for the safety and the future of our people, our nation… - I said again to myself. I was trained to protect people, not to kill them. I have always thought violence and vengeance are not good for us, especially to people like me, like us. I was born in 1775 in a rural family. I was the only child who survived. My parents have always suffered oppression and injustice. I never wanted to suffer the same and because of that, twenty years later, I decided to join to the Revolution, my Revolution, ‘Our Revolution’. I do not forget my aspirations. I am still here and I will be here until the end, until the justice wins to the oppression my parents had suffered all their lives. I promise. -We have the ‘Power’ now and what did we do? Kill, just kill. That was not my purpose. Must we kill to get peace? I do not agree with this philosophy. I suffered, I saw others suffered too not to cause more suffering. What does a revolution mean? For others, It’s blood, only blood, for me, It´s the Greater Good, the only way to get a better future. When the Revolution started, my parents died trying to help the rebels of our city. Soldiers from the Royal Army saw them and killed them in front of me. I could do nothing…Nothing! I could only cry, cry like a child, cry like a baby. -No… I am not a child!- Then, I took the arquebus which was hidden in the basement, I aimed at them but my panted breathing did not let me shoot. I thought of my parents and all the hate came to me again and, while I was shouting, I could shoot finally. -What did I do? I have just killed them. No…Noooo! After that, I travelled to Paris in order to get a new job and to try to forget what had happened that day. One day, I met a man, a strange man who was talking all the time of the necessity of revolution. I did not want to talk him and know about him because I thought he was a politician or something similar. However, he took notice of me. -Hi! What are you doing here? Did you get lost? -He said. -No, sir. Thank you. -I answered.


-Where are your parents? -They are not here, sir. They are…eeh… -Dead? -He divined. -Sorry, sir. I have to come back. -I am so sorry! I did not know it. Probably, you do not want to carry on talking with me, but… could you come with me, please? I want to show you something. -Ok… -I could not do anything. I can remember that day. That man showed me what I needed. He taught me to write, to read and, the most important, to think. The Revolution is necessary to make people think…or not? The man, that I called ‘Master’ later, played with us so well…Now I realised people were suffering by him so I went to his study as quickly as possible to… to… to do what? I did not know it. Five minutes later, I arrived. I started talking to him and I think he could notice something strange in me. Our conversation became heated. -Silence! He said violently. -Sorry…Master… -I could only say. -You were my saviour and you taught me what do with ‘bad people’ and I will show it to you, Master. Then, I grabed my knife and I stabbed him. I killed him. -For the Greater Good, Master.

Pasatiempos Raúl Gómez ¿Perdón? Eso de escuchar conversaciones a escondidas por los pasillos no está bien, pero es divertido. Aunque a veces solo oyes la mitad y te toca darle sentido al mensaje, como ahora. ¿De qué estaban hablando?

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-TULAX

¿Me lo puedes repetir? El departamento de literatura hizo un examen el otro día. Nadie sabe qué error hubo y todos echan la culpa a otro pero el caso es que los exámenes se liaron. Haz la buena acción del día ayudando a encontrar los términos relacionados con este arte en el lío. Y ya si ves qué tal, les pones la nota. Para que te sea más fácil, estos son los criterios de evaluación. Y recuerda: si te pillan, no me conoces.


LA COLA DEL COMETA por CLARA PANIAGUA

MANDALAS: CÓMO NOS PUEDEN AYUDAR Lo primero de todo y para aclarar dudas, debemos saber qué es un mandala y cuál es su origen. Pues bien, esta palabra proveniente de la India (en sánscrito) se refiere a un dibujo compuesto por formas geométricas ( en su mayoría circulares) y que representa el equilibrio , el centro, la unidad, la búsqueda de la serenidad y paz a través de los “ círculos celestiales”- Tierra, Sol y Luna- y los círculos relacionados con los amigos, la familia y la comunidad, es decir, el ámbito social de nuestra vida; viendo como todos estos aspectos se unen y entrelazan con el Cosmos. Los mandalas han servido durante siglos para ayudar en la meditación y en la introspección espiritual. El hecho de representar con círculos los diversos pensamientos (mayoritariamente positivos) no es algo únicamente hindú. Por ejemplo: el Calendario azteca (enorme círculo de piedra) no solo servía para cronometrar el tiempo, sino que era un importante engranaje de su religión, tanto por sus relieves proféticos como por el simbolismo apocalíptico; y en China, el Símbolo del “ying-yang”. equilibra el bien y el mal – las dos caras de la misma moneda- en una misma unidad circular. Tras esta pequeña introducción, vamos a hablar del uso de los mandalas. Por extraño que pueda parecer a los escépticos, está demostrado que ayudan a realizar ejercicios de meditación de forma más rápida y sencilla, además de serenarnos y eliminar nuestro estrés, produciendo un sueño reparador e incluso la relajación de nuestros músculos; siendo muy utilizados por psicólogos en sus terapias. ¿Cómo es posible esto? Es fácil. Al estar tranquilo, concentrado en dibujar unas líneas aparentemente sencillas, pero que necesitan de lógica y creatividad para ser acabadas correctamente, no pensamos en los numerosos problemas que exageradamente creemos tener y que generan ansiedad. Dibujar de manera serena consigue que nuestro hipotálamo y la glándula pituitaria produzcan endorfinas (hormonas segregadas durante la excitación, el enamoramiento, en momentos de bienestar, durante el orgasmo, al comer alimentos picantes o el chocolate, y cuando hay dolor – para calmarnos y que duela menos-) , se aumente nuestra atención y que relacionemos de manera razonada los colores que usamos con lo que sentimos, concluyendo en un todo reflejo de nuestras emociones. Tradicionalmente, los colores más utilizados están íntimamente relacionados con la religión budista e hinduista, sobre todo con los chakras (vórtices de la energía que recorre nuestro cuerpo y se alojan en distintos órganos; sanando cuerpo y alma.). Estos son:

ROJO: (1er chakra :Muladhar –Raíz, base de la columna vertebral- el instinto, la fuerza para sobrevivir, el valor, la seguridad en uno mismo, la pasión , el orgullo, la energía vital).

NARANJA: (2º chakra: Svadhisthana- Sacro, relacionado con los testículos y los ovarios- lo subconsciente, la emoción, la ambición, la energía sexual, la auto - motivación, la ternura, el optimismo).

AMARILLO: (3er chakra: Manipura- Plexo solar, dos dedos por encima del ombligo, en la boca del estómago- el poder de la mente, la inteligencia, la libertad personal, la lucidez, el conocimiento, la coordinación y la orientación física).

VERDE: (4º chakra: Anahata- Corazón, Pulmón- el equilibrio entre el amor y la razón, la compasión, la devoción, la caridad, la sanación psíquica, la naturaleza y la esperanza).

AZUL: (5º chakra: Vishuddha – Garganta, unión de la espina dorsal y la médula- el habla, la calma, la paz interior, la tolerancia, el crecimiento de uno mismo, la satisfacción personal).

ÍNDIGO/AÑIL: (6º chakra: Ajna- El entrecejo, Tercer Ojo- la intuición, la percepción extrasensorial, el yo interno, la solución equilibrada de los problemas, el recuerdo, la voluntad, la personalidad, la clarividencia).

 VIOLETA/BLANCO/: (7º chakra: Sahasrara- Coronilla, plano trascendente- la espiritualidad, la imaginación, la transformación y el cambio, la nada y el todo a la vez, la Unidad, la pureza, la perfección, todos los planos del conocimiento). Otro color menos usado es el negro, ya que representa el misterio, la tristeza y la muerte. Para finalizar, solo queda recordar que este no es un método infalible ya que cada persona es diferente, y puede resultar frustrante y pesado dibujar o colorear mandalas, ya que lo más necesario para esta tarea es la paciencia. Lo preferible para estas personas es complementar el dibujo con actividades que hagan trabajar al cuerpo (ir a correr, practicar deportes, etc.) , que cansen y ayuden a eliminar la tensión gracias a la adrenalina; y tras esto, ya más relajadas, probar a colorear mandalas u otros diseños que les gusten. Pese a todo, siempre es interesante aprender sobre prácticas para controlar nuestro cuerpo y nuestra mente, como el yoga o la meditación, solo es necesaria la curiosidad para conocer los beneficios de la filosofía budista.


Ejemplo de Mandala elaborado por la alumna Paula Vaquero, para pintar segĂşn tus preferencias cromĂĄticas

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La Luna Nº 1  

Revista digital Nº 1 del IES "Gabriel Alonso de Herrera"

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